中考语文总复习课件专题 作文

请以“身边的风景也动人”为题写一篇文章。 要求: (1)文体为记叙文或议论文，不少于600字； (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名； (3)卷面整洁，字迹清楚。
思考一下，这个题目可以写些什么新颖的内容呢？
“风景”
表层含义：客观存在的山水、花草、树木等观赏景象， 或者指某个人或某件事。
深层含义：“以上”在我心中是一道风景； 或者某种具体事物所蕴含着情感、感悟等。
，
作
确
文
定
类
范
型
围
目 录
壹
审题
审题之明确题目要求
《书，我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
审题之明确题目要求
《书，我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
对象限制 人称限制 时间限制 地点限制 数量限制
审题目之明确题目要求
立 春
雨 水
立
夏
惊
蛰
审 小
满
春
分
芒
种
清
明
立
题夏 至 小
暑
立
大
冬
暑
小
秋
谷
雨
处
暑
立白 露
秋
雪
分
意大 雪
寒 露
冬
霜
至
降
作
小 寒
文
大 寒
当遇到奇葩的作文题，你……
佛山中考作文 《我真想__________》
当遇到奇葩的作文题，你……
南京中考作文 请以“让我想一想”为题，写一篇作文。 要求：文体自选，不少于600字。
在命题作文的限制中求准。
基础限制 材料限制、体裁限制 字数限制、保密限制

新。选取 一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予 其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不 谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中 的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……

于200字。
按顺序：
。
调感官：
。
加手法：
。
有情感：
。
景物描写类
【归纳方法】 小贴士：
写景可以按时间顺序写景物在不同时间的不同特点，可以按空间顺序(高低、远近 ),也可以按照逻辑顺序(从整体到局部,由一类事物到另一类事物)。
描写景物可以调动视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等多种感官。或写静态(色、香 、味、形等),或写动态（动作、形态、声音等)。
描写环境时,可以直接描写细致刻画,也可以运用衬托、虚实结合等表现手法，还可 以运用多种修辞手法。
“一切景语皆情语”。景物描写要注意情景交融、寓情于景。
景物描写类
【实战演练】 请围绕“夏天”“树林”“风”三个词语，调动你的生活积累，进行一段景物描
得远。
（节选自《从百草园到三味书屋》
）按顺序：由百草园的整体写到局部“泥墙根一带”;整体部分由植物写到动物,由低到高
写植物,由高到低写动物;局部由动物写到植物。
调感官：视觉、触觉、听觉、味觉
加手法：排比、拟人、比喻、对比
有情感：对百草园的喜爱之情。
景物描写类
【归纳方法】 例2：
七上·济南的冬天·积累拓展五 借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少
描写人物除一般描写外,还有很多手法，如细节描写、白描勾勒、工笔渲染、联想 与想象、欲扬先抑等。也可以运用修辞手法让人物更生动形象。
人物描写类
【实战演练】 在一次绘画展上，你看见罗中立的油画《父亲》(如图
)。请抓住特征,描写画中人物的肖像、神态，150字左右。
【解析】这是一道人物描写微写作。我们首先观察画作中父亲的特点，再选取合适的描 写角度,可以从肤色、皱纹、眼睛、嘴唇、手等方面正面描写，也可以调用比喻、想象 等手法来进行描写。

一类文精选 1．早晨 玉林考生 一天最美好的时光莫过于早晨。 ——题记
当雄鸡对着天空鸣过三声，当太阳公公开始爬上山
头，一天的序幕由此拉开。
八┃ 作文
镜头一 今天就要中考了，奶奶像平常一样，准时叫我起床。 听着奶奶那一声亲切的呼唤，我从睡梦中醒过来，懒懒地 伸了个腰对着镜子笑了笑，嘿，一天的生活就要开始了。 我刷完牙，洗完脸，就要出门，奶奶把我叫住了，笑眯眯 地对我说：“乖孙女，今天就要考试了哦，不要紧张，奶 奶相信你会取得好成绩的，加油哦！”听了奶奶这一番话， 我重重地点了一下头。 出门后，我的心里美滋滋的，我心里想：这早晨的第 一个美丽的镜头我记下来了。 八┃ 作文
镜头二 刚下到楼梯口，远远就看到一个熟悉的身影，走近一 看，原来是看大门的张大爷。我好奇地问了一句：“张大 爷，起得那么早，有什么事情要做啊？”“可不是嘛，今 天我们玲玲要去参加中考了，我起早点，不是应该的吗？ 好给你开门啊！争取考个好成绩哦！”张大爷笑呵呵地对 我说。听了这亲切的话语，我心里甭提有多高兴啊！ 在路上，我心里想：这是早晨的第二个镜头，我也把 它记下来了。
请根据你的认识、经历或想象，以“早晨”为题，写 一篇文章。 提示与要求： ①内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的 人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感。 ②文体自选，可以记叙经历，抒发情感，发表议论， 介绍说明，编写故事，等等，请选择你最擅长的文体作文。 ③文中不得使用生活中真实的行。 ⑤不得抄袭。
八┃ 作文
写作点拨： ①选择、限定、明确表达主题和范围：谁的[人(我、 你、他)物景情均可]、什么样的(春夏秋冬、阴晴雪雨、喜 怒哀乐愁悔等)早晨； ②明确表达对象(写“早晨”的本义，引申义、比喻 义或二者合一均可)； ③明确表达思想(随选择的内容自定，赞扬、批评、 反思、展望均可，但必须明确)； ④明确表达文体(记叙类、议论类、抒情类、说明类 等文体均可，但必须规范)。 八┃ 作文

