2016年陕西省公需课试题与答案大全

一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。

参考答案：错误2、健康的调适包括了解自己的需要。

参考答案：正确3、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。

参考答案：正确4、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80％的主要身体疾病有关。

参考答案：正确5、人际关系的构成要素——认知、行为。

参考答案：错误6、社会关系是人们在共同生活中彼此结成的关系，并非文化要素产生的基础;参考答案：错误7、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。

参考答案：正确8、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。

参考答案：正确9、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。

参考答案：错误10、新闻是新近发生的事实报道。

参考答案：正确二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、心理层面的减压能帮助自己（）A、明确自己的生活目标B、健康饮食要注意C、每日作息要定时参考答案：A、明确自己的生活目标2、心理问题的等级划分（）A、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态B、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍参考答案：C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病3、怎样克服自我中心？（）A、要以平常心来看待成功和失败B、应该学会乐观自我，重塑思维C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看参考答案：C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看4、网络依赖症发展过程（）A、上网其乐无穷、心理依赖症、躯体依赖、网络成瘾、躯体问题、心理情绪B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾C、躯体问题、心理情绪、心理依赖参考答案：B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾5、心理自我表现（）A、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正.B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.C、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等.参考答案：B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等6、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则（）A、宽容原则B、诚信原则C、主动原则D、被动原则参考答案：D、被动原则7、如何掌握与同级讲话分寸的技巧（）A、相互传播“耳语”B、办公室不辩论C、办公室互诉心事D、随意使用语言参考答案：B、办公室不辩论8、（）的概念是指协调者为了达到解决问题的目的，在协调过程中，利用或者依靠一切外在条件。

一、选择题 （请单击正确选项前的单选按钮，共40道小题，每题2分） 1.思维的要素不包括( )。

A 、思维的形式B 、思维的过程C 、思维的结果D 、思维的主体我的答案： A2.威格斯人力资源开发的的观点是( )。

A 、释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系B 、研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域C 、在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标D 、在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动我的答案： A3.专业技术人员开发潜力的具体方法不正确的是( )。

A 、PK 法B 、目标制定法C 、侮辱、谩骂法D 、技能跟进法我的答案： C4.我国《专利法》哪一年年颁布( )。

A 、1974B 、1984C 、1994D 、2000我的答案： B5.按照创造力形成过程,分类不对的是( )。

A 、前创造力B 、后创造力C 、潜力创造力D 、真创造力我的答案： B6.潜意识3个里程碑不对的是( )。

A、弗洛伊德“潜意识”B、荣格“集体潜意识”C、弗洛姆“社会潜意识”D、林肯“集体潜意识”我的答案： D7.创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。

A、奖励、人事制度改革B、人事制度改革C、给予职位D、大力发放奖金我的答案： A8.创造型专业技术人才的特点不对的是( )。

A、很强的好奇心和求知欲望B、有很强的自我学习与探索的能力C、在多个领域或多个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平D、具有良好的道德修养，能够与他人合作共处我的答案： C9.逆向思维的特点( )。

A、新颖性B、普遍性和新颖性C、普遍性D、对不对我的答案： B10.专业技术人员潜力在具体工作中的运用,不包不括( )。

A、快速升职B、工作分析C、组织定位D、实施开放式沟通我的答案： A11.制度化管理是由德国管理学家谁提出的( )。

A、黑格尔B、马科斯.韦伯C、尼采D、希尔伯特我的答案： B12.创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。

2016年专技人员公需科目培训班考试答案一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、依恋是指婴儿和抚养者(主要是母亲)之间普遍存在的一种特殊关系。

参考答案：正确2、微博是自媒体工具之一。

参考答案：正确3、提高响应能力的三个度:速度、态度、力度。

参考答案：错误4、公共利益是社会共同利益，那它就是特定的、部分人的利益，而应该由全体社会成员所共享。

参考答案：错误5、人是世间能够再生和扩大的智力资源。

参考答案：正确6、在医疗方面，中共中央关于全面生化改革略干问题要充分利用信息化手段，促进优质医疗资源的纵向流动。

参考答案：正确7、“伪造、篡改、剽窃、侵占他人学术成果、不当署名”不属于学术不端。

参考答案：错误8、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。

参考答案：正确9、互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力，已成为不可阻挡的时代潮流，对各国经济、社会发展产生战略性和全局性影响。

