《财经法规与会计职业道德》教学大纲

《财经法规和会计职业道德》教学大纲本大纲根据中华人民共和国，《会计法》、财政部2009年11月19日修订的《会计从业资格考试大纲》和会计从业资格考试要求结合南阳市财税培训学校会计和会计电算化专业教学计划的安排而制定的。

本大纲是制指导《财经法规和会计职业道德》教学的纲领性文件。

教学时数分配表主要税种税收征管四财政法律制度8 6 2 预算法律制度政府采购法律制度国库集中收付制度五会计职业道德8 6 2 会计职业道德会计职业道德规范的主要内容会计职业道德教育与修养会计职业道德建设合计40 28 12 教学内容：第一部分会计法律制度1.1会计法律制度的构成1.1.1会计发了1.1.2会计行政法规1.1.3国家统一的会计制度1.2会计工作管理体制1.2.1会计工作的行政管理1.2.2会计工作的自律管理1.2.3单位会计工作管理1.3会计核算1.3.1总体要求1.3.2会计凭证1.3.3会计账簿1.3.4财务会计报告1.3.5会计档案1.3.6其他1.4会计监督1.4.1单位内部会计监督1.4.2会计工作的政府监督1.4.3会计工作的社会监督1.5会计机构和会计人员1.5.1会计机构的设置1.5.2代理记账1.5.3会计从业资格1.5.4会计专业职务与会计专业技术资格1.5.5会计工作岗位设置1.5.6会计人员的工作交接1.6法律责任1.6.1法律责任的概念1.6.2不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任1.6.3其他会计违法行为的法律责任第二部分支付结算法律制度2.1支付结算概述2.1.1支付结算的概念和特征2.1.2支付结算的基本原则2.1.3支付结算的主要支付工具2.1.4支付结算的主要法律依据2.1.5办理支付结算的具体要求2.2现金管理2.2.1开户单位使用现金的范围2.2.2现金使用的限额2.2.3现金收支的基本要求2.2.4建立健全现金核算和内部控制2.3银行结算账户2.3.1银行结算账户的概念2.3.2银行结算账户的分类2.3.3银行结算账户管理应当遵循的基本原则2.3.4基本存款户2.3.5一般存款户2.3.6临时存款户2.3.7个人银行结算账户2.3.8异地银行结算账户2.3.9专用存款户2.3.10银行结算账户的管理违法银行结算账户管理制度的处罚2.4票据结算方式2.4.1票据的概念和种类2.4.2支票2.4.3商业汇票2.4.4信用卡2.4.5汇兑第三部分税收法律制度3.1税收概述3.1.1税收的概念与分类3.1.2税收及其构成要素3.2主要税种3.2.1增值税3.2.2消费税3.2.3营业税3.2.4企业所得税3.2.5个人所得税3.3税收征管3.3.1税务登记3.3.2发票开具与管理3.3.3纳税申报3.3.4税款征管3.3.5税务代理3.3.6税务检查及法律责任第四部分财政法律制度4.1预算法律制度4.1.1预算法律制度的构成4.1.2国家预算4.1.3预算管理职权4.1.4预算收入与预算支出4.1.5预算组织程序4.1.6决算4.1.7预决算的监督4.2政府采购法律制度4.2.1政府采购法律制度的构成4.2.2政府采购的概念4.2.3政府采购的原则4.3.4政府采购的功能4.3.5政府采购的执行模式4.3.6政府采购当事人4.3.7政府采购的方式4.3.8政府采购的监督检查4.4国库集中收付制度4.4.1国库集中收付制度4.4.2国库单一账户体系4.4.3财政收入收缴方式和程序4.4.4财政支出支付方式和程序第五部分会计职业道德5.1会计职业道德概述5.1.1会计职业道德的概念5.1.2会计职业道德的功能5.1.3会计职业道德与会计法律制度5.2会计职业道德规范的主要内容5.2.1爱岗敬业5.2.2诚实守信5.2.3廉洁自律5.2.4客观公正5.2.5坚持准则5.2.6提高技能5.2.7参与管理5.2.8强化服务5.3会计职业道德教育与修养5.3.1会计职业道德教育5.3.2会计职业道德修养5.4会计职业道德建设5.4.1财政部门的组织推动5.4.2会计职业组织的行业自律5.4.3社会各界的齐抓共管。

