街舞培训班教案(1)

培训班街舞教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能了解街舞的基本历史和风格分类，掌握至少两种街舞的基本步伐和动作要领。

2. 学生能理解音乐节奏与街舞动作的关系，能够跟随不同的音乐节奏进行街舞表演。

3. 学生掌握基本的舞蹈编排原则，能够参与小组街舞编排。

技能目标：1. 学生通过练习，能够准确、流畅地完成所学的街舞动作，展现出良好的身体协调性和舞感。

2. 学生能够独立或与他人合作完成一段简单的街舞表演，展示出音乐与舞蹈的和谐统一。

3. 学生能够参与到街舞编排中，发挥创意，与小组成员共同创作出具有个性的街舞作品。

情感态度价值观目标：1. 学生通过街舞学习，增强自信心，培养团队协作精神，尊重和欣赏他人的舞蹈风格。

2. 学生在街舞练习中，培养坚持、自律的良好习惯，体验舞蹈带来的快乐和成就感。

3. 学生了解街舞文化的多样性，尊重各种文化背景下的街舞表达，培养开放、包容的艺术审美观。

本课程针对培训班学生特点，注重实践性和趣味性，结合课本内容，旨在提高学生的街舞技能、音乐素养和团队协作能力，培养积极向上的情感态度和价值观。

教学过程中，注重分解课程目标为具体可衡量的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程依据课程目标，科学系统地选择以下教学内容：1. 街舞基本知识：介绍街舞的历史、分类及发展，使学生了解街舞文化背景，对应课本第一章内容。

2. 基本步伐与动作：教授Hip-Hop和Breaking两种风格的基本步伐、动作要领，如Hip-Hop的Wave、Slide，Breaking的Toprock、Footwork等，对应课本第二章。

3. 音乐与节奏感：分析音乐节奏与街舞动作的关系，练习跟随不同节奏进行舞蹈，提高学生的音乐素养，对应课本第三章。

4. 舞蹈编排原则：讲解舞蹈编排的基本原则，如空间利用、动作设计等，培养学生的编排能力，对应课本第四章。

5. 街舞表演与展示：分组进行街舞编排，鼓励学生发挥创意，结合所学知识进行实践，对应课本第五章。

街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。

2.培养学生对街舞的兴趣和热情。

3.提高学生的身体协调性和节奏感。

4.增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。

2.节奏感的培养。

3.团队合作与创意编排。

三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。

2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。

四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。

（2）简要介绍街舞的起源和发展。

2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。

（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。

3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（1）学生展示学习成果。

（2）教师点评，指出不足之处。

第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。

（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。

2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（1）学生展示学习成果。

（2）教师点评，指出不足之处。

第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。

（2）教授创意编排的方法和技巧。

2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。

（2）教师巡回指导，提供意见和建议。

3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。

（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。

第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。

（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。

2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。

（2）教师巡回指导，提供意见和建议。

3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。

（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。

五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。

一、课程名称：少儿街舞兴趣班二、教学目标：1. 培养学员的节奏感和身体协调能力。

2. 增强学员的自信心和团队协作精神。

3. 让学员了解街舞文化，感受街舞的魅力。

4. 培养学员的审美情趣和创造力。

三、教学对象：6-12岁儿童四、教学时间：每次课程1小时五、教学地点：室内舞蹈教室六、教学器材：音响设备、舞蹈镜子、地垫、舞蹈服装等七、教学内容：第一课时：街舞基础知识介绍1. 导入：播放街舞视频，激发学员兴趣。