参考答案：正确10、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。

参考答案：正确二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、下列哪一项不是青少年逆反的影响因素()?A、青少年的特质B、父母榜样作用削弱C、父母与孩子间的沟通和理解状况D、父母的自我状况参考答案：B、父母榜样作用削弱2、下列各项中，对网民的构成表述错误的是()。

A、一部分来自于社会的中上层，他们有民主意识，他们有权利意识，他们还喜欢仗义执言B、在自媒体这个空间，还有一大群围观人C、具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人D、一部分来自于社会的中下层，他们在现实社会当中，面临着就业，医疗，教育等等各种各样的突出的社会现实和矛盾参考答案：C、具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人3、下列哪一项不属于管理层面的信息能力()。

>A、规划的能力B、传播能力C、维护能力D、建设能力参考答案：B、传播能力4、公共利益是社会共同利益，那它就不是特定的、部分人的利益，而应该由()所共享。

2016年公需科目答案第一篇：2016年公需科目答案一、判断题(每题1分)1.心理学对创造力的研究是在上个世纪四十年代形成气候的。

正确错误2.人出生之后，自我即刻就能形成，但婴儿自我的感觉是片段和不连贯的，自我与外界没有边界。

正确错误3.创造力，是产生有适用价值的新思想、新方法、新事物的能力和品质。

正确错误4.创造就是产生创造性的想法，当想法出炉，创造的过程就完成了。

正确错误5.落实是创新的源泉。

成功的创造者善于执行自己的想法，制订计划，调整计划。

正确错误6.根据本讲，好的创造力是不可以被挑出毛病，被批驳或否定。

正确错误7.对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。

正确错误8.作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与正确的标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。

正确错误9.正确的自我认知是心理健康的前提和基础。

“人贵有自知之明”，全面正确的自我认知是培养健全的自我意识的基础。

正确错误10.终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。

正确错误11.发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。

正确错误12.牛顿曾说“直觉思维是创造性思维的萌芽”。

正确错误13.在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。

正确错误14.金钱非常重要，是衡量一个人为社会做贡献的唯一标准。

正确错误15.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。

正确错误16.正态分布，就是绝大部分的人处在平均水平的右边或者左边。

正确错误17.如果一个人适应现在的生活、学习和工作，说明可以接受现有状况，即正常。

正确错误18.马斯洛曾提出：自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人代表着真正的心理健康。

正确错误19.情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。

正确错误20.正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系，正面的情绪可以更好的让我们在工作中获得积极正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和快乐。

