教师文明礼仪大赛活动(1)

学校文明礼仪主题活动方案【9篇】学校文明礼仪主题活动方案（篇1）一、指导思想：为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。

在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。

形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。

结合我校20__--20__学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。

二、活动内容：1、利用政治学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座，学习有关文明礼仪知识。

2、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼仪规范"。

3、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。

4、召开主题班会"文明礼仪我实践，争做文明青少年"。

5、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动。

6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛。

7、参加和完成市、区交办的各项工作。

三、活动安排：1、成立领导小组，分工负责：组长--李淑芬（校长）教师--党支部、工会学生--政教处、团委2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动，让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性，自觉形成讲究礼仪的良好风范。

提倡做"有品位的中学生"。

3、在教师中，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。

4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程。

5、结合我校实际情况，突出外语特色，利用英语日、外语角开展多种活动。

适当介绍世界各国的礼仪及风俗。

6、20__年5-6月总结表彰，评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵。

北京市宣武区外国语实验学校20__年1月15日学校文明礼仪主题活动方案（篇2）一、活动宗旨：提升我校学生文明素质与职场竞争能力。

尊师重教文明礼仪主题班会教案（通用11篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的尊师重教文明礼仪主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊师重教文明礼仪主题班会教案篇1活动时间：4月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始介绍文明礼仪知识：1、交往礼仪（1）不要言而无信。

（2）不要恶语伤人。

（3）及时沟通，消除彼此矛盾。

（4）不要随便发怒。

（5）不要叫人外号。

2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。

我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

三、交流感受和想法。

活动总结：希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

尊师重教文明礼仪主题班会教案篇2活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于中学生成长的重要性。

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的职业素质和礼仪修养，促进教师队伍的健康发展而设立的比赛活动。

通过大赛的举办，旨在营造良好的教师文化氛围，培养教师的专业素质和道德品质，提升教师的教育教学水平，为学校的教育教学质量提供有力保障。

二、参赛资格1. 参赛对象：全校教师均可参加，包括教学岗位和管理岗位的教师。

2. 报名条件：参赛教师需具备正式教师资格证书，且在校内无不良记录。

三、比赛内容1. 教学技能展示：参赛教师需准备一堂精彩的示范课，包括课堂设计、教学方法、教学手段等方面的展示。

2. 教师形象展示：参赛教师需进行形象展示，包括仪表仪态、着装、言行举止等方面的评判。

3. 教师素质评估：参赛教师需通过面试环节，展示自己的教育理念、师德师风和教育教学观念等方面的素质。

四、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内向组委会报名，并提交个人简历、教学经验和荣誉证明等相关材料。

2. 初赛阶段：初赛由评委组成的专家团队进行评审，评选出优秀选手晋级到决赛阶段。

3. 决赛阶段：决赛采取现场评审方式，评委根据参赛教师的教学展示、形象展示和素质评估等方面进行综合评定，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

五、评审标准1. 教学技能展示：评估教师的教学设计是否合理、教学方法是否灵便多样、教学手段是否有效等。

2. 教师形象展示：评估教师的仪表仪态是否整洁得体、着装是否得体、言行举止是否得体等。

3. 教师素质评估：评估教师的教育理念是否积极向上、师德师风是否优良、教育教学观念是否先进等。

六、奖项设置1. 一等奖：奖励金额XXX元，颁发一等奖证书。

2. 二等奖：奖励金额XXX元，颁发二等奖证书。

3. 三等奖：奖励金额XXX元，颁发三等奖证书。

4. 优秀奖：奖励金额XXX元，颁发优秀奖证书。

七、组织保障1. 组委会：成立教师文明礼仪大赛组委会，负责大赛的组织、策划和执行工作。

2. 评委团队：由学校的教育专家、管理人员和优秀教师组成，具备相关的教育教学经验和评审能力。

文明礼仪活动策划方案文明礼仪活动策划方案一、什么是活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

二、文明礼仪活动策划方案（通用10篇）为确保活动顺利开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的文明礼仪活动策划方案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

文明礼仪活动策划方案1为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。

为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范;2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生;3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。

让文明之风遍布校园的每一个角落!三、主题范围：1、基础文明修养：重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。