2. 讲解：介绍街舞的起源、发展、流派及特点。

3. 示范：老师示范街舞基本动作，学员跟随学习。

4. 练习：学员跟随音乐节奏练习基本动作。

第二课时：热身与舞蹈基本动作1. 热身：进行全身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。

2. 讲解：讲解舞蹈基本动作，如拍手、点头、转圈等。

3. 示范：老师示范舞蹈基本动作，学员跟随学习。

4. 练习：学员分组练习舞蹈基本动作。

第三课时：舞蹈组合练习1. 讲解：讲解舞蹈组合，包括动作顺序、节奏、队形等。

2. 示范：老师示范舞蹈组合，学员跟随学习。

3. 练习：学员分组练习舞蹈组合。

4. 纠正：老师针对学员动作进行纠正和指导。

第四课时：舞蹈表演与展示1. 复习：复习之前学习的舞蹈动作和组合。

2. 排练：进行舞蹈表演的排练，包括队形、动作、音乐等。

3. 展示：进行舞蹈表演，展示学员学习成果。

八、教学评估：1. 学员参与度：观察学员在课堂上的参与程度，包括学习态度、动作掌握等。

2. 学员进步：通过对比学员在课程前后的表现，评估学员的进步情况。

3. 学员反馈：收集学员对课程的反馈意见，为课程改进提供参考。

九、课后作业：1. 复习本节课所学舞蹈动作和组合。

2. 鼓励家长陪同孩子练习舞蹈，增进亲子关系。

十、教学注意事项：1. 教学过程中，注意学员的安全，避免发生意外伤害。

2. 针对不同学员的年龄和体质，适当调整教学内容和难度。

3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学员学习兴趣。

4. 鼓励学员发挥创意，尝试自己编排舞蹈。

街舞教学教案范文一、教学目标1. 让学生了解街舞的起源和发展，培养学生对街舞的兴趣和热情。

2. 培养学生基本的街舞动作和舞步，提高学生的舞蹈技能。

3. 培养学生团队协作精神和创造力，提升学生的自信心和表现力。

二、教学内容1. 街舞的起源和发展简介2. 基本街舞动作和舞步的学习3. 团队协作和创造力的培养4. 舞蹈表演和自信心提升三、教学资源1. 教学视频和音频素材2. 舞蹈场地和音乐设备3. 舞蹈道具和服装四、教学过程1. 热身活动：带领学生做简单的街舞动作，活跃气氛。

2. 教学内容讲解：介绍街舞的起源和发展，讲解基本街舞动作和舞步。

3. 实践练习：学生分组练习，教师个别指导。

4. 团队协作：学生进行小组合作，创作街舞片段。

5. 表演展示：学生进行舞蹈表演，提升自信心。

五、教学评价1. 学生舞蹈技能的提升2. 学生对街舞的兴趣和热情3. 学生团队协作精神和创造力4. 学生自信心的提升六、教学计划1. 第一周：了解街舞的起源和发展，学习基本街舞动作。

