人教课标版初中物理九年级全册 第十四章 第1节 热机(学案 无答案)

人教版初中物理九年级全册第十四章第1节热机学案2学习目标•了解热机的基本概念和分类•掌握热机工作的基本原理•了解汽车引擎的基本原理学习内容1. 热机的定义和分类热机是将热量转化为机械功的设备，主要有两类：热能机和热动机。

•热能机：能够将热量转化成机械功的装置。

•热动机：能够将热能通过工作物质的体积膨胀或压缩转化为机械功的装置。

2. 热机工作的基本原理热机的工作原理由热力学第一定律（能量守恒定律）和热力学第二定律（熵增定律）共同决定。

•热力学第一定律：能量守恒，即输入的热量等于输出的热量和机械功。

•热力学第二定律：热量不能自动从低温物体传递给高温物体，热机工作要求必须有温度差。

3. 汽车引擎的基本原理汽车引擎是一种内燃热机，它将燃油燃烧产生的高温高压气体转化为机械功驱动汽车前进。

•四冲程内燃机：主要包括进气、压缩、工作和排气四个冲程。

–进气冲程：活塞下行，进气门开，混合气进入气缸。

–压缩冲程：活塞上行，进气门关闭，压缩混合气。

–工作冲程：火花塞点火，混合气爆燃，驱动活塞下行。

–排气冲程：活塞上行，排气门开，废气排出气缸。

4. 汽车引擎的优化设计为了提高汽车引擎的工作效率和减少能量损失，引擎需要进行优化设计。

•高效燃烧室设计：改善燃烧室的结构，使燃烧更彻底，提高燃料利用率。

•涡轮增压技术：通过增加进气压力，提高气缸内进气的密度，增强燃烧效果。

•变速器设计：根据汽车行驶速度的不同，合理选择汽车传动比，提高整车的能量利用率。

学习活动1.请同学们自行查找资料，了解不同类型的热机，并总结归类。

2.分组讨论汽车引擎的工作原理，形成小组报告。

3.分析汽车引擎的优化设计方法，并进行小组讨论。

4.设计一款燃油车和一款电动车，比较它们的能量转化效率和环保性能。

总结反思通过本次学习，我们了解了热机的基本概念和分类，掌握了热机工作的基本原理，以及汽车引擎的基本原理和优化设计方法。

通过小组讨论和设计比较活动，我们深化了对热机的理解，并体会到热机在现代生活中的重要性。

人教课标版初中物理初三全册第十四章第1节热机教学目标：知识与技能1、明白热机的工作原理及其种类。

2、了解四冲程汽油机和柴油机的差不多结构和工作原理．3、了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。

4、明白汽油机、柴油机的异同。

过程与方法1、通过实验了解能够利用内能来做功。

2、通过模型讲解、动画演示、学生游戏了解四冲程汽油机和柴油机的差不多结构和工作原理。

3、通过对比区别汽油机和柴油机的异同。

情感、态度与价值观1、通过学生实验激发学生学习物理的爱好，培养学生的实验探究和实验创新能力。

2、通过观看对比汽油机模型、柴油机模型及观看动画培养学生观看、明白得、分析问题的能力。

3、通过播放视频《瓦特和蒸汽机》，阅读热机的进展，科学世界《现代汽车》扩展学生的知识面，激发学生对科学技术和科学探究的激情和毅力。

培养学生将科学知识应用于人类社会的意识。

4、通过学生游戏把握汽油机的工作过程，培养学生学习爱好。

5、通过观看“利用新能源的混合动力汽车”的视频培养学生节约能源，开发新产品的意识。

教学重点：了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的转化过程。

教学难点：了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的转化过程明白汽油机与柴油机的异同教学预备：自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、玻璃管、火柴、汽油机模型、柴油机模型、课件。

【课前自主学习】学生自主学习，完成导学案中自主学习内容学法指导：先通读教材P17——P21的内容，勾画出本节内容的差不多知识点：热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，内燃机的种类。