第一章练习题一、单选1.潜在的能量、能力和力量就是所谓的（B）A.智力B.潜力C.创新D.意识2. （C）作为人自身活动的内在动因系统，具有自身的结构特正。

A. 素质B. 能力C.潜力D.情商3. 构成潜力的第一个因素是（A）A. 心理素质B. 生理素质C. 思维素质D. 心理活动4. 作为人的自然属性，可以通过遗传方式得以保存，并延续的是（C）A. 生理素质B. 生理健康C. 心理素质D. 心理训练5. 潜力素质有超越性和（C）A. 建构性B. 多样性C. 复杂性D. 可塑性6. 只有有了清晰的目标，才有前行的方向和（C）A. 梦想B. 意识C.动力D. 定位7. 确定一个着眼点，一旦选定，不要轻易（B）A. 放弃B. 转移C.改变D. 遗忘8. 在放松的时候最容易进入潜意识的是（A）A. 自然性B. 重复性C. 色彩性D. 偏好性9. 克服什么是开发潜力的第一步（C）A. 虚荣心B. 责任感C. 惰性D. 积极性二、多选1. 在人的潜力系统诸素质结构中，生物性和文化性是互动且互补的，它们（ABC）A. 相互同化B. 相互改变C. 相互适应D. 相互依存2. 构成潜力的要素是（ABD）A. 生理素质B. 心理素质C. 潜力素质D. 思维素质3. 潜力的特征主要有（E）A. 隐藏性B. 不确定性C. 开放性和驱动性D. 匮乏性和可塑性4. 潜力的实现过程有哪些方面（ABC）A. 外化与内化对立统一B. 解构与建构对立统一C. 超越环境与受制与环境的对立统一D. 潜力结构的对立统一5. 把潜力运用到具体工作中去，应该从哪些方面着手（E）A. 工作分析B. 组织定位C. 激励手段D. 职业培训6. 情绪是可以控制的，一般来说控制情绪可以采用（E）A. 分散B. 转移C. 体谅D. 升华7. 如何增强抗击挫折的能力（ABC）A. 学会正确对待失败B. 认清失败的原因C. 采取积极行动D. 努力向上前进8. 潜力开发是一个过程，具有的特征是（E）A. 模糊性B. 重复性C. 色彩性D. 自然性9. 开发潜力的具体方法（E）A. 目标制定法B. PK法C. 拓展培训法D. 技能跟进法三、判断1. 潜力就是潜在的能力，能量和力量（√）2. 潜力作为人自身活动的内在动因系统，必然具有自身的结构特征（√）3. 生理素质是构成潜力的第二个因素（×）4. 主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于高机层面，具有重要思维建构功（√）5. 潜力是一项非常容易受到外界环境影响的能力（√）6. 潜力实现的过程不是超越环境与受制于环境的对立统一过程（×）7. 人的潜力是一个固定的存在，随着外界环境的刺激处于一种可塑性的状态（×）8. 激励手段需要以组织利益和员工利益为目标，尽可能满足员工的需要（√）9.只有有了清晰地目标，才有前行的方向和动力（√）10. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态（√）第二章练习题一、单选1、（B）是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

2016年陕西公务员考试行测真题答案解析部分26.【答案】A。

回避恢复解析：通读文段可知，第一空填入的词语表达的是不愿意面对某方面的回忆，而不是隐藏起来不让人发现，可排除B、D，“躲避”多指避开对自己不利的情况，“回避”填入第一空更为恰当，而且“恢复记忆”为常见搭配。

故正确答案为A。

27.【答案】D。

必不可少机会解析：“缺一不可”指少一样也不行，一般用于几者之间，缺一不可，用在此处不恰当;“举足轻重”用于指人的地位等，此处用于“液态水”不恰当。

“至关重要”比喻最重要的，“必不可少”表示绝对需要，二者比较而言，语义程度更重“必不可少”用在此处更能表示出液态水是生命生存的必需元素，“机会”代入第二空也符合句意，故正确答案为D项。

28.【答案】B。

疏离前所未有解析：第一空，用来修饰“空间”，“冷漠”不恰当，排除A。

分析可知，此处需填入一个形容词，“隔绝”本身为动词，与此不符，排除C。

第二空，“始料未及”指最初的设想没有按照预期的目标发展，让人感到突然和意外的惊讶。

此处未含有“突然和意外”之意，排除D。

故本题答案为B。

29.【答案】A。

瓶颈销售理由解析：第一空，“遭遇”与“障碍”搭配不当，排除D。

第二空，此处句意为如果顾客对计算机性能没有特别需求，那么从事计算机业务的企业就没办法将自己的产品卖给这些顾客。

“改进”与句意不符，排除C。

第三空，此处说的是要给这些顾客们一个购买他们产品和技术的“理由”而非“方法”。

故本题答案为A。

30.【答案】A。

寻找隐退冲突解析：第三空，与后文“是持续的、难以调和的”搭配，“距离”“隔阂”均不恰当，排除C、D。

第二空，与“蜷缩”相比，“退隐”与“内心一隅”对应更恰当，且更能体现陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的别样灵魂。

故本题答案为A。

31.【答案】C。

加强增强强化解析：第一空，“增强”与“研究”搭配不当，排除A、D。

第三空，与“神经发生”搭配，“增强”不恰当，排除B。

且第二空填入“增强”亦恰当。

一、选择题（请单击正确选项前的单选按钮，共40道小题，每题2分） 1.我国《专利法》第42条规定：发明专利权的期限为( )。

A 、20年B 、40年C 、30年D 、10年我的答案： A2.潜能描述错误的是( )。

A 、就是潜在的能量B、根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式C 、或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变D 、或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化我的答案： D3.培养创新习惯不对的是( )。

