初中语文字音、字形专题 (课件23张)
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初中语文字音字形练习题(选择题-含答案)页数:2
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语文字音字形选择题50道页数:8
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初中语文专题复习字音字形页数:79
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(完整)初中语文字音字形专题训练页数:2
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期末专题复习：字音、字形(教学课件)-初中语文部编版七年级上册(共27张PPT)
___搏_____ 改为___博____
(3)下列词语中的加点字和“单薄”的“薄”字读音相
同的一项是 ( A )
A. 喷薄而出
B. 薄荷清香
•
•
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不·愠( yùn )
·脊( jǐ )梁
曲·肱(gōng )
脑髓·( suǐ )
·笃( dǔ )志
暂·( zàn )时
花团锦簇·( cù )
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2．易错字形 mì( 觅 )食 mò( 陌 )生 和ǎi( 蔼 ) 感kǎi( 慨 ) 奥mì( 秘 ) 惭kuì( 愧 )
云xiāo( 霄 ) jiàn( 鉴 )赏 渊bó( 博 ) 小心yì yì( 翼 )( 翼 ) hùn( 混 )为一谈 jié( 截 )然不同
光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们 要趁着最xuàn 烂的年华，储备知识，丰满人格。拥 有渊搏的学识，不是为了xuàn 耀，而是为了让有限 的人生不那么单薄，不那么沧桑。
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(1)根据拼音写出相应的汉字。
xuàn___绚_____ 烂
xuàn ____炫_____ 耀
(2)请找出语段中的一个错别字并改正。
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第四单元
1．易错字音
派遣·(qiǎn ) 热·忱(chén ) 干涸·( hé ) 突·兀( wù )
抽噎·( yē )
殉·( xùn )职
狭隘·( ài )
鄙薄·( bó )
坍·( tān )塌
溜·( liū )达
·灼( zhuó )人
滑稽·( jī )
刨·( páo )根问底
哄·(hōng )堂大笑
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2．易错字形
纯cuì( 粹 ) 险zào( 燥 ) 闪shuò( 烁 ) 畏jù( 惧 )
优质课年中考专题复习《字音、字形》课件(42张PPT)
例4 给下面一段话中加点的字注音。 生命是什么？生命是那园圃( pǔ )中的花，在争奇斗艳
中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋( chěnɡ )中 彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。
[思路分析] 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形 声字、形近字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字 时，往往会想当然地根据声旁来读，如“圃”常错读为fǔ， “骋”常错读为pìn等。
（一）常见命题特点：
1.测试识字量 2.纠正地方音 3.辨识形近、音近的字
（二）试题素材的选择：
1.语言优美的一段文字 2.名人名言 3.成语、谚语、格言 4.教材中的精彩段落
（三）解题指南：
1.分清字形，如：辍、缀、掇；度、席 2.分清偏旁，如：袖，“衤”不能写成“礻” 3.注意辨形，如： 颂、频、颁 4.分清字义，如：历（厉）害；再接再历（厉）
剽﹒悍﹒ piāo hàn 喧嚣﹒ xiāo
五、准确判定方言和普通话读音的不同。
sù
sǔn chuò
sù
chù suǒ
夙愿 损伤 阔绰 追溯 相形见绌 琐屑
拼写区分：常记新华字典中平舌音。
练读区分：
1.四是四 十是十 十四是十四
四十是四十
2.石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十
► 类型三 字形纠错型 例5 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中， 然后改正。
林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。 五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互 相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心 情也安定下来了。
错别字 改正
[思路分析] 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。 通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析， 如in、inɡ，还有同音形近字的考查，如“澜”与“斓”， “密”与“蜜”，“繁”与“烦”。 [答案]
七年级语文上学期-专题一-字音字形PPT课件
C项“吟”应读yín； D项“绽”应读zhàn。
.