2. 第二周：学习基本舞步，进行团队协作练习。

3. 第三周：创作街舞片段，提升舞蹈技能。

4. 第四周：进行舞蹈表演，培养自信心。

七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。

2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 合作法：学生进行小组合作，共同创作街舞片段。

4. 表演法：学生进行舞蹈表演，提升自信心。

八、教学注意事项1. 确保舞蹈场地安全，避免发生意外。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

3. 注重培养学生的团队协作精神和创造力。

4. 鼓励学生积极参与舞蹈表演，提升自信心。

九、教学拓展1. 组织学生参加街舞比赛或表演活动，展示所学成果。

2. 邀请专业街舞教师进行讲座或示范，拓宽学生视野。

3. 组织学生参观街舞相关展览或电影，加深对街舞文化的了解。

1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

2. 关注学生的学习进度和需求，调整教学内容。

课程名称：街舞基础入门课程适用对象：初学者，年龄不限课程目标：1. 了解街舞的基本概念、风格和起源。

2. 掌握街舞的基本动作和步伐。

3. 培养学员的节奏感和身体协调性。

4. 增强学员的自信心和团队协作能力。

课程时长： 8周，每周2次，每次1.5小时课程内容：第一周：街舞入门介绍1. 课程导入：- 简要介绍街舞的起源和发展。

- 讲解街舞的几种主要风格：嘻哈、霹雳、波普等。

2. 理论学习：- 街舞的历史与文化背景。

- 街舞的动作元素和身体语言。

3. 实践练习：- 学习基本的站立姿势和呼吸方法。

- 简单的头部和手部动作练习。

第二周：基础步伐学习1. 课程导入：- 介绍街舞中的基本步伐，如滑步、锁步、擦步等。

2. 理论学习：- 解释步伐的技巧和要领。

3. 实践练习：- 单独练习每种步伐。

- 组合练习，将步伐串联起来。

第三周：身体协调性与节奏感训练1. 课程导入：- 强调身体协调性和节奏感在街舞中的重要性。

2. 理论学习：- 分析如何提高身体协调性和节奏感。

3. 实践练习：- 通过音乐进行节奏感练习。

- 在音乐的节奏下进行步伐练习。

第四周：高级步伐学习1. 课程导入：- 介绍一些较为复杂的步伐，如旋转、跳跃等。

2. 理论学习：- 分析复杂步伐的技巧和难点。

3. 实践练习：- 单独练习高级步伐。

- 在音乐中尝试组合练习。

第五周：街舞组合动作1. 课程导入：- 介绍如何将基本步伐和高级步伐组合成完整的街舞动作。

- 分析组合动作的流畅性和连贯性。

3. 实践练习：- 在音乐中练习完整的街舞组合动作。

第六周：街舞表演技巧1. 课程导入：- 讲解街舞表演的基本技巧和注意事项。

2. 理论学习：- 分析如何通过表情、动作和音乐来传达街舞的精髓。

3. 实践练习：- 学员分组进行街舞表演练习。

- 教师点评并提出改进建议。

第七周：街舞比赛准备1. 课程导入：- 介绍街舞比赛的基本规则和注意事项。

2. 理论学习：- 分析如何准备一场成功的街舞比赛。

一、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。

2. 培养学生的团队协作精神和自我展示能力。

3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。

二、教学内容：1. 街舞基本动作2. 节奏感训练3. 团队合作与展示三、教学对象：1. 年龄：12-18岁2. 级别：初学者四、教学时间：1. 每周2次，每次90分钟2. 持续时间为8周五、教学场地：1. 室内宽敞场地，地面平整2. 配备音响设备、镜子、把杆等辅助设施六、教学过程：第一周：1. 课前热身：跑步、拉伸、关节活动等，约10分钟。

2. 导入新课：介绍街舞的起源和发展，激发学生学习兴趣。

3. 学习街舞基本动作：头部动作、手臂动作、腿部动作等，约30分钟。

4. 节奏感训练：跟随音乐节奏进行基本动作练习，约20分钟。

5. 课后总结：布置课后练习任务，约5分钟。

第二周至第八周：1. 课前热身：与第一周相同。

2. 复习上节课内容：巩固街舞基本动作和节奏感。

3. 学习新的街舞动作：组合动作、技巧动作等，约30分钟。

4. 团队合作与展示：分组进行舞蹈编排，培养学生的团队协作精神，约20分钟。

5. 课后总结：布置课后练习任务，约5分钟。

七、教学评价：1. 学生对街舞基本动作的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生在舞蹈展示中的表现力。

八、教学注意事项：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。

2. 鼓励学生积极参与，培养自信心。

3. 在教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。

4. 合理安排教学内容，确保学生能够充分吸收。

九、课后练习任务：1. 复习本节课所学动作，加强练习。

2. 观看街舞视频，学习新的动作和风格。

3. 家长协助，监督学生完成课后练习任务。

注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

一、课程名称：街舞基础教学二、课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。

2. 培养学生的团队协作能力和自我展示能力。

3. 提高学生的身体素质和舞蹈素养。

三、课程时间：1课时四、教学对象：初级街舞爱好者五、教学准备：1. 音乐播放设备2. 街舞场地3. 街舞服装及护具4. 教学视频六、教学过程：（一）热身活动（10分钟）1. 跳绳：让学生进行跳绳运动，提高心肺功能和协调性。

2. 拉伸运动：让学生进行全身拉伸，预防运动损伤。

（二）基本动作教学（30分钟）1. 热身音乐播放，让学生跟随音乐做简单的舞蹈动作。

2. 教师示范街舞基本动作，如：头部动作、肩部动作、手臂动作、腿部动作等。

3. 学生跟随教师学习，教师巡回指导，纠正动作。

（三）节奏感训练（15分钟）1. 播放节奏感较强的音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。

2. 教师引导学生感受音乐的节奏，提高学生的节奏感。

（四）团队协作训练（10分钟）1. 将学生分成若干小组，每组进行街舞表演。

2. 每组学生分别进行舞蹈动作的编排和练习。

3. 教师巡回指导，帮助学生提高团队协作能力。

（五）自我展示（5分钟）1. 每组学生进行街舞表演，展示所学成果。

2. 教师点评，给予学生鼓励和建议。

七、教学总结：1. 教师对本次课程进行总结，强调街舞基本动作和节奏感的重要性。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。

八、课后作业：1. 学生跟随教学视频，复习今天所学的基本动作。

2. 家长监督学生进行课后练习，确保动作的准确性。

九、教学反思：1. 教师在课后对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2. 针对不足之处，调整教学方法和手段，提高教学质量。

本教案以街舞基础教学为主题，通过热身、基本动作教学、节奏感训练、团队协作训练和自我展示等环节，让学生掌握街舞的基本动作和节奏感，提高身体素质和舞蹈素养。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

