前河初中对课改教师评优选先方案

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前河初中对课改教师评优选先方案根据《民和县基础教育课程改革中小学教师评价指导意见》、《民和县实施教师基本功训练达标三年规划》,为使我校课程改革向纵深发展,深入人心,教师队伍素质的高低决定课程改革成绩的关键。

因此,加强教师队伍建设,发展教师尽快适应新课程改革,实现上批优秀课改教师,特制定如下评优选先方案:
一、具备胜任新课程教学的能力,教学上大胆创新,课程设计符合学生的实际,教法新颖、别致,能起示范作用。

二、教案设计合理,师生互动方面勇于探索;问题设计有知识性、趣味性,善于启发学生的思维,发现学生的闪光点心。

三、在课堂教学中能独立地自制教具,学生敢于提出问题,勇于回答问题,课堂气氛活跃,教师乐教,学生乐学,教学效果良好。

四、教学过程中,给学生宽裕的时间,教师指导有方,善于启发,辅导中发挥学生的主观能动作用。

五、教师在课改中,能设计4—5名优秀案例和评测,总结教学经验;能写出2—3篇教学实践论文;能设计出成2—3篇优秀教案,能讲解2—3节较优秀的公开课,在教学中起模范带头作用。

六、在校本课程的开发方面,能提出独特的合理性建议,使校本课程开展得有声有色,具有山区学校教学特色。

七、在学校的考勤、值周、个人卫生、集体主义观念等方面表现突出,能起到率先示范之作用。

八、所任学科在地区级或学校统考或竞赛成绩名列前三名者可优先评选。