初二美术第3周通案

科三初中美术教案模板年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解山水画的起源和发展历程，掌握山水画的基本技法和表现方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生运用笔墨表现自然景色的能力。

3. 培养学生对中国传统绘画艺术的热爱和民族自豪感。

教学重点：1. 山水画的起源和发展历程。

2. 山水画的基本技法和表现方法。

教学难点：1. 山水画中笔墨的运用和构图的技巧。

2. 对中国传统绘画艺术的理解和感悟。

教学准备：1. 教师准备相关的山水画作品和绘画工具。

2. 学生准备绘画用的画纸、画笔、水墨等材料。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些山水画作品，让学生初步感受山水画的魅力。

2. 引导学生思考山水画的起源和发展历程。

二、新课（20分钟）1. 教师讲解山水画的起源和发展历程，介绍一些著名的山水画家和他们的作品。

2. 教师演示山水画的基本技法和表现方法，如笔墨的运用、构图的技巧等。

3. 学生跟随教师一起练习基本技法，如线条的勾勒、墨色的渲染等。

三、练习（15分钟）1. 学生根据自己对山水画的感悟，选择合适的素材进行练习。

2. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

四、小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调山水画的基本技法和表现方法。

2. 学生分享自己在练习过程中的收获和感悟。

第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的重点内容。

2. 学生展示自己在家庭作业中完成的山水画作品，互相交流和学习。

二、新课（20分钟）1. 教师讲解山水画中的构图技巧，如高低、远近、虚实等。

2. 教师演示如何运用笔墨表现自然景色，如山石、水流、树木等。

3. 学生跟随教师一起练习构图和表现自然景色的技巧。

三、练习（15分钟）1. 学生根据自己对山水画的感悟，进行构图和表现自然景色的练习。

2. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

八年级美术教学计划（通用5篇）八年级美术教学计划1新的学期开始了，我担任全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作计划如下：一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。

并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。

因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。

但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教学内容分析：1）、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。

设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

2）、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。

工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

美术周活动方案1. 活动背景美术周活动是一项旨在促进学生艺术兴趣和创造力发展的教育活动。

通过组织各类艺术活动和比赛，鼓励学生参与和展示自己的艺术才能，进一步培养学生的审美能力和艺术表达能力。

本文将提出一份美术周活动方案，以帮助学校成功举办这一活动。

2. 活动目标•激发学生对艺术的兴趣和热情。

•提高学生的艺术表达能力和创造力。

•培养学生的艺术鉴赏能力和审美观念。

•加强学生与艺术的互动和交流。

3. 活动内容3.1 展览组织美术作品展览是美术周活动的重要内容之一。

可以邀请学生、教师和专业艺术家参展，并利用学校的展览空间展示作品。

展览内容可以包括绘画、雕塑、摄影等多种形式的艺术作品。

3.2 创作工坊在美术周期间，组织创作工坊可以为学生提供更多的艺术创作机会和指导。

可以邀请专业艺术家来校园进行讲座和工作坊，分享他们的艺术经验和技巧，并帮助学生进行艺术创作。

工坊的内容可以根据学生的年龄和兴趣来确定，例如绘画、陶艺、水彩等。

3.3 大师讲堂通过邀请知名艺术家或艺术教育专家来学校进行大师讲堂，可以为学生提供更深入的艺术学习和体验。

讲堂内容可以包括艺术史、艺术理论、艺术创作技巧等方面，用以拓宽学生的艺术视野和知识面。

3.4 艺术比赛组织艺术比赛是激发学生艺术创造力和竞争意识的有效方式。

可以设立绘画比赛、手工制作比赛、摄影比赛等多个项目，鼓励学生积极参与。

比赛结果可以在美术周的闭幕式上揭晓，并为获奖学生颁发奖品和证书。

4. 活动安排4.1 时间美术周活动的时间应与学校课程安排相协调，通常持续一周。

具体的活动日期和时间段需要根据学校的实际情况和资源来确定。

4.2 安排在美术周的每一天安排一个或多个活动，如下所示：•第一天：展览开幕式，邀请嘉宾和参展人员参加。

•第二天：创作工坊1，由专业艺术家进行指导。

•第三天：大师讲堂1，介绍艺术史和艺术理论。

•第四天：创作工坊2，学生进行艺术创作。

•第五天：艺术比赛，评委评选获奖作品。

中职教学部教案3 14 日 3 周 1―次课2―课时2016们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2. 在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。