2．九下第二单元(匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到 哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么 呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自 己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨 厌的。”)
3．九下第三单元(孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮 呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而 是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”“那 是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉 你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。”)
请将“做一粒 的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 2．(2021·河南)校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话 题，请以“从 开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
3．(2021·赤峰)错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益 友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱 人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。
▪ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
(二)命题作文
1．七上第二单元：我们是一家人(我们每个人都在家庭的怀抱中生活、 成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的 生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？)
2．七上第五单元：走出校园(亲爱的同学，你一定有走出校园的经历： 或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一 个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过 你的思考。)
▪ 请你根据对上述文字的理解和思考，或 叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文 章。

年奋斗目标--建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗的新的起点。
2022年夏，我们将初中毕业，走向人生的新的旅程。这是我们生命中新的起点。起点是千里之行中，
每步的积累与坚持；起点是不断训练时，突破后的循环与超越；起点就在过去，起点就是现在，起点就在
未来。或许人生的每一步，都是起点。
2049年，富强民主文明和谐的社会主义现代化国家梦想已经实现，我们的回望今天的二十大的起点；
但需要注意的是，反面切入得出的见解往往不是“常理”，因而不能广泛 应用于所有命题。
（三）围绕中心，精心选材：
作文的素材与作文的质量密切相关。 中考语文作文发展等级要求“材料丰富”“材料新鲜”，因此选材注意以 下几点： (1)积极健康。文章要表达思想，思想健康的文章才能给人积极的影响。 (2)避生就熟。中学生选材时要选取自己熟悉的材料。 (3)与时俱进。社会的发展日新月异，选材应当与时俱进，作文才具有时 代感。 (4)避同求异。有些材料人人皆知，因此选材时要尽量避开人们容易想到 的材料。材料新颖独特，文章才能引人人胜。 (5)去粗取精。要根据立意精心选取精当的材料。典型的材料才有代表性， 更有说服力，更有表现力，更有感染力，更有震撼力。
请以“欣赏”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 (1)对标题的审读： (2)对“要求”的审读： （3)如果有时间，请写一篇作文。
我的命题：
.
主题：
.
选材：
.
六、[临阵磨枪]——请你按照提示审题。
2、 阅读下列材料，按要求写作。
2022年秋，中国共产党第二十次全国代表大会将在北京召开，这是我们全国人民向着实现第二个百
（二）巧妙切入，准确立意：
3．反弹琵琶 有些作文题目，如果按照通常的做法正向审题立意，可能容易落入俗套， 毫无新意可言。这时如果舍弃正面，改为反面切入，往往很快就可以找到新的 突破口，让阅卷老师在千人一面的作文中眼前一亮。

一件件小事，凸显着你的品格，诠释着你的精神。老师，我如今坐在中考考场中，写着回忆你的文章，内心无比温暖！我知道，是你这个“太阳”的威力照耀着我，给我感动。温暖如你，无私如你———老师，你是我的太阳，永远的太阳！
【名师点评】 1.生活小事显真实。文中小作者描写了发生在自己与老师之间的两件小事，这两件小事是如此的平凡，如此的普通，然而却倍显真实。同时，带给我们的启示也是极其深刻的：只有善于从生活中寻找素材、发掘素材，写出来的文章才会自然、生动、感人。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
你的身材虽然很高大，但因为年龄的原因，还是显得有些力不从心。你努力保持着身体的平衡，一步一步，负重前行。或许是我痛苦的呻吟声让你有些着急，你的步幅越来越大，气喘吁吁。走到公交站的时候，我能感觉到你的双腿在明显打颤。你怕耽搁我的病情，立马找到了一辆出租车，你喘着气对司机说：“快，去卫生院，这孩子得了急病！”
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。” 这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”…… 风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。