《财经法规与会计职业道德》教学大纲1、课程的性质和内容《财经法规与会计职业道德》课程是会计专业的核心课程之一，是从事会计工作取得从业资格考试的必考科目之一，本课程的学习为以后的《经济法基础》的学习打下了良好的基础。

本课程综合了法学与经济学、会计学、伦理学等学科知识，是一门交叉课程。

主要介绍会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，要求和培养学生具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。

2、课程的任务和要求（1）教学任务：通过本课程的学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，其作用在于提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础，同时也为学生取得初级会计师专业技术资格打下坚实的基础。

（2）教学要求：职业基础能力要求：a学习能力要求：培养学生学习的自觉性与主动性，引导学生在工作、学习中主动发现并收集相关财务问题，培养分析问题、解决问题的能力；引导从他人违法乱纪行为中吸取教训，强化守法、规范的意识；b工作能力要求：根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例，运用所学财经法规知识，正确进行分析，能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果，采取适当的方式制止不当行为发生，维护国家、企业、相关利益主体的合法权益。

c创新思维能力要求：教学中采用师生研讨式、技能比赛等方式学习，通过典型案例及热点问题的讨论，鼓励学生提出不同的见解，在讨论中澄清模糊认识，巩固财经法规知识。

财经法规与会计职业道德教学大纲《财经法规与会计职业道德》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质本课程是省开课，是开放教育会计学专业主要选修课，是会计从业资格考试科目之一。

《财经法规与会计职业道德》从理论上对财经法律法规和会计职业道德进行阐述和解释。

通过本课程学习，培养和提高学生正确分析和解决会计工作中法律制度和道德规范方面的各种问题的能力，掌握会计从业人员应有的基础知识和技能。

二、教学要求本课程2学分，课内36学时，开设一个学期。

通过学习财经法规的基本理论、基本知识和会计职业道德的基本内容，掌握会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度在现实经济业务中的处理运用，认识了解会计职业道德的基本要求，并认真在实际工作中遵循。

三、教学方法与教学形式建议1、教学辅导：教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。

并提供网上、电话教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流。

2、面授辅导:主要依靠各教学单位的辅导教师，紧紧抓住本课程的文字教材和教学大纲的要求，进行辅导讲解。

面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。

3、学生自学：自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，教师的辅导课，要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。

要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习。

4、教学研讨:为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与省电大经济教研室及责任教师联系，协商解决。