课程名称：街舞基础入门课程课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。

2. 培养学生的团队协作能力和表现力。

3. 提高学生的身体素质和自信心。

课程时长： 60分钟课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 活动目标：预防运动损伤，提高身体灵活性。

2. 活动内容：- 轻松慢跑：让学生慢跑5分钟，热身全身肌肉。

- 动态拉伸：包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。

- 跳绳：让学生进行简单的跳绳动作，提高心率。

二、街舞基础动作教学（20分钟）1. 活动目标：让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。

2. 活动内容：- Breaking（霹雳舞）：教授学生简单的Breaking动作，如手部动作、脚步动作等。

- Poppin（机械舞）：教授学生简单的Poppin动作，如头部动作、身体动作等。

- Locking（锁舞）：教授学生简单的Locking动作，如手臂动作、腿部动作等。

三、街舞节奏训练（15分钟）1. 活动目标：培养学生的节奏感。

2. 活动内容：- 音乐节奏感训练：播放街舞音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。

- 节奏打击乐：使用打击乐器，让学生跟随节奏进行舞蹈动作。

四、街舞成品舞学习（15分钟）1. 活动目标：提高学生的表现力和自信心。

2. 活动内容：- 选择一首简单的街舞音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。

- 教师进行示范和指导，让学生逐步掌握舞蹈动作。

五、课程总结（5分钟）1. 活动目标：总结课程内容，让学生回顾所学。

2. 活动内容：- 教师简要总结课程内容，让学生回顾所学动作。

- 鼓励学生课后多加练习，不断提高自己的舞蹈水平。

教学注意事项：1. 在进行热身运动时，注意观察学生的身体状况，避免运动损伤。

2. 在教学街舞动作时，要耐心指导，让学生逐步掌握动作要领。

3. 在进行节奏训练时，要注重培养学生的节奏感，提高他们的音乐素养。

4. 在学习成品舞时，要鼓励学生大胆表现，增强他们的自信心。

课后作业：1. 学生课后跟随视频或音乐，练习所学动作。

一、课程名称：初级街舞课程二、课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。

2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱。

3. 提高学生的身体素质和协调性。

4. 增强学生的团队协作能力。

三、课程时间：每周一次，每次90分钟四、课程对象：青少年街舞爱好者五、课程内容：第一课时：街舞入门与热身1. 热身活动（10分钟）- 跳绳：5分钟，增强心肺功能。

- 原地踏步：3分钟，活动全身关节。

- 拉伸：2分钟，预防运动损伤。

2. 街舞入门（40分钟）- 基本步伐：介绍街舞中的基本步伐，如toprock、rock、floorrock等，并示范教学。

- 节奏感训练：通过简单的音乐节奏训练，让学生感受街舞的节奏感。

- 动作模仿：让学生跟随老师一起模仿动作，逐步熟悉街舞的基本动作。

3. 课程总结（10分钟）- 回顾本节课所学内容。

- 鼓励学生在课后继续练习。

第二课时：街舞进阶与组合练习1. 热身活动（10分钟）- 与第一课时相同。

2. 街舞进阶（40分钟）- 动作组合：学习街舞中的动作组合，如freeze、powermove等，并逐步提高难度。

- 个人风格培养：鼓励学生发挥个人创意，尝试不同的动作组合，形成自己的风格。

3. 团队协作练习（10分钟）- 将学生分成小组，进行团队协作练习，提高学生的团队协作能力。

4. 课程总结（10分钟）- 回顾本节课所学内容。

- 鼓励学生在课后继续练习，并尝试创作自己的街舞动作。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作掌握情况。