应用文体精讲
书信体
目
倡议书
录
演讲稿
驳论文
写作对象：
你好！
写信缘由+中心论点 分论点展开
结语 、展望与祝福 此致 敬礼！
写信人
X年x月 x 月
称呼顶格写 ，其后是冒号 问好空两格 ，正文另起行 此致空两格，敬礼顶格写 落款靠右站 ，下标年月日
1
了解常识 ，注意格
式
1 代入身份 ，调整措辞
1 注意人称 ，你我对话
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国是什么？ 它不是土地的大小， 也不是人口的多少， 而是一个民族中所有人共同的家。 你可以想象， 如果我们失去自己的家， 会有多么的痛苦。所以我们更该守卫我们共同的家， 我们的国。
今天我们的家回来了， 它真正属于我们了， 而这并不能成为我们止步的理由 。我们的国 依然有很多的问题， 有很多进步的空间， 所以我们要为建设更好的国家做出自己的贡献。
你说： “一本书像一艘船， 带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋 。”你开 设的阅读课 、鉴赏课 、演讲课……让我们拥有了丰富的世界 。从此， 我们读懂了在地坛中 思索的史铁生， 了解了从“烟王”到“橙王”的一代传奇褚时健， 明白了卞下琳《断章》 中的 意蕴 … …
你让理科班的我们在各种公式中仍不乏浪漫和诗意。 “夫人之相与， 俯仰一世。”转眼间， 我们就要各奔东西 。你知道， 过了明天， 我们的 课本将会束之高阁， 甚或抛得漫天都是。 在这最后关头， 你仍不忘再次叮嘱： “你们再看看书 。”我们知道， 这里面有你的关 心， 也有担心 。放心吧， 老张， 军号已经吹响， 钢刀已擦亮。我们蓄势待发， 一往无前。
小妹 。你将来可能会学到很多很多的品质， 但我希望你一定要记住今天我说的这个品质 ——爱国。你一定要记住， 为中华民族的伟大复兴， 努力奋斗， 不断拼搏， 勇攀高峰。这是 我们全民族共同的事业， 是我们的前辈， 我们的后辈和我们共同传递发展的事业。记住： 我 们是中国人， 我们爱中国。

一棵美好的树
一粒种子
• •
那个下午，闷热极了讲台上的 俊梅老师格外温柔地在读她为女 儿小米写的一首诗。同时，又给 自己出了另外一个题目，《你是 我的小棉袄》。我心一动，笑称： “我也写一篇作文-----《你是我的 小貂皮》！”
•平常总是我在评价你的文章， 今天你们来评价一下我的这篇 作文吧！
一个树干
第二片树叶
文章巧开头，落笔妙生花！ 文章看落笔，议论驰后先， 破石出至宝，决高写千川。 石破天惊，涌现精华。
第三片树叶
•文章巧结尾，锦上妙添花！
大树需要修剪！
•文 •章 •不 •厌 •百 •回 •改
•好文章都是修改出来的 •曹雪芹写《红楼梦》：批阅十载，增删 五次 •托尔斯泰写《战争与和平》：修改七次 •马克思：逝世前烧掉未经修改的文稿 •福楼拜：文稿只写一行，九行空白供自 •己修改
最重要的是根！
1.汝果欲学诗，功夫在诗外。（勤） 2．村村有画本，处处有诗材。（心） 3．劳于读书，逸于作文。（读） 4．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（写） 5．丹青难写是精神。（思） 6．诗文随世运，无日不趋新。（闻） 7．一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 （真）
写作文就是写人生！
•
• • • • •
• 叙事四个字： • 1.起：“起”是事情的开端。 • 2.承：“承”是事情的发展。 • 3.转：“转”是事情的转变。 • 4.合：“合”是事情的结果。
• 意想不到： • 意想不到：我想要一个女儿，可是是一 个儿子。 • 意想不到：我希望他漂亮，可是他又小小皱。 • 意想不到：我希望他体谅，可是他却晚上把我 踢醒。 • 意想不到：我希望他安静，可是他却总在扫荡。 • 意想不到：我以为我很讨厌他，可是我却惊喜 他的每一个成长与变化，甚至惊讶！ • 意想不到：我以为他离不开我，原来是我离不 开他，感谢上天赐给我这样的小天使！

