一年级一班作业

一年级一班数学暑假特色作业集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]一年级一班数学暑期实践作业蔡永青同学们：2017年的暑假到来了，你有什么样的打算呢我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们给你提供了可选择的几种数学特色作业，你可以从以下几个方面进行参考和选择，自己设计并制作感兴趣作品，(开学报到时每人需交至少一幅)，完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品!一、这学期我们认识了钟表，“钟表王国”：发挥想象，运用我们所学的钟表知识，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。

再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

二、“我眼中的数学世界”——数学绘画。

可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。

三、“图形宝宝的拼组”用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的A4纸上。

四、“生活中的数学”：尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，每星期写一篇与数学有关的小故事。

请家长帮助修改，要求以手抄报的形式完成在四开纸上。

五、研究生活中的数学问题，从生活中发现数学问题，去调查，去研究，把研究的内容、经过以调查报告的形式完成。

作业要求：1、同学们要把实践作业内容都记录下来，可以用：(1)Word文档的形式。

(2)视频的形式。

(3)拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。

2、要求：字迹整洁，书写美观、漂亮，可适当装饰。

3、作业可装订成册，要有封皮、标题。

4、下学期开学出将评出班级优秀作业、创新作业，并在班级中展览。

一年级上册语文作业1 a o e一、写出4个对应拼音张大嘴巴______________圆圆嘴巴______________扁扁嘴巴______________二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ü2 i u ü一、默写六个单韵母。

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x3 b p m f一、照样子写音节。

b—ù→（bù ） b—ǒ→( )p—ǔ→（） p—ǒ→( )m—ǔ→（） f—à→( )f—ǔ→（）m—ō→( )二、把你认识的声母圈出来读一读a o e i u üb p m f4 d t n l一、按要求分类写下来。

a b u t m e f üp i c o 单韵母：声母：二、照样子写音节。

d—ù→（dù）t—è→( )t—ǔ→（）d—u—ǒ→( )n—ǔ→（）n—à→( )l—ǔ→（）l—u—ó→( )复习一一、我会连bàmādàtǔmǐwǒmǎdì妈爸土大我米地马二、我会填l—（）→lǔ（）—à→fà（）—（）—( )→duǒ5 ɡk h一、我会填d—( )—ō→duō( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( )( )—u→kuā （）—（）→ɡuóh—（）→huó二、我会标调hua ɡe di ɡe hua花哥弟个画6 j q x一、照样子写音节。

j—ǐ→（jǐ）h—è→( ) j—( )→júx—ǜ→（）x—( )—( )→xiáx—（）→xūn—ǚ→（）( )—( )—( )→qiàl—（ǜ）→lǜq—ǜ→（）j—i—ā→( )7 z c s一、连一连xiàyībùlèjīxǐ衣不下鸡洗乐二、照样子写音节。

特色作业——爱爱读积书累一年一班姓名：有关描写春天的成语：（）、（）诵一诵：儿歌（读五遍）三顾ɡù茅庐máo lú诸葛亮zhūɡěliànɡ，住草房fánɡ，刘备liú bâi三次cì去拜访bài fǎnɡ。

请来军师jūn shī本领lǐnɡ强qiánɡ，初chū出茅庐máo lú打胜仗shânɡzhànɡ，打得曹操cáo cāo老贼zãi直叫娘jiào niánɡ。

背一背：弟子规——先学做人再学做事【总叙】弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

译文：《弟子规》这本书是依据孔子的教诲编成的，其中提出了许多生活规范。

在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。

其次，言语行为要小心谨慎，诚实无欺。

和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他们学习。

如果这些事情做了之后，还有多余的时间、精力，就应该好好地学习典籍，以获得有益的学问。

这一点我做到了，我得了（）颗星读一读：今天是（）月（）日，我读了《》这本书的（）页——（）页，我喜欢（）（）（）（）这些好词和一个好句：。

我的收获可真多！哈哈！家长签字：作业计时：有关描写春天的成语：（）、（）诵一诵：儿歌（读五遍）大吹chuí大擂lãi大蛤蟆há mɑ，嘴巴zuǐ bā大，呜哇呜哇wū wɑ吹喇叭chuī lǎ bā。

小蛤蟆，把鼓ɡǔ打，边biān打边跳tiào边说话shuōhuà：我们蛤蟆乐队yuâ duì顶呱呱dǐnɡɡuāɡuā，全靠kào大吹大擂打天下！背一背：弟子规——先学做人再学做事【入则孝】父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

