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一年级秋期中复习资料☞解读考点☞考点归纳第一单元归纳1：数一数基础知识归纳：1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
【例】连一连。
归纳2：比多少基础知识归纳：同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
【例】在多的后面画“√”。
第二单元归纳：位置基础知识归纳：1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
【例】1.苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。
第三单元归纳1：1-5的认识基础知识归纳：一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
【例】看图写数。
归纳2：比大小基础知识归纳：二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
必备的一年级上册数学期中复习知识点梳
理
读数和写数知识点
(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一
13里有(1)个十和(3)个一; 13里有(13)个一
14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一
15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一查看全文
比较大小和第几知识点
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
)
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16gt;15
9比13小，写出来就是9lt;13查看全文
比一比知识点
1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。
比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。
比高矮：注意在同一平面上去比较。
比多少：运用一一对应原则。
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尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由我们为您提供的一年级上册数学期中复习知识点，希望给您带来启发!大家也可结合2016年小学一年级上学期数学期中测试卷汇编进行期中考前练习!。
【知识点】第一单元准备课1、数一数。
熟练的数出数量在10以内的物体的个数。
例：数一数下面每组物体的数量，数量相同的连一连。
2、比大小。
（1）掌握数的顺序和大小。
（2）比较物体的多少。
例：在多的后面画“√”。
√第二单元位置1、认识“上、下、前、后、左、右”位置关系，看图描述位置。
例：一年级上册期中复习资料（1）小鸟在小老鼠（上）面。
（2）小狗在小老鼠（前）面。
2、可通过位置口令做动作。
例：“我用右手写字，左手压住本子”；“抬起左腿，举起右手”。
3、生活中的数学例：“敬礼应该用右手”；“上下楼梯靠右走”。
第三单元1-5的认识和加减法1、认识1-5各数，正确读写各数，会用1-5各数表示物体的个数。
小口诀：1像铅笔会写字，2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像钩子挂东西。
例：连一连2、会使用“=”、“＞”、“＜”表示数的大小，会比较物体的多少。
例：3.“有几个”和“第几个”①“有几个”不包括主角；“第几个”包括主角。
②一共有几个，要把所有的数都数上。
例:（1）乌龟前面有（2）只动物。
（2）小兔子排第1，那么大象排第（5）。
4、分与合把一个数拆成两个数相加的形式5、加法3+1=4读作：3加1等于4.加号看图列算式列式：3+1=44个6、减法5-4=1读作：5减4等于1。
减号看图列算式列式：5-4=1 7、认识0正确读写0,0读作“零”10加上任何数都等于任何数本身；2任何数减0都等于任何数本身；3两个相同的数相减得0。
第四单元认识图形（一）1、认识长方体、正方体、圆柱、球。
（1）长方体：由六个长方形围成的封闭立体图形叫做长方体，相对的两个面一样大。
（2）正方体：六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。
（3）圆柱：上下一样粗，两头是圆形。
（4）球：圆圆滚滚，可以自由滚动。