中考满分 作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。

【剖析】2017 年中考作文采用半命题作文和材料作文二选一的考 查形式。
第(1)题为半命题作文，题目是“越来越 的我”，将写作对象 限制为考生本人，考查考生对自我变化的认知。“越来越”表明一种 变化，考生要能审视自我，展示出自己独特的一面。题目空白处所填 词语要符合写作内容，并且能够体现文章主旨，坚持鲜明集中和积极 健康的立意原则，可填内容如“乐观”“自信”“坚强”“沉稳”“从容”
词，与往日不同，更能突出自己的亮点；三是要注意“更”字，要写
出一个层次变化，从弱到强，越来越明显。
第(2)题是材料作文。材料的关键词是“固执”，“固执”这里要从正面 去理解，它是“坚持、坚守”之义。这一点明确了，文章的立意就没有问题。 如可以立意为坚持自己的初心，坚守自己的美德、价值取向等。另一个立意 也是可以的，从指南针的话中可以看出，时钟不时地指向不同的方向也没有 被人当垃圾扔掉，可以立意为“每个人都要做好自己，不要对别人妄加评 论”等。文题二如写记叙文，可以写自己坚持初心不改变的一件事；也可以 写议论文，写议论文要想得高分，就要注意论据的新颖，论证语言的有理与 精妙。
第三部分 现代文阅读 第四部分 作文
专题一 河南中考作文总览
十年真题 1．(2020 河南，50 分) 阅读材料，按要求作文。 我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中 说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解： 危＋机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到 危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
【剖析】2018 年中考作文采用命题作文和材料作文二选一的考查
形式。
第(1)题为命题作文，题目是“最懂我的那个人”。可以写成记叙文，考 生只要突出“理解”“懂我”等关键词就不会写跑题。题目中包含“我”字， 在命题上要求考生贴近自己的生活实际和思想实际，这与考生的认知水平相 适应，鼓励考生表达自己的真情实感。选材一定要有高度，“那个人”有 “最”字提示，是写作中重点描写的对象，要围绕着“自己”的事情重点表 现“那个人”；“懂”的方式，可以多种多样，言谈举止、神态眼神，有形 的、无形的，只要能突出“最懂”就行！

第10页/共57页
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
第9页/共57页
4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
第3页/共57页
2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
第1页/共57页
郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。

• －修改完善 • －评赏提高
第七页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
总而言之
• 写文章也应注意用“回顾之笔， 兜裹全篇”，首尾一体。
第八页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
再见
• 放映结束 拜拜 哈里玛瑟哟！！
第九页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
谢谢观看
第十页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
二. “以小见大”，挖掘深远
• 取材虽然是身边的一些小事，但生发
出的意义应是深远的，这就是“以小见 大”。（“以小见大”题材小，不要就
事论事，而要把这件事所反映的普 遍意义写出来，也就是从局部反 映整体。 ）
第三页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
三. 选取若干材料，行文注 意结构安排
•1. 以时间为序 •2. 以空间转换为序
点，是指事物局部，重点； 放映结束 拜拜 哈里玛瑟哟！ 选取若干材料，行文注意结构安排
• 结尾要引出、照应、升华，就是把读者从具 开头引入的要求是切题，“美”，吸引读者。
取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。 事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。
社会现实中，引向更为深远的境 把握情境，真实地叙事
一个完整的情节就应有人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果 。 面，是指事物的全局和整体状况。
界。 把握情境，真实地叙事
第六页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
作文写作步骤：
• 积累(生活和阅
读)
• 构思 • 修改
• 评赏
• --感悟生活
• －理解表达
Байду номын сангаас
体的事件、人物中引出，使记叙 第二页，编辑于星期五：十三点 二十三分。

以“走进_____”为题作文。
• 走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大， 培养了孝敬父母的情感;
• 走进春天，我们感受了诗情画意，懂得了保 护环境的重要性;
• 走进书籍，我们丰富了知识，受到了精神上 的熏陶;
• 走进生活，我们收获了感动，受到了心灵上 的震撼……
第二十页，编辑于星期六：十点 二十二分。
理想与信念
• 成长励志类 •
勤奋与坚持
• 走进篮球
• 看篮球比赛——学习打篮球——进场被排 挤——坚持梦想努力练篮球——成功进校队
• “走近” ——“走进”
第二十一页，编辑于星期六：十点 二十二分。
• 走进初三生活 自信与乐观
• 走进海伦·凯勒 勤奋与坚持
• 走进三国
理想与信念
• 走进桃花源
理想与信念
•
运动,让这个社会更加和谐；运动，让我们
的生活更加精彩。
• 请以“感受运动”为话题作文。
• 要求：1.字数在600字左右。
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2.题目自拟，文体自选。
第十二页，编辑于星期六：十点 二十二分。
• 1.可以写成“成长励志类”中的“理想与信 念”主题
• 我如此深刻的爱着篮球。可是我瘦弱矮小， 同学们不欢迎我加入比赛。爸爸给我讲了一 个故事，从此我明白了：紧紧抱住自己的梦 想不放，所有的不利条件都会让路。于是， 我走出沮丧，努力训练，终于实现了自己的 篮球梦。
总——分——总的结构 总：开篇点题，总述自己爱篮球，定下感情基调。
分(递进)：中间部分具体叙述我刚打篮球时的挫折， 受父亲的启迪，战胜挫折，最终成功的经历。
总：再次点题，表明自己无比热爱篮球。
是自己如何实现篮球梦，用大量笔墨小写 了球场受辱，父亲讲故事启迪我的经历， 心理描写 细腻生动。