新幼儿园小班语言教案：我喜欢

幼儿园小班语言优秀教案《我喜欢》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《我喜欢》，涉及教材的第三章“表达自我”，具体内容为通过儿歌、故事等形式，引导幼儿表达自己喜欢的事物。

二、教学目标1. 让幼儿能够用简单的语言表达自己喜欢的事物。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿与人分享、互相倾听的良好习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用完整的句子表达自己喜欢的事物。

重点：培养幼儿的语言表达能力和倾听他人分享的习惯。

四、教具与学具准备教具：我喜欢的故事卡片、挂图、儿歌CD、玩具示例。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以玩具为例，展示自己喜欢的事物，引导幼儿观察并说出自己喜欢的事物。

2. 例题讲解（10分钟）通过故事卡片，讲述一个小动物找到自己喜欢的事物的故事，引导幼儿关注故事中角色的喜好。

3. 随堂练习（10分钟）播放儿歌《我喜欢》，让幼儿跟随音乐节奏，用手指动作表达自己喜欢的事物。

4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相分享自己喜欢的事物，并鼓励他们用完整的句子表达。

5. 创意表达（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢的事物，并鼓励他们向其他小朋友展示和介绍。

六、板书设计1. 《我喜欢》2. 内容：故事角色：小兔子喜欢的事物：胡萝卜、白云、小草表达句式：“我喜欢……”七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的事物，并用完整的句子描述它。

2. 答案示例：“我喜欢苹果，它又红又甜，真好吃！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、绘画等多种形式，让幼儿学会表达自己喜欢的事物。

课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中是否能够运用所学知识，鼓励他们在日常生活中多表达、多分享。

拓展延伸：开展“我喜欢”主题活动，让幼儿收集自己喜欢的事物图片或实物，进行展示和分享，提高他们的表达能力和社交技巧。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 创意表达5. 作业设计对这些重点细节进行详细的补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的事物，如玩具、水果等，便于幼儿理解和表达。

幼儿园小班语言活动教案《我喜欢》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《表达自我》，详细内容为“我喜欢”。

通过本节课的学习，让幼儿学会表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力和思维逻辑。

二、教学目标1. 让幼儿能够用完整的句子表达自己的喜好。

2. 培养幼儿倾听他人发言的良好习惯，学会尊重和关心他人。

3. 培养幼儿的观察力，使他们能够关注生活中的美好事物。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用完整的句子表达自己的喜好。

2. 教学重点：培养幼儿倾听、观察和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、挂图、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一张挂图，上面有各种动物和物品，引导幼儿观察并说出自己喜欢的动物或物品。

（2）邀请几名幼儿上台分享自己的喜好，让其他幼儿倾听并学会尊重他人的喜好。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用图片展示一个小朋友喜欢的物品，如玩具熊，然后引导幼儿用“我喜欢……”的句式表达自己的喜好。

（2）教师给出几个例子，如“我喜欢吃苹果”、“我喜欢画画”，让幼儿模仿并练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放图片和画纸，让幼儿选择自己喜欢的图片并粘贴在画纸上。

（2）幼儿用彩色笔在画纸上写下自己的喜好，如“我喜欢滑滑梯”。

4. 分享交流（5分钟）（1）邀请幼儿上台展示自己的作品，并用完整的句子表达自己的喜好。

（2）其他幼儿倾听并学会关心他人的喜好。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调用“我喜欢……”句式表达自己的喜好。

六、板书设计1. 板书我喜欢2. 内容：（1）我喜欢吃苹果（2）我喜欢画画（3）我喜欢滑滑梯七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的物品，并用“我喜欢……”的句式进行描述。

2. 答案示例：我喜欢蝴蝶，因为它有漂亮的翅膀。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在表达喜好方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性的指导。