对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

3. 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，冃疋和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

4. 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。

5. 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

6. 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提咼。

小结：从上述《纲要（试行）》艺术教育的内容可以看出，儿童美术教育的内容要注意来源于儿童的日常生活，必须能拓展儿童的视野，培养儿童实践动手能力和激发儿童想象力和创造力。

【讲解】二、学前儿童美术教育内容选择的依据学前儿童美术教育内容是教育者为儿童选择的学习经验，即美术形式、美术内容及其运用的总和，是实现目标的载体。

因此，在选择的时候一定要注意多方面的要求。

（一）我国学前儿童美术教育的目标（二）学前儿童发展的规律与年龄特点【解释说明】从三个方面进行理解：1. 既要符合儿童现有的水平，又有一定的挑战性；2. 即符合儿童的现实需要，又有利于其长远发展；3. 即贴近儿童的生活，又有助于拓展儿童的经验和视野。

（三）美术学科的独特性与审美性特点小结过渡：在以上三方面的规范要要求下，在选择学前儿里美术教育目标时要注意四个方面：1. 接近儿童的生活经验；2. 注重作品的审美性；3. 内容安排应注意纵向顺序与横向联系；4. 注意与其他领域内容的整合。

【讲解】三、学前儿童美术教育的内容范围根据以上的的内容，结合学前儿童美术教育的特点，学前儿童美术教育活动在内容上包括三个既相对独立又相互联系的领域，即绘画、手工和美术欣赏。

人教版八年级上册初中美术《第3课寄情山水》教案一、教材分析：本节课是人教版初中美术八年级上册的第三单元，主题为《笔墨丹青》。

第3课的标题为《寄情山水》，主要内容是介绍中国山水画的艺术特点、表现方法以及审美标准。

通过对中国山水画的学习，学生能够培养绘画能力和艺术鉴赏能力，同时增强对祖国山河的热爱和爱国情感。

二、教学目标：知识目标：1. 了解中国山水画的艺术特点和表现方法。

2. 掌握中国山水画的审美标准和独特魅力。

能力目标：1. 培养学生的绘画能力，提高他们的绘画水平。

2. 培养学生的艺术鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解艺术作品。

情感目标：1. 增强学生对祖国山河的热爱和自豪感。

2. 培养学生的文化自信和爱国情感。

三、教学重点与难点：教学重点：1. 深入了解中国山水画的艺术特点和独特魅力。

2. 掌握中国山水画的表现方法和技巧。

3. 提高学生的绘画能力和艺术鉴赏能力。

教学难点：1. 引导学生观察自然景物，理解其中的意境和情感。

2. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。

四、学情分析：学生已具备一定的绘画基础，对艺术作品也有一定的欣赏能力。

然而，对于中国山水画的艺术特点和表现方法还存在一定的陌生和困惑。

因此，在教学过程中，需要针对学生的绘画水平和艺术鉴赏能力，适当进行引导和辅导，帮助他们更好地理解和欣赏中国山水画。

五、教学过程：1. 导入（教师展示中国山水画的图片或视频）教师：同学们，今天我们要学习的是中国山水画。

请大家看一下这幅画（展示图片），请你们描述一下你们对这幅画的第一印象是什么？学生1：这幅画很宏伟，有很多高山和流水。

学生2：我感觉这幅画给人一种宁静和平和的感觉。

教师：非常好！你们对这幅画的描述非常生动。

这是一幅中国山水画，它以描绘山水为主题，表达了中国人对大自然的热爱和景物的审美追求。

2. 知识讲解与示范（教师介绍中国山水画的起源、发展历史和艺术特点）教师：中国山水画有着悠久的历史，起源于古代中国。

中学美术社团方案中学美术社团方案1美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。

二、活动组织：美术兴趣小组人数不宜过多，大约15名左右。

主要儿童画、剪纸为主。

三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

四、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术、剪纸常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童水彩笔和油画棒画、剪纸进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。

5、指导学生参加与班容班貌布置，重点辅导学生边学边实践，边干边提高。

6、举办校第一届书画展。

五、采取的措施：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。

社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。

绘画兴趣活动记录明月小学绘画兴趣活动记录明月小学绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录活动过程1、出示X作，激发兴趣。