汽油机和柴油机的结构、工作原理。

再完成导学案中教材助读设置的问题，依据发觉的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。

教学过程：一、情境引入在瓦特发明蒸汽机的故事中，小时候的瓦特观看水壶中的水烧开，推动壶盖，后来就发明了蒸汽机。

确实如此吗？播放视频《瓦特和蒸汽机》引入热机。

二、合作探究探究一）：热机原理实验学生用桌上的实验器材：自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、玻璃管、火柴、夹子设计实验方案，能使水沸腾后，水蒸气从玻璃管中冲出，推动运动器不停的运动。

高效课堂“12345”教学案课题《热机》课时 1 主备人张武庆时间高效课堂“12345”“1”—“确立一个中心”（以学生为中心，以学定教）。

“2”—落实“两个基本点”（突出重点，突破难点）。

“3”—精细“三个过程”（课前酝课、课中导学、课后反思）。

“4”—研究“四个维度”（基础知识、基本技能、活动方法、学科思想）。

“5”—做好“五个环节”（情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新）。

教学目标1.了解热机的基本工作原理；2.知道热机工作过程中的能量转化情况，知道四冲程内燃机的工作过程；3.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。

教学重点热机的基本工作原理及内能的转化过程教学难点热机的基本工作原理及四冲程内燃机的能量转化一、情境创设1、【演示实验】如图【学生讨论】分析这个过程能量的转化情况，塞子的机械能从哪里来？学生讨论得出：酒精燃烧放出热量（ ______能转化为 ______能），通过 ______将一部分内能转移给了水，水的内能增加使其温度逐渐升高直至沸腾，产生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对软木塞的压力越来越大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气膨胀对软木塞 ______。

教师小结：燃料的______能通过燃烧转化为______能，又通过______，把______能转化为______能。

蒸汽机就是根据这个原理制成的。

二、探究展示1、热机是将 ______能转化为 ______能的机械。

2、热机的种类有 ______ 、 ______、 ______、 ______ 等。

其中 ______ 是最常见的热机。

3、燃料在 ______ 燃烧的热机叫内燃机。

4、内燃机的种类有 ______机和 ______机。

他们的四个冲程分别是： __________、 ___________、 ___________、 ___________三、知识导学导学一：1、热机师：热机：把_____能转化为_____能的机器。

人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级第14章第1节，主要内容包括：热机的概念、热机的工作原理、热机的种类和热机效率。

具体涉及教材第14章第1节的热机定义、热机工作循环、汽油机和柴油机的异同、提高热机效率的方法等内容。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理，了解不同类型的热机及其特点，认识热机效率的重要性。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生节能环保意识。

三、教学难点与重点重点：热机的概念、工作原理和热机效率。

难点：热机工作循环的理解，汽油机和柴油机的异同，提高热机效率的方法。

四、教具与学具准备教具：热机模型、多媒体课件、实验器材。

学具：学习笔记、教材、随堂练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示热机实物，引导学生观察并思考热机在日常生活中的应用。

2. 知识讲解：（1）热机的概念：通过热机模型和多媒体课件，讲解热机的定义和基本原理。

（2）热机工作循环：结合热机模型，讲解热机的工作循环，强调吸热、膨胀、放热、压缩四个过程。

（3）热机种类：介绍汽油机、柴油机等常见热机，分析其异同。

（4）热机效率：讲解热机效率的概念，引导学生了解提高热机效率的方法。

3. 例题讲解：结合教材例题，讲解解题思路和方法，帮助学生巩固所学知识。

4. 随堂练习：布置与教材同步的练习题，及时检查学生对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 热机的概念、工作原理、种类和热机效率。

2. 热机工作循环：吸热、膨胀、放热、压缩。

3. 汽油机和柴油机的异同。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述热机的概念和工作原理。

（2）比较汽油机和柴油机的异同。

（3）提高热机效率的方法有哪些？2. 答案：（1）热机是一种将热能转化为机械能的装置，其工作原理为：吸热、膨胀、放热、压缩。

人教版物理九年级上册精品教案第14章第1节《热机》一. 教材分析《物理》九年级上册第14章第1节《热机》是本章的第一节，主要介绍热机的概念、工作原理和热机的效率。