9
?2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( B )
?A．御聘(pìn) 赐给(sì) 小心翼翼(yì)
? B．赫拉(hè) 妥当(tuǒ) 秾纤合度(nóng)
?C．庇护(bì) 焚起(fán) 莽莽榛榛(zhēn)
? D．镀金(dù) 热忱(chén) 骇人听闻(hái)
【解析】A项“赐”应读cì；C项“焚”应读fén； D项“骇”应读hài。
?3．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( D )
?A．颈子(jǐng) 鄙薄(bì) 钦差(qīn)
? B．嗔怪(zhēn) 战栗(lì) 爵士(jué)
?C．蹒跚(pán) 褴褛(jiān) 澄澈(chéng)
? D．女娲(wā) 揉团(róu) 麝香鸭(shè)
?翻来覆去(fù) 捶打(chuí) 信服(fú) 领袖(xiù)
?分歧(qí) 粼粼(lín)
嫩芽(nèn) 霎时(shà)
?散步(sàn) 拆散(chāi) 委屈(qū) 牛棚(pénɡ)
?庭院(tínɡ) 花bàn(瓣) xī(膝)盖 笑xī(嘻)嘻
? nì(匿)笑
dǎo(祷)告 mù(沐)浴 并dì(蒂)
部编版七年级语文上册 期末复习专题一
字音、字形
.
1
一、知识梳理
? 第一单元
?朗润(rùn) 酝酿(yùn niàng) 鸟巢(cháo)
?喉咙(hóu) 宛转(wǎn) 应和(hè) 嘹亮(liáo)
?黄晕(yùn) 撑伞(chēng) 蓑笠(suō lì) 抖擞(sǒu)
?胳膊(gē bo) 一髻(jì)
?御聘(yù pìn) 爵士(jué) 头衔(xián) 华盖(gài)
.
9
?2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( B )
?A．御聘(pìn) 赐给(sì) 小心翼翼(yì)
? B．赫拉(hè) 妥当(tuǒ) 秾纤合度(nóng)
?C．庇护(bì) 焚起(fán) 莽莽榛榛(zhēn)
? D．镀金(dù) 热忱(chén) 骇人听闻(hái)
【解析】A项“赐”应读cì；C项“焚”应读fén； D项“骇”应读hài。
?3．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( D )
?A．颈子(jǐng) 鄙薄(bì) 钦差(qīn)
? B．嗔怪(zhēn) 战栗(lì) 爵士(jué)
?C．蹒跚(pán) 褴褛(jiān) 澄澈(chéng)
? D．女娲(wā) 揉团(róu) 麝香鸭(shè)
?翻来覆去(fù) 捶打(chuí) 信服(fú) 领袖(xiù)
?分歧(qí) 粼粼(lín)
嫩芽(nèn) 霎时(shà)
?散步(sàn) 拆散(chāi) 委屈(qū) 牛棚(pénɡ)
?庭院(tínɡ) 花bàn(瓣) xī(膝)盖 笑xī(嘻)嘻
? nì(匿)笑
dǎo(祷)告 mù(沐)浴 并dì(蒂)
部编版七年级语文上册 期末复习专题一
字音、字形
.
1
一、知识梳理
? 第一单元
?朗润(rùn) 酝酿(yùn niàng) 鸟巢(cháo)
?喉咙(hóu) 宛转(wǎn) 应和(hè) 嘹亮(liáo)
?黄晕(yùn) 撑伞(chēng) 蓑笠(suō lì) 抖擞(sǒu)
?胳膊(gē bo) 一髻(jì)
?御聘(yù pìn) 爵士(jué) 头衔(xián) 华盖(gài)
中考语文复习专题《字音、字形》ppt
读 罢黜．chù
五
拟 精 选
年 中
忏．chàn 悔 阡．qiān 陌 纤．xiān 细 歼．jiān 灭
考 荟 萃
核 心 要 点 突
剽．piāo 悍 缥．piāo 缈 骠．piào 勇 膘．biāo肥体壮 保镖．biāo 咆 páo 哮 炮．páo 烙 越俎代庖．páo 苞．bāo 谷 刨．bào 花 包庇．bì 秕．bǐ 谷 毗．pí邻 苔．tái 藓 怡．yí然自得 鞭笞．chī 百战不殆．dài
拟 精 选
中
接～ 无～于事 假公～私
考
荟 萃
核 心 要 点
只在做地名和在“济济”一词中读jǐ，其余时候
一
都读jì
年 创
新
jiǎ
1.形容词，不真实的。～象 2.动语，借。～借 ～公济私
狐～虎威
导 向
突 破
假
jià 只用于“假期”义：请～ 暑～