2、数方块（立体图形计数）（1）按列数：头顶标数法，在每列的方块上方写上数量，最后加在一起。
（2）按行数：分层计数法，从上到下一层一层的数，最后加在一起，注意被遮住的方块。
一年级数学上册期中知识点综合复习专项完整班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写得数。
2＋4＝ 6－5＝ 4＋4＝ 5－1＝ 1＋9＝8－4＝ 6＋0＝ 3－3＝ 1＋5＝ 10－5＝1＋1＝ 8＋1＝ 4－1＝ 9－3＝ 3＋6＝3＋6＝ 9－7＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 5＋4＝2. 我会算。
8＋3＝ 6＋6＝ 9－2＝ 10－8＝ 7＋9＝6－6＝ 17－7＝ 8－5＝ 7＋3＝ 5＋10＝8＋1＝ 5＋7＝ 6＋4＝ 14－10＝ 13－3＝4＋5＋7＝ 18－8－8＝ 6－3＋9＝ 9＋0＋3＝ 7＋7－7＝9－6＋10＝3. 口算。
6＋4＝ 19－4＝ 4＋7＝ 14－2＝9＋8＝ 12＋5＝ 10＋3＝ 11－8＝6＋7－3＝ 5＋8－2＝ 9－3＋9＝ 18－8－6＝4. 直接写得数。
9＋9＝ 9＋3＝ 8＋5＝ 3＋8＝12－2＝ 15－4＝ 6－6＝ 4＋7＝8＋8－6＝ 19－10－1＝ 18－7＋3＝ 7＋7＋3＝5. 算一算。
5＋5＋5＝ 10－6＋9＝ 13－10＋9＝ 8＋8－7＝19－3－5＝ 4＋7＋7＝ 9＋5－8＝ 12－9－0＝二、根据题意填空。
1. 动动脑，看一看，填一填。
有______个圆，______个长方形，______个正方形。
2. 画一画，填一填。
小亮可能拍了多少下?在合适的数下面“√”；小芳可能拍了多少下?在合适的答案下面画“△”，9下37下45下82下3. 看图写数。
__________ __________4. 李爷爷正面对夕阳欣赏美景，他的左边是________方，右边是________方．5. 找规律，填一填。
（________）（________）（________）6. 两位数乘两位数，乘积最大的是_____，最小的是_____．三、选择题。
1. 算一算，选一选。
（1）停车场原来有15辆汽车，现在只有6辆，开走了（）辆？A .9B .10C .14（2）一本书14元，一枝笔6元。
部编版一年级上册数学期中复习知识点汇
总
本文档将汇总部编版一年级上册数学期中的复知识点，以供参考。
数的认识
- 数的正确读法和书写方法
- 数的大小比较
- 数的顺序排列
- 数的组成与拆分
数的运算
- 加法运算和减法运算
- 加法和减法的计算方法
- 用加法和减法解决问题
- 简单加减法的口算练
数的应用
- 数的应用于实际生活中的计数、排序和比较
- 数的应用于形状的辨认和分类
- 数的应用于时间的简单理解和计算
算式和运算符号
- 简单算式的书写和理解
- 简单算式的计算和解答
- 加减法运算符号的认识和运用
数量的计算
- 人物、物品和事物的数量计算
- 数量与数字的对应关系
- 单位与数量的关系
图形的认识
- 基本图形的辨认和命名
- 简单图形的特征和性质
- 图形的大小比较和排序
空间与物体
- 空间位置关系的理解
- 简单的方向和位置指示
- 二维图形的组合与拼凑
重量的认识
- 重量的比较和排序
- 重量的计量与单位的认识
- 重量的运用于实际问题
长度的认识
- 长度的比较和排序
- 长度的计量与单位的认识
- 长度的运用于实际问题
时段的认识
- 时段的比较和排序
- 时段的计量与单位的认识
- 时段的运用于实际问题
希望这份复习知识点汇总对你有所帮助！。
一年级上册数学期中考试复习要点
学号：姓名：成绩：
期中考试复习要点：
1、认识1-9,会顺数,倒数.
2、比多少（P6）
3、1-9的分与合(贴在书本目录前一页).
4、1-9的加减法
5、1-9的比较大小.
6、认识上、下、左、右方位（P9\10）
7、会区分几和第几(P20\40).8、认识长方体、正方体、圆柱、球(P34)
9、看图列式(P42\46\47）.
一、我会按顺序帮鱼排队
___<___<___<___<___<___<___<___<___<___
二、我会比多少
比多___个比少___个__和___同样多
六、我会区分几和第几
（1）图中一共有（）个小动物.
（2）,从右数,排第（）的是
（3）把左边的4个小动物圈起来.
（4）在从右数第5个小动物上面画.
四、我会比较0-9的大小.
6〇98-0〇09-7〇2+17〇87〇1+67+2〇9+0
6〇58〇9-19〇2+50〇17〇6-17<（）五、我会计算0-9的加减法
6－5＝8－6＝3－2＝5－5＝6＋2＝1＋4＝
9－0＝4＋5＝4＋（）＝86－（）＝1（）－2＝5
七、我会区分上、下、左、右
一共有（）根萝卜.给正中间一根圈起来,它的左右两边各有（）根.