本节内容是学生对热机和内燃机的基础知识的了解，为后续学习内燃机的四个冲程和热机效率的提高打下基础。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了能量的转化和热传递的知识，对能量的概念和能量转化的现象有一定的了解。

但是，对于热机的工作原理和热机的效率的概念可能较难理解，需要通过实验和生活实例来帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.让学生了解热机的概念、工作原理和热机的效率。

2.让学生通过实验和生活实例，理解热机的工作原理和热机的效率的概念。

3.培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。

四. 教学重难点1.热机的概念和工作原理。

2.热机效率的概念和提高热机效率的方法。

五. 教学方法采用实验法、讲授法、讨论法、问题驱动法等教学方法，通过实验和生活实例，引导学生观察、思考、分析和解决问题。

六. 教学准备1.实验器材：热机模型、酒精灯、火柴、温度计等。

2.教学多媒体：PPT、视频等。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾能量转化和热传递的知识，为新课的学习做好铺垫。

呈现（15分钟）教师通过PPT或视频呈现热机的图片和实例，引导学生观察和思考，让学生对热机有直观的认识。

操练（10分钟）教师引导学生进行实验，观察热机的工作原理，让学生通过实际操作来理解和掌握热机的工作原理。

巩固（10分钟）教师通过PPT或视频呈现热机效率的实例，引导学生分析热机效率的概念，让学生通过实例来理解和掌握热机效率的概念。

拓展（10分钟）教师引导学生讨论提高热机效率的方法，让学生通过思考和讨论来掌握提高热机效率的方法。

小结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行小结，帮助学生巩固所学知识。

家庭作业（5分钟）教师布置相关的作业，让学生课后巩固所学知识。

板书（5分钟）教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点。

第十四章内能的利用第一节热机班级：姓名：一、学习目标1、知道什么是热机、热机中的能量转化；2、了解内燃机及四冲程内燃机的构造和工作原理；3、了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用二、课前检测1、复习检测1）一切物体，不计温度高低，都具有。

2）冬天人们常搓手是利用方法增加物体的内能；发烧时用冷毛巾降温是通过的方法改变物体的内能。

2、预习检测1）利用做功的机械叫做热机。

（将转化成的机械）2）内燃机分为和。

分别以和作为燃料。

3）从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做。

四冲程汽油机和柴油机分为、、、四个冲程。

三、相关知识二冲程：是指在两个行程内完成一个工作循环，此期间曲轴旋转一圈。

首先，当活塞在下止点时，进、排气口都开启，新鲜充量由进气口充入气缸，并扫除气缸内的废气，使之从排气口排出；随后活塞上行，将进、排气口均关闭，气缸内充量开始受到压缩，直至活塞接近上止点时点火或喷油，使气缸内可燃混合气燃烧；然后气缸内燃气膨胀，推动活塞下行作功；当活塞下行使排气口开启时，废气即由此排出活塞继续下行至下止点，即完成一个工作循环。

四、问题与例题问题一：做功可以改变物体的内能，可否利用内能来做功？问题1：P17图14.1—1的实验中，消耗了什么能量？得到了什么能量？水沸腾后会出现什么现象？问题2：上述试验中的能量转化有哪些？这类机械叫做什么？问题二：什么是内燃机？内燃机分为几类？问题1：观察汽油机和柴油机的结构，它们有什么不同？问题2：根据教师的实验演示，回答汽油机的工作流程。

（1）吸气冲程：进气门，排气门，活塞向运动，吸入。

（2）压缩冲程：进气门，排气门，活塞向运动。

（3）做功冲程：因为活塞向上运动，活塞内的压强越来越里面的空气、汽油的温度越来越。

火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高湿高压的所体，推动活塞，对外。

（4）排气冲程：进气门，排气门，活塞向运动，把废气排出气缸。

归纳：①一个工作循环= 冲程=飞轮（曲轴）转圈=做功次。

《第一节热机》【学习目标】一、了解四冲程汽油机的大体工作原理。

二、从能量转化的角度熟悉燃料的热值。

3、通过能量的转化和转移，熟悉效率。

【预习案】I.教材助读一、热机1.热机：利用_____做功的机械。

2.内燃机：燃料直接在发动机_____内燃烧产生动力的热机。

二、汽油机和柴油机1.工作进程：一个工作循环有_____冲程,曲轴转动___周,做功___次。

2.工作特点：项目冲程进气门排气门活塞能量转化吸气冲程_____ 关闭上→下压缩冲程关闭关闭_______ _____能转化为_____做功冲程关闭关闭_______ _____转化为_______排气冲程_____ _____ 下→上_____冲程为汽油机和柴油机提供动力,其他三个冲程靠____________来完成。