2. 课后进行练习，检查学生的学习成果。

3. 定期举办小型比赛，激发学生的学习兴趣。

七、教学资源：1. 音乐：选用节奏感强的街舞音乐。

2. 视频教程：提供一些街舞教学视频，供学生课后参考。

3. 教学器材：跳绳、瑜伽垫等。

八、备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 注重培养学生的兴趣和自信心，鼓励学生积极参与。

3. 课后多与家长沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。

街舞培训班教案(1)
2015——2016学年度第一学期
培训班教案
学科：街舞
授课教师：安老师，徐君晓
青岛通济实验学校小学
二〇一五年十一月
青岛通济实验学校拉丁舞培训班教案
教学过程成品舞蹈练习：1*8：1-8 双手自由摆动，向左绕胯4次
2*8：1-4 胯左右左右顶4次，手臂先并掌扶头，再扶肩，然后交叉点肩，最后再同第二拍扶肩-5-8 双手并掌由胸向下摸所有练习均由慢到快
1、 1*8—1*4—1*2—1*1注意：脖子以下身体不可以动
2、 1*2—1*1注意：过程要放松，到达最高点时干脆发力
3 、1*8—1*4—1*2—1*1注意：只有胸部可以移动，头要始终垂直于地面，胯部不可以动
4 、1*8—1*4—1*2—1*1注意：过程要放松，幅度要大，胯部以上身体不可以动且要始终垂直于地面
5、控制一首曲子，大约4分钟
6、四点练习1*8—1*4—1*2—1*1弧度练习1*8—1*4—1*2—1*1绕圆练习 1*8—1*4—1*2—1*1（注意：重心不可起伏，且要垂直于地面）
7 、1*8—1*4—1*2—1*1
教学总结。

课程名称：青少年街舞兴趣班课程目标：1. 培养学员对街舞的兴趣和热爱，提高学员的舞蹈技能。

2. 锻炼学员的节奏感、身体协调能力，增强学员的自信心。

3. 通过街舞的学习，丰富学员的课余生活，培养积极向上的精神风貌。

课程内容：一、热身活动（10分钟）1. 轻松的音乐，带领学员进行全身的拉伸运动，放松肌肉，预防运动损伤。

2. 简单的跑步和跳跃，提高学员的心肺功能。

二、街舞基础知识（20分钟）1. 介绍街舞的起源、发展及不同流派。

2. 讲解街舞的基本动作，如地面动作、上肢动作、头部动作等。

三、基本动作训练（30分钟）1. 地面动作：学习各种走、跑、跳等动作，锻炼下肢力量和协调性。

2. 上肢动作：学习头、颈、肩、上肢等关节的屈伸、转动、绕环、摆振等动作，提高身体灵活性。

3. 头部动作：学习头部旋转、摇摆等动作，锻炼头部控制能力。

四、组合动作练习（20分钟）1. 根据学员水平，编排适合的组合动作。

2. 分组练习，互相学习、互相鼓励。

五、舞蹈编排（20分钟）1. 教师带领学员进行舞蹈编排，培养学员的创造力和团队协作能力。

2. 学员按照编排的舞蹈进行练习，逐步掌握舞蹈动作。

六、总结与反馈（10分钟）1. 教师对学员的表现进行点评，鼓励学员继续努力。

2. 学员分享学习心得，互相交流学习经验。

教学工具：1. 音响设备，播放音乐。

2. 镜子，方便学员观察自己的动作。

3. 跳绳，用于热身活动。

教学注意事项：1. 教师要关注学员的身体状况，避免运动损伤。

2. 教师要耐心指导，鼓励学员勇于尝试。

3. 教师要注重团队协作，培养学员的集体荣誉感。

课后作业：1. 学员回家后，练习当天学习的动作，巩固所学知识。

2. 家长与学员共同参与，关注学员的进步。

备注：根据学员的实际情况，教师可适当调整教学内容和进度。

《街舞课程教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解街舞的起源和发展，掌握街舞的基本动作和技巧。

2. 培养学生对街舞的兴趣和热情，提高学生的舞蹈素养和团队协作能力。

3. 帮助学生塑造自信、勇敢、坚持的品质，增强学生的自我表达能力。

二、教学内容：1. 街舞的起源和发展历程2. 街舞的基本动作和技巧3. 街舞的练习方法和技巧4. 街舞的音乐节奏和舞蹈编排5. 街舞的表演和比赛技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：街舞的基本动作和技巧的掌握，舞蹈编排和表演能力的提升。

2. 教学难点：街舞动作的熟练度和灵活性，舞蹈编排的创新性和表演的感染力。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生示范街舞动作，让学生跟随模仿。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高街舞动作的熟练度和灵活性。