（1）观察比较这幅作品与其他绘画作品有什么不同，谈谈感受。

2、探究技法，启发创意。

（1）撕法探究：交流、小结：一种是撕出具体的物体形象（撕的纸片是事物的每一个部件），然后组合而成。

这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕；另一种是直接撕成大小均等的小纸片，然后以点的组合形式拼贴。

③还有没有其他撕纸的方法？（如：撕成几何形状、长条形、不规则形等。

）（2）贴法探究：①自习教材中的“撕贴步骤”，想好要撕贴的内容，选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓。

②选择颜色合适的纸片，在形象轮廓上拼一拼。

③贴：一种是先打底后层层遮盖拼贴；一种是根据形象的轮廓线拼接粘贴。

可以有背景，也可以在有色纸上拼贴。

④添加，修改。

（3）过程选择：可以边撕边贴，也可以全部撕好后先拼再贴，可根据学生制作的习惯而定。

3、设想内容，选择主题。

（1）可根据X作临摹一幅撕贴画。

（2）基础好的同学要求创新。

（3）互相交流自己选用的纸X、撕贴方法，以及要表现的主题。

4、综合训练，创作表现。

（1）要求学生多观察纸的花纹和颜色，进行丰富的联想和构思，能巧妙地利用彩纹和设色，设计出理想又新奇的画面形象，经过撕、拼、贴，形成一幅美丽的画。

（2）学生制作，教师巡视指导。

对作业有困难的同学，进行个别辅导。

5、展示作品，师生评价。

（1）介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。

明月小学2014年下学期明月小学2014年下学期明月小学2014年下学期明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录2014年下学期绘画兴趣活动记录2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期。

美术周教学计划优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术周教学计划优质8篇写教学计划是hi每一个教师获得成长的最直接的方法，通过制定教学计划可以提高我们的思维能力，下面是本店铺为您分享的美术周教学计划优质8篇，感谢您的参阅。

初二美术第三单元教案：让人们的生活更美好课题：让人们的生活更美好之一“学会认识环境设计”课时安排：一课时教学思考：这一单元的基本内容应属欣赏与动手实践相结合的综合课程，首先要指导学生注意观察并感受我们身处的生活和学习环境。

从中发现、认识和感悟生活中存在的美，进而学会表达这种美，培养学生发现美的敏锐眼光，提升学生将来的精神生活品质。

针对初中美术课时较少这一实际情况，应当以高效教学为努力目标，因此“学会认识环境设计”这一节尽量用一课时完成。

本课时的教学必须抓住当代初中生们对新时代、新事物的好奇和探索心理，带领并引导学生全面欣赏和感受教材中提供的图片、场景和设计范画（适当添加本市、本校园的相关建筑、场景等资料图片）。

快速激发学生们浓厚的学习兴趣和积极性，然后潜移默化的向学生讲授相关环境美的规律和基本要素，进一步根据学生自身所掌握的审美知识、习惯和能力，对自己目前所处的生活、学习环境进行规划和设计，培养学生们的个性以及个性化的表达，从中领略到各自学习与实践的成就感。

使学生始终保持对环境艺术学科的新鲜感并激发其学习下一课的兴趣和积极性。

教学目标:A、通过欣赏教材中的图例（补充本市、本学校的环境场景与相关建筑），学习和了解现代环境美的设计新理念及其表现种类和方式, 提高学生们对环境艺术设计的认识。

B、亲自动手，实践尝试。

教学重点：培养学生们树立“实用与美观”的创作思想。

教学难点：广开学生思路，引导和启发学生从不同的角度，运用自身已经掌握的美学基本知识、造型基础和聪明才智，灵活多变的规划和设计环境、建筑、装饰陈列。

准备工作：教学道具：立足课本教材，适当补充教学挂图、多媒体影像资料。

学生用具要求：准备铅笔、水彩笔、圆规直尺、图画纸、橡皮等。

教学过程:一. 导入操作：（10分钟左右）当堂展示三幅学生单人房间效果图：包括床、学习（电脑）桌、简单娱乐设施。

（此三幅效果图要有设计水平及效果高、中、低之分）“同学们，假如让大家出同样的价格，从这三款居室中自主购买选择一套作为您的“蜗居”，你会选择哪一套？为什么？”根据学生们的不同选择和解释加以集中和归纳，有的放矢！结合学生们固有的、朴素的审美习惯，潜移默化的向学生传授色彩、线条、形体和不同的材质对环境美的影响。