只有与“假期”有关时读jià，其余时候都读jiǎ
3.事情发生的时间。～时 ～年
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大中考
课 程
1.作名词，长、宽、高等的量及由此引申出来的
标 准 解 读
表程度、范围等的意思。如：气～ ～量 置 dù 之～外
三 年 模 拟
度
五
2.作动词，经过某段时间。虚～光阴 ～日如年
精 选
年 中 考 荟 萃
推测，估计及由此引申出来的意思。揣～ ～德
核 心 要 点
作“估计、忖度”等意思。～摩 ～ 揣 chuǎi 测 ～度
一 年 创 新 导 向
突 破
chuài 挣揣：挣扎，专用
记住“揣(chuāi)手，挣揣(chuài)”的读音，其余
时候都读chuǎi
2024届中考语文第二轮专题复习——字音、字形、书法鉴赏 教学PPT
字音、字形、书法鉴赏
一、字音 1.字音误读类型。
分类
示例
“酵（jiào）母”常被误读为“酵（xiào）母”，“咯（kǎ）血”常被误 形声字误读
读为“咯（ké）血”。
“饮鸩止渴”中的“鸩（zhèn）”常被误读为“鸠占鹊巢”中的“鸠 形近字误读
（jiū）”。
分类
示例
多音多义字 “关卡（qiǎ）”常被误读为“关卡（kǎ）”，“角（jué）色”常被误读 误读 为“角（jiǎo）色”。
二、字形 1.造成错别字的几种原因。 （1）音同误写。如：“金（碧）辉煌”常被误写为“金（璧）辉煌”，“再接再
（厉）”常被误写为“再接再（励）”等。 （2）音近误写。如：“如法（炮）制”常被误写为“如法（泡）制”，“言简意
（赅）”常被误写为“言简意（骇）”等。 （3）形近误写。如：“草（菅）人命”常被误写为“草（管）人命”，“无独有
（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。 jīng huāng shī cuò
惊慌失措
dǐ yù 抵御 （2）给下面的加点字注音。 遂．（ suì ） 窜（ cuàn ）
（3）下列说法有误的一项是（ C ）
A.“传统节日”“觅食人肉”“吓得逃跑”“风调雨顺”四个短语的类型各不 相同。
B.在画线句①中，加点词“殷商”“祭祖”“热闹”的词性分别是名词、动词、 形容词。
A.娉．婷（pīng） 宽宥．（yòu）
B.秀颀．（qí） 脚踝．（huái）
C.桑梓．（zǐ） 渲．染（xuān）
D.桥堍．（tù） 纶．巾（lún）
箴．言（zhēn） 拘泥．（ní） 濡．养（rú） 稽．首（qǐ）
诘．难（jié） 豢．养（huàn）
戏谑．（xuè） 游弋．（yì）
一、字音 1.字音误读类型。
分类
示例
“酵（jiào）母”常被误读为“酵（xiào）母”，“咯（kǎ）血”常被误 形声字误读
读为“咯（ké）血”。
“饮鸩止渴”中的“鸩（zhèn）”常被误读为“鸠占鹊巢”中的“鸠 形近字误读
（jiū）”。
分类
示例
多音多义字 “关卡（qiǎ）”常被误读为“关卡（kǎ）”，“角（jué）色”常被误读 误读 为“角（jiǎo）色”。
二、字形 1.造成错别字的几种原因。 （1）音同误写。如：“金（碧）辉煌”常被误写为“金（璧）辉煌”，“再接再
（厉）”常被误写为“再接再（励）”等。 （2）音近误写。如：“如法（炮）制”常被误写为“如法（泡）制”，“言简意
（赅）”常被误写为“言简意（骇）”等。 （3）形近误写。如：“草（菅）人命”常被误写为“草（管）人命”，“无独有
（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。 jīng huāng shī cuò
惊慌失措
dǐ yù 抵御 （2）给下面的加点字注音。 遂．（ suì ） 窜（ cuàn ）
（3）下列说法有误的一项是（ C ）
A.“传统节日”“觅食人肉”“吓得逃跑”“风调雨顺”四个短语的类型各不 相同。
B.在画线句①中，加点词“殷商”“祭祖”“热闹”的词性分别是名词、动词、 形容词。
A.娉．婷（pīng） 宽宥．（yòu）
B.秀颀．（qí） 脚踝．（huái）
C.桑梓．（zǐ） 渲．染（xuān）
D.桥堍．（tù） 纶．巾（lún）
箴．言（zhēn） 拘泥．（ní） 濡．养（rú） 稽．首（qǐ）
诘．难（jié） 豢．养（huàn）
戏谑．（xuè） 游弋．（yì）
中考专题复习《字音、字形》课件.