2、团队精神：重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。

不承认自己幸福的人，不可能幸福。

下面给大家分享学校文明礼仪教育活动方案，欢迎阅读！学校文明礼仪教育活动方案【篇1】一、活动背景及目标文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。

在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

二、各年级具体活动方案大班年级：1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

2、结合“三八妇女节”活动开展“四个一”活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶、外婆画一幅画，并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。

要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。

3、结合“植树节”，开展家庭亲子护绿活动：在植树节到来前夕，在家带领幼儿一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励幼儿每天给家里的植物浇水、施肥。

中班年级：1、3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。

2、结合“植树节”，开展我为树木浇浇水活动。

在家里，通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。

3、以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。

促进幼儿与人沟通能力的发展。

小班年级：1、3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。

文明礼仪教育活动方案十篇篇一文明礼仪教育活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。

”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。

要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。

二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。

三、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。

（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。

（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。

（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。

（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。

（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。

四、活动要求（1）统一思想，提高认识。

教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪大赛是为了提倡和弘扬教师们的文明礼仪行为，营造良好的教育环境而设立的比赛。

本文将详细介绍教师文明礼仪大赛的实施细则。

一、比赛目的1.1 增强教师文明礼仪意识：通过比赛的形式，引导教师们重视自身的文明礼仪行为，提高其自觉遵守和践行的意识。

1.2 塑造良好的教育形象：通过比赛的开展，推动教师们树立良好的教育形象，成为学生学习和生活的榜样。

1.3 增进教师之间的交流与合作：比赛过程中，教师们可以相互学习、交流，促进彼此之间的合作和进步。

二、比赛内容2.1 仪容仪表评比：评选教师们的仪容仪表是否整洁、得体，是否符合教师形象的要求。

2.2 语言表达评比：评选教师们的语言表达是否准确、得体，是否能够有效地与学生和家长进行沟通。

2.3 课堂管理评比：评选教师们在课堂上的管理能力，包括课堂纪律、时间控制、学生参与度等方面的表现。

三、比赛流程3.1 报名阶段：教师们自愿报名参加比赛，并填写相关报名表格，提交给组织者进行审核。

3.2 初赛阶段：初赛采取书面或口头形式进行，由评委对教师们的仪容仪表、语言表达、课堂管理等方面进行评分。

3.3 决赛阶段：决赛采取实际操作和现场演示的形式进行，评委将对教师们的综合素质进行评分，并选出获奖者。

四、比赛评分标准4.1 仪容仪表评分标准：包括服装整洁、仪表端庄、形象气质等方面的评分标准。

4.2 语言表达评分标准：包括语言准确性、语速抑扬顿挫、语言礼貌等方面的评分标准。

4.3 课堂管理评分标准：包括课堂纪律、师生互动、教学方法等方面的评分标准。

五、比赛奖励5.1 优胜奖：对于在比赛中表现出色的教师，将颁发优胜奖，并给予适当的奖励和荣誉称号。

5.2 参与奖：对于所有参与比赛的教师，无论是否获奖，都将颁发参与奖，以表彰他们的积极参与和努力付出。

5.3 宣传奖：对于比赛中的优秀案例和经验，将进行宣传推广，以鼓励更多的教师学习和借鉴。

总结：通过教师文明礼仪大赛的实施，可以有效提升教师们的文明礼仪意识，塑造良好的教育形象，促进教师之间的交流与合作。

泰安一中教师文明礼仪大赛成绩
为全面展现我校教师队伍新风貌和教育新形象，经学校研究，决定在全校开展以“我的学生我的班”为主题的教师文明礼仪大赛活动, 4月23日下午2:30分，大赛在学校办公楼一楼会议室举行，比赛中各代表队充分展示了我校教师的文明礼仪风范，经过评委认真、公正的评判，大赛评出团体一、二等奖和四个单项奖，现公布如下：
一、团体奖
一等奖：长城路校区代表队
二等奖：高一级部代表队虎山路校区代表队高二级部代表队
二、单项奖
1、礼仪知识问答
刘彤（高一级部）杨琳（高一级部）贾晓晗（虎山
路校区）郭莉（长城路校区）张计英（长城路校区）
2、个人礼仪展示
席乐（长城路校区）
3、情景剧展示
《家访》（高一级部代表队）
《爱的春天》（长城路校区代表队）
4、文明班级建设演讲
宋其姿（高二级部）
杜静（虎山路校区）
泰安一中
2015、4、27。

