一堂别开生面的作文课作文【小学四年级900字】

【四年级作文】一堂别开生面的科学课
上科学课的时间到了，我们照例排好队，准备去实验室上科学课，正当这时，科学周
老师急急忙忙地跑过来说：“等等这节课去阶梯教室上丁老师的示范课。

我们听了一蹦三
尺高。

当我们到达那里时，我们坐在各自的座位上，静静地等待丁老师来上课。

我看到丁老
师带了一个大盒子，好像要给我们表演魔术。

老师给一位同学打电话。

我们很困惑，不明
白丁老师在葫芦里买了什么。

老师让同学描述这件事，让我们猜猜看。

哦，老师就是老师。

玩游戏和学习是密不可分的。

只听那个同学说：“紫色的，透明的。

”话音一落，李定一
立刻主动举手。

老师命令她，李定一说：“这是紫水晶。

”丁老师很惊讶，问道：“你怎
么猜到的？”“那天我看到了，”她说，大家突然明白了。

我们纷纷走上去看。

那晶莹透亮的水晶闪着光，让我不得不羡慕丁老师有这样一个宝贝。

……
下课了，我们都走到丁老师面前，异口同声地说：“老师送我们一个吧。

”丁老师听
了立刻“临阵脱逃”。

这真是一堂别开生面的科学课。

【四年级作文】一堂别开生面的公开课今天上午第二节课，樊老师要到我们班上公开课，我的心激动极了！第二节课开始了。

范老师迈着矫健的步伐走进了我们的教室，但在我眼里，这是如此紧张的一步，因为今天有一堂公开课，很多领导都想听！我回头看。

教室后面的椅子上坐着五六位老师。

这是如此严重和可怕。

还没上课吗？我的心已经像小兔子一样跳了起来。

我太紧张了，连我的手都在微微颤抖！学生也是如此。

他们都在谈论范老师将如何教这门课。

问题简单吗？课后，范老师问了一个问题：谁能介绍天安门广场。

我举起一只小手：不，错误的答案不是太丢脸，还是算了吧！我的手又沉下去了。

“不，这是一门公开课。

如果你不主动举手，范老师会丢脸的。

我把它提高到了一半。

”学生们也是如此，一些人低着头，一些人一想到这件事就举手，还有一些人不在状态。

“可是，老师这样看着，要上到讲台上去讲，面对着整个班级的人好害羞啊！”我那举了一半的手在不知不觉又慢慢放了下来。

“以前，我如此积极地举手以示善意！”我毫不犹豫地自信地举起了手。

我终于打败了魔鬼，离开了天使。

我越过障碍，屁股坐在椅子上舒服多了。

老师打电话给我。

像一个小向导一样，我站起来，转过身，走到讲台上，面对着所有人，但在领导面前我非常紧张。

我的心像波浪一样起伏。

站在舞台上，我的头脑一片空白。

我脑子里根本没想到前面说的话。

台下的学生用期待的目光看着我，但他们越是急迫，就越说不出，我的大脑在快速旋转，但与我的大脑竞争是没有用的。

我嘴里只发出一个颤抖的声音。

做什么，做什么。

我突然想到了。

我先讲了T形水平线的北部，然后是垂直线。

老师表扬了我。

我的心很美。

看看下面的老师，点头表示他们对我的认可。

太好了。

就连领导人也点头，答案当然是好的。

后来，我主动举手八次，只打了两次电话，但没关系。

我战胜了障碍。

这真是一堂别开生面又与众不同的公开课呀！。

一堂别开生面的语文课小学范文（22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!一堂别开生面的语文课小学范文（22篇）优秀作文需要具备独到的观察力和敏锐的思考能力，以及对语言表达的灵活运用。

一堂别开生面的语文课_小学作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的一堂别开生面的语文课_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“又是语文课，唉！”上午第一节课的预备铃声响了好长一会儿，同学们才慢腾腾地拿出课本来，都没精打采地趴在课桌上。