【探讨案】◆学始于疑——我试探，我收成一、二、◆质疑探讨——质疑解疑、合作探讨探讨点一：热机1.讨论那个实验中能量转化的情形。

燃料燃烧时转化为，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，转化为塞子的。

2.热机的种类利用内能做功的机械有很多，例如、、、等。

探讨点二：汽油机结合“体验”和汽油机的工作进程,试探以下问题：1.结合汽油机的构造,分析汽油机要紧的结构有：①②③④⑤⑥⑦。

2.汽油机的工作原理：(1)活塞在汽缸内往复运动时,从运动到叫做一个冲程。

(2)工作进程：①第一冲程：进气门,排气门,活塞向______运动,汽缸内体积增大,压强,大气压将压入汽缸,即冲程。

②第二冲程：进气门和排气门都,活塞向运动,燃料混合物被,温度,气压,完成能→能的转化,即冲程。

③第三冲程：在紧缩冲程终止时,火花塞产生,使燃料猛烈燃烧,燃气内能,推动活塞向运动,并通过连杆带动曲轴转动,完成能→能的转化,即冲程。

④第四冲程：进气门,排气门,活塞向运动,把排出汽缸,即冲程。

【检测案】1.如下图的四种交通工具,不用热机作为动力机械的是( )图2.汽油机在紧缩冲程中工作物质被紧缩，汽缸中的（）A．压强增大，温度降低 B．压强减小，温度升高C．压强增大，温度升高 D．压强减小，温度降低3.如图是四冲程内燃机工作循环中的一个冲程,它是( )A.紧缩冲程,将内能转化为机械能B.紧缩冲程,将机械能转化为内能C.做功冲程,将内能转化为机械能D.做功冲程,将机械能转化为内能图4.如图中的四个冲程不是依照热机正常工作的顺序排列的,你以为让汽车取得动力的冲程是( )图5.汽车已走进很多现代家庭,如图为四冲程汽油机汽缸的工作示用意,按吸气、紧缩、做功、排气的顺序排列,以下排序正确的选项是( )图A.乙甲丙丁B.甲丁乙丙C.丙乙甲丁D.丙丁甲乙6.内燃机紧缩冲程中能转化为；在做功冲程中能转化为能。

教案2：人教版初中物理九年级全册第十四章第1节热机一、教学内容1. 了解热机的定义和工作原理。

2. 掌握热机的效率概念及其计算方法。

3. 了解不同类型的热机及其应用。

4. 理解热机在工作过程中能量的转化。

二、教学目标1. 能够说出热机的定义和工作原理。

2. 能够计算热机的效率。

3. 能够举例说明不同类型的热机及其应用。

三、教学难点与重点1. 热机效率的计算方法。

2. 不同类型热机的工作原理和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：热机模型、PPT。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆汽车，让学生观察并思考汽车是如何工作的。

2. 概念讲解：介绍热机的定义和工作原理。

3. 例题讲解：通过示例，讲解热机效率的计算方法。

4. 随堂练习：让学生计算一些简单热机的效率。

5. 应用拓展：介绍不同类型的热机及其应用。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让学生复述热机的定义和工作原理，以及热机效率的计算方法。

六、板书设计1. 热机的定义和工作原理。

2. 热机效率的计算方法。

3. 不同类型的热机及其应用。

七、作业设计1. 请简述热机的定义和工作原理。

3. 请举例说明不同类型的热机及其应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对热机有了直观的认识，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握了热机效率的计算方法，通过介绍不同类型的热机及其应用，让学生了解了热机在生活中的广泛应用。