------准备课学校： 班级： 姓名：亲爱的同学：恭喜你，成为一名光荣的小学生！请你完成下面的调查任务，并比一比吧。

1.数数游戏：请你分别数出每组中男生、女生人数，填一填。

第一组：男生（ ）人，女生（ ）人。

第二组：男生（ ）人，女生（ ）人。

第三组：男生（ ）人，女生（ ）人。

第四组：男生（ ）人，女生（ ）人。

第五组：男生（ ）人，女生（ ）人。

2.用图形画出上题各组男生和女生人数，再比一比，照样子说一说。

如：△ △ △可以说：第一组男生3人，女生4人，男生比女生少，女生比男生多。

快来画一画、比一比、说一说吧。

···------5以内数的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们：最近我们学习了加法，加法可以表示合起来、添加上等。

你能根据2+3=5这个算式，编一个数学小故事，跟爸爸妈妈交流一下，并画下来吗？------5以内数的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们：最近我们学习了减法，减法可以表示去掉、剩下等。

你能根据4-3=1这个算式，编一个数学小故事，跟爸爸妈妈交流一下，并画下来吗？------认识图形（一）学校：班级：姓名：亲爱的同学们：请你找一找家里的长方体、正方体、圆柱体和球，并把相应的物体写在下面，看谁找的最多。

1.要求：把相应物体填在或画在下面的表格里。

2.用家里的长方体、正方体、圆柱体和球来玩一玩，并和家长说一说，怎么样搭最稳固。

------6~10的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们：10以内数字的学习已经结束，在生活中我们处处能见到或用到数字宝宝组合起来的数。

我们在生活中找找周围的数，用图画的形式记录下来吧。

构思并设计排版你的作品，相信你，一定行！------6~10的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们，我们已经认识了加法、减法，理解了加减法的含义，你能从生活中的情景出发，用自己喜欢的方式设计一个用加法或减法解决的问题吗？相信你能用数学的语言“表达”它们，赶快去试试吧。