把这些萝卜装在三个盘子里,每个盘子的个数不相同,请你连一连,
八、我会看图列式
1、
2、。
苏教版一年级数学上册期中知识点2024一、数的认识1. 自然数的认识•自然数的意义及书写（0～9）•自然数的大小比较，数的序数•数字之间的顺序，排列数字的方法•数的正数、负数、相反数2. 按图示数•数形结合认识•在图形中找数，用数字标出3. 日常生活中的数•初步认识和掌握用量词来计数二、数的加减1. 加减法的认识•加减法的意义及书写•从实际到更形式化的加减法概念•一年级内小数点前数的加减法•一年级内无进位、有进位加、减法2. 问题解决实际加减运算•认识生活中的加减法•用图形方法解决实际加减的问题3. 分类学习加减法•按加减法类型分类，透彻认识•一年级内多种加减法运算结合应用三、量的认识1. 长度的认识•长度的概念及测量方法•厘米、分米、米的认识及换算•绘制和测量长度2. 重量的认识•重量的概念及测量方法•克、斤、千克的认识及换算•分辨常用的轻重物品3. 容量的认识•容量的概念及测量方法•分辨不同的液体和容器•毫升、升的认识及换算四、形状与图案1. 形状的认识•学习分类、辨认二维图形•按形状分类图形，如圆、三角形、矩形等•线段的认识•直线、曲线、封闭曲线的认识2. 图案的认识•恰当不同材料、手段绘制不同图案•明确正方形、三角形、长方形等图形区别•简单对称图形的认识五、时间的认识1. 具体的时间•一年内基本节日、节气及其时间•每周、每月、每天及其时间•学会认字、说字（星期一到星期日和早晨到晚上）2. 抽象的时间•时间的流逝•利用日历解决具体问题•时间的比较和算数（如计算2小时后是几点等）六、数据的认识1. 信息的认识•掌握图表信息的获取和理解•运用图表信息解决生活中的实际问题•初步数据的理解2. 统计的认识•通过小调查、小统计，培养数据处理能力•分类统计•通过一些具体图表培养直观的图表阅读能力以上为苏教版一年级数学上册期中知识点，内容涵盖了自然数、加减法、量的认识、形状与图案、时间的认识、数据的认识等六大块。
小学一年级数学上学期期中知识点综合复习专项综合知识班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 看得数填出算式。
10____________ 87____________95____________ 20____________2. 猜猜横线上是几?6+______=13 8+______=16 14-8=______ 9+______=12 6+______=11 16-7=______3. 计算。
6＋4＝ 8－6＝ 8－8＝ 7＋8＝ 9－8＝5＋8＝ 9－7＝ 5＋10＝ 16－10＝ 14＋3＝9＋6－10＝ 8＋3＋5＝ 9＋7－6＝ 12＋7－8＝ 15－4＝4. 直接写出得数。
66－6＝ 38－8＝ 6＋40＝ 13－4＝30＋5＝ 7＋60＝ 12－7＝ 11－7＝7＋40＝ 17－8＝ 15－6＝ 99－9＝5. 算一算，再比较大小。
45—7______45＋7 63—8______36—827+6______6+27 76－8______60＋8二、根据题意填空。
1. 一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是________，比这个数多1的数是________．2. 下图是由2个（_____）形拼成的1个（_____）形。
3. 用做成一个，数字“4"对面的数字是________，数字“5”对面的数字是________，数字“1”对面的数字是________。
4. 把下面的表格填写完整5. 想一下，依次填得数。
6. 和11相邻的两个数是（________）和（________）． 三、选择题。
1. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6＋8（ ）12 A .＞ B .＜ C .＝原有 12支 18把 ______辆 17件 卖出 5支 ______把 9辆 ______件 还剩 ______支9把7辆8件2. 我会选。
（在三角形下面画“√”。
数学期中复习资料一年级数学期中复习资料一年级作为一年级的学生，数学是我们学习的重要科目之一。
随着期中考试的临近，我们需要复习数学知识，巩固基础，为接下来的学习打下坚实的基础。
本文将为大家提供一些数学期中复习资料，希望能够帮助大家更好地备考。
一、数的认识在数学中，我们首先要学会认识数字。
从1到10是我们最基本的数字，我们要学会认识它们，并能够正确地书写。
