麻省理工大学学生宿舍案例分析[知识研究]

论高校“学习型”公寓社区的建设摘要：随着高校学分制管理的推行和教学改革的深化，班级管理功能相对减弱，学生公寓已成为学生思想品德修习和行为养成教育的重要载体。

公寓是高校大学生开展学习、生活、交往、休息的重要场所，是大学生德、智、体各方面素质全面养成的第二课堂。

正因为如此，高校学生公寓成为了影响大学生发展的重要环境因素，是大学教育的最重要的第二战场。

关键词：学习型组织；公寓社区；高校中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2012）-06-00-02学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授，学习型组织以团结、协调及和谐为基础，以在组织内部建立完善的“自学习机制”为核心，以学习、思考和创新为组织精神，以学习型系统思考为组织的关键特征，以团队学习为组织学习的基础。

经济合作发展组织(oecd)认为学习型社区是为个体和群体提供正规和非正规学习机会的地区，目的是使社区成员获得知识、技能、态度，形成价值观，从而促进经济的可持续发展并增进社区的整合和凝聚力。

作为社会中最具有活力的组织团体——高校，特别是随着教育规模的扩大、教学方式改革的深化，高校学生公寓社区管理改革亦在紧张的进行中。

从培养高等教育优秀人才的角度出发，研究高校学习型公寓社区建设对于加强高等院校管理，建设和谐发展校园，实现高校全面育人目标具有重要意义。

一、学习型公寓的概念学习型公寓应包括以下几项要素：（一）建立共同愿望。

愿望是可以凝聚宿舍成员的意志力，通过达成共识，建立共同愿望，大家努力的方向形成一致，个体也乐于付出、乐于奉献，为宿舍共同目标的实现而奋斗。

（二）改变思维模式。

任何发展的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有通过团队学习，以及标杆学习，才能改变心理思维模式，有所创新。

（三）团队学习。

团队智慧应大于个人智慧的平均值，通过团队学习的模式以促进正确决策的产生，通过集体思考和分析，找出个人弱点，强化宿舍向心力。

试论洞穴式建筑的设计与研究作者：柳东昕来源：《中国民族博览》2017年第05期【摘要】追溯到远祖时代，人类的生命是非常脆弱的，生存条件艰苦，挑战众多。

人类为了抵御灾害，寻求庇护，便找到了大自然赠与的居住地——洞穴。

洞穴主要有两大作用：为生活提供居住地和给人们早期的建筑形式带来灵感。

直至今日，仍有建筑师以洞穴为灵感，得到创作的启发，为人类塑造风格迥异的洞穴式建筑。

经过时间的积累沉淀，人类在基于洞穴的原始面貌上进行消化、吸收和再创新，以满足人们追求不同建筑风格的愿望。

因此，大量的洞穴建筑蓬勃地发展起来，不仅使得传统的建筑风格耳目一新，而且满足了可持续发展的节能环保理念。

【关键词】洞穴；洞穴式建筑；自然；新路径【中图分类号】TU241.5 【文献标识码】A“凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用……”洞穴，它的形态不言而喻，外壳结实坚定，内部空间大，能够满足日常生活活动。