中考专题复习《字音、字形》课件.教案内容一、教学内容1. 教材章节：人教版七年级语文上册第六单元《字音、字形》。
2. 详细内容：本节课主要复习汉字的读音和书写，包括多音字、形近字、形声字的辨析。
二、教学目标1. 学生能够准确识记和正确书写常用汉字的读音和字形。
2. 学生能够熟练运用汉字辨析方法，正确辨别多音字、形近字、形声字。
3. 提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多音字的正确读音和运用，形近字、形声字的辨析。
2. 教学重点：常用汉字的读音和字形的识记。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习册、文具用品。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的汉字游戏，引发学生对汉字读音和字形的兴趣，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 讲解多音字的读音规律和运用方法。
b. 分析形近字、形声字的辨析技巧。
c. 举例说明常用汉字的读音和字形。
3. 实践练习：a. 学生分组进行汉字辨析练习，教师巡回指导。
b. 学生上台展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 多音字的读音规律2. 形近字、形声字的辨析技巧3. 常用汉字的读音和字形七、作业设计1. 作业题目：a. 根据课文，选出正确的读音和书写。
b. 举出两个你认为容易混淆的字，分析它们的区别。
2. 答案：a. （略）b. （略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对学生掌握情况进行反思，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加汉字比赛、阅读汉字文化相关书籍，提高他们对汉字的兴趣和认识。
（教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸）重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容主要涉及汉字的读音和书写，其中多音字、形近字、形声字的辨析是教学的重点和难点。
多音字在不同语境中的发音不同，需要学生掌握其读音规律；形近字、形声字在形状上相似，但含义和读音有所不同，需要学生通过观察和分析来辨别。
中考专题复习《字音、字形》精品课件.
中考专题复习《字音、字形》精品课件.一、教学内容本节课将深入探讨教材第三章《语言知识》中的第一、二节，主要内容为字音与字形。
具体包括汉字的声母、韵母、声调的识别与运用；汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用。
二、教学目标1. 让学生掌握汉字的声母、韵母、声调，并能准确运用。
2. 培养学生识别和运用汉字的结构、笔顺、偏旁部首的能力。
3. 提高学生对形近字、多音字的辨析能力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用；形近字、多音字的辨析。
教学重点：字音、字形的掌握与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：字音字形练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组形近字、多音字的趣味例子，引发学生对字音字形的关注。
2. 新课导入：讲解汉字的声母、韵母、声调，汉字的结构、笔顺、偏旁部首等知识。
3. 例题讲解：分析一组典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置一些字音字形练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 字音部分：声母、韵母、声调；多音字、形近字辨析。
2. 字形部分：汉字结构、笔顺、偏旁部首；典型例题解析。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对字音字形的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读一些关于汉字文化的书籍，了解汉字的起源、演变等，提高汉字素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与反馈；4. 作业设计中的题目难度和答案解析；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在字音字形教学中，难点和重点的确定需依据学生的实际掌握情况和常见错误类型。