此外，还要学会用手指表示数字的个数，这对于我们理解数的概念非常重要。
二、数的比较在学习数的基础上，我们需要学会进行数的比较。
比较大小是数学中的一个重要概念，我们可以通过使用不等号（<、>）来表示数字的大小关系。
通过比较大小，我们可以找出最大数和最小数，从而更好地理解数的大小关系。
三、数的运算数的运算是数学中的核心内容之一。
在一年级，我们主要学习加法和减法。
加法是将两个或多个数相加，减法是从一个数中减去另一个数。
我们要学会用加法和减法解决实际问题，例如购物、分糖果等等。
四、数的排序数的排序是数学中的一个重要概念。
我们需要学会将一组数字按照从小到大或从大到小的顺序排列。
通过排序，我们可以更好地理解数的大小关系，并能够更方便地进行比较和计算。
五、数的组合在学习了基本的数学运算之后，我们可以学习数的组合。
数的组合是指将两个或多个数进行相加或相减，得到一个新的数。
我们需要学会进行简单的数的组合，这对于我们解决实际问题非常有帮助。
六、数的图形数的图形是数学中的一个重要内容。
我们需要学会认识常见的几何图形，例如圆、方形、三角形等等。
通过学习数的图形，我们可以更好地理解几何关系，并能够进行简单的计算和测量。
七、数的应用数学是一门实用的学科，我们需要学会将数学知识应用到实际生活中。
例如，在购物时我们可以用加法和减法计算总价和找零；在分糖果时我们可以用除法将糖果平均分配给每个人。
通过将数学知识应用到实际生活中，我们可以更好地理解数学的重要性和实用性。
通过以上的复习资料，我们可以更好地复习数学知识，巩固基础，为期中考试做好准备。
一年级上册期中知识点梳理及典型例题
红色字体、题目要更加关注，希望整理的知识点对你能有帮助。
第一单元数一数
知识点：
1、能正确数出10以内物体的个数，并用数几来表示。
典型例题：
（）（）
温馨提示：
这单元主要就是数数，知识点比较简单，但是有的数量较大，孩子容易漏数或重复数，因此在数数时，可以让孩子按照一定顺序数，数一个划掉一个，或者用做标记的方法（数一个打一个对号、点个点等）来数数。
以后学习了20以内数的认识，也可以用做标记的方法来数数。
第二个知识点比多少
知识点：
比多少：会用一一对应的方法正确比出所给物体的个数谁多谁少。
典型例题：
比多少
1、△△△
○○○○○
□□□
（其中第二小题第一个空有两个答案，第二小题有难度。
）
2、比一比，填一填。
○○○○○○○■■■■■
☆☆☆☆★★★
○比☆多_____个；★比■少_____个。
（比较基础的题目，考试常见类型，必须掌握！）
3．画一画（考试常见类型）
（1）画○比少3个
（2）画和同样多
(3)画比多2个。
4、
容易迷惑孩子的题目，两种长短一样长，但是只数不同，疏密不同。
这样的题目需要孩子先用一一对应的方法连起来，然后再比较。
第二单元位置
知识点：
1、认识上、下、左、右、前、后，6个方向，并知道谁在谁的什么方向。
特别提示：一般情况下左、右均以观察者的左右为准。
此知识点不要给孩子特别强调。
例如：
会叙述：
铅笔在橡皮的（左）边。
小刀在铅笔盒的（右）边。
橡皮在（）的左边。
铅笔盒的右边是（）
最左边的是（）最右边的是（）
考试常见题型
看图回答问题：
在（）的左边。
（此题特别容易出错）
的左边是（）（和上一个题注意区分）的上面是（）
在（）的上面。
第三单元1-5的认识和加减法
知识点：
这一单元包含的知识点很多：
1、会读、写0—5各数。
2、明确数的顺序，按顺序写数。
（从大到小填时20-----10的易错）检测题型：
例如：2前面一个数是（），后面一个数是（）。
与4相邻的两个数（）和（）。
孩子前、后不分，前面的数小，后面的数大。
10—20中易错此类题。
建议让孩子正着、倒着数数，要数熟练。
3、会2——5数的组成。
4、会比较5以内数的大小。
5、知道几和第几的关系。
6、会计算5以内的加减法。
（可结合数的组成）
7、看图列式
典型例题：
数序
1．看顺序填数（从大到小填时10—20的易错，建议从右边开始填，这样就不易错。
）
2、
（ ）4 3（ ）（ ）（ ）
组成：（6----10的组成有的孩子不熟练，一定背熟）
在□里填上合适的数
比较大小
.在 ○ 里填上“＞”“＜”或“=”，在□里面填上数字。
3○5 3○2 5○5 4-3○4 （基础类型） 3+0○5 3+2○1+3 5-□=0 □-1=4
3=□-0 □＜2 1+0=2-□ 4＞□ （稍有拓展）
几和第几（此类题错的相对集中，看自己孩子有问题吗？错点：1、左右不分，或者审题不仔细；2、几和第几不分，就像下面（4）、（5）那种题）
1、.