一年级校本作业含答案1.辨字组词。

半( ) 辰( ) 凡( ) 票( ) 唐( )相伴( ) 晨( ) 帆( ) 飞( ) 塘( )2.选字填空。

仪议已以道至拎台拽像是向( )经 ( )式会( )( )路 ( )领有 ( )前( )达 ( )头好( )( )灯方( ) ( )往3.选择合适的读音填空。

(1)听到着这首曲( )子,我仿佛漫步在乡间曲( )折的小路上,那么祥和、宁静。

(2)这首欢快的乐( )曲听起来让人感觉很快乐( )。

4.恶搞写下词语。

古今人山人海二、句子乐园。

1.按原文填空题。

(1)天安门广场上的五星红旗,每天都着一同升起。

(2)东站在瀑布脚下俯视, 呀,一座的屏!时时去一阵风,把它吹起得 , , 。

2.仿写句子。

(1)水乡什么多?水多。

(天问设问句)(2)千只船,万只驳,白帆片片像云朵。

(仿写比喻句)(3)时时去一阵风,把它吹起得例如烟,如雾,如尘。

(天问排比句)三、课文回顾。

1.《升国旗》描绘的就是国旗班的战士的情景以及人们出席升旗仪式的场面,抒发了。

2.《瀑布》全诗从听瀑布到看瀑布,由及,描写了瀑布的景象。

3.《水乡歌》中写下了水乡的多, 多, 多。

4.《望庐山瀑布》描绘了 ,表达了诗人对祖国大好河山的。

四、写作短文,提问问题。

(一)课内阅读。

盼庐山瀑布紫烟,遥看瀑布。

,疑就是。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者就是代诗人。

3.一个“挂”字写出了。

4.诗的后一句运用了和的修辞手法,描绘了庐山瀑布。

(二)课外阅读。

奇妙的九寨沟九寨沟位于四川岷山的万山丛中,景色秀丽,风光无限,有着“童话世界”之美誉。

去年暑假,爸爸、妈妈带着我去了九寨沟,使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。

九寨沟的景色以水美为之最为,水就是九寨沟的精灵。

盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观,都就是水的世界。

九寨沟的水例如银练似彩虹,将高原朴素的山林沟谷装饰得丰姿绰约,妩媚迷人。

有道是“黄山启程不看看山,九寨启程不看看水”。

一年级作业检查反馈材料
程丹
本次我校组织的第一次双常规检查中，我负责检查的师一年级两个班的作业。

先就检查情况进行如下反馈：
首先，两个班级的教师迅速组织学生对作业进行上交，及时，并且各科作业齐全。

一年级一班的语文课堂作业批阅29次，学习与评价批阅20次，作业数量足，教师及时批阅，并进行评分以及有效性的评语如奖励帖等。

学生的书本保存较好。

并且书写认真字迹工整。

存在的主要问题师有部分的错题未及时修改。

数学课堂作业批改14次，学习与评价批阅20次，教师指导学生认真完成，学生的字迹都比较工整，并且具有有效性的奖励性评语。

不足是存在个别改错在原题上修改，以及书本上的作业部分未修改。

一年级二班的语文课堂作业批改23次，学习与评价批阅16次，教师批阅及时，作业本上有批阅次数，学生的书本保存较好，字迹工整，页面整齐，并及时纠错。

数学，课堂作业24次，学习与评价22次，学生的书写认真，页面干净整齐，教师及时批改，并且正确率达到很高，特别是数学练习册基本全对，教师对于学生的行为习惯培养较好，有等级评定。

有一个小问题其中有一个学生的书面封皮有乱涂乱花的现象。

以上是我的反馈。

一年级语文作业班级_______ 姓名_________________ 评价:一、读一读，背一背。

（按顺序读三遍，然后试着打乱读。

）「单韵母（6个）：a o e i u u韵“母复韵母：a ei u i CD ou iu声母（23 个）：b p m f d t n Ig k h j q xzh ch sh r z c s两拼音音节三拼音音节y整体认读音节：yi wu yu二、拼一拼，读熟练。

（声母是平舌音的音节z —a —z ac —a —* c as —a — sawzhi chi shi ri zi ci si)z —u —o ~zuo c三拼音音节z —e — ze c—e 一ce s —e -sez —u — zuc —u 一cus —u — su—u —o ~cuozh --a -zh a zh —ech --a -ch a ch —esh --a -sh a sh —ezh -—u —a zhua chsh --u --o -shuos —u —o -suo（声母是翘舌音的音节）三、照样子，写一写两拼音音节zhe zh —u -zhu ehe ch —u — chu she sh —u — shu —u —o -chuoz — zh c — ch s — sh五、照样子，填一填（填完后读两O遍）ji cod —(a)—d a j —()—ao —►( )— a 一t a q —i —(）一qi ao f —()—fei ()—i —8 —xi ao zh —ui —( )x —i —co 一（) ()--( )—rui ( ) —()--()f qi co六、我会给音节标声调。

1、我知道:有a标在a上面，没a就找o e ,i u 并列标在后,i上标调不带点。

2、按要求给下面的音节标调。

第一声： d d bei zhui z co lou jiu zhu a第二声：t d pei chui s a zou niu zhuo第二声：n d mei shui shao zhou liu re第四声：l d fei rui ji ao you ruo七、我会分类涂颜色八、读P24声母表，试着默写23个声母。

一年级小学生上册语文作业五篇1.一年级小学生上册语文作业一、比一比，再组词。

马（）白（）木（）手（）无（）鸟（）自（）禾（）毛（）天（）里（）人（）日（）开（）两（）果（）入（）目（）升（）雨（）云（）山（）车（）田（）口（）去（）出（）东（）电（）回（）二、请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。

两拼音节：三拼音节：三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。

天（）手（）风（）吃（）两（）星（）明（）同（）四、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

春（）学（）云（）好（）早（）明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（）五、你一定能按照要求填空。

“月”字共（）笔，第二笔是（）。

“秋”字共（）笔，第四笔是（）。

2.一年级小学生上册语文作业1、按要求填空。

山：笔顺是共（）画，第二画是（）。

雨：笔顺是共（）画，第三画是（）。

马：笔顺是共（）画，第三画是（）。

2、组词我最棒。

八（）人（）日（）月（）习（）刀（）大（）火（）3、我会填。

根据课文内容填空。

①________、________、_________是人的五件宝。

②________月________日是元旦。

________月________日是教师节。

③蓝天是________的家。

4、我会背，更会填。

《画》远看_________色，近听________声。

春____花还____，____来_____不惊。

这首诗描写了________、________、________、________四种景物。

3.一年级小学生上册语文作业一、我会写。

我会数笔画，还能按笔顺规则写字。

长：共（）笔，第二笔是（）。

耳：共（）笔，第三笔是（）。

里：共（）笔，第五笔是（）。

马：共（）笔，第二笔是（）。

皮：共（）笔，第二笔是（）。

二、我能分得清。

比一比，组成词语写下来。

田（）手（）鸟（）日（）毛（）马（）三、我会选。

照样子，选一选，把数字写在（）里。

①肚②景③砍④香⑤妈⑥星⑦和⑧梅⑨闪女+马=（⑤）石+欠=（）木+每=（）日+京=（）日+生=（）禾+日=（）月+土=（）禾+口=（）门+人=（）四、我会变。

日期：7月7号星期一口算：11－2＝ 16－9＝ 86－8＝ 96－2＝ 24－9＝40－20＝ 60－30＝ 15－8＝ 18－2＝ 38－8＝35＋5＝ 85＋2＝ 80－40＝ 78＋10＝ 80－50＝解决问题：1.我们一共折了14只纸船，其中黄色的有6只。