例如，学生常混淆的声母、韵母，容易读错的声调，以及易错的汉字结构、笔顺等。
教师应针对这些难点进行深入讲解，通过直观的图表、动画等形式，帮助学生形成清晰的认识。
(2024年)中考语文复习字音字形正式完美版ppt课件
强调答题规范，如书写工整、避免 涂改等，同时提供答题技巧，如先 易后难、留有余地等。
21
模拟试题与答案解析
模拟试题
提供多套中考语文字音字形模拟试题 ，涵盖不同考点和难度等级，供学生 进行实战演练。
答案解析
对模拟试题进行详细解析，包括解题 思路、方法指导和易错点提示等，帮 助学生检验学习成果并提升应试能力 。
汉语拼音方案采用拉丁字母，共26个。
声母表
韵母表
共21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n
包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v），复
、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r
韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、
、z、c、s。
ve、er），鼻韵母9个（an、en、in、un
针对学生在字音字形方面 容易出现的错误和难点进 行深入剖析，提出有效的 应对策略。
20
应试技巧与策略
字音辨析技巧
介绍字音辨析的基本方法，如声 韵调辨析、形声字辨析等，帮助
学生准确区分字音。
2024/3/26
字形记忆策略
提供多种字形记忆方法，如联想记 忆、部首记忆等，帮助学生快速掌 握字形。
答题规范与技巧
在规范的基础上，追求字形的美观和协调，注意笔画的粗 细、轻重、缓急等变化，以及字形的整体平衡和美感。
书写技巧
掌握正确的书写姿势和运笔方法，注意笔画的起笔、行笔 和收笔过程，以及笔画的连贯性和流畅性。同时，注重练 习和积累，不断提高自己的书写水平。
13
04
字音字形辨析与运用
2024/3/26
14
多音字辨析
、vn、ang、eng、ing、ong）。
2024/3/26
21
模拟试题与答案解析
模拟试题
提供多套中考语文字音字形模拟试题 ，涵盖不同考点和难度等级，供学生 进行实战演练。
答案解析
对模拟试题进行详细解析，包括解题 思路、方法指导和易错点提示等，帮 助学生检验学习成果并提升应试能力 。
汉语拼音方案采用拉丁字母，共26个。
声母表
韵母表
共21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n
包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v），复
、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r
韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、
、z、c、s。
ve、er），鼻韵母9个（an、en、in、un
针对学生在字音字形方面 容易出现的错误和难点进 行深入剖析，提出有效的 应对策略。
20
应试技巧与策略
字音辨析技巧
介绍字音辨析的基本方法，如声 韵调辨析、形声字辨析等，帮助
学生准确区分字音。
2024/3/26
字形记忆策略
提供多种字形记忆方法，如联想记 忆、部首记忆等，帮助学生快速掌 握字形。
答题规范与技巧
在规范的基础上，追求字形的美观和协调，注意笔画的粗 细、轻重、缓急等变化，以及字形的整体平衡和美感。
书写技巧
掌握正确的书写姿势和运笔方法，注意笔画的起笔、行笔 和收笔过程，以及笔画的连贯性和流畅性。同时，注重练 习和积累，不断提高自己的书写水平。
13
04
字音字形辨析与运用
2024/3/26
14
多音字辨析
、vn、ang、eng、ing、ong）。
2024/3/26
人教版初中语文字音字形专题复习ppt课件
错别字 印
澜
密
繁
改正
映
斓
蜜
烦
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