整体教学效果良好，但部分学生对热机效率的计算仍有一定难度，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：让学生课后查阅资料，了解热机的发展历程和未来发展趋势。

重点和难点解析：热机效率的计算方法在教学过程中，热机效率的计算方法是本节课的重点和难点。

学生在学习过程中，往往对热机效率的概念理解不深，导致在计算实际问题时，难以运用所学的知识。

因此，对于热机效率的计算方法，我们需要进行详细的补充和说明。

我们需要明确热机效率的定义。

热机4．柴油机：构造上的特点：没有火花塞，有一个喷油嘴。

二、自主学习，合作探究，展示汇报：1．热机（1）演示所述实验现象是： 。

讨论现象，能量转化情况： 。

（2）上述演示的能量转化过程就是热机的基本原理。

2．内燃机：叫内燃机。

常见的有 和 。

3．汽油机：（1）四人一组，讨论完成上面的表格（四冲程汽油机的工作原理）4.柴油机（1）构造上的特点：没有 ，有一个 。

（2）了解“现代汽车”，“科学世界”。

达标检测（一）想一想，填一填（5分×14=70分）1．热机是把_______能转化为_______能的机器，_______的广泛使用，使人类迈入了工业化社会。

2．内燃机的特点是：燃料在__________燃烧，生成_______的燃气，燃气推动活塞_______，将_______能转化为_______能。

3．内燃机的工作过程由_______、_______、_______、_______四个冲程组成，内燃机中，将机械能转化为内能的是______冲程，将内能转化为机械能的是______冲程。

冲程活塞运动情况 进气门 排气门 空气和汽油混合物 能量转化情况（二）聪明的选择（6分×5=30分）4．汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（）A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程5．在图1所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（）图1A．乙、甲、丁、丙B．甲、乙、丙、丁C．乙、丁、甲、丙D．甲、乙、丁、丙6．图2所示为内燃机工作的四个冲程示意图，其中表示压缩冲程的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁图27．汽油机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度。

广东省河源市九年级物理全册14.1 热机学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省河源市九年级物理全册14.1 热机学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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14。

1 热机学习目标1、知道热机的概念，了解热机的工作原理2、了解汽油机柴油机的构造和工作过程一、自主学习1、物体内部所有分子做无规则运动的________和的总和，叫做物体的能.2、改变物体内能的两种方式是和。

但其实质不同，__________是物体之间内能的转移，而另一种是______________________。

3、做功能改变物体能，当外界对物体做功时，物体内能__________,当物体对外界做功时，物体内能____________.4、将装有半瓶开水的开水瓶塞紧瓶塞,摇晃几下后瓶塞会被冲出来，说说其中涉及到的能量转化？二、新课学习（一)热机1、阅读课本P17演示实验,完成下列问题：（1）此实验会出现什么现象？为什么会这样？在这个过程中，有没有不同形式能量之间的转化？是怎样转化的？2、把_______________能转化为_____________能的机器统称为热机，它包括_______，____________，___________和 _________.（二）汽油机1、什么是汽油机，仔细阅读图14。

1—3，理了解汽油机的机构。

2、汽油机的工作过程和原理。

①什么是汽油机的冲程,汽油机的一个完整的工作循环依次由哪些冲程组成?②汽油机工作过程和原理：吸气冲程：_______门开，_____门关，活塞向_____运动，汽油和空气的混合物进入汽缸。

第十四章第一节热机
【学习目标】
1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功，从而知道热机及热机的工作原理，知道内燃机是热机的一种；通过模型了解四冲程汽油机和柴油机的构造和工作过程，了解汽油机和柴油机的异同点及它们在生活中的应用。

2.通过观察和实验，使学生懂得可以利用内能做功；利用模型讲解和观察汽油机的工作过程，培养和提高学生的观察能力；通过查阅资料整理热机的种类和工作原理，培养学生收集信息和整理信息的能力。

3.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力，培养学生将科学知识应用于社会的意识，进一步认识科学技术和社会之间的关系。

