JAVA实训题目

Java实验题目(1) .编写Java应用程序，定义byte、short、int、Iong、float、double、char和boolean等类型的数据并用一个输出语句输出，要求每行输出一个数据。

(2) .编写Java小应用程序，输出两行字符串：“ Jav很有趣。

”和努力学习Java编程。

”，输出的起点坐标是(20, 20)，行距是50像素。

(3) ．使用算术运算符得到一个4 位十进制数的各位数字并输出，然后输出该数的逆序数和各位数字平方后相加的和。

(4) .编写Java 小应用程序，用三目条件运算符求程序中给定的4个double 数的最大值和最小值并输出结果。

实验报告题：使用算术运算符得到一个 4 位十进制数的各位数字并输出，然后输出该数的逆序数和各位数字平方后相加的和。

1、数据类型与表达式的使用自己编写程序测试各种运算符的使用。

例如，以下程序是测试Java的数据类型：public class UseVarible {public static void main(String args [])boolean b = true;short si = 128;int i = -99;long l = 123456789L;char ch = 'J';float f = 3.1415925F;double d = -1.04E-5;String s = "你好！";System.out.println（"布尔型变量b="+ b）;System.out.println（” 短整型变量si="+ si）;System.out.println（"整型变量i="+ i）;System.out.println（"长整型变量匸"+ l）;System.out.println（"字符型变量ch="+ ch）;System.out.printin（"浮点型变量f="+ f）;System.out.println（"双精度型变量d="+ d）;System.out.println（"字符型对象s="+ s）;2、数组的创建与使用编写并运行P.23例1-5，例1-6。

实训作业1.有一函数：Y=-1+2x (x<0)Y=-1 (x=0)Y=-1+3x (x<0)编写JA V A程序，从键盘输入一个X值，程序输出Y的值。

2.编写JA V A程序，使用FOR循环计算1-1000之间能被3和7整除的整数之和。

3.编写JA V A程序，使用FOR循环计算9+99+999+9999+…的前10项之和。

4.编写JA V A程序，计算1-1/3+1/5-1/7+1/9-…的前1000项之和。

5.编写JA V A程序，计算1+2！+3！+4！+…的前20项之和。

6.编写JA V A数组程序：（1）输出一个二维数组：12 33 5 6（2）使用arraycopy()函数复制数组（3）使用sort()函数排序数组7.仿照例4-1编写JA V A程序，包括两个类：圆柱体类Cylinder和主类TestCylinder，求圆柱体的侧面积、表面积和体积。

8.编写JA V A程序，(1)实现构造方法的重载，并输出结果。

如zhangsan,18 lisi,20类Person中有两个成员变量分别是姓名和年龄，实现无参、一个参数、两个参数的构造函数，并使用this对成员变量进行初始化操作(2) 实现finalize()函数和gc()。

9.仿照例4-7编写JA V A程序，将一个圆(Circle)对象的引用”传值”给圆柱体(Cylinder)对象的bottom，求圆柱体的体积。

10.编写一个类，该类创建的对象可以输出英文字母表。

11.仿照例4-4编写一个JA V A程序使用static关键字：(1)通过类名调用成员变量和成员方法(2)通过对象调用成员变量和成员方法。

第1章问答题及作业题第1章问答题1、发明Java语言的原因是什么？发明Java语言的主要贡献者是谁？2、“Java编译器将源文件编译生成的字节码是机器码”，这句话正确吗？3、Java程序的主类必须含有怎样的方法？4、“Java应用程序必须含有一个类是public类”，这句话正确吗？5、“Java Applet程序的主类必须是public类”，这句话正确吗？6、请叙述Java源文件的命名规则。

7、源文件生成的字节码在运行时都加载到内存中吗？8、怎样编写加载运行Java Applet的简单网页？9、编译器使用“-source”参数的作用是什么？“-source”参数的默认取值是什么？第1章作业题1.参照例1-1编写一个Java应用程序，程序能在命令行中输出“早上好，Good Morning”。

2.参照例1-2编写一个Java Applet程序，程序能在浏览器中显示“你好，Hello”。

第2章问答题及作业题第2章问答题1、什么是标识符？标识符的规则是什么？2、什么是关键字？请说出5个关键字。

3、Java的基本数据类型是什么？4、下列哪些语句是错误的？int x=120;byte b=120;b=x;5、下列哪些语句是错误的？float x=12.0;float y=12;double d=12;y=d;6、下列两条语句的作用是等价的吗？char x=97;char x=’a’;7、下列语句输出的结果是什么？int a=97;byte b1=(byte)128;byte b2=(byte)-129;System.out.printf(“%c,%d,%d”,a,b1,b2);8、数组是基本数据类型吗？怎样获取一维数组的长度？9、假设有两个int类型数组：int[] a=new int[10];int[] b=new int[8];b=a;a[0]=100;b[0]的值一定是100吗？10、下列两条语句的作用等价吗？int[] a={1,2,3,4,5,6,7,8};int[] a=new int[8];}第2章作业题1.参照例2-1编写一个Java应用程序，输出俄文字母表。

