(完整word版)部编三年级下册第一课古诗三首诗意
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.精品文档.部编三年级下册语文第1课?古诗三首?教学设计教案设计古诗三首教学目标:认识融、燕等7个生字;会写鸳、鸯等12个生字。
联系生活实际,利用图结合等方法了解芦芽、河豚、阴等词语的意思,初知古诗大意。
能正确朗读、背诵古诗并默写?绝句?。
感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点:能正确朗读、背诵古诗;默写?绝句?。
教学难点:能用联系生活实际、利用图结合等方法了解古诗大意。
教学准备:教师准备:课件学生准备:预习课、找有关春天的诗句。
教学时数:3课时教学课程:第一课时一、揭题导入,明确任务1、导语导入:我们唐代有两位著名诗人,一位享有诗仙美称的李白;另一位那么被称为诗圣的杜甫。
杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就学习杜甫写的一首绝2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/7.精品文档.句。
板书课题明确本节课的学习任务:学习?绝句?这首古诗。
补充绝句知识。
绝句是诗歌的一种体裁,按照每句字数,可分为五言绝句、七言绝句。
【设计意图:导语引入,激发学生的学习兴趣,让学生了解绝句是诗歌体裁。
】二、初读古诗,感受节奏出示初读要求:〔1〕大声朗读,读准字音,读通诗句。
〔2〕同桌互相正音。
逐句朗读检查。
课件出示迟日泥融鸳鸯等词语,并正音。
3.教师范读、学生练读。
齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意,想象春景杜甫的诗中有画,结合课本插图自读古诗,看看诗中画了什么?并展开想象。
诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
用自己的话描述出诗中的画。
师相机总结古诗的意思。
诗中不仅有美好的春色,还有气味呢?诗中写到:迟日江山〔〕,春风花草〔〕。
3.美丽的春色吸引了许多小动物们。
自学三、四句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/7.精品文档.4.诗句中小燕子在做什么?为什么飞飞去?诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么睡得这么香甜?【设计意图:学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际,了解诗的大意,感受诗中所写的春天的美景。
新部编人教版语文三年级下册电子教材word版新部编人教版语文三年级下册电子教材Word版教材简介新部编人教版语文三年级下册电子教材是根据教育部颁布的新课程标准编写,结合我国教育实际情况,以提高学生语文素养为目标,注重培养学生的阅读兴趣、积累和运用语言的能力。
本册教材内容丰富,选文经典,贴近学生生活,富有时代感,旨在激发学生的研究兴趣,提高他们的语文素养。
教材结构新部编人教版语文三年级下册电子教材共分为八个单元,每个单元包括两篇课文和一篇语文园地。
课文选材丰富,包括童话、寓言、故事、古诗等,涵盖了不同体裁和题材。
此外,每个单元还设有“口语交际”、“作”等环节,旨在提高学生的综合语言运用能力。
单元内容以下是新部编人教版语文三年级下册电子教材的单元内容概览:第一单元- 课文1:《古诗三首》- 课文2:《燕子》- 口语交际:我的动物朋友- 作:我的动物朋友第二单元- 课文1:《荷花》- 课文2:《荷叶母亲》- 口语交际:我的植物朋友- 作:我的植物朋友第三单元- 课文1:《秋天的雨》- 课文2:《大自然的声音》- 口语交际:秋天的故事- 作:秋天的故事第四单元- 课文1:《司马光》- 课文2:《不懂就要问》- 口语交际:我的历史故事- 作:我的历史故事第五单元- 课文1:《富饶的西沙群岛》- 课文2:《美丽的小兴安岭》- 口语交际:我的家乡- 作:我的家乡第六单元- 课文1:《海滨小城》- 课文2:《孔子游春》- 口语交际:我的城市- 作:我的城市第七单元- 课文1:《古诗两首》- 课文2:《笋芽儿》- 口语交际:我的春天故事- 作:我的春天故事第八单元- 课文1:《剃头大师》- 课文2:《我不能失信》- 口语交际:我的生活故事- 作:我的生活故事教学建议在使用新部编人教版语文三年级下册电子教材进行教学时,建议教师注重以下几点:1. 激发学生研究兴趣:通过多种教学手段,如图片、音频、视频等,丰富教学形式,激发学生研究兴趣。
部编版小学语文三年级下册第一单元课文1 古诗三首之三衢道中精选习题(解析版)【本套习题含详细解析,为Word文档,支持在线编辑、下载打印,可用于课堂练习和考试复习。
】1.下列词语书写全对的一项是?①黄鹂衢州小溪②黄丽衢州小溪③黄鹂衢州小奚A. ①B. ②C. ③(正确答案:A)【解析】本题考查词语的书写。
词语的正确书写应该是:黄鹂、衢州、小溪。
选项B“黄丽”中的“丽”应该写成“鹂”;选项C“小奚”中的“奚”应该写成“溪”,故答案选A。
2.“衢”字的读音是(),第五画是()。
A. qú、竖B. qú、横折C. qǔ、横折(正确答案:B)【解析】本题考查汉字的读音和笔顺。
根据题目“衢”字的正确读音是“qú”,第五画是横折,笔顺是撇、撇、竖、竖、横折、横、横、横、竖、横折、横、横、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、横、横、竖钩,答案选B。
3.古诗《三衢道中》的作者是()的()。
A.南宋、杨万里B.北宋、曾几C.南宋、曾几(正确答案:C)【解析】本题考查古诗的作者。
根据所学内容,古诗《三衢道中》的作者是南宋的曾几,其诗风格清淡,词意明白,语言流爽轻快,形象也较为生动。
故正确答案选C。
4.“绿阴不减来时路”的下一句是?①添得黄鹂四五声。
②小溪泛尽却山行。
③梅子黄时日日晴。
A.①B. ②C. ③(正确答案:A)【解析】本题考查古诗背诵。
根据所学内容,《三衢道中》:梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
其中“绿阴不减来时路”的下一句是“添得黄鹂四五声”,故答案应该选A。
5.“梅子黄时日日晴”的“梅子黄时”是指几月?A.四月B.五月C.三月(正确答案:B)【解析】本题考查古诗中重点词语的理解。
根据所学内容,诗句“梅子黄时日日晴”中的“梅子黄时”指的是五月,梅子成熟的季节。
故正确答案选B。
6.下列说法正确的一项是?①《三衢道中》的作者是北宋的曾几。
②“衢”的读音是qǔ。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
注释
①迟日:春天日渐长,所以说迟日。
②泥融:这里指泥土滋润、湿润。
③鸳鸯:一种水鸟,雄鸟与雌鸟常常双双出没。
译文
江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
表达了诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀。
惠崇春江晚景
【作者】苏轼【朝代】宋
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
三衢道中_
作者:曾几【朝代】宋
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
注释
三衢道中:在去三衢州的道路上。
三衢即衢州,今浙江省常山县,因境内有三衢山而得名。
梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。
小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。
小溪,小河沟。
泛,乘船。
尽,尽头。
却山行:再走山间小路。
却,再的意思。
绿阴:苍绿的树阴。
阴,树阴。
不减:并没有少多少,差不多。
黄鹂:黄莺。