A 、首创精神B 、进取精神C 、刚愎自用精神D 、献身精神我的答案： C4.根据领域不同，创新的类型有( )。

A 、国防创新B 、服务创新C 、技术创新D 、组织创新我的答案： A5.国内外各行业越来越重视员工潜力的激活,其中什么是最显著的方式( )。

A 、压力管理B 、培训C 、事业激励D 、快速提拔我的答案： B6.创造型专业人才成果转化的意义不正确的是( )。

A 、成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力B 、成果转化为产业技术知识，促进生产力的发展C 、成果转化为产业技术能力，实现可持续发展D 、成果转化为产业技术能力，不能实现可持续发展我的答案： D7.增强专业技术人员的政治意识,不正确的是( )。

A 、可以没有较高的政治鉴别力B 、具有较高的政治鉴别力C 、坚持正确的政治方向D 、站稳正确的政治立场我的答案： A8.潜意识3个里程碑不对的是( )。

A 、弗洛伊德“潜意识”B 、荣格“集体潜意识”C 、弗洛姆“社会潜意识”D 、林肯“集体潜意识”我的答案：D9.人才是专业技术组织制胜的关键可以通过以下全方位对策激活员工的潜力，不对的是( )。

A 、培训与学习B 、事业激励C 、辱骂,讽刺D 、压力管理我的答案： C10.创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。

2016陕西省专业技术人员继续教育公需科目《潜力激活与创造力开发》考试试题与答案选择题每题括号后打√的，都是验证答案了的。

1 、人的潜力是( )。

有限×无限×有限和无限的结合以上都不对2 、心理学潜力技术开发不包括( )。

超我想象√正面暗示光明思维暗示教育3 、创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。

√勤于学习熟悉工作掌握创造思维技能善于琴棋书画√4 、创造是智力因素和非智力因素的结晶( )。

√智力因素非智力因素的结晶智力因素和非智力因素的结晶√都不对5 、不是创造性思维表现的是( )。

√发明新技术形成新观念提出新方案和决策创建新世界√6 、人的潜力是变动的( )。

√变动的√不变的不可激发的是遗传的7 、美国《1950年收入法案》前激励方式：奖金、红利,之后的激励方式( )。

√奖金红利股票期权√快速提拔8 、创造型专业技术人才的特点不对的是( )。

√很强的好奇心和求知欲望有很强的自我学习与探索的能力在多个领域或多个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平√具有良好的道德修养，能够与他人合作共处9 、右脑功能激活的方法不正确的是( )。

√诱导大脑电波法催眠法√书法训练法运动肢体法10 、右脑功能激活的其他激活方法( )。

cuo 诱导大脑电波法√珠心算书法训练法√运动肢体法√11 、催眠分为( )。

√广义狭义前两者都不是两者都是√12 、研究成果转化模式不对的是( )。

√科研成果经市场交易通过业主转化科研成果研究开发主体自主转化科研成果由研究开发主体和业主合作转化科研成果不能经市场交易通过业主转化√13 、创造主与创造从的关系不对的是( )。

√创造主创造促进，创造从创造抑制创造主创造抑制，创造从创造促进大部分创造主和创造从创造促进，大部分创造主和创造从创造抑制√作为一个群体，群体内的创造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者创造促进14 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。

2016年专技人员公需科目培训班考试试卷及答案（满分试卷）2016年专技人员公需科目培训班考试( 满分试卷 )考试人员：* * * / 试卷总分： 100 /考试总时长： 45分钟课程科目：《专业技术人员心理健康与心理调适》《和谐家庭构建与亲子关系》《专业技术人员创新能力培养与科技创新典型案例分析》一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、集成创新是指基于新的科学发现原理基础之上的创新。