武汉科技大学城市学院课程设计报告课程设计名称Java课程设计题目ACM院系信息工程系专业班级姓名指导教师2019 年月日课程设计评分表任务书: Java & ACM在线评测1. 课程设计教学条件要求Eclipse2. 课程设计任务每个同学登录科技大学城市学院ACM10.10.4.55，点击作业，查看2019java课程设计，里面有13个测试题，要求在线完成8-12道题，每题写出解题报告，解题报告容：1.题目标题2.题目描述3.解题思路4.源码5.小结每个题目详细书写解题报告，一题多解的可以加分！！！3．课程设计参考资料[1]罗玉龙.java程序设计. ：科学. 2012[2] 何玉洁. 数据库原理与应用教程. ：机械工业.2003[3] 罗志高. 数据库原理与应用教程. ：人民邮电.2003目录第1题小光棍数 (6)1.1题目描述 (6)1.2解题思路 (6)1.3解决方案 (7)1.4小结 (7)第2题寻找数列 (8)2.1题目描述 (8)2.2解题思路 (8)2.3解决方案 (9)2.4小结 (9)第3题奖学金 (10)3.1题目描述 (10)3.2解题思路 (11)3.3解决方案 (11)3.4小结 (12)第4题黄金分割数 (13)4.1题目描述 (13)4.2解题思路 (13)4.3解决方案 (14)4.4小结 (14)第5题星系炸弹--6TH 蓝桥杯C本科B组第二题 (15)5.1题目描述 (15)5.2解题思路 (15)5.3解决方案 (16)5.4小结 (16)第6题零起点学算法58---开灯问题 (17)6.1题目描述 (17)6.2解题思路 (17)6.3解决方案 (18)6.4小结 (18)第7题华科版C语言程序设计教程（第二版）习题5.7 (19)7.1题目描述 (19)7.2解题思路 (19)7.3解决方案 (20)7.4小结 (20)第8题整数划分1 (21)8.1题目描述 (21)8.2解题思路 (21)8.3解决方案 (22)8.4小结 (22)第1题小光棍数1.1题目描述为了迎接一年一度光棍节的到来，让我们一起来看看小光棍数吧。

java经典编程题目
以下是一些经典的Java编程题目，这些题目可以帮助你提高编程技巧和解决问题的能力：
1.反转字符串：编写一个Java方法，将给定的字符串反转。

2.斐波那契数列：编写一个Java方法，计算并返回斐波那契数列的第n项。

3.查找最大和最小元素：编写一个Java方法，在一个整数数组中查找最大和最小元素。

4.反转数组：编写一个Java方法，将给定的整数数组反转。

5.判断回文：编写一个Java方法，判断给定的字符串是否是回文。

6.计算阶乘：编写一个Java方法，计算给定整数的阶乘。

7.冒泡排序：编写一个Java方法，对给定的整数数组进行冒泡排序。

8.二分查找：编写一个Java方法，在已排序的整数数组中查找指定的元素。

9.合并两个有序数组：编写一个Java方法，将两个已排序的整数数组合并为一个新的已排序数组。

10.实现二叉树：编写一个Java类，实现二叉树数据结构，并实现插入、查找和删除节点的方法。

这些题目可以帮助你掌握Java编程的基础知识和技能，提高你的编程能力和解决问题的能力。

Java题目训练
1. 基础语法练习：
- 编写一个程序，判断一个数字是否是素数。

- 编写一个程序，在控制台上打印出斐波那契数列的前n项。

2. 集合类的练习：
- 编写一个程序，去除一个字符串中重复的字符。

- 实现一个简单的栈或队列数据结构。

3. 面向对象编程：
- 定义一个Person类，包含姓名和年龄属性，并实现相关方法。

- 编写一个简单的银行账户程序，包含账户余额、存款和取款等功能。

4. 异常处理：
- 编写一个程序，读取用户输入的整数，如果输入的不是整数，则抛出异常并处理。

5. 多线程编程：
- 实现一个简单的生产者-消费者模型，多个线程同时操作一个共享资源。

除了上述的题目类型，还可以考虑其他的Java相关题目，如文件操作、网络编程、数据库连接等。

Java综合实训题温馨提示1. 本练习的目标有利于通过国家二级（Java）考试。

有助于国家软件设计师（中级）的考试。

为开发自己的Java作品得到很好的技术保证。

对毕业就业面试特别有益。

2. 前提条件最好是把教材的第2章到第12章，花2周时间仔细阅读一遍。

Java教材的拓展作业做过2道题以上。

本次综合实务Java考试成绩65以上的，要做完全部的13道实训题。

综合实务低于65分的同学，要做实训1到实训9。

3. 当你遇到困难时百度和谷歌是你不能忘怀的老师。

4. 有什么要求吗？寒假后，由抱团小组的指导老师检查。

本次综合实务考试低于50分的同学，要求把教材的拓展训练（第2-10章）做一遍。

实训1：Java开发环境与简单Java程序设计实训目的：1、了解和使用JDK以及Eclipse等集成开发环境。

2、了解Java Application和Applet程序的基本结构。

3、编写简单的Java程序。

实训要求：1、安装JDK开发环境2、安装Eclipse等集成开发环境3、掌握Java Application程序开发过程（1）打开记事本（2）键入如下程序：import java.io.*; public class HelloWorld1{ public static void main(String args[]){ System.out.println("Hello World!"); } }（3）检查无误后（注意大小写）保存文件。