3. 小组合作法：学生分组练习，相互观摩、交流和协作，共同进步。

4. 创编法：学生根据所学动作和技巧，进行舞蹈编排和创新。

5. 表演法：学生进行街舞表演，展示自己的才华和进步。

五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房，地面平整、干净。

2. 教学设备：音乐播放设备、镜子、舞蹈道具（如舞蹈鞋、服装等）。

3. 教学资料：街舞教学视频、图片、舞蹈编排示例等。

4. 教学辅助工具：瑜伽垫、拉伸带等，用于辅助学生完成动作。

六、教学进程：1. 课前准备：提前10分钟到达教学场地，检查教学设备和场地情况，确保一切准备就绪。

2. 课程导入：以一段精彩的街舞表演视频引入课程，激发学生的兴趣和热情。

3. 教学环节：a. 街舞基本动作教学：教师示范并讲解街舞基本动作，学生跟随模仿。

b. 街舞技巧练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 舞蹈编排教学：教师展示舞蹈编排示例，学生跟随学习，并进行小组合作练习。

d. 街舞表演练习：学生进行街舞表演，教师点评并给予建议。

4. 课程总结：对本节课的学习内容进行总结，强调街舞动作的要点和注意事项。

课程名称：街舞基础课程课时： 1课时教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源。

2. 学习街舞的基本动作和步伐。

3. 培养学生的节奏感和协调性。

4. 提高学生的团队协作能力。

教学对象：初学者，年龄不限教学工具：音乐播放器、镜子、舞蹈地板、舞蹈服装教学内容：一、热身运动1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：提高身体柔韧性，预防运动损伤。

二、街舞基础知识讲解1. 时间：10分钟2. 内容：街舞的定义、起源、发展历程、不同流派的特点。

3. 目的：让学生对街舞有一个全面的了解。

三、街舞基本动作学习1. 时间：30分钟2. 内容：- 基本站姿和身体协调性练习- 基本步伐：锁步、擦步、滑步等- 基本动作：头转、臂转、肩转等3. 目的：让学生掌握街舞的基本动作和步伐。

四、组合动作学习1. 时间：20分钟2. 内容：将基本动作和步伐组合成简单的舞蹈组合。

3. 目的：提高学生的动作连贯性和表现力。

五、节奏感和协调性训练1. 时间：10分钟2. 内容：跟随音乐进行节奏感训练，如拍手、拍腿等。

3. 目的：培养学生的节奏感和协调性。

六、团队协作练习1. 时间：5分钟2. 内容：分组进行团队协作练习，如接力、集体动作等。

3. 目的：提高学生的团队协作能力。

教学过程：1. 热身运动：教师带领学生进行热身运动，确保学生身体状态良好。

2. 知识讲解：教师讲解街舞的基本知识，让学生对街舞有一个初步的认识。

3. 动作学习：教师示范基本动作和步伐，学生跟随教师进行练习。

4. 组合动作学习：教师教授简单的舞蹈组合，学生跟随音乐进行练习。

5. 节奏感和协调性训练：教师引导学生进行节奏感训练，提高学生的协调性。

6. 团队协作练习：学生分组进行团队协作练习，提高团队协作能力。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作掌握情况。

2. 评估学生的节奏感和协调性。

3. 评价学生的团队协作能力。

课后作业：1. 学生回家后复习今天所学的动作和步伐。

HipHop街舞教学课教案1一、教学内容1. 基本步伐：教学倒步、滑步、鸭子步等基本步伐。

2. 手势：教授HipHop街舞的基本手势，如倒手、抓手等。

3. 身体协调：训练学生身体各部分的协调性，以达到整体舞步的流畅。

二、教学目标1. 让学生掌握HipHop街舞的基本步伐、手势和身体协调。

2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高他们的舞蹈表现力。

3. 增强学生的团队协作能力和自信心。

三、教学难点与重点教学难点：身体协调性的培养，让学生在跳舞时能更好地融合各部分动作。

教学重点：基本步伐和手势的掌握，以及整体舞蹈的流畅性。

四、教具与学具准备1. 音响设备：播放HipHop音乐，营造课堂氛围。

2. 镜子：让学生观察自己的舞姿，及时调整动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师演示一段HipHop街舞，激发学生兴趣。

邀请学生模仿老师跳舞，感受舞蹈魅力。

2. 基本步伐教学（15分钟）老师逐一教授倒步、滑步、鸭子步等基本步伐。

学生跟随老师练习，老师及时纠正动作。

3. 手势教学（15分钟）老师教授HipHop街舞的基本手势，如倒手、抓手等。

学生练习手势，并与基本步伐结合。

4. 身体协调训练（10分钟）老师带领学生进行身体协调训练，提高舞蹈表现力。

学生相互交流，分享跳舞心得。

5. 例题讲解（10分钟）老师选取一段HipHop街舞，分解动作并讲解。

学生跟随老师学习，掌握动作要领。

6. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，相互纠正动作。

老师巡回指导，解答学生疑问。

每组展示舞蹈成果，其他学生给予评价。

六、板书设计1. HipHop街舞基本步伐：倒步、滑步、鸭子步2. HipHop街舞基本手势：倒手、抓手3. 身体协调训练方法七、作业设计1. 作业题目：学生录制一段自己跳舞的视频，要求包含本节课所学的所有基本步伐和手势。