幼儿园小班语言活动教案《我喜欢》含反思本文档介绍一种适用于幼儿园小班的语言活动教案——《我喜欢》，包括教学目的、教学内容、教学过程和反思环节。

教学目的
通过本次活动，幼儿能够：
1.认识“我喜欢” 构成的表述，掌握基本的口头表达能力；
2.培养幼儿积极主动的表达意愿，促进语言交流和社交能力；
3.培养幼儿的主动关注，加强表征和表达能力。

教学内容
幼儿园小班语言活动教案《我喜欢》的教学内容包括：
1.教学课件：包含图片和文字的 PPT；
2.教学签到：幼儿入园后点名，询问“你今天喜欢什么？” 表述喜欢并发音；
3.图片介绍：老师以图片的形式展示多个场景，询问幼儿“你喜欢这个吗？”，幼儿回答“我喜欢 + 名词”，如：“我喜欢花”、“我喜欢小狗” 等；
4.集体表现：幼儿齐声说出自己喜欢的东西，并以手形体现；
5.互动表达：分组互动，分享自己喜欢的事物；
6.游戏环节：利用游戏来巩固幼儿掌握的“我喜欢”的表达，如围成一圈，传一个球，手中接球后，说出自己喜欢的东西。

教学过程
1.教师引导幼儿，以签到的方式开展活动，鼓励幼儿说出自己喜欢的东西；
2.教师以图片的形式展示场景，引导幼儿表达自己的喜好；
3.教师鼓励幼儿齐声说出自己喜欢的东西，并用手形体现；
4.小组互动，引导幼儿彼此分享自己喜欢的东西；
5.教师引导幼儿于游戏环节中，巩固掌握“我喜欢”的表达。

反思
1.教师应该在活动中多给于幼儿自主选择的机会，增强幼儿的自信心及主动性；
2.教师在平时的课堂上也应多在外界环境中引导幼儿表达自己的喜恶，如：“这个花是不是很漂亮，你喜不喜欢？”；
3.教师应加强幼儿之间的互动和讨论，让幼儿在一定程度上学会倾听和尊重别人的喜恶。

幼儿园小班语言教案《我喜欢》含反思1. 教学目标•让幼儿能够运用简单的语句表达自己的喜好。

•培养幼儿的口语表达能力和语言理解能力。

•提高幼儿的团队合作意识和自信心。

2. 教学内容2.1 听讲教学首先，老师会清楚地告诉幼儿今天的主题是“我喜欢”，并分别介绍这几个字的意思。

随后，老师会用简单明了的语言来向幼儿讲解“我喜欢”的语法形式，如：我喜欢______。

（这里空着是让孩子们自己填写自己喜欢的事物，如：我喜欢花、我喜欢画画等等）2.2 模仿教学为了帮助幼儿更好地掌握“我喜欢”的用法，老师会先模拟正确的表达方式，然后引导幼儿跟读。

为了加强感知，老师会配合动作、表情和声音来示范重点句型，例如：我喜欢吃蛋糕。

（同时做出口水流淌、惊喜的动作和表情）2.3 实践教学在确保孩子们掌握“我喜欢”的基础语法后，老师会组织小组活动，让同学们进行合作，共同完成一幅图画，表达“我们喜欢的东西”。