初中美术活动方案1. 引言美术活动是初中生艺术修养的重要组成部分，通过开展丰富多样的美术活动，可以培养学生的审美能力、创造力和想象力，提高学生对艺术的理解和欣赏能力。

本文将提供一份初中美术活动方案，帮助教师们有效组织美术活动，提升学生的美术水平和学科素养。

2. 目标与意义本美术活动方案的目标是：•培养学生的美术技能和创造力；•提高学生的艺术素养和审美能力；•增强学生的团队合作和表达能力；•培养学生对美术的兴趣和热爱。

通过参与美术活动，学生可以充分发挥自身的想象力和创造力，培养自信心、主动性和合作精神，促进学生的身心发展。

3. 活动内容与安排3.1 素描技法训练时间：每周一节课，连续4周活动内容：•第一周：线条练习，通过绘制简单的几何图形来熟悉线条的使用和表现方法。

•第二周：构图练习，学习如何合理地组织画面，包括平面构图和立体构图。

•第三周：阴影练习，掌握阴影的表现方法和调色技巧。

•第四周：静物素描练习，通过观察和绘制真实的静物来综合运用前面所学的技法。

3.2 手工制作活动时间：每周一节课，连续4周活动内容：•第一周：剪纸艺术，学习剪纸的基本技法和设计原理，设计并制作一幅剪纸作品。

•第二周：折纸艺术，学习不同的折纸方法，制作动物或植物的造型。

•第三周：拼贴艺术，学习拼贴的技巧和创意表现，制作一幅主题作品。

•第四周：手工护照制作，通过设计和制作自己的护照来了解不同国家的文化和艺术。

3.3 美术兴趣小组活动时间：每周两个晚上，每次2小时，连续8周活动内容：•第一周：绘画基础讲解，介绍不同的绘画材料和技法，鼓励学生选择自己感兴趣的绘画方向。

•第二至六周：小组绘画创作，根据学生的兴趣和选择，提供不同主题和材料进行绘画创作。

•第七周：作品展示，每位学生在小组内进行作品展示，并且互相欣赏和评价。

•第八周：班级大作品创作，将小组内的作品集合起来，合作完成一幅大型绘画作品。

4. 活动评估与总结为了评估活动的效果，可以采用以下方法：•学生作品评比：对每位学生的作品进行评比，根据评比结果进行奖励或表扬。

初二美术社团活动教案活动目的通过美术社团活动，初二学生能够：1. 提高美术技能和创作能力。

2. 培养审美情趣和艺术欣赏能力。

3. 增强团队合作和沟通能力。

4. 促进个性发展和创造力培养。

活动时间每周五下午2:00-4:00活动地点学校美术教室活动对象初二学生活动内容第一环节：导入与热身（20分钟）1. 教师简要介绍本周活动主题和目标。

2. 学生自由讨论，分享对主题的理解和想法。

3. 教师组织学生进行简单的美术热身活动，如速写练习。

第二环节：主题讲解与示范（20分钟）1. 教师详细讲解本周主题的相关知识和文化背景。

2. 教师进行示范，展示如何运用相关技巧创作作品。

3. 学生认真观察和记录，准备进行实践。

第三环节：创作与实践（40分钟）1. 学生根据主题和个人兴趣选择创作方式，如绘画、雕塑等。

2. 学生按照教师示范的技巧和方法进行创作。

3. 教师巡回指导，解答学生疑问，提供个性化建议。

第四环节：作品展示与评价（20分钟）1. 学生将自己的作品展示给其他同学和教师。

2. 学生互相评价，教师进行总结性评价。

3. 教师鼓励学生表达自己的创作思路和感受。

第五环节：总结与反思（10分钟）1. 教师总结本周活动的收获和不足。

2. 学生分享自己的感受和体验。

3. 教师布置下周活动的主题和准备事项。

活动资源1. 美术教材和参考书籍。

2. 绘画和雕塑工具材料。

3. 网络资源，如美术作品欣赏网站、视频教程等。

注意事项1. 确保活动场地安全，避免尖锐物品伤害学生。

2. 鼓励学生积极参与，培养良好的团队合作氛围。

3. 关注每个学生的进展，给予及时的指导和鼓励。

4. 定期组织学生参观美术展览和博物馆，拓宽视野。

评估方式1. 学生作品的创意和技巧。

2. 学生在团队中的沟通和协作能力。

3. 学生对美术知识和文化的理解程度。

附录1. 美术社团活动教案模板。

2. 美术社团活动时间表。

3. 美术社团活动宣传材料。