小军折了8只，小月折了几只？□○□＝□（）答：小月折了□只。

2.育英学校今年植树的棵数：柏树16棵，柳树9棵，杨树5棵。

⑴柏树比柳树多几棵？□○□＝□（）答：柏树比柳树多□棵。

⑵你还能提出其他数学问题并解答吗？妈妈评价：日期：7月9号星期二62＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝ 63＋3＝ 84－2＝16－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝ 14－7＝25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝ 52－3＝ 71＋9＝解决问题：1.82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？2.共有72人检查视力。

已经检查了40人，其中6人近视。

还有多少人没有检查？□○□＝□（）答：还有□人没有检查。

3.一条马路两旁各种了40棵树，一共种了多少棵树？妈妈评价：日期：7月10号星期三88－4＝ 76＋0＝ 93－3＝ 18＋5＝ 70－50＝56＋20＝ 34＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－30＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 73＋4＝ 25＋4＝解决问题：1.从前面数小明排第18，从后面数排第19，这一排共有几人？2.小玲家养了14只小兔，小玲给每只小兔喂一只萝卜，喂到最后还缺5只萝卜，小玲家一共有几只萝卜？3.商店有彩色电视机34台，黑白电视机8台，黑白电视机再添上几台就和彩色电视机同样多？4.小亚准备买4元钱的铅笔和10元钱的蜡笔，她带了15元钱，够不够？妈妈评价：日期：7月11号星期四43＋5＝ 87＋10＝ 39－3= 48－30= 95－40= 15－6＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝48－9＝ 17－8＝ 2+41＝ 17－8＝ 68－8＝解决问题：1.学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？2.学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？3.妈妈买了一篮梨，小明吃了7个，还剩余13个，妈妈买了多少个梨？妈妈评价：日期：7月12号星期五一．口算：23－2＝ 80－20＝ 16－7＝ 20+26＝ 18－10＝30－2＝ 13－5＝ 14－8＝ 39－2＝ 19－9＝5+7-10= 65-60+7= 4+8-2= 4+9-10= 24-8+4= 二．解决问题：1.车上原有34人。

一年级一班语文作业建设方案
根底作业：
1、书写本〔重点〕：课堂作业书写本，重视汉字笔画和笔顺的书写。

鉴于一年级学生年龄和课程特点设计作业说练结合精写多说由易到难。

2、听写本：针对每课的一类字，及时检查掌握情况。

“整本书阅读〞配套作业：
1、“班级轮流日志〞：依旧连续上学期的轮流日志，每天一人轮着写出当天所发生快乐的，伤心的，感激的，悲伤的……这样孩子们可以用拼音或汉字交叉着来写，虽然不美观，但却是最真实最能打动人心的班级事务，最重要的是学生和家长用心把这篇日记写好。

2、“阅读记录卡〞“小书虫阅读汇报〞“阅读存折〞----提高阅读积极性、写话能力的好帮手。

依旧坚持每周1本书。

〔会依据学习内容的变化而变换书目〕每天中午由上学期每天中午老师讲给学生听，变为学生自读20分钟或交流前天晚上所累积的好词、好句。

晚上回家和爸爸妈妈亲子阅读，阅读之后填写“阅读记录卡〞，逐渐孩子已养成阅读的好习惯。

“阅读存折〞，让孩子爱上阅读。

“小书虫阅读汇报〞初读好书，如获良友，重读好书，如遇故知。

3、“阅读评价测试〞：每读一本书，测试一次。

4、“创意写作文集〞----我跑步不快，但手快。

〔趣味诠释〕
对低年级学生的“画图写话〞的启蒙是非常重要的。

每周一到两次的创意写作，创意内容时而是天马星空的，时而是阅读所得，时而是课本所延伸……
5、“漫读百家姓〞：孩子们人手一本“中华经典诵读〞，利用早读第二时段8:00——8:10十分钟老师领读，走近优秀传统文化。

“综合性学习作业〞
围绕课文综合性学习活动、单元主题、海量阅读内容、节日、社会实践、语法知识等所产生的创新作业。