为了让幼儿们更好地合作、发挥自己的创造力和想象力，老师会特意把彩笔、小糖果和玩具等小礼物一并放在教室的中央供孩子们自由选择。

3. 教学反思3.1 教学成果通过本次教学，幼儿们对“我喜欢”的用法有了更深入的了解，并且在模仿和实践中进一步提高了口语表达能力和语言理解能力。

幼儿们也在小组活动中充分发挥了自己的创造和想象力，表达了自己心目中喜欢的事物，同时也更好地培养了团队合作意识和自信心。

3.2 教学收获对于我个人而言，这次教学让我更加深入地理解了幼儿在语言发展方面的特点和需求，同时也感受到了幼儿教学中注重启发引导的重要性。

通过精心设计、重点讲解和灵活操作，我能够更好地让幼儿掌握语言知识，同时激发他们的积极性和主动性，达到更好的教学效果。

4. 总结在以后的教学过程中，我将更加注重互动和启发式教学方法，让幼儿能够充分地参与到教学中来。

同时，我也会更加重视教学评估和教学反思工作，及时总结和归纳教学经验，提升自己的教学水平和教育能力，共同为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园小班语言教案《我喜欢》含反思第一章：活动目标1.1 了解和感知自己和他人的喜好1.2 培养幼儿的语言表达能力和社交能力1.3 培养幼儿的观察力和想象力1.4 培养幼儿的审美观第二章：活动准备2.1 准备一些图片，如动物、水果、玩具等2.2 准备一些卡片，上面写着不同的喜好，如我喜欢唱歌、我喜欢画画等2.3 准备一些小礼物，作为奖励第三章：活动过程3.1 引入：教师向幼儿展示图片，引导幼儿说出自己喜欢的物品3.2 教师出示卡片，让幼儿选择自己喜欢的活动，并说出原因3.3 小组活动：幼儿分成小组，互相询问并记录彼此的喜好第四章：活动延伸4.1 教师带领幼儿进行绘画活动，让他们画出自己喜欢的物品4.2 教师带领幼儿进行角色扮演，让他们模拟表达自己喜欢的场景4.3 教师布置作业，让幼儿回家后向家人表达自己的喜好第五章：教学反思5.1 教师对自己的教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标5.3 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果第六章：教学评价6.1 评价目标：通过观察和交流，评估幼儿在活动中的参与程度和语言表达能力。

6.2 评价方法：教师通过观察幼儿在活动中的表现，记录他们的语言表达和互动情况。

6.3 评价标准：幼儿能够积极参与活动，主动表达自己的喜好，并能倾听他人的喜好。

第七章：家长沟通7.1 目的：与家长分享幼儿在活动中的表现和进步，促进家校合作。

7.2 内容：教师向家长介绍活动的目标和内容，并分享幼儿在活动中的积极参与和表达情况。

7.3 方式：教师可以通过家长会、家访或者通讯软件与家长进行沟通。

第八章：教学资源8.1 图片资源：收集各种动物、水果、玩具等图片，用于引导幼儿观察和表达。

8.3 绘画材料：准备绘画纸张和颜料，供幼儿绘画自己喜欢的物品。

第九章：安全注意9.1 确保活动环境安全，无尖锐物品和易碎物品。

9.2 引导幼儿正确使用绘画材料，避免误食或误用。

9.3 在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，防止意外发生。

一、教学目标：1. 让幼儿能够听懂并能够说出“我喜欢……”的句子。

2. 培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够简单表达自己的喜好。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够观察周围的事物，并能够想象自己喜欢的物品或活动。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够听懂并能够说出“我喜欢……”的句子。

2. 教学难点：让幼儿能够正确表达自己的喜好。

三、教学准备：1. 准备一些图片，如水果、动物、玩具等，用于引导幼儿表达自己的喜好。

2. 准备一首简单的儿歌，用于引导幼儿说出“我喜欢……”的句子。

四、教学过程：1. 热身活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入学习状态。

2. 教学环节（5分钟）：1. 教师展示图片，如水果、动物、玩具等，引导幼儿说出自己喜欢的物品。

2. 教师引导幼儿说出“我喜欢……”的句子，如“我喜欢苹果”、“我喜欢小狗”等。

3. 教师带领幼儿唱儿歌，引导幼儿在儿歌中说出自己喜欢的物品或活动。

3. 巩固环节（3分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相交流自己喜欢的物品或活动，并使用“我喜欢……”的句子进行表达。

五、教学反思：本次教学中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够听懂并能够说出“我喜欢……”的句子。

但在教学过程中，发现部分幼儿对一些物品的喜好表达不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

在小组活动环节，部分幼儿表现出一定的内向性，需要多给予鼓励和支持，提高他们的自信心。

六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过展示图片、实物等直观教具，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 采用情景教学法，创设各种情境，让幼儿在实际情境中练习表达自己的喜好。