【学法指导】学生自学教材和分析插图。

牢记概念和汽油机的内部结构，搞清热机的工作原理及汽油机、柴油机的异同点。

【学习重、难点】（1）重点：四冲程汽油机的工作原理及能的转化过程。

（2）难点：汽油机和柴油机的异同点。

学科老师辅导讲义讲义编号：组长签字：签字日期：〔二〕汽油机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。

最常见的内燃机是四冲程的汽油机和四冲程的柴油机。

⒈构造：进气门、排气门、气缸、火花塞、曲轴、连杆等．⒉工作原理：在气缸内燃烧汽油，生成高温高压的燃气〔化学能→内能〕，使燃气推动活塞做功〔内能→机械能〕．⒊冲程：活塞在往复运动中从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程．⒋工作过程：⑴多数汽油机是由吸气、压缩、做功〔燃烧—膨胀做功〕和排气冲程的不断循环来保证连续工作的．吸气冲程：吸入汽油和空气组成的燃料混合物．压缩冲程：燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动．排气冲程：活塞向上运动，将废气排出气缸．⒌工作过程中能量的转化：①压缩冲程：机械能→内能；②做功冲程：先是化学能→内能，再由内能→机械能．⒍汽油机工作的四个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做功，期货三个冲程要靠飞轮的惯性来完成．在开场运转时，要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，以后，汽油机才能自己工作．⒎特点与应用：⑴特点：轻巧．A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能D．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能【例3】摩托车上的热机工作时提供动力的冲程是( )A． A. 吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程【例4】以下图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为( )A．甲、乙、丙、丁B．丁、丙、乙、甲C．甲、丙、乙、丁D．甲、丁、乙、丙【例5】四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内能转化为机械能的冲程是〔〕A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程【例6】改变内能有不同的方式，图1〔甲〕是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。

教案：人教版九年级全一册物理第十四章第1节热机一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级全一册物理第十四章第1节热机。

具体内容包括：1. 了解热机的概念和原理。

2. 掌握热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

3. 理解热机的工作原理和能量转化过程。

4. 学习热机的效率及其计算方法。

二、教学目标1. 能够正确描述热机的概念和原理，掌握热机的四个冲程。

2. 能够理解热机的工作原理和能量转化过程，计算热机的效率。

3. 能够运用热机的相关知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点重点：热机的概念和原理，热机的四个冲程，热机的工作原理和能量转化过程，热机的效率计算。

难点：热机效率的计算方法，热机工作过程中的能量损失。

四、教具与学具准备教具：热机模型、PPT课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、尺子、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆汽车，提问学生汽车是如何工作的？引入本节课的主题热机。

2. 知识讲解：(1) 讲解热机的概念和原理，通过PPT课件展示热机的结构和工作过程。

(2) 讲解热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，并通过PPT课件和热机模型进行演示。

(3) 讲解热机的工作原理和能量转化过程，引导学生理解内能转化为机械能的过程。

(4) 讲解热机的效率及其计算方法，公式为：热机效率 = 做的功/ 燃料燃烧释放的热量。

3. 例题讲解：例题：一辆汽车的热机效率为30%，如果汽车每小时燃烧10升汽油，每小时可以做多少功？讲解：计算每小时汽油燃烧释放的热量，然后根据热机效率的公式计算汽车每小时可以做的功。

4. 随堂练习：练习题：一艘船的热机效率为40%，如果船每小时燃烧8千克柴油，每小时可以做多少功？六、板书设计板书内容：热机：概念：利用内能做功的机器。

原理：内能转化为机械能。

热机的四个冲程：吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程热机的工作原理：吸气冲程：气缸内气体的体积增大，温度升高。

人教版九年级全册第14章第1节《热机》导学案一、学习目标1.了解热机的概念和基本原理；2.掌握热机的分类和工作原理；3.能够应用热机的原理解释日常生活中的现象。

二、重点内容1.热机的概念和基本原理；2.热机的分类；3.热机的工作原理。

三、学习要点1.了解热机的定义和基本原理；2.掌握热机的分类和特点。

四、学习导入导入活动1：思考问题1.你知道什么是热机吗？它有什么特点？2.你能举出几个常见的热机的例子吗？导入活动2：观察实验现象1.看图1中的实验装置，当烧杯中的水温升高时，温度计的指针会有什么变化？图12.实验中，哪些因素会影响温度计指针的变化？为什么？五、新课讲解1. 热机的概念和基本原理热机是利用热量将热能转化为机械能的一种装置。