► 例类6 型（四2011音·形桂辨林析）下型列加点字的读音完全正确的一项是 ( B )
错读；②形近字读音，主要是与其形近字错读；③多音多义
字读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别
地错读成一个音；④形异音同字读音，一些字的形体不同，
但是读音相同，常常放在一起考查，且混上一个或多个读音
不同的加以辨析；⑤方言读音对普通话读音的影响等。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
例2 （2011·襄阳）下面句子中有两个错别字，请改正后 用正楷字工整地写在田字格中。
①能运用多种检字方法使用字典、词典； ②判断汉字书写的正误； ③纠正生活中经常出现的错别字； ④从词语、句子或语段中发现并改正错别字； ⑤从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
初中语文字音、字形专题课件23张
笔顺规则
书写汉字时笔画的先后顺序，遵循一 定的规则和习惯。正确的笔顺有助于 字形的美观和书写的流畅。
偏旁部首及其意义
偏旁
构成合体字的基本单位，位于字的左侧、右侧或上方，具有一定的表意或表音功 能。
部首
汉字字典中按照字形结构划分的部类，每个部首下收录一组具有相同偏旁的汉字 。掌握部首有助于提高查字效率。
初中语文字音、字形专题课件23张
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音、字形在语境中的运用 • 初中语文课本中的字音、字形难点解析 • 字音、字形训练方法与技巧 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生语文字音、 字形的掌握能力，为 初中语文学习打下基 础。
辅助教师进行教学， 提供丰富的教学资源 和案例。
常见错别字辨析
错别字类型
包括形似字误用、音近字误用、义近 字误用等。
辨析方法
通过对比分析字形、字义、读音等方 面的差异，帮助学生准确区分和正确 使用汉字。同时，结合实例进行讲解 和练习，提高学生的辨识能力和书写 水平。
04
字音、字形在语境中的运用
多音字在不同语境中的读音
同一汉字不同读音
01
如“和”字，有hé、hè、huò、huó、hú五种读音，分别对应
调、笔画、结构等方面。
通过大量实例和练习题，帮助 学生掌握字音、字形的识别和
书写技巧。
强调了字音、字形在语文学习 中的基础地位和重要性，鼓励
学生多加练习和积累。
学生对本次课件的反馈和建议收集
学生普遍反映本次课件内容详 实、条理清晰，易于理解和掌 握。
部分学生建议在课件中增加一 些互动环节，如小测试、游戏 等，以提高学习趣味性和参与 度。
书写汉字时笔画的先后顺序，遵循一 定的规则和习惯。正确的笔顺有助于 字形的美观和书写的流畅。
偏旁部首及其意义
偏旁
构成合体字的基本单位，位于字的左侧、右侧或上方，具有一定的表意或表音功 能。
部首
汉字字典中按照字形结构划分的部类，每个部首下收录一组具有相同偏旁的汉字 。掌握部首有助于提高查字效率。
初中语文字音、字形专题课件23张
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音、字形在语境中的运用 • 初中语文课本中的字音、字形难点解析 • 字音、字形训练方法与技巧 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生语文字音、 字形的掌握能力，为 初中语文学习打下基 础。
辅助教师进行教学， 提供丰富的教学资源 和案例。
常见错别字辨析
错别字类型
包括形似字误用、音近字误用、义近 字误用等。
辨析方法
通过对比分析字形、字义、读音等方 面的差异，帮助学生准确区分和正确 使用汉字。同时，结合实例进行讲解 和练习，提高学生的辨识能力和书写 水平。
04
字音、字形在语境中的运用
多音字在不同语境中的读音
同一汉字不同读音
01
如“和”字，有hé、hè、huò、huó、hú五种读音，分别对应
调、笔画、结构等方面。
通过大量实例和练习题，帮助 学生掌握字音、字形的识别和
书写技巧。
强调了字音、字形在语文学习 中的基础地位和重要性，鼓励
学生多加练习和积累。
学生对本次课件的反馈和建议收集
学生普遍反映本次课件内容详 实、条理清晰，易于理解和掌 握。
部分学生建议在课件中增加一 些互动环节，如小测试、游戏 等，以提高学习趣味性和参与 度。