外能御寒防暑。

内外结合，相辅相成，充分地发挥了洞穴的优良作用。

本文写作的目的意在通过探索洞穴建筑的发展史，历代历程来形成一种对穴居文化的初步了解。

建立一种发挥洞穴建筑概念的思维雏形，用以解决我国当代城市化过程中的问题。

一、洞穴式建筑的起源（一）洞穴在自然中的形态得益于大自然的鬼斧神工，洞穴的造型也是千姿百态。

比如美国的曼得华冰河溶洞、墨西哥的艾那卡洞穴以及马来西亚的黑风洞等。

他们虽然都是洞穴，但是各具特色，形态各异。

他们都是大自然的风力、水力以及板块运动形成的成果，理所当然的洞穴也都有着千奇百怪、妙不可言的“肌肤”和质地感觉。

他们有的深邃幽静，有的晶莹剔透，有的宽广无垠，有的怪石嶙峋。

他们静静地存在于山体之中，奇幻而玄妙，等待着人们去探索和观摩。

（二）穴居的产生追溯洞穴的历史我们可以发现，穴居开始于自然中的溶洞。

自然的山洞可以抵御风寒和酷暑，因此人们受到了启发，在洞穴原始的基础之上利用工具进行挖掘和修缮。

这样一来，就成为了最早的家。

学生公寓管理案例分析（五）案例五：某公寓二层勤工助学学生陈某，在完成勤工助学工作过程中，工作浮躁，不认真，经常是没有干活就在《勤工助学考勤表》上签到，后来还被管理员发现其在工作时间到自习室看电视逃避工作，且工作完成质量很差。

管理员找到陈某时，该生满不在乎，态度还十分恶劣。

案例分析：一、原因：1.管理制度形式化，脱离实际。

如果管理制度的要求脱离工作实际，那么，制度的约束就会变成空中楼阁，就等于没有制度，时间长了就会变成没有约束。

以我校为例，勤工助学学生的管理制度主要是依据上岗协议书，其中，在时间的要求上既不合情，也不合理如，早6：30-7：30，中午12:30-13.30,周六、日全天，请问那个学生能做到（因为学生是兼职工作，既有班、团、系活动，又有各种课程、考试和偶尔的个人私事）。

因此，像员工那样，到点上班，并按时间工作，对于任何一个学生都不可能做到，工作人员也无法按这一制度去要求，事实上也是如此。

这样时间长了，在学生的观念里，就会形成无约束机制，导致他们松散、拖沓的工作观念，同时，也使学生对公寓管理产生错觉，并养成不服责任的态度。

加之，他们和检查者（管理员、保洁员）的工作时间正好相反，工作过程无法监管，工作成效不好界定，于是签到没工作，工作没签到，总是时常出现。

2.具体管理松散，缺乏程序化。

本公寓的学生时常在公寓正常工作日里不在公寓，而且一些助学学生又都是外公寓的，因此，除了值班员外，公寓其他工作人员都时常见不到，公寓的各种要求很难贯彻到本人（如果辅导员组织开会，也基本上是在晚上，时常还有因各种原因缺席的）。

因此，在助学学生的管理上，一直较为松散，缺乏有效地监管机制。

3.不能做有效的绩效考核。

工作突出的没有明显的奖励，工作一般的或较差的也仅仅是多督促几次，如果实在不行，辞掉了事。

同时，助学活动和学生本人切身利益衔接不紧密，导致一些学生工作态度就是应付，得过且过，最多就是不干了，少赚二百元而已。

高校学生公寓内部空间与家具优化设计分析论文高校学生公寓内部空间与家具优化设计分析论文摘要：随着基本教育的普及和人们受教育程度的提高，进入大学学习的人数不断增加，学生公寓建设成为一个值得关注的方面。

本文透过对高校学生公寓内部空间及家具存在的问题的透析，探讨空间与家具的优化手段，以便于今后的高校公寓的设计能符合使用者的需求。

关键词：学生公寓；空间布局；家具设计近几年各大高校在招生方面有不断扩大的趋势，有更多的追求个性的学生走进大学校园，他们对公寓的设计要求比以往的学生更高，因此公寓内部空间和家具的设计的质量的高低直接影响到学生大学生活质量，但是因为种种原因造成学生对公寓的实际需求与学校能够提供的居住环境间的错位。

因此，我们有必要对高校学生公寓内部空间与家具提出优化设计的要求。

一、高校学生公寓的功能解析大学生活的大部分时间都是在寝室中度过的，学生公寓的功能不仅仅是满足休息和储藏的.功能，更是学生在课堂以外重要的学习和交往的空间。

学生公寓的功能主要包括以下几点：第一，日常休息；第二，储存物品；第三，学习娱乐；第四，人际交往。

二、国内高校学生公寓存在的问题目前高校学生公寓设计存在很多问题，如空间布局不合理，尺度不适当，居住环境质量差，缺少公共活动空间，家具设计缺乏人性化，配套服务设备设施不完善等，在这样一种情形下我们不得不探讨公寓优化建设的问题。