最新人教版美术八年级下册第三单元《装饰画》教案3 教学目标：知识目标：对装饰画的正确理解；如何学习装饰画的构图。

能力目标：培养学生设计装饰画的基本能力。

德育目标：培养学生高尚的审美情趣。

教学重点：装饰画的基本特点；装饰画的风格与构图。

教学难点：装饰画的构图。

教学用具：师：教案、课件等。

生：收集的图片,制作装饰画的工具等。

教学程序：一、组织教学：保持课堂纪律,打开教材,板书课题。

二、课题解释：同学们,刚接触装饰画往往很容易对“装饰”一词产生误解,大家一般容易把装饰画仅仅理解为将形象根据一定的法则变化即为装饰画,认为装饰画就是将这些变化法则把握好,即可算是掌握了装饰画的创作规律；另一种认为装饰画变幻莫测无规律可循,无从入手学习。

今天我们来学习装饰画这一课,让我们来正确的理解装饰画。

三、装饰画：1、装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图画。

2、装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手段绘制而成的（如刺绣、漆画、壁毯等）,一类是运用绘画材料和工具绘制而成的（如壁画、广告等）。

3、装饰画的基本特征：（1）、装饰器物的合适性；（2）、工艺性；（3）、装饰。

四、装饰画的画法：（展示课件,引导学生一边看图一边理解）1、从立意出发,将主观的感觉升为一种意境。

2、运用平面构成的原理,以理性的方式进行构成处理,例如用嵌合法、叠合法等。

3、简化大的形体,以添加法丰富局部形态。

4、以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结构。

5、抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑关系,凭意念进行组合。

6、在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、风、温度等或旋律、节奏、速度等。

五、学生创作：1、指导学生用课前准备好的材料进行装饰画创作,教师从旁指导巡视。

2、鼓励学生开动思维,积极大胆,展开想象力创作作品。

六、课堂小结：请你谈谈对装饰画的看法？（同学们讨论）七、作品展示：选取学生创意新颖,具有特色的装饰画作品讲评,并展示给学生看。

人教版八年级美术下册第三单元第4课装饰画教案一、教材分析本课是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《美术》八年级下册第三单元中的第4课。

本课旨在通过欣赏和制作装饰画，引导学生了解装饰画的基本概念和艺术特点，掌握制作装饰画的基本技能和方法，提高学生的审美能力和艺术创作能力。

二、教学目标1.了解装饰画的基本概念、艺术特点和制作方法。

2.学会运用装饰画的元素和手法进行创作。

3.培养学生的审美能力和艺术创作能力，提高学生对装饰艺术的认识和欣赏水平。

三、教学重点与难点重点：掌握装饰画的艺术特点和制作方法，能够运用装饰画的元素和手法进行创作。

难点：如何引导学生发挥创造力，创作出具有个性特色的装饰画作品。

四、教学准备教师：准备多媒体教学设备、装饰画范例、装饰画制作工具等。

学生：准备纸、笔、颜料、剪刀、胶水等制作工具和材料。

五、教学过程1.导入新课：通过展示一些经典的装饰画作品，引导学生进入本课的主题。

让学生了解装饰画的基本概念和艺术特点，激发学生的学习兴趣。

2.新课教学：通过讲解和示范相结合的方式，让学生了解装饰画的制作方法和技巧。

具体包括：装饰画的元素和手法、色彩搭配、构图布局等。

同时，让学生尝试自己动手制作一些简单的装饰画，加深学生对知识的理解和掌握。

3.巩固练习：让学生分组合作，创作一幅装饰画作品。

要求学生在制作过程中运用所学的装饰画的元素和手法，同时发挥自己的创造力，创作出具有个性特色的装饰画作品。

教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4.展示评价：将学生的作品展示在讲台上，让学生自己介绍自己的作品，并让其他同学进行评价。