2. 答案：学生视频至班级群，老师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：老师根据课堂表现，反思教学方法，调整教学策略。

街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。

四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。

平时多练习。

第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。

学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。

课程目标：1. 让学生了解街舞的基本概念、起源和发展。

2. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。

3. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发学生的创造力和表现力。

4. 增强学生的团队合作精神和身体素质。

课程时间：1课时课程内容：一、课堂导入1. 教师简要介绍街舞的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。

二、基本概念讲解1. 解释街舞的定义，让学生了解街舞的内涵。

2. 介绍街舞的分类，如嘻哈、Popping、Locking等。

三、基本动作教学1. 教师示范街舞的基本动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，逐步掌握动作要领。

四、节奏感训练1. 教师播放音乐，让学生感受音乐的节奏。

2. 学生跟随音乐进行动作练习，培养节奏感。

五、团队协作练习1. 将学生分成小组，进行团队协作练习。

2. 通过小组练习，培养学生的团队合作精神。

六、课堂总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

教学过程：一、课堂导入1. 教师走上讲台，微笑着与学生打招呼，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 教师简要介绍街舞的起源和发展，让学生对街舞有一个初步的认识。

3. 播放一段街舞视频，让学生直观感受街舞的魅力，激发学生的兴趣。

二、基本概念讲解1. 教师站在讲台上，用生动形象的语言解释街舞的定义，让学生了解街舞的内涵。

2. 介绍街舞的分类，如嘻哈、Popping、Locking等，让学生对街舞有更深入的了解。

三、基本动作教学1. 教师示范街舞的基本动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等，让学生跟随教师的动作进行模仿练习。

2. 教师注意观察学生的动作，纠正学生的错误，确保每个学生都能掌握动作要领。

四、节奏感训练1. 教师播放一段节奏感较强的音乐，让学生感受音乐的节奏。

2. 学生跟随音乐进行动作练习，培养节奏感。

五、团队协作练习1. 教师将学生分成小组，每组5人，让学生进行团队协作练习。

一、课程名称：街舞入门基础班二、授课对象：初级街舞爱好者三、授课时间：每周一次，每次1.5小时四、课程目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源。

2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱。

3. 掌握街舞的基本动作和技巧。

4. 提高学生的身体素质和协调性。

五、教学重点：1. 街舞基本动作的掌握。

2. 动作的连贯性和节奏感。

3. 身体素质和协调性的提升。

六、教学难点：1. 动作的规范性和准确性。

2. 动作的流畅性和节奏感。

3. 学生对街舞文化的理解。

七、教学准备：1. 街舞音乐播放设备。

2. 街舞服装和鞋子。

3. 街舞教学视频。

4. 拉伸垫、瑜伽垫等辅助器材。

八、教学程序：第一课时：1. 导入：播放街舞音乐，让学生感受街舞的氛围，激发学习兴趣。

2. 讲解街舞基本概念和起源，让学生了解街舞文化。

3. 介绍街舞的基本动作，如头摇、肩摇、胸摇、腕摇等。

4. 进行热身运动，提高学生的身体素质和协调性。

5. 示范基本动作，学生跟随练习。

6. 分组练习，教师巡回指导。

第二课时：1. 复习上节课所学的基本动作。

2. 学习新的街舞动作，如地面动作、步伐动作等。

3. 进行组合动作练习，提高学生的动作连贯性和节奏感。

4. 分组练习，教师巡回指导。

5. 组织学生进行街舞表演，让学生展示所学成果。

6. 总结本节课所学内容，布置课后作业。

九、课后作业：1. 复习本节课所学动作，加强练习。

2. 观看街舞教学视频，了解更多街舞动作和技巧。

3. 在家中进行拉伸运动，提高身体素质。

十、教学反思：1. 课堂氛围是否活跃，学生的学习兴趣是否高涨。

2. 学生对街舞基本动作的掌握程度。

3. 学生在练习过程中的困难和问题。

4. 教学方法和手段是否适合学生的需求。

本教案旨在为学生提供一个系统的街舞入门学习计划，通过循序渐进的教学步骤，让学生逐步掌握街舞的基本动作和技巧，培养对街舞的兴趣和热爱。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保教学质量。