可将文件保存在"D:\Java\"目录中，注意文件名为HelloWorld1.java。

（4）进入命令行（MS-DOS）方式，设定当前目录为"D:\Java\"，运行Java编译器：D:\Java>javac HelloWorld1.java（5）如果输出错误信息，则根据错误信息提示的错误所在行返回编辑器进行修改。

（6）利用Java解释器运行这个Java Application程序，并查看运行结果。

1) 观看老师运行一个简单的java聊天程序。

2) 新建一个Hello.java程序，在控制台打印“欢迎使用本聊天系统！”。

3) 新建一个Test类，在test类中打印下面表达式的运算结果，设a=3,b=-5,f=true:(1) --a % b ++ (2) (a>=1&&a<=12?a:b)4) 阅读TestWhat的源代码，编译并运行，并在老师的要求下使代码规范化。

5) 编写并运行一个字符界面的Java Application，接收用户输入的一个字符，并把该字符打印在屏幕上。

6) 新建一个工程，新建一个包(basic)，新建一个类，在类里面写一个方法用来判断三角形的三条边能否构成三角形，并要求能判断出是等腰等边还是普通三角形，在main函数里面实例化对象，调用该方法。

7) 新建另一包(test)，然后新建另一个类，测试能不能调用步骤1中的方法.8）Java API有一个类java.util.GregorianCalendar，可用来获得某个日期的年、月、日，用无参数的构造函数创建当前日期的实例，get(GregorianCalendar.YEAR)，get(GregorianCalendar.MONTH),get(GregorianCalendar.DAY_OF_MONTH)返回日期的年、月、日。

写程序显示当前的年、月、日。

9)创建聊天程序中的用户类(User)，用户拥有自己的名称、出生年份、年龄、密码等信息。

其中年龄要通过出生年份计算出来。

10)考虑以上User类各种方法的访问性，并设计出合理的访问控制修饰符。

11）定义矩形类和它的子类正方形类，并增加一个Printable接口，用于以字符和图形的方式打印矩形和正方形的信息。

(1)定义矩形类，用户输入矩形的长与宽，程序计算其面积和周长；(2)定义矩形类的派生类---正方形类。

正方形类的操作同样是求周长和面积；(3)定义一个接口Printable，其中包括一个方法printWay()，这个方法没有形参，返回值为空；(4)改写矩形类，使之实现Printable接口，用printWay()将矩形的相关信息（长、宽、周长、面积）打印在屏幕上；(5)改写正方形类，重载printWay()方法，将正方形的边长、周长、面积打印在屏幕上；(6)在Printable接口中增加一个新的printWay(char)方法，并改写矩形类、正方形类定义。

任务实训2 Java分支结构程序设计（一）一、实训目的通过本次实验，掌握Java的流程控制语句：顺序、分支语句的使用。

并能熟练运用if语句，switch语句解决实际问题。

二、实训内容1．阅读程序写出执行结果。

2．编写判断输入的年份是否是闰年的程序，闰年的条件是能被4整除，但不能被100整除；能被4整除，又能被400整除。

3．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。

90分以上为A，81－89分为B，70－79分为C，60－69分为D，60分以下为E。

说明：Character.toUpperCase(ch)可以把小写字母转换为大写字母。

4．任意给定3个正实数（a，b，c）作为三角形的三边，判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积。

请编程。

说明：Math.sqrt()方法为求平方根；a+b＞c，a+c ＞b，b+c＞a同时成立组成三角形；p=(a+b+c)/2；面积=Math.sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))三、实训步骤1、启动NetBeans。

2、新建一个项目，项目名称为ch02，存放在自己建立的文件夹下。

（具体操作步骤可以再复习一下实验一的内容）3、通过选择[文件]菜单中的[新建文件]命令，实现创建Java Application程序。

四、阅读程序写出执行结果及程序的功能通过选择[文件]菜单中的[新建文件]命令，实现以下实例内容。

通过练习并能熟练运用if语句，switch语句解决实际问题。

1、程序的功能及结果，并说明各语句的作用源程序名：NumberSort .javapackage chapter04;public class NumberSort {public static void main(String[] args) {int a=5,b=7,c=3,t;if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}System.out.print(a+" "+b+" "+c);}}五、独立编写Java Application程序1．编写判断输入的年份是否是闰年的程序，闰年的条件是能被4整除，但不能被100整除；能被4整除，又能被400整除。