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凌空 líng
桅杆 wéi
不逊 xùn
诘责 jié
笔耕不chuò 辍 脸颊 jiá
胆怯 qiè
禁锢 gù
yíng光 荧
擦拭 shì
琐屑 xiè
主zǎi 宰
恹恹欲睡 yān 卑微 bēi
俯瞰 kàn
桥墩 dūn
bān发 颁
仲裁 zhòng
裹挟 xié
畸形 jī
nì名 匿
教诲 hu ì
妯娌 zhóu li 黝黑 yǒu
2.给多音字注音
殷红 yān
背诵 bèi
屏障 píng
钥匙 shi
别扭 biè
妥帖 tiē
笼罩 lǒng
执着 zhuó
3.改正短语中的错别字
马革衷尸 裹
掬躬尽瘁 鞠
炯乎不同 迥
慷概淋漓 慨
仙露琼桨 浆
珊珊来迟 姗
奈人寻味 耐 天涯海脚 角
轮廓 kuò 闲xiá 暇
俯瞰 kàn 心有灵犀 xī
烧灼 zhuó
惩戒（ ché）ng 冤枉（wan）g
虐待（ nü）è 畏罪潜逃（qiá）n 污涩（ sè）
哺乳（ bǔ） 羞怯（ qiè）
匍匐（pú ）fú 余huī（ 晖 ） 嗔怪（ chē）n
笨拙（ zhu）ō 聘礼（ pì）n
炫耀（ xuà）n 滑稽（ jī）
庇护( bì)
勋章（ xū）n 莽莽榛榛(zhē)n
字音形专题
七年级（上）
1.加点字注音或根据拼音写汉字
酝酿y(ùn)(nià)ng嘹亮（liá）o
娇mèi（ 媚 ） 粗犷 (guǎn)g
菜畦( qí)
侍弄（ shì）
镶嵌（xiān）g qī冷( 凄 ) xù叨( 絮 )
发jì（ 髻 ） 吝啬l(ìn)(sè) 分qí( 歧)
dǎo告( 祷 )
徘徊(pá)i( hu)ái寻mì( 觅 ) 云xiāo( 霄 )
亢奋 kàng
束缚 fù
蓦然 mò
wò旋 斡
翩然 piān 天衣无缝 fèng
农谚 yàn 缄默 jiān
宽慰 wèi 摇橹 lǔ jī绊 羁 静穆 mù 怠慢 dài 蕴藻 yùn 冗杂 rǒng 怅惘 chàng wǎng 骨gé 骼 狩猎 shòu
撺掇 cuān duo 船jí 楫 严jùn 峻 锵然 qiāng 嘱咐 fù 酒盏 zhǎn 震hàn 撼 tuì色 褪 褶皱 zhě 枯zào 燥
凫水 fú 糜子 méi 磅礴 páng 燎原liáo 潺潺 chán 眼眶 kuàng 辐射 fú méng发 萌 陨石 yǔn 腐shí 蚀
山麓 lù
帷mù 幕
赋yǔ 予
瞭望 liào
狡biàn 辩
强词夺理 qiǎng
相辅相成 fǔ 告jiè 诫
怒不可遏 è
骤然 zhòu
接踵而至 zhǒng 雇佣 gù
倘若( tǎ)ng 和ǎi (蔼 ) 倜傥(tì)(tǎ)ng 感kǎi ( 慨 ) 头衔(xiá)n 骇人听闻( hà)i
chéng清（ 澄 ） 咄咄逼人（ duō） 梗塞（gěn）g jiàn赏( 鉴 ) 喉咙（ ló）ng 棱镜（ lé）ng 瘫痪( tā)(n h)uàn 逃窜( cuà) n 罕至( hǎ)n péng勃（ 蓬 ）
宽yòu 宥
游弋 yì
困厄 è
huī下 麾
坍塌 tān
灰jìn 烬
sī哑 嘶 坟墓 fén 丰rùn 润 摇曳 yè xiàn慕 羡 佝偻 gōu lóu 劫掠 lüè 孜孜不倦 zī 惊hài 骇 矗立 chù
xiōng yǒng 汹涌 娉婷 pīng 沉zuì 醉 zhù虫 蛀 亵渎 xiè dú 绸缎 chóu duàn zāng物 赃 广袤 mào 濡养 rú 窗棂 líng
溃退 kuì 娴熟 xián
锐不可当 dāng 殚精竭虑 dān
杳无音信 yǎo 溺水 nì
粗糙 cāo
愚dùn 钝
锃亮 zèng
zào热 燥
交卸 xiè
fù闲 赋
婆娑 suō
秀颀 qí
消逝 shì
diāo谢 凋
惟妙惟肖 xiào 丘壑 hè
屏息敛声 bǐng 浩hàn 瀚
遗嘱 zhǔ 绯红 fēi 劳lù 碌 酒sì 肆 窒息 zhì 蹒跚 pán shān 坦荡如砥 dǐ 濒临 bīn xiè气 泄 镌刻 juān
2.给多音字注音
要塞 sài
悄然 qiǎo 差使 chāi
记载 zǎi
纤维 xiān
翘首 qiáo 周济 jì
倔强 jué
暴晒 bào
遒劲 jìng
酷似 sì
狼藉 jí
辟邪 bì
倒悬 dào
3.改正短语中的错别字
催枯拉朽 摧 油光可签 鉴 为富不人 仁 筋皮力尽 疲 不折不饶 挠 重峦叠障 嶂