本题得3分正确错误显示答案2、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。

本题得3分正确错误显示答案3、了解自我的重要前提：第一点就是克服自我认识的偏差。

本题得3分正确错误显示答案4、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。

本题得3分正确错误显示答案5、健康的调适包括了解自己的需要。

本题得3分正确错误显示答案6、家庭的社会功能包括：经济功能、教育功能、抚养功能和关系功能四类。

本题得3分正确错误显示答案7、依恋是指婴儿和抚养者（主要是母亲）之间普遍存在的一种特殊关系。

本题得3分正确错误显示答案8、日本公司80年代所采取的分配制度对创新起到了极大地促进作用。

本题得3分正确错误显示答案9、Aggression是焦虑的意思（）本题得3分正确错误显示答案10、自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人不代表着真正的心理健康。

本题得3分正确错误显示答案二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、汉字激光照排系统的总负责人是（）本题得3分A、钱伟长B、钱学森C、荣子健D、王选显示答案2、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过（）来实现。

本题得3分A、经济效益或社会效益B、创新产品C、技术变革D、组织结构变革显示答案3、一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

本题得3分A、革命B、生产C、创新D、建设显示答案4、个性心理包括哪些（）本题得3分A、个性倾向性需要、动机、价值观等B、意志过程有意识有目的地调节C、情绪过程感受、情绪、情感等D、认知过程感知觉、记忆、思维等显示答案5、心理层面的减压能帮助自己（）本题得3分A、明确自己的生活目标B、健康饮食要注意C、每日作息要定时显示答案6、下列哪一项不属于爱情的特点之一（）？本题得3分A、成熟性B、相斥性C、高级性D、相异性显示答案7、下列哪一项不是青少年逆反的影响因素（）？本题得3分A、青少年的特质B、父母榜样作用削弱C、父母与孩子间的沟通和理解状况D、父母的自我状况显示答案8、心理健康的具体标准（）本题得3分A、对自我有恰当的认识B、积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔C、体重得当，身材匀称显示答案9、专业技术人员调整心态的途径有（）: 本题得3分A、转变态度，积极参与调整B、以上都对C、自我调节或改变环境D、提高开放性和容忍性显示答案10、心理自我表现（）本题得3分A、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正.B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.C、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等.显示答案三、多选题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1、国家创新系统是由（）为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。

2016年度公需科目考试试题答案--《专业技术人员创新能力建设》一、判断题（共10题，每题1分，共计10分）1、我国国家创新指数由2000年的全球第38位上升到2010年的第20位。

√2、技术创新理论、人力资本理论和新增长理论成为国家创新系统的三大理论基础。

√3、创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中的才能和潜质。

╳4、创新的战略不确定性是由哈米德·诺利（Hamid Noori）于1994年首次提出的。

√5、知识和能力支持是创新成功的内在基础和必要条件。

√6、第二代创新模式是链环---回路模式。

╳7、按照心理自我管理的形式，可以将思维风格分为专制型、等级型、平等竞争型和无政府型。

√8、顾客导向问题，是创新成功的关键因素。

╳9、我国创新活动的三大实施主体——企业、银行、科研机构。

√10、创新基层设施主要包括信息网络基础设施、大型科研设施、数据库和图书馆等。

╳二、单选题（共10题，每题1分，共计10分）1、江泽民在（A）报告中首次提到“创新”问题。

A.中共十四大B.中共十六大C.中共十五大D.中共十三大2、（A）是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

A.提高自主创新能力，建设创新型国家B.提高国家创新能力，建设创新型国家C.提高技术创新能力，建设创新型国家D.提高制度创新能力，建设创新型国家3、研究创新的视角众多，按创新的组织方式，可将创新分为（B）和引进创新。

A程序化创新非程序化创新 B.独立创新联合创新C.技术创新文化创新D.实践创新理论创新4、原始创新的本质特点是（C）。

A.技术和市场方面的率先性B.知识和能力支持的内在性C.核心技术的内生性D.市场收益的不确定性5、二次创新最主要的劣势是（B）风险大 B.被动性大 C.竞争力差 D.投入高6、管理创新过程的阶段划分有（C）个。

A.6B.5C.4D.37、聚合型思维的最大特点是以（D ）为中心，寻求解决问题的最优方法。