要是体育课哇，保准个个精神抖擞的。

我呢，则静静地等待着老师的到来。

“瞧，老师手里拿着两袋东西。

”不知是哪个眼尖嘴快的人大惊小怪地说，引得大家都伸着脖子看刚进门的叶老师。

同学们用惊奇的目光投向了那两袋东西。

这时，老师的一句话打断了我们的思路，“这是什么东西？”同学们冥思苦想，教室里引起了一阵骚动。

突然，一个同学说：“是新疆葡萄干。

”“那另一袋呢？”几个同学在下面叽叽喳喳讨论不休，但都不知道是什么东西。

最后还是老师帮我们解开了这个谜。

“这个大家都应该没有听说过，是巴旦木。

”老师笑着说，“那这两袋东西是叶老师从哪儿来的呢？”从“嗡嗡”的蚊子声到了“叽叽喳喳”地鸟叫声。

同学们又议论起来，40个人，40张嘴，你一言，我一语。

有的说：“朋友送的。

”，有的说：“这是超市买的.。

”“都不是，是老师去新疆带回来的。

”“啊！”同学们个个都睁大了眼睛，迷惑不解的。

后来，叶老师给我们讲了去新疆的整个过程。

“我是坐飞机去的，新疆还有很多特产，如羊肉串，那里的羊肉串很好吃的！也很新鲜。

哈密瓜可以解渴耐饿，也非常甜。

新疆人很好客，十分热情……我去了三个地方，第一天是去吐鲁番；第二天坐了一个多小时的汽车到了喀纳斯；第三天就去了天山，传说那里有雪莲，那个雪山很美，远远望去，好象在做梦一般的，看到那座和天山连在一起的山。

这些地方都是在北疆地区。

”以前不认真的人现在也很有劲。

叶老师还给我们品尝了新疆特产，我先是闻一闻味道，好香啊！口水都快流下来了，我迫不及待地尝了一个巴旦木，酸里带甜，真好吃。

一节别开生面的课
本文是关于小学作文的一节别开生面的课，感谢您的阅读！
今天，我们上呢感了一节和以往截然不同的课，因为这节课是玩吹气球比赛。

比赛开始前，老师向我们宣布规则：教室的中心为界限，气球在空中，我们只能用嘴吹，不能借助其它工具和身体上的其它部分，气球落在哪方的地面，哪方为输，以三局两胜的形式举行。

比赛开始了，同学们跃跃欲试。

老师首先拿着球，往空中一跑，同学们就吹了起来。

我没有规律的一通乱吹，没想到竟然也能吹到对方那边去。

可气球像个调皮的娃娃，刚到那边去，又回来了。

我们没招架住，球落地了，输了，哎。

可我毫不气馁，胸有成竹地迎接下一局。

第二局开始了，我盯住气球不放，等气球在我面前的时候，我奋力往对方那边吹去。

气球一开始很不听话可在我一番努力下，皇天不负有心人，成功吹到了对方那边。

他们还没反应过来，气球就已经落在他们的地面上了。

第三局也随之而来，我们组个个英勇无比，很轻松就成功了。

这个游戏在欢声笑语中结束了。

别开生面的语文课作文700字第1篇：别开生面的语文课作文700字家长开放日到啦！在第一节课，我们上了一节别开生面的语文课。

丁零零，上课铃响了，我们一进教室，扑入眼帘的是大屏幕上402班《童年河交流会》活动这几个大字。

主持人许家慈：各位家长，各位老师在大屏幕上出现了一首优美的诗文，陈可凡与冯心悦走了出来，读道：童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢又流得那么湍急多么美的诗歌，在同学们优美的朗读中，我的脑中仿佛也出现了一条小小河，记录着生活的一点一滴。

朗读者表演开始了，许家慈读《别了，老家》中的片段，仿佛是崇明岛的老照片；仿佛看见了孩子们玩足球，滚铁环的样子；仿佛我的耳畔也响起了百灵鸟、喜鹊、白头翁快活又响亮的叫声。

台上一分钟，台下十年功。

不一会儿，表演开始了，第一组节目是《星星的目光》，让我想起了那个和蔼可亲又大气的亲婆。

第二组图画课中王议晗仿佛是一个真的小老师。

王子安，王靖诚那有趣、生动的小动作与嬉笑打闹，让人捧腹大笑，小蜜蜂妈那幽默生动的语言，仿佛就是每天放学，习以为常的动作，却让我们回味无穷。

一个顽皮的小动作，一个幽默的话语，表演有趣极了！我印象最深的是第三组，瞧！调皮的小蜜蜂陈昊楠给同学们取绰号。

比如刘碧娣被他叫成了流鼻涕，毛丽智被他叫成了麻栗子。

报到唐**的时候，他不暇思索地说道：唐—三—*！逗得家长们哈哈大笑。

在课间，未完，继续阅读 >第2篇：一场别开生面的*蛋课作文700字“看看我的*蛋，看看我的*蛋！”，这是怎么回事儿？为什么乱糟糟的？原来，我们班开了一场别开生面的*蛋课，我们去看看吧。