总结起来有以下几项问题：第一，宿舍楼的空间形式简单，层次单一。

在空间布局上还是采用传统的长廊式布局，通常采光和通风情况不好。

在空间形式上多用长直线，立方体，好多空间使用不合理，大部分宿舍空间沿用以往的方式缺少个性化的设计，致使学生的空间体验单一化。

第二，建设标准、服务设施设备不够完善。

很多院校人均使用面积有限，很难达到国家规定标准。

储存空间不够完备，如不考虑男女生之间的差异性，女生较于男生更注重形象的管理需要更多的空间来储存衣物；学生随着在学校居住的时间变长属于自己的物品数量上也会增多，但是并没有预留的空间满足不断增加的物品的存放；行李箱，棉被等大件的物品、学生的学习用品、平常的生活用品得不到明确的分隔。

寄宿学校宿舍管理的成功案例总结引言寄宿学校在我国教育体系中占有重要地位，宿舍管理作为寄宿学校管理的重要组成部分，直接影响到学生的学习和生活质量。

本文档旨在总结和分享一些在寄宿学校宿舍管理方面取得显著成效的成功案例，以期为同类学校提供借鉴和参考。

一、案例概述案例一：某省示范性高中宿舍管理该学校宿舍管理采用“以人为本”的理念，注重学生自主管理能力的培养。

学校成立了宿舍自治委员会，由学生代表担任成员，参与宿舍管理的决策和监督。

此外，学校还定期举办宿舍文化主题活动，提高学生的生活品质。

案例二：某国际学校宿舍管理该学校宿舍管理强调国际化、多元化的特点，注重学生综合素质的培养。

学校引入了国外先进的宿舍管理模式，结合我国实际情况进行调整。

宿舍内设有多种功能区，如学习区、生活区、娱乐区等，为学生提供舒适的生活环境。

案例三：某私立学校宿舍管理该学校宿舍管理注重精细化、个性化服务。

学校为每个宿舍配备了一位生活导师，负责学生的日常生活指导和心理辅导。

此外，学校还根据学生的需求和特点，提供各类定制服务，如睡前故事、周末户外活动等。

二、成功经验与启示1. 强化学生自主管理能力在上述成功案例中，学校均重视培养学生的自主管理能力。

通过成立宿舍自治委员会、举办宿舍文化主题活动等方式，让学生参与到宿舍管理中来，提高他们的自主管理意识和能力。

2. 注重宿舍环境建设成功的宿舍管理离不开良好的环境。

案例中的学校均注重宿舍环境的建设和改善，为学生提供舒适、安全、便利的生活条件。

3. 多元化宿舍活动丰富的宿舍活动有助于提高学生的生活品质和综合素质。

学校可结合实际，举办各类宿舍活动，培养学生的团队协作精神、创新能力等。

4. 个性化服务与精细化管理针对不同学生的需求和特点，提供个性化服务和精细化管理，有助于提高宿舍管理的质量和效果。

生活导师的设立、定制服务等都是实现这一目标的有效途径。

三、结论综上所述，寄宿学校宿舍管理的成功案例为我们提供了宝贵的经验和启示。

博弈论与寝室卫生问题浅析学院：经济管理学院专业班级：X姓名：X学号：X 指导教师：X博弈论与寝室卫生问题摘要面对大多数高校寝室已经出现的寝室卫生较差问题，从博弈论角度出发，分析了各种卫生差问题出现的原因、导致的结果以及解决策略。