春寒料俏 峭 眼花潦乱 缭 抑扬顿错 挫 正危禁坐 襟 和言悦色 颜 因地治宜 制
穹顶 qióng
妩媚 wǔ mèi
fěi翠 翡
硕大 shuò
huì星 彗
追溯 sù
弥漫 mí
砂砾 lì
锤击 chuí
卑鄙 bǐ
qū势 趋
gāo药 膏
枷锁 jiā
奠定 diàn
恐bù 怖 堕落 duò 拙劣 zhuō 迂回 yū 衰竭 jié 颠簸 diān bǒ yùn育 孕 雾ǎi 霭 沟壑 hè 挑拨离间 bō 阳奉阴违 wéi 铸造 zhù
澄澈（ché）ng 爱mù（慕）
2.给多音字注音
应和（ hè）
着落 (zhuó)
卖弄( nò)ng
荫蔽（yīn）
执拗(niù) 微薄( bó)
称职（chè）n 禁锢(jìn)
较量（lià）ng 黄晕（yù）n
济南( jǐ)
扒车（bā） 钦差(chā)i
3.改正短语中的错别字
花枝召展(招 ) 节然不同(截 ) 不求深解(甚) 莫不关心（漠） 惊慌失错（措）
烦zào 躁
头颅 lú
累赘léi zhuì拖沓 tà
修qì 葺
山寨 zhài
迸溅 bèng níng望 凝
忏悔 chàn jīn持 矜
gū负 辜
凛冽 lǐn
海市蜃楼 shèn 怏怏不乐 y à ng
孤孀 shuāng gē置 搁
biàn子 辫 粗拙 zhuō
chuāng疤 疮 塌败 tā
愧zuò 怍
bó学( 博 ) 抖擞（ sǒ）u
kuī甲(盔 ) 收敛( liǎ) n 锡箔（ bó） 贮蓄（ zhù） 宽chǎng（ 敞）蝉tuì（ 蜕 ）
静谧（ mì）
莅临（ lì） 淅沥(xī)(lì) 高邈（miǎ）o
qiáo悴（ 憔 ） jué别( 诀 ) 一霎(shà) 姊妹( zǐ)
确凿( zá)o 秕谷( bǐ)
山涧 ji à n 高liang粱
斑lán 斓
元xūn 勋 锋芒毕露 lù 气冲斗牛d ǒ u 迭起dié 咳嗽 s ò u 哺育b ǔ 诧异 ch à 嗥鸣 h á o 碾碎 ni ǎ n 默契 q ì
奠基 diàn 仰之弥高 mí 秩序 zh ì 澎湃 p à i 深恶痛绝 w ù 哽咽g ě ng ào悔 懊 lán语 谰 shì言 誓 田垄l ǒ ng
搓捻（niǎ）n 绽开（ zhà）n 争执（zhí）
cán愧（ 惭 ） mì秘（ 奥）
qǐ盼（ 企 ） 恍然大悟（huán）g 混为一谈（ hù）n 花团锦簇（ cù）派qiǎn（ 遣 ）
殉职（ xù）n 狭隘（ ài）
热忱（ ché）n
纯cuì（ 粹 ） 鄙薄（ bǐ）
拈轻怕重（niān）栋liáng（ 梁） 慷kǎi（ 慨） 帐篷 （ pen）g 废xū（ 墟）
水闸 zhá
xuān哗 喧
销声匿迹 nì
流逝 shì
迁xǐ 徙
凋零 diāo
卑劣 liè
tú杀 屠
miǎn怀 缅
抉择 jué
浩劫 jié
萦绕 yíng
诬蔑 miè
悲fèn 愤
彷徨 páng huáng 阻碍 ài 襁褓 qiǎng bǎo 绚丽 xuàn
霎时 shà 蠕动 rú
漩涡 xuán dūn实 敦
妖娆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱráo
风sāo 骚
天jiāo 骄
悲fèn 愤 鲜妍 yán
腐烂 fǔ 冠冕 miǎn
yóu票 邮 呢喃 ní nán
凝望 níng
忧戚 qī
飘逸 yì
shè免赦
旁wù 骛
mì诀 秘
wàng想 妄 赞yù 誉
强聒不舍 guō 琉璃 lí
骈进 pián 瞥见 piē
制cái 裁
jí取 汲
压榨 zhà
漂移 piāo
两栖 qī
劫难 nàn
龟裂 jūn
蛮横 hèng
苍劲 jìng
3.改正短语中的错别字
人情事故 世 海枯石滥 烂 格物治知 致 不知所错 措 不修边副 幅 分蹦离析 崩
暴风聚雨 骤 振耳欲聋 震 风云变换 幻 穿流不息 川 轻歌慢舞 曼 名幅其实 副
目炫神迷 眩
九年级（上） 1.加点字注音或根据拼音写汉字
大相经庭（径 ） 力不遐供（暇） 翻来复去（覆 ） 疲惫不湛（堪） 见导思迁（异） 千丝万镂（缕 ） 神彩奕奕（采） 人声顶沸（鼎） 美不盛收（胜） 狍根问底（刨） 怪涎不经（诞） 随声附合（和）
油然而升（生） 小心冀冀（翼）
七年级（下）
1.加点字注音或根据拼音写汉字
萦带 yíng
曛烟 xūn
铤而走险 tǐng
自惭形huì 秽 伶lì 俐 恣睢 zì suī 褴褛 lán lǚ 觅食 mì 眺望 tiào máng从 盲 恪守 kè 自吹自léi 擂 懦夫 nuò 怨怅 chàng 桑zǐ 梓