只听老师一声令下“安静！”同学们立刻安静了，老师又笑容满面的说：“把材料拿出来。

”同学们纷纷把材料拿上了桌，各式各样的什么都有，有五颜六*的*笔，有薄薄的蛋壳，还有锋利的剪*，我拿出材料，准备开始大干一场，我自信满满。

的想：“我一定可以得奖。

”画*蛋开始了，我冥思苦想了半天，可是就是不知道该画什么，我看了看我的蛋壳。

一堂别开生面的课作文集合八篇一、范文一今天，我和同学们上了一堂别开生面的课，它是我们学校新来的一位老师开的，他给我们讲了一些关于沟通的知识。

这堂课的内容与其他课程不同，它让我们更深入地了解了人际沟通的重要性。

这位老师讲课非常有趣，他用丰富的语言、形象的比喻和幽默的语言吸引了我们的注意力。

我们通过这堂课学到了许多新的概念和方法，如非言语沟通、情感诉求等等。

对我来说，这堂课最大的收获是学习了如何进行有效的沟通。

通过这堂课，我学会了怎样表达自己的观点，认识到了理解、尊重他人的重要性，以及如何处理人际冲突。

这些技能将对我们在未来的学习、生活和工作中都有很大的帮助。

总的来说，这是一堂很别开生面的课程，它让我们学习了很有用的知识，并为我们接下来的人生奠定了更坚实的基础。

写作重点：介绍一堂别开生面的课，突出教学内容与其他课程的不同，对课程进行评价，表达对学习效果的感受。

用词分析：文章中用到了丰富的词汇，语言流畅，表达清晰准确，同时融入了一些从容、深思熟虑、接地气等感性词汇。

组织结构严谨，思路清晰，符合文章内容和逻辑。

二、范文二今天，我们班级上了一节别开生面的课——团队合作课。

这堂课不仅让我们学习到了团队合作的重要性，而且锻炼了我们团队合作的能力，增强了我们的凝聚力和协作能力。

老师带我们进行了一系列的团队活动，如拉绳、碰杯子等等。

这些活动旨在培养我们之间的默契和合作能力。

两人一组，我们需要通力合作，完成各种难度级别的任务。

在这个过程中，我们不仅学会了如何相互通信和理解对方，还了解到了团队合作的力量，并学会了如何激发团队成员的积极性。

在活动中，我们发现协作必须依靠我们彼此的信任、理解和支持。

我们要克服个人存在的差异，团结在一起，共同完成任务。

通过这节课，我们不仅学会了团队协作的技巧，而且也懂得了个体与集体的关系，形成了共同的目标和愿景，在团队中找到了归属感和自我价值。

总的来说，这堂别开生面的课介绍了团队合作的重要性，锻炼了我们的协作和默契能力，并为我们将来的学习和工作提供了有益的经验。

一节别开生面的课作文斗螃蟹
嘿，你们看到没？阳光洒进来，整个教室都亮了，就像咱们的
心情一样！那帮学生围着一堆螃蟹，这不是开玩笑嘛，他们居然在
搞“斗螃蟹”大赛！哈哈，真会玩！
哎呀，这气氛真是紧张又刺激！那些螃蟹一个个都活蹦乱跳的，好像真的在打架一样。

学生们眼睛都看直了，生怕错过什么精彩瞬间。

这可比看电影还过瘾啊！
快看那只螃蟹，一下子就把另一只的腿给夹住了！真是快准狠啊！被夹的那只也不甘示弱，立马反击。

两只螃蟹就像两个武林高手，在桌子上打得不可开交。

【记叙文】一节别开生面的语文课今天的语文课给我留下了深刻的印象，因为它与以往的课程有所不同。

这门课是一节别开生面的语文课，老师深入浅出地教授我们语文知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。