博弈论是西方经济学中的重要理论，囚徒困境是博弈论中的一个经典案例，人们经常运用囚徒困境来分析一些实际问题。

本文引入囚徒困境，分析了大学寝室卫生问题，并结合囚徒困境，得出一些哲学上人生上的启示。

【关键词】囚徒困境博弈策略一、当前高校寝室卫生状况较差的表现随着国家对教育的愈发重视，大学校园从软件到硬件都得到改善。

大学宿舍的条件越来越好，室内卫生间、加大的宿舍面积等，给我们的校园生活环境带来了便利。

然而我们却不能忽略随着宿舍的改善，其越来越难维持的卫生给我们带来的问题：寝室值日制度的不完善，生活习惯不同，个人素质不同等都为寝室卫生带来难题。

我们以河南理工大学的松一宿舍楼的寝室为例。

当我走进宿舍调查时，每个寝室卫生却不尽相同。

有的寝室干净整洁，杂物较少，让人感觉到舒适与放松；有的寝室整体良好，只有几方面不符合卫生要求；而也有一些寝室卫生状况很差，基本不符合学校寝室卫生规定。

无论现实的寝室卫生状况“差”还是“好”，就正常而言，人人都想住在一个卫生状况良好的寝室。

既然人人都有这种“好”的倾向，那为什么有的寝室卫生还是“差”呢？我们把这两个问题从主观与客观两个方面进行分析。

首先客观方面。

其一，卫生间是在宿舍内的，并且宿舍面积也比较大。

不仅给打扫增加困难（比如卫生间），并且对于大多数都是独生子女、娇生惯养的大学生来说，从小没有打扫卫生的经验与技巧，导致无从下手，甚至不会打扫。

只是一部分宿舍有心想维持卫生，却总是做得不好。

其二，由于大学生课程量相对较大，所以很多卫生问题维持困难的症结在于没有时间打扫寝室。

学生会把维持卫生的时间用于学习，达到个人利益最大化（不打扫卫生节约了时间，自身可以学习更多的知识）。

高校公寓安全典型案例收集及分析高校宿舍人际关系篇一、典型案例分析1、马加爵事件案例要点：2004年，云南大学学生马加爵杀害4名同学的一起刑事案件。

据马加爵供认，杀人事件的起因是因为打牌争执。

2004年寒假马加爵因为打工没有回家，留在学校住宿。

邵瑞杰和唐学李提早回到了学校。

唐学李原本是住在校外的出租房的，只是因为那几天还是假期，校内宿舍的床位空置率较高而入住邵瑞杰和马加爵的317室。

案发前几天，马加爵和邵瑞杰等几个同学打牌时，因邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊两人发生争执。

曾被马认为与其关系较好的邵瑞杰说“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”，马认为他的这番话伤害了自己的自尊心，转而动了杀机。

从而导致了后面一序列悲剧事件的发生。

2004年6月17上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。

宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。

案例点评：为揭开“马加爵何以成为杀人凶手”的谜底，犯罪心理学教授李玫瑾奔赴云南，对此案进行了全面调查，还专门为马加爵设计了心理问卷，做了心理测试，之后写出了上万字的《马加爵犯罪心理分析报告》。

报告指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。

马加爵案发生之后，许多社会公众，包括一些媒体，对马加爵表现出了同情，把其杀人动机归结于他的贫困和受到的“歧视”，及因此而对社会产生的仇恨。

甚至认为，这是当前社会矛盾和不公平的结果，社会应对此悲剧负主要责任，对马加爵的量刑应予从宽。

李教授的报告对这种观点进行了反驳：如果马加爵真的因为贫困和受歧视而杀人，那么他报复的对象，应该是那些凭借自身富有而对其付诸了歧视行为的人。

但事实是，受害者多数是跟他一样家境贫寒的同学，甚至包括他最要好的朋友、身边对他最友善的人之一。

李教授的这一反驳是成立的。

马加爵的杀人行为，与贫穷无关、与歧视无关，应该对此血案负责的，不是社会而是马加爵本人。

从“破窗理论”谈高校学生公寓管理由美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳观察总结的“破窗理论”指出，环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。

一所房子如果一扇窗户破了，没有人去修补，时隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；在一个很干净的地方，人们不好意思乱丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹豫地随手乱抛，丝毫不觉羞愧，这就是“破窗效应”。

