积极心理学理念的警察心理学课程建设
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培 养 体 系 中 的 基 础 性 课 程 。 因此 ， 要 正 确 认 识 和 定 位 警 察 心理 学 课 程 ， 可 通 过 组 建 高 效 的教 学 团 队 ， 加强网络课程建设 ， 通 过 教 学 中 各种 心 理 训 练 活 动 的展 开 ， 塑造 学 生 积 极 的心 理 素 质 ， 提 高 学 生 对 未
来 警 察 职 业 所 需 心 理 素 质 方 面 发
德 ． 以 积 极 的 视 角 解 读 人 的 心 理 现
象 ． 激 发 人 自身 内 在 的 积 极 力 量 和 优 秀 品质 ． 并 利 用 这 些 积 极 力 量 和
警察 心 理学 的课程 建设 ． 除 了 完 善 课 程 自身 的 教 学 内 容 ． 更 应 当 加 强 学 生 警 察 职 业 基 本 心 理 素 质 的 训 练 ．理 论 讲 解 与 实 践 相 结 合 ． 才 能 实 现 课 程 目标 因 此 ． 不 仅 是
于 公 安 工 作 对 象 的 特 殊 性 以 及 犯 罪 类 型 的 日趋 多 样 化 ． 警 察 自 身 的
养 学生 的责任 感 ． 帮 助 他 们 形 成 积 极 的 职 业 态 度 和 职 业 信 念 就 技 能 目标 而 言 ． 警 察 心 理 学 应 当 围 绕 学
生 警 务 技 能 的 训 练 而 开 展 各 种 训 练 ． 并 让 学 生 在 技 能 训 练 的 过 程 中 ．激 发 自身 内 在 的 积 极 力 量 ． 增 进 对 自 我 个 性 特 征 和 职 业 兴 趣 的
特点 。 明 确 课 程 定 位 公 安 院 校 一 般 以 培 养 具 有 理
人 的 心理 健康 问题 ． 更 加 关 注 人 的 积 极 心理 品质 的培养 ． 为警 察 心理 学课 程 建设 提供 了新 思路 在 制 定 课 程 目标 时 ． 应 当围绕
改 革 最 紧 迫 的 任 务
素 ． 指 向人 的 “ 解放”
兴起 于 ２ ０世 纪 末 的 积 极 心 理
学 ． 致 力 于 研 究 人 的 发 展 潜 力 和 美
警 察 心 理 学 研 究 的 是 普 通 警 察 心 理 活动 及其 发 展规 律 ． 探 讨警 察 职业 所 需 要 的心 理素 质 ． 并 对警 察 心 理 素 质 的 培 养 及 选 拔 进 行 相 关 研 究 目前 ． 国 内 不 少 公 安 院 校 开 设 了 警 察 心 理 学 必 修 课 程 或 选 修 课 程 该 课 程 在 帮 助 学 生 建 构 未
课 堂教 学 ． 更 应 当 通 过 课 外 学 生 的 学 习巩 固课 堂所学 在 警察 心 理学 课 程建 设 时 ． 重 新 选 定 课 程 内容 非 常 重 要 围 绕 学
优 秀 品 质 来 帮 助 普 通 人 或 具 有 一 定 天 赋 的 人 最 大 限 度 地 挖 掘 自 身 的潜 力 并 获 得 幸 福 的 生 活 积 极 心 理 学 的 研 究 成 果 也 为 课 程 建 设 提
程 ” ． 课 程 研 究 越 来 越 重 视 人 的 因
了解 ， 提 高 职 业 选 择 能力 、 职 业 适
应 能 力 和 处 理 职 业 中 难 题 的 应 对 能力 。 课 内外 相 结 合 ． 完 善 课 程 内 容
作 和 队 伍 建 设 提 供 综 合 素 质 良 好 的预备 警 力 ． 是 公 安 院 校 教 育 教 学
践 性 为 各 专 业 人 才 培 养 目标 的 实
现 提 供 良好 的 支 撑 引 入 积极 心 理 学 理 念 ． 深化 课 程 目标 反 思课 程 研究 的发 展历 程 ． 课
所 必 备 的 积 极 心 理 品 质 例 如 ． 培
安 工 作 面 临 长 期 、严 峻 的 形 势 。 由
心 理 素 质 面 临 着 更 高 的 要 求 与 挑 战 公 安 院 校 肩 负 着 培 养 预 备 警 察 的重 要 任 务 ． 因此 ． 推 进 公 安 教 育 改革 ． 加 强 实 践 技 能 的训 练 ． 加 速
形 成 良好 的 战 斗 力 ． 及 时 为 公 安 工
程 研究 一 直把 “ 怎 样 科 学 有 效 地 开 发课程” 作 为主 要 问题 ． ２ ０世 纪 ７ ０ 年 代 以来 ． 课 程 研 究 内 容 的 取 向发 生 了 重要 转 变 ． 转 向“ 如 何 理 解 课
可 从 以 下 几 个 方 面 建 设 课 程 内 容 警 察 积 极 人 格 的 塑 造 警 察 职 业 所 需 要 的 人 格 特 质 有 快 速 的 感 知 能力 、 较 强 的记 忆 能 力 、 理 性 的 分 析 能 力 、 较 强 的 情 绪 控 制 能 力 、 独 立 的工 作 能力 、 诚 实 可靠 、 有
专 业教 学研 究
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积极 心理学理念 的警察 心理学课程 建设
术
吴 娴 兰
ｆ 南京 森 林 警察 学 院 江 苏 南京 ２ １ ０ ０ ４ ６ ） 摘要： 培 养 学 生 的 警 察 职 业 素 养 是 公 安 院 校 才 人 培 养 的 重 点 。 警 察 心 理 学 课 程 是 公 安 院 校 人 才
供 了理论 支撑
挥 着 非 常 重 要 的 作 用
－ ， Ｏ ｒ足 － ７ ： 公 安 院 校 的
积 极 心 理 学 的 研 究 取 向 不 仅
引 发 了心 理学 研 究思 潮 的变 化 ． 而 且 由 于 其 强 调 从 正 面 界 定 和 研 究
生 未来 警 察 职业 所需 的积极 品质 ．
来 警 察职 业 的 适 应 力 。 关键词 ： 积 极 心理 学 ； 警察 心理 学 ； 课程 建设 ； 心理 训 练
中图 分 类 号 ： Ｇ７１ ２ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ｌ ６ ７ ２ —５ ７ ２ ７（ ２ ０１ ３） ０ ３ — ０１ Ｏ ０ — ０ ２
随着 社 会治 安 形 势 的发 展 ． 公