课堂上，老师把我们分成小组，要求我们进行小组合作。

每个小组由三到四个学生组成，每个小组派出一名代表进行现场演讲。

这次演讲的主题是《我的家乡》。

每个小组都积极参与，纷纷展示自己眼中的家乡。

有的同学描述了家乡的美景，有的同学讲述了家乡的特色风俗，还有的同学讲到了家乡的历史文化。

这些丰富多彩的演讲展示了每个小组成员对家乡的热爱和自豪之情。

在展示过程中，同学们互相倾听，互相学习，共同提高了自己的语文水平。

接下来，老师带领我们进行了一场有趣的游戏。

这个游戏是说故事游戏，每个人依次接龙讲故事。

开始时，大家都有些紧张，生怕自己的故事说得不好笑。

但是随着游戏的进行，大家越来越放松，故事也愈发生动趣味。

有的同学讲到了神奇的动物，有的同学讲到了奇幻的冒险，还有的同学讲到了搞笑的趣事。

故事接龙的过程中，同学们展示了自己丰富的想象力和灵活的思维。

我们不仅愉快地娱乐了，同时也提高了自己的语文表达能力。

最后一节课是作文指导课。

老师给我们分发了一份题目，要求我们写一篇关于“成功”的作文。

老师不仅告诉我们如何组织思路，还给我们提供了一些建议和技巧。

在老师的指导下，我们挥笔写下了自己的作文。

写作过程中，我发现自己的思维更加清晰，语言表达也更加流畅。

通过老师的指导，我学到了很多写作的技巧，对于提高我的作文水平帮助很大。

这节别开生面的语文课给我留下了深刻的印象。

通过小组合作、游戏和作文指导，我们在轻松愉快的氛围中学习语文知识，同时提高了自己的语文能力。

这种教学方式既培养了我们的团队合作精神，又提高了我们的创造力和表达能力。

我深深地感受到了语文的乐趣和魅力，也为今后的学习打下了良好的基础。

一堂别开生面的生物课作文3篇一堂别开生面的生物课作文1今天上午第一节课，我们在实验楼里**一节别开生面的生物课。

这节课讲了本章的第二节：人体怎样获得能量。

本节课主要以一个实验的方式来讲的。

一**课，生物老师便带领大家回顾了科学探究的六种方法：1、提出问题2、做出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流。

实验室里已经准备了实验所需的物品：试管、试管夹、解剖针、温度计、量筒、酒精灯、天*、蒸馏水、花生和玉米种子。

老师教我们怎样使用天*，让我们测量出了1粒花生的重量约0.7克。

接着让我们在量筒中量出了30毫升的蒸馏水，倒入试管并记录水的温度约20℃。

又让我们用解剖针插上一粒花生，在酒精灯上还点燃，接着用试管夹夹住试管，倾斜着用燃烧的花生加热，直至花生燃灭为止，并记录了现在蒸馏水的温度约30℃。

接着我们又利用课本上的公式：4.18×10的负三次方×（t2—t1）×30×m。

接着利用以上的方法测量出玉米的热价，每个同学都忙得热火朝天。

我与赵浩杰、袁浩瀚一同配合，终于计算出了花生与玉米的热价，并得出了结论：不同食物的热价有差异。

然后老师又带领我们学习了书本上的内容，明白了能量的摄取、能量的**以及影响能量消耗的因素。

虽然同学们忙了一节课，甚至连卓大为和孔祥彪的校服都脏了，但同学们通过了自己的双手，了解了知识，也就觉不到累了。

啊，真希望还能多去几次实验楼，多做几回实验哇！一堂别开生面的生物课作文3篇扩展阅读一堂别开生面的生物课作文3篇（扩展1）——一堂别开生面的作文课作文3篇一堂别开生面的作文课作文1今天早上，我同往常一样去嘉英教育参加课外辅导。

但今天的作文课与以往大不相同，老师竟然说要让我们玩游戏。

听到老师的话后，同学们都“炸开了锅”，个个兴奋不已,跃跃欲试。

游戏的名字叫“啄木鸟行动”，规则是：把全班同学分成两组，在组长的带领下口含吸管，依次传递钥匙链。

如中途钥匙链落地或用手进行传递者，需从上一位同学开始重新传递。