运用“破窗理论”最著名的案例是被称为“纽约引爆点” 纽约地铁治理行动。

在20 世纪70、80 年代纽约以脏乱差闻名，那里环境恶劣，犯罪猖獗，特别是地铁的情况最为严重，是罪恶的延伸地。

据统计，平均每7 个逃票的人中就有一个通缉犯，每20个逃票的人中有一个携带武器者。

1994 年，新任警察局长布拉顿受到了“破窗理论”的启发，开始治理纽约。

他从地铁的车箱开始治理：车箱干净了，站台跟着也变干净了，站台干净了，阶梯也随之整洁了，随后街道也干净了，然后旁边的街道也干净了，后来整个社区干净了，最后整个纽约变了样，变得整洁漂亮了。

该行动取得了令人瞩目的成绩，现在纽约是全美国治理最出色的都市之一。

高校学生公寓管理工作中也存在“破窗”现象，我们应该像布拉顿一样，把这一理论运用到学生管理中，使我们对高校学生公寓管理做到防微杜渐、井井有条。

一、高校学生公寓管理中的“破窗”有哪些高校学生公寓管理不同于一般的物业管理，除了要管理好物业本身外，对住宿学生的管理、服务、教育更是重中之重，通过行之有效的管理，达到管理育人、服务育人的效果。

因此对公寓管理中的“破窗”在哪里要心中有数。

1. 有形的“破窗”——设施设备的损坏高校学生公寓管理首先是管理好物业，保证宿舍内外的各种设备设施完整可用。

但因工程建设的质量问题、物业使用年限增加、维修人员业务水平参差不齐等各种因素的影响，学生公寓内的设备设施损坏不可避免，这就形成了一个个有形的“破窗”。

2. 无形的“破窗”除了看得见、摸得着的设备设施损坏外，高校学生公寓中还存在一些无形的“破窗”，如环境卫生脏乱差、宿舍成员间关系不和睦、宿舍内缺乏积极向上的文化氛围、学生个人的不良嗜好等。

结构选型大作业————09城规一、砖混结构⑴工程名称：麻省理工学院学生宿舍贝克大楼⑵工程概况：所在地：美国波士顿设计师：阿尔瓦·阿尔托时间：1947～1948地点：麻省理工学院楼层高度：七层（1946年，阿尔托接受委托在临近查尔斯河繁华的海岸线的地方设计一栋学生宿舍楼。

他希望使宿舍尽可能多的房间面向太阳和河流，而不是面向聚集的车流，所以解决这一问题的方案就是把宿舍楼设计成蜿蜒曲折的形式，形成一种倾斜着流动的风景。

西面主要是一些次要的空间，例如公用房间、走廊以及位于大厅一层入口处以扇形方式向外发散的楼梯。

为了避免走廊的光线昏暗，他将小卖部和自助餐厅的高度降低了一些。

宿舍的表面用的是粗糙的红色石砖，而低矮的餐厅部分使用的是灰色大理石。

西面是一个常青藤缠绕的藤架和一座大型露天花园。

这座有着红色石砖墙、外形蜿蜒曲折的宿舍楼，跟其他建筑相比是那么与众不同，从而成为一座标志性建筑。

这种北欧浪漫主义的建筑手法使得当时的国际先锋派大为震惊。

同时这种理性主义原则下的反理性形式，体现了阿尔托对现代主义独裁专断的否定。

希契柯克称它有“表现主义”倾向。

因当时建筑材料仍受管制，只好用砖砌承重墙，高七层，平面作弯来弯去的蛇形，这样就可使宿舍每人都能看窗外的查里斯河风景，同时，曲线布置也可以冲散一般宿舍特有的单调冷漠气氛。

）⑶结构形式分析①结构形式：砖砌承重墙②受力特点：砖墙既是承重结构，又是围护结构。

墙体、基础等竖向承重构件采用砖砌体结构，楼盖、屋盖等水平承重构件采用装配式或现浇钢筋混凝土结构⑷施工方案：（平面图）⑸建筑结构特点：建筑平面灵活，使用方便，结构构件巧妙转化为精致的装饰。

二、框架结构⑴工程名称：萨伏伊别墅(the Villa Savoye)⑵工程概况：萨伏伊别墅是现代主义建筑的经典作品之一，位于巴黎近郊的普瓦西（Poissy），由现经典别墅设计案例代建筑大师勒柯布西耶于1928年设计，1930年建成，使用钢筋混凝土框架结构。