热机根据工作原理的不同，可以分为两类：热力热机和内燃热机。

热力热机是通过工作物质（如蒸汽、气体等）在搬运热量的过程中，产生的压力差，从而驱动机械运动。

常见的热力热机有汽车发动机、蒸汽机等。

内燃热机则是通过可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体，将其推动活塞做机械运动。

常见的内燃热机有汽车发动机、火箭发动机等。

2. 热机的分类热机可以按照工作原理的不同进行分类。

常见的热机分类如下：•根据工作物质的不同：蒸汽机、燃气轮机、内燃机等。

•根据热循环的不同：循环热机、非循环热机等。

3. 热机的工作原理热机的工作原理是热力学的基本原理，即热量从高温物体传递到低温物体的过程中，会产生能量的转化。

热力热机的工作原理热力热机的工作过程一般包括以下几个步骤：1.吸热过程：工作物质从低温热源吸收热量，温度升高。

2.膨胀过程：工作物质经过某种途径膨胀，从而产生机械能。

3.排热过程：工作物质向高温热源排放热量，温度下降。

4.压缩过程：工作物质经过某种方法压缩，准备下一个循环。

内燃热机的工作原理内燃热机的工作过程可以简化为以下几个步骤：1.燃料燃烧：可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体。

热机【学习目标】1.了解四冲程汽油机的基本工作原理．2.从能量转化的角度认识燃料的热值．3.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．4. 通过能量的转化和转移，认识热机效率．重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．【学习过程】一、自主学习，合作探究：1、观察图16.4-1的实验并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化情况。

思考:（1）看到什么现象？（2）木塞被顶开，是谁对它做了功？（3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？（4）在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？（5）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？上面的装置就是一个简单原始的热机。

热机是把转化为的机器，如：、、等。

2、汽油机（1）汽油机是利用作燃料来工作的。

（2）了解内燃机的构造（3）工作过程依据柴油机模型，观察、填写、汇报，并找出不同之处：（1）柴油机是利用作燃料来工作的。

（2）构造的不同之处。

（3）工作过程的不同之处：吸入气体的不同汽油机柴油机点燃方式汽油机柴油机；柴油机比汽油机压缩气体的程度（高或低）。

小结：一个工作循环有个冲程，飞轮转动周，对外做功次，活塞往复次，第个冲程对外做功，其他冲程靠飞轮的惯性完成。

看课本P18\19页研究内燃机结构及工作原理(1)汽油机（最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机）①构造：进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。

冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。

内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。

工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。

由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。

这是第一个冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。

这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。

九年级物理全册14、1热机学案（无答案）（新版）新人教版【学习目标】1、通过实验了解可以利用内能来做功。

2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。

3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值，并了解内能的利用在人类发展史上的意义。

4、通过能量的转化和转移，认识效率。

5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．【学习重点】：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．【学习难点】：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．【自主预习】1．热机是将________能转化为_______能的机械。

2．内燃机是由___、_____、______、_____四个冲程组成的。

3．1kg的某种燃料______燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107J/kg，其物理意义是___________________________，某种燃料的热值与其质量______。

4．______与______之比叫做热机的效率，热机的效率总是_______。

【共同探究】★学生活动一：演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。

水沸腾后会出现____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。

★学生活动二：内燃机阅读课本P135解决下列问题。

1．热机是把_________能转化为_________能的装置。

2．什么是内燃机？__3、完成下表中的填空内燃机的工作过程表★学生活动三：阅读燃料的热值，并回答下列问题：①燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_____态的，例如______等。