5 1 4 2 3 2
3 1
4
1 2 1 1 5 4
（1）一共有（）小动物。
（2）排第（），排第（）。
（3）后面有（）只小动物。
（4）把左边3只小动物圈起来。
（5）把从右边数第3只小动物涂上颜色。
口算题：
2＋3＝ 4－1＝ 0＋2＝2＋2＝ 5－1＝5－4＝ 5－5＝ 2＋3＝ 4＋1＝ 0＋1＝3－3＝ 4＋0＝ 4－3＝ 0＋4＝ 4－0＝5＋0＝ 4－3＝ 1＋3＝ 0－0＝ 3－3＝
看图列式：
加法：
1、用圈圈起来表示求一共多少？（用加法）
2、问号在大括号下面表示求一共多少？（用加法，把两部分合
在一起）
3、通过看图的实际意义来理解是否是求一共多少？（这需要仔细看图，理解好到底是不是求一共多少？才能用加法）
（1）、（2）、
减法：
1、用虚线框表示从总体里面减去一部分，求还剩多少。
（用减法）
2、知道总数和其中的一部分，求另一部分。
（用减法）
3、理解图意，知道总数，知道飞走了几只，求还剩几只？（用减
法）
关于0的加减法
加法：
（有关0的加法一般都是两边有同样的盒子或是盘子，一个上有数量，一个上没有，两部分合起来。
这时候用加法）
减法：
一般减法比较明显，是从一个地方全部飞走，或是全部拿走。
第四单元认识图形
知识点：
1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。
2．通过拼、摆各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
3．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
4．使学生初步感受数学与实际生活的联系。
温馨提示：
第四单元能够辨认和区别这些立体图形，并正确数出个数就行，不用深入去研究。
数有几个图形的题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。
知识点一：
认识立体图形：正方体、长方体、圆柱、球
重点区分正方体和长方体。
典型例题
1、看一看，填一填。
1）一共有（ ）个物体，其中有 （
）个。
2）从左边数 排第（ ），从右数排（ ）。
3）把从左数第6个圈起来，把从右数第3个物体涂成红色。
这类题目有的题长方体看起来像正方体，孩子们易错，要认真观察；注意圆柱和圆台的区别,圆柱是同样粗细；圆台是上下或左右不是同样粗的,注意区分。
2、
此种题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。
另外还有数正方体和长方体个数的，参考数学书第38页第6题。
可以找点此类型的题目给孩子加强练习。
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
第五单元6-10的认识和加减法
知识点：
这一单元包含的知识点很多：
1、会读、写6—10各数。
2、明确数的顺序，按顺序写数。
10、9、8易错。
例如：7前面一个数是（），后面一个数是（）。
与9相邻的两个数（）和（）。
3、会6——10数的组成。
（一定牢记，提问式背诵也要背熟练，才可以大大提高口算速度）
4、会比较10以内数的大小。
5、知道几和第几的关系。
6、会计算10以内的加减法。
（可结合数的组成）
7、看图列式
第五单元和第三单元知识点基本一致，只不过数的范围变成了1-10，题型也基本一致。
可以联系1-5的认识一并进行复习。
解决问题部分：
看图写算式。
1、
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
一图四式是必须掌握的内容，容易出错的是数错个数，所以再做这种题的时候，要先数出每一部分多少个，写在对应的上面。
而且减法容易出错，一定是用总数去减。
2、
？个
□○□=□
求一共的应用题：要先观察问号的位置，判断求什么，求一共用加法，把两部分合起来。
3、4本
□○□=□（本）
求其中一部分的应用题：先观察问号的位置，判断求什么，求其中
一部分用减法，用总数减告诉我们的那一部分数量。
4、课本58页第1题、课本63页第10题。
（带有文字叙述的题目）
5、
只
□○□=□减法
6、
以上两个题都需要认真读图。
燕子的题容易出错，一定是
以上两个题都需要认真读图。
要认真看图、读图中文字，弄清图意。
第4题燕子的题容易出错，意思是：7只燕子，走了2只，还剩下几只？一定是用总数7去减2。
第5题要认真读题：就是两只兔子在拔萝卜，左边的兔子拔了9个萝卜，右边的拔了6个萝卜，一共拔了多少个？
连加、连减，加减混合
7
个
□○□○□=□
答案：2+4+7=13
8
□○□○□
=□
答案：12-2-4或12-4-2，虚线和斜线划去的都表示去掉。
9、？个
1 0个
□○□○□=□
答案：10-2-4或10-4-2
10、还剩几个？
□○□○□=□
注意看图、文字。
答案：6+4-5=5
其中连减、加减混合的容易出错。
一定让孩子仔细看图、看文字，理解好图意，先说图意然后再做
请妈妈吃了5个。