3. 采用游戏教学法，设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中自然地表达自己的喜好。

4. 采用分组合作教学法，让幼儿在小组活动中互相交流、互相学习，提高他们的语言表达能力。

七、教学评价：1. 评价幼儿对“我喜欢……”的句子结构的掌握程度，是否能正确表达自己的喜好。

幼儿园小班语言活动教案及教学反思《我喜欢》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《幼儿语言启蒙》第三单元《我喜欢》。

详细内容包括：通过图片、故事、儿歌等形式，引导幼儿表达自己喜欢的事物，培养幼儿的语言表达能力和思维拓展能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够用简单的语言表达自己喜欢的事物。

2. 培养幼儿倾听、理解他人表达的能力。

3. 培养幼儿与人分享快乐、互相欣赏的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用“我喜欢……”的句式表达自己喜欢的事物。

难点：引导幼儿倾听他人表达，并给予回应。

四、教具与学具准备1. 图片：准备一些幼儿熟悉且喜欢的事物图片，如玩具、水果、动物等。

2. 故事书：《我喜欢》的故事书。

3. 录音机：播放儿歌《我喜欢》。

4. 画纸、画笔：用于课后作业。

五、教学过程1. 导入：教师出示一张喜欢的图片，如一只可爱的小狗，引导幼儿说出自己喜欢的事物。

a. 教师展示图片，并用语言描述：“老师喜欢这只小狗，你们喜欢什么呢？”b. 邀请幼儿依次回答，并用“我喜欢……”的句式进行表达。

2. 故事分享：教师讲述故事《我喜欢》，引导幼儿关注故事中的人物和事物。

a. 教师讲述故事，注意语气、表情，吸引幼儿注意力。

b. 故事结束后，教师提问：“故事里的主人公喜欢什么？你们还听到了哪些喜欢的事物？”3. 儿歌学习：播放儿歌《我喜欢》，让幼儿跟随音乐一起唱。

a. 教师播放儿歌，让幼儿聆听。

b. 教师带领幼儿一起唱，并鼓励幼儿边唱边做动作。

4. 随堂练习：请幼儿用“我喜欢……”的句式，向身边的小朋友分享自己喜欢的事物。

a. 教师示范，与身边的一位幼儿进行分享。

b. 幼儿互相分享，教师巡回指导。

六、板书设计我喜欢1. 图片：画出自己喜欢的图片2. 句式：我喜欢……七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅自己喜欢的画，并用“我喜欢……”的句式进行描述。

答案示例：我喜欢画画，因为可以画出我心中的世界。

2. 家长协助：家长帮助幼儿完成作业，并引导幼儿用语言进行描述。

2024年幼儿园小班语言活动教案《我喜欢》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第三单元《我喜欢》。

详细内容包括：1. 认识词语：喜欢、快乐、可爱等。

2. 学习句子：“我喜欢……”的句型表达。

3. 阅读短文《我喜欢》。

二、教学目标1. 让幼儿学会表达自己喜欢的事物，发展语言表达能力。

2. 培养幼儿积极向上的情感，懂得分享快乐。

3. 提高幼儿对周围事物的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用“我喜欢”句型表达自己的喜好。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿对生活的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：短文《我喜欢》PPT，图片卡片，小熊玩偶。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：教师以故事形式引入，讲述小熊喜欢的事物，引导幼儿关注并参与讨论。

2. 讲解：教师通过PPT展示，讲解短文《我喜欢》，引导幼儿学习句型“我喜欢”。

3. 实践：幼儿分成小组，用图片卡片进行“我喜欢”句型练习。

4. 例题讲解：教师选取一名幼儿，示范如何用“我喜欢”句型表达自己的喜好。

5. 随堂练习：幼儿在小组内互相表达自己喜欢的事物，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书《我喜欢》2. 板书内容：我喜欢∟ 小熊喜欢的事物∟ 幼儿园的小朋友喜欢的事物∟ 我喜欢……七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的事物，并用“我喜欢”句型进行描述。