街舞教学教案范文一、教学目标1. 让学生了解街舞的起源和发展，培养学生对街舞的兴趣和热情。

2. 掌握街舞的基本动作和舞蹈组合，提高学生的舞蹈技巧和表现力。

3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强学生的自信心和自我表达能力。

二、教学内容1. 街舞的基本动作：包括街舞的基础动作如霹雳舞、Breaking、Hip-Hop等。

2. 街舞的舞蹈组合：通过学习不同的舞蹈组合，提高学生的舞蹈技巧和表现力。

3. 街舞的表演和比赛：组织学生进行街舞表演和比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿和学习。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高舞蹈技巧和表现力。

3. 小组合作法：学生分组进行舞蹈练习，培养团队合作精神和集体荣誉感。

四、教学评价1. 学生舞蹈技巧的提高：通过观察学生的舞蹈动作和表现力，评价学生的舞蹈技巧的提高。

2. 学生团队合作精神的培养：通过观察学生在舞蹈练习和比赛中的表现，评价学生的团队合作精神的培养。

3. 学生自我表达能力的提升：通过观察学生在舞蹈中的表情和动作，评价学生的自我表达能力的提升。

五、教学计划1. 第一周：介绍街舞的起源和发展，学习街舞的基本动作。

2. 第二周：学习街舞的舞蹈组合，进行舞蹈练习。

3. 第三周：组织学生进行街舞表演和比赛，培养团队合作精神和集体荣誉感。

4. 第四周：总结学生的学习成果，进行教学评价。

六、教学资源1. 教材：街舞教程书籍、视频教程。

2. 音响设备：播放街舞音乐和教学视频。

3. 舞蹈场地：宽敞的舞蹈教室或户外广场。

4. 镜子：用于学生观察和纠正舞蹈动作。

5. 舞蹈道具：如霹雳舞轮、舞蹈手套等。

七、教学步骤1. 热身活动：带领学生进行舞蹈热身，预防运动损伤。

2. 基本动作教学：教授街舞基本动作，如霹雳舞、Breaking、Hip-Hop等。

3. 舞蹈组合教学：引导学生学习街舞舞蹈组合，提高舞蹈技巧和表现力。

一、课程名称：少儿街舞基础培训课程二、课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发学生的舞蹈潜能。

2. 使学生掌握街舞的基本动作、节奏感和舞蹈风格。

3. 增强学生的身体素质、协调性和团队协作能力。

4. 培养学生的自信心和表演能力。

三、课程对象：4-12岁儿童四、课程时长：每周一次，每次60分钟五、教学器材：1. 音响设备2. 舞蹈地板3. 反光镜4. 音乐播放设备六、教学步骤：第一部分：热身活动（10分钟）1. 老师带领学生进行简单的全身拉伸运动，活动筋骨，防止运动损伤。

2. 老师播放轻松的音乐，让学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作，帮助学生放松身心。

第二部分：基本动作教学（30分钟）1. 老师讲解街舞的基本动作，如头部、手臂、腿部等部位的舞蹈动作。

2. 老师示范动作，并指导学生跟随动作进行练习。

3. 学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

第三部分：节奏感训练（10分钟）1. 老师播放不同节奏的音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。

2. 老师讲解节奏感的重要性，并指导学生如何提高节奏感。

第四部分：舞蹈风格讲解（10分钟）1. 老师介绍街舞的不同风格，如popping、locking、breaking等。

2. 老师讲解每种风格的特点和技巧，并播放相关视频供学生参考。

第五部分：舞蹈编排（10分钟）1. 老师根据学生的掌握情况，编排一段简单的舞蹈。

2. 老师带领学生跟随音乐进行舞蹈练习，让学生熟悉舞蹈动作。

第六部分：总结与放松（10分钟）1. 老师总结本节课的学习内容，表扬学生的进步。

2. 老师带领学生进行简单的放松运动，帮助学生缓解疲劳。

七、教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。

2. 定期组织学生进行舞蹈表演，评估学生的舞蹈水平和进步。

八、课后作业：1. 学生回家后，跟随老师提供的舞蹈视频进行练习。

2. 学生每周至少练习2次，每次不少于30分钟。

九、注意事项：1. 教学过程中，老师要关注学生的安全，防止运动损伤。