燃料的燃烧是一种___反应，燃烧过程中燃料的___能得到释放，转化为周围物体的____能。

②_______________________叫燃料的热值。

③热值是燃料的一种______，其物理量符号是______。

他的单位（字母）是_________。

人教课标版初中物理初三全册第十四章第1节热机教案一、学情分析学生差不多具备了内能、机械能的概念，有了八年级机械能能够相互转化的基础。

本章在此基础上进一步讨论内能的实际应用——热机。

热机是一种广泛使用的动力设备，教材重点分析了汽油机和柴油机的构造、工作过程和优缺点。

初三学生的抽象逻辑思维能力提高，独立判定性明显进展，经历力逐步进展到以明白得经历为主。

学习的独立性和自觉性增强，因此了解四冲程汽油机的差不多原理既是本节的重点，也是本节的难点。

二、学习内容分析热机这节的内容与现代技术连接紧密，侧重于如何实现内能的利用。

内容要紧由热机、汽油机、柴油机三部分组成。

要紧对汽油机和柴油机的构造、工作过程和优缺点三方面进行具体的讲述，其中汽油机的剖析最为详尽。

教材第一给出了火箭汽车的图片，从汽车如何样获得机械能引入新课，结合上一章内能的学习，引导学生猜想到可能是内能转化为机械能。

在学生有了初步的猜想以后，再通过演示实验直截了当证明内能能够转化为机械能，直观展现了热机中能量转化的差不多过程，印证学生的猜想，介绍蒸汽机的差不多工作原理。

最后进一步引起热机的概念，并对其进行分类和具体的介绍。

三、教学目标1.知识与技能：明白热机的概念，初步了解热机的工作原理。

了解汽油机和柴油机的构造、工作原理和优缺点。

2. 过程与方法：本节课通过多媒体课件和视频直观展现热机的工作过程，让学生在观看中明白得汽油机和柴油机的工作原理。

通过学生课前自己查找有关热机对环境阻碍的材料，让学生学会客观的评判事物，明白得爱护和爱护环境。

3.情感态度与价值观：通过本节内容的学习，学生不仅能够学到一些有用的实际知识，还能够了解物理知识对解决实际问题的重要作用。

培养学生学以致用的能力与精神。

四、重难点分析依照初三年级学生特点及本班学生的知识能力水平，结合对教材的剖析，我认为了解四冲程汽油机的差不多工作原理既是本节的重点又是本节的难点。

五、信息技术及其他学习资源的应用为关心学生明白得本节课的内容，使用视频及多媒体课件再现热机的工作过程。

教案：人教版九年级物理全一册14.1热机一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第14章第1节，主要讲述热机的相关知识。

具体内容包括：1. 热机的定义和工作原理2. 热机的类型及其特点3. 热机的效率4. 热机在现代社会中的应用二、教学目标1. 让学生了解热机的定义和工作原理，能结合实例说明各种热机的特点。

2. 让学生理解热机效率的概念，并能计算简单热机的效率。

3. 通过对热机的教学，培养学生的实践能力和创新精神，使学生初步具备分析实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 重点：热机的工作原理、热机效率的计算。

2. 难点：热机效率的提高方法，热机在现代社会中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、热机模型、实验器材。

2. 学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、发电机等热机图片，让学生结合生活经验，思考什么是热机？热机是如何工作的？2. 知识讲解：(1) 热机的定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。

(2) 热机的工作原理：热机的工作过程包括四个阶段——吸气、压缩、做功、排气。

通过这四个阶段的循环，实现热能到机械能的转化。

(3) 热机的类型及特点：汽油机、柴油机、蒸汽机等。

各种热机根据燃料和工作原理的不同，具有不同的特点。

3. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，如公式η = W/Qh，其中 W 为热机做的有用功，Qh 为热机吸收的热量。

4. 随堂练习：让学生计算一个简单热机的效率，并分析如何提高热机效率。

5. 热机在现代社会中的应用：介绍热机在汽车、发电厂等领域的应用，让学生了解热机对现代社会的重要性。

六、板书设计板书内容主要包括：热机的定义、工作原理、类型及特点、效率计算公式等。

七、作业设计1. 题目：计算一个简单热机的效率，并分析如何提高热机效率。

2. 答案：根据给定的数据，运用热机效率公式进行计算。

提高热机效率的方法有：提高燃料的燃烧利用率、减少热损失、优化热机结构等。