2. 答案示例：我喜欢画画，因为可以表达我的想法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，大部分幼儿能够熟练运用“我喜欢”句型表达自己的喜好，但个别幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿在家庭中与家人分享自己的喜好，提高幼儿的语言表达能力，增进亲子关系。

同时，教师可组织一次“我喜欢”主题班会，让幼儿在集体中分享自己的喜好，培养幼儿的集体荣誉感。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用“我喜欢”句型表达自己的喜好。

2024年幼儿园小班语言精彩教案《我喜欢》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《我喜欢》，涉及第三章“表达自我”，具体内容包括利用简单的语言表达个人喜好。

二、教学目标1. 让幼儿能够用“我喜欢”这个句型表达自己的喜好。

2. 培养幼儿倾听他人发言的良好习惯，增进相互了解。

3. 提高幼儿的语言表达能力，增强自信心。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用“我喜欢”句型表达个人喜好。

教学重点：培养幼儿倾听他人发言，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 图片：准备各种幼儿喜欢的物品或活动的图片，如玩具、水果、动物等。

2. 录音机：用于播放儿歌和故事。

3. 画纸、彩笔：用于课后拓展活动。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，讲述一位小朋友喜欢的事物，引导幼儿关注故事中的“我喜欢”。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，如苹果、小狗等，引导幼儿用“我喜欢”句型表达自己的喜好。

3. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿上台，展示自己喜欢的图片，并用“我喜欢”句型进行表达。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组成员相互表达自己的喜好，增进相互了解。

5. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌《我喜欢》，让幼儿跟随音乐一起学唱，巩固句型。

六、板书设计1. 板书《我喜欢》2. 内容：我喜欢苹果。

我喜欢小狗。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍自己喜欢的事物，并用“我喜欢”句型进行表达。

2. 答案示例：我喜欢妈妈。

我喜欢玩具。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、图片、儿歌等形式，让幼儿学会用“我喜欢”句型表达个人喜好。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：课后可让幼儿进行绘画活动，画一画自己喜欢的事物，并用“我喜欢”句型进行描述。

同时，教师可鼓励家长参与，了解幼儿的喜好，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用“我喜欢”句型表达个人喜好。

幼儿园小班语言教案《我喜欢》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《我喜欢》，涉及教材的第三章节“我的情感表达”。

详细内容包括：引导幼儿用简单的语言表达自己的喜好，通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿学会使用“我喜欢……”的句式，表达自己的情感和喜好。

二、教学目标1. 让幼儿能够用“我喜欢……”的句式，表达自己的情感和喜好。

2. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会使用“我喜欢……”的句式表达自己的喜好。

教学重点：培养幼儿倾听、表达、交流的能力。

四、教具与学具准备1. 图片：准备一些幼儿喜欢的事物图片，如动物、水果、玩具等。

2. 故事书：《我喜欢》的故事书。

3. 画纸、画笔：每人一份，用于绘画活动。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅画有各种动物、水果、玩具的图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的物品。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事《我喜欢》讲解“我喜欢……”的句式，引导幼儿模仿故事中的人物，用“我喜欢……”表达自己的喜好。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用“我喜欢……”的句式回答，如：“你喜欢什么动物？”、“你喜欢什么水果？”等。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组成员用“我喜欢……”的句式介绍自己的喜好，其他成员认真倾听并给予回应。

六、板书设计1. 板书我喜欢2. 板书内容：我喜欢：（1）动物：小兔、小狗（2）水果：苹果、香蕉（3）玩具：汽车、娃娃七、作业设计1. 作业题目：请用“我喜欢……”的句式，写一段话介绍自己的喜好。

2. 答案示例：我喜欢小狗、苹果和汽车。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们在语言表达方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、幼儿园等场合，用“我喜欢……”的句式与他人分享自己的喜好，培养幼儿的社交能力。