第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，是提高教育教学质量的关键环节。

在教研活动中，教师们共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验，促进教育教学改革。

然而，教研活动的顺利进行离不开良好的文明礼仪。

本文将从以下几个方面阐述教研活动中的文明礼仪。

二、尊重他人，和谐相处1. 教师之间要相互尊重，平等相待。

在教研活动中，教师要尊重每位教师的观点，不轻易否定他人的意见。

即使意见不一致，也要以理服人，共同探讨，共同进步。

2. 虚心请教，乐于助人。

教师在教研活动中要虚心向他人请教，学习他人的优点，弥补自己的不足。

同时，也要乐于帮助他人，共同提高。

3. 保持良好的沟通，避免误解。

在教研活动中，教师要注重沟通，及时表达自己的观点和想法，避免因沟通不畅而产生误解。

三、遵守时间，按时参加1. 教师要按时参加教研活动，不迟到、不早退。

按时参加教研活动是教师的基本素养，也是对其他教师和教研活动组织者的尊重。

2. 如有特殊情况无法按时参加，要提前向组织者请假，并说明原因。

请假时，要尽量选择不影响教研活动进行的时间。

3. 教师在参加教研活动时，要提前做好准备，确保按时参加。

四、认真聆听，积极发言1. 教师在教研活动中要认真聆听他人的发言，尊重他人的观点。

认真聆听是尊重他人的表现，也是提高自己教育教学水平的重要途径。

2. 积极发言，提出自己的观点和见解。

在教研活动中，教师要敢于表达自己的观点，敢于质疑，敢于创新。

通过积极发言，共同探讨教育教学问题，促进教育教学改革。

3. 在发言过程中，要注意言辞文明，避免争执。

即使意见不一致，也要保持礼貌，尊重他人。

五、注重仪表，树立形象1. 教师在教研活动中要注重仪表，穿着得体，整洁大方。

这不仅是对他人的尊重，也是树立教师形象的重要途径。

2. 保持良好的精神面貌，展现教师风采。

在教研活动中，教师要精神饱满，充满自信，展现自己的专业素养。

六、珍惜资源，节约使用1. 教师要珍惜教研活动资源，合理使用教学设施。

第1篇一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。

为了提高教师的文明礼仪素养，加强教师队伍建设，我校于2021年10月20日组织开展了文明礼仪教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式，提升教师的文明礼仪素养，营造良好的教育教学氛围。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日活动地点：学校会议室三、活动主题提升教师文明礼仪素养，打造文明校园四、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名礼仪专家张教授为教师们进行专题讲座。

张教授从礼仪的起源、礼仪的基本原则、礼仪在教育教学中的重要性等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座中，张教授结合实际案例，生动形象地展示了文明礼仪在教育教学过程中的重要作用。

2. 案例分析为了使教师们更加直观地了解文明礼仪在实际工作中的运用，本次活动还安排了案例分析环节。

由我校优秀教师代表结合自身教学经验，分享了他们在教育教学过程中如何运用文明礼仪来提升教学质量、促进师生关系的故事。

3. 互动交流在互动交流环节，教师们纷纷结合自身工作实际，就如何提升文明礼仪素养、打造文明校园等问题进行了热烈讨论。

大家各抒己见，分享了自己的心得体会，为打造文明校园献言献策。

五、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期效果。

通过专家讲座、案例分析、互动交流等环节，教师们对文明礼仪的重要性有了更深刻的认识，为提升自身文明礼仪素养奠定了基础。

2. 教师感悟（1）张教授的讲座让我深刻认识到文明礼仪在教育教学中的重要性。

作为一名教师，我们要以身作则，树立良好的师德形象，为学生的健康成长营造良好的环境。

（2）通过案例分析，我学到了很多实用的文明礼仪知识，为我在今后的教育教学工作中运用文明礼仪提供了借鉴。

（3）在互动交流环节，我听到了很多优秀的教师分享他们的经验，受益匪浅。

我相信，只要我们共同努力，一定能够打造一个文明、和谐的校园。

六、下一步工作计划1. 定期开展文明礼仪培训，提高教师的文明礼仪素养。