教师对每位学生的作品进行评价，并引导学生发现每个作品的优点和不足之处。

同时根据学生的实际情况给予鼓励和指导。

5.拓展延伸：让学生思考如何将装饰画应用到生活中去，如装饰房间、为节日增添气氛等。

这样可以让学生更加深入地了解装饰画的应用及意义。

同时，教师可以引导学生了解一些常见的装饰画的表现形式和风格，如抽象装饰画、写实装饰画、卡通装饰画等，以拓宽学生的视野和知识面。

八年级美术下册教学计划人教版八年级美术下册教学计划（通用6篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编帮大家整理的人教版八年级美术下册教学计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

八年级美术下册教学计划篇1新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、学情分析：1、本年级分10个班，共400余人。

我任教6个平行班，各班纪律差异不大。

2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。

具体表现在：a、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一；b、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯；c、学生在进行创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性；d、学生具有一定的动手能力。

虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：a、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分；b、学生的创新能力比较缺乏；c、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的能力；d、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自已的画。

二、教材分析：作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。

“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。

八年级美术下册教学计划篇2一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。

人教版美术八年级下册美术第3单元
第4课装饰画教案
一、教学目标：
知识目标：让学生了解装饰画；
技能目标：掌握装饰画的创作方法；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;
二、教学重难点：
教学重点：给居室增添生活情趣；
教学难点：培养学生的动手能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：创作装饰画的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是装饰画吗？我们应当如何创作装饰画？
师：下面就让我们学习今天的内容：《装饰画》；
—:说一说：
师：课件出示课本第22页的几幅图片，请同学们结合课文内容说一说，装饰画的作用是什么？创作装饰画的方法有哪些？
生：结合课文内容积极讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才所学的知识，进行装饰画的创作; 师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极实践；
师：巡视指导；
生：积极举手到讲台上进行展示；
师：对学生的作品做出必要的点评；。

2024年初中美术教学计划____学年初中美术学科教学计划兴城三中一、学生知识现状的分析：我任、三个年级的美术教学。

学生状况参差不齐。

主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。

2.有囫囵吞枣现象。

以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析概括上欠缺较多。

3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。

调动其主动性、积极性是关键。

二、教学的主要任务和要求：联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。

通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

三、教学的重点和难点：联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。

认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。

四、提高质量的措施：1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。

将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

4.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

5.技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。

为了达到这一目地，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。

2024年初中美术教学计划（2）一、教学计划____情况二、教学情况1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

初中科三美术教案课时：1课时年级：初中八年级教材：《初中美术》教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和冷暖知识。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的绘画水平。

3. 培养学生热爱美术，提高学生的审美素养。

教学重点：1. 色彩的基本知识和冷暖概念。

2. 色彩的运用方法和技巧。

教学难点：1. 色彩冷暖的理解和运用。

2. 色彩搭配的技巧。

教学准备：1. 教师准备色彩相关的图片和作品，用于展示和讲解。

2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示色彩相关的图片和作品，引导学生关注和欣赏色彩的美。

2. 学生分享自己对色彩的感受和认识。

二、基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解色彩的三要素：色相、明度、纯度。

2. 教师讲解色彩的冷暖概念，引导学生理解冷暖对色彩的影响。

三、色彩运用讲解（10分钟）1. 教师讲解色彩的运用方法和技巧，包括色彩搭配、色彩渐变等。

2. 教师通过示范，展示色彩运用的具体步骤和效果。

四、学生实践（10分钟）1. 学生根据教师讲解的知识和方法，进行色彩实践。

2. 学生自由发挥，创作自己的色彩作品。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调色彩的重要性和运用技巧。

2. 学生提出问题，教师进行解答。

3. 教师给出拓展作业，引导学生课后继续学习和实践。

教学反思：本节课通过讲解色彩的基本知识和冷暖概念，让学生了解和掌握色彩的运用方法和技巧。

在学生实践环节，引导学生自由发挥，培养学生的创造力和想象力。

通过作品展示与评价，鼓励学生分享自己的创作心得，提高学生的自信心。

整体教学过程流畅，学生参与度高，教学效果良好。

在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学质量。

同时，注重培养学生的审美素养，让学生在美术学习中获得更多的收获和成长。