第二部分多媒体教材与实施方案本课程教学媒体以文字教材、网上辅导和电话答疑为主要形式。

文字教材使用的是由张忠民、丁玉影编著的，由贵州人民出版社出版的《财经法规与会计职业道德》。

网上辅导是文字教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点，以强化学员所学知识为主。

财经法规与会计职业道德_教案第一章：财经法规概述1.1 财经法规的定义与分类1.2 财经法规的基本原则1.3 我国财经法规体系结构1.4 财经法规的制定与实施第二章：会计法律制度2.1 会计法律制度的构成与特点2.2 会计法的基本原则与主要内容2.3 会计违法行为的法律责任2.4 会计法律制度的实施与监管第三章：财务管理法规3.1 财务管理法规的含义与作用3.2 企业财务管理的基本原则3.3 企业财务报告的编制与披露3.4 企业资产负债表的编制与分析第四章：税收法规与会计职业道德4.1 税收法规的基本概念与分类4.2 税收法规的制定与实施4.3 会计职业道德的概念与特征4.4 会计职业道德在税收法规中的应用与实践第五章：审计法规与会计职业道德5.1 审计法规的含义与作用5.2 审计法规的主要内容与实施5.3 会计职业道德在审计工作中的应用5.4 审计法规与会计职业道德的关系及其重要性第六章：企业会计准则与会计职业道德6.1 企业会计准则的制定与内容6.2 企业会计准则的应用与实施6.3 会计职业道德在企业会计准则中的体现6.4 企业会计准则与会计职业道德的关系第七章：金融法规与会计职业道德7.1 金融法规的基本概念与分类7.2 金融法规的主要内容与实施7.3 会计职业道德在金融法规中的应用与实践7.4 金融法规与会计职业道德的关系及其重要性第八章：电子数据处理法规与会计职业道德8.1 电子数据处理法规的基本概念与内容8.2 电子数据处理法规的制定与实施8.3 会计职业道德在电子数据处理中的作用与实践8.4 电子数据处理法规与会计职业道德的关系及其重要性第九章：会计职业道德教育与修养9.1 会计职业道德教育的概念与内容9.2 会计职业道德教育的方法与途径9.3 会计职业道德修养的意义与方法9.4 会计职业道德评价与奖惩机制第十章：会计职业道德案例分析与实践10.1 会计职业道德案例的类型与分析方法10.2 会计职业道德案例的实践与启示10.3 会计职业道德案例库的建立与运用10.4 会计职业道德在实践中的运用与挑战重点和难点解析一、财经法规概述难点解析：理解财经法规的概念，掌握不同类型财经法规的区别与联系，理解财经法规制定与实施的重要性。

《财经法规与会计职业道德》教学大纲课程名称：财经法规课程性质：专业必修课学分学时数： 2学分，42学时适用专业：会计电算化、财务管理专业修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.15 审核人：审核日期：2019.6.20审定人：审定日期：2019.6.25一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是会计专业的专业基础课。

有助于会计专业学生加强对财经法规与职业道德的理解，提高学生的法律知识水平，增强学生的职业道德信念。

使学生具备会计从业人员所必须的法律知识和道德意识，提高学生的综合技能。

（二）课程目的通过对本课程的教学，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求。

同时，在教学课程中参照会计从业资格考试中相关科目的要求，对学生进行职业能力的教育和培养二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：会计法律制度（8学时）1、讲授内容：要求学生掌握会计法律体系的构成，理解法律、法规、规定之间的关系；了解会计工作管理体制，掌握会计核算与监督的主要规则；掌握会计机构与会计人员主要规定；识别违反会计法的行为与责任后果。

2、教学要求：了解：会计法律制度的构成内容；理解会计法律制度的概念理解：会计工作的主管部门、会计人员的管理；理解单位内部的会计工作管理。

掌握：熟练掌握会计核算的一般要求、编制财务会计报告、会计档案管理；掌握会计核算的内容、登记会计账簿；理解填制和审核会计凭证相关内容；了解会计年度、记账本位币。

3、教学重点：熟练掌握代理记账、会计从业资格、会计工作岗位设置、会计人员回避制度；掌握会计机构的设置、会计机构负责人的任职资格、会计专业职务与会计专业技术资格、会计人员工作交接4、难点：掌握法律责任的概念；理解违反国家统一的会计制度规定应承担的法律责任。

财经法规与会计职业道德_教案第一章：财经法规概述1.1 财经法规的定义与作用1.2 我国财经法规体系结构1.3 财经法规的制定与实施1.4 财经法规的遵守与监督第二章：会计法律制度2.1 会计法律制度的构成与特点2.2 会计法的基本原则与规定2.3 会计凭证、会计账簿与财务报表2.4 会计档案管理及会计信息披露第三章：税收法律制度3.1 税收法律制度的构成与分类3.2 增值税、企业所得税等主要税种法律规定3.3 税收征收管理法律制度3.4 税务违法行为的法律责任第四章：金融法律制度4.1 金融法律制度的概述4.2 商业银行法与证券法4.3 保险法与外汇管理法4.4 金融违法行为的法律责任第五章：会计职业道德基本原则与规范5.1 会计职业道德的概念与特点5.2 会计职业道德基本原则5.3 会计职业道德规范的主要内容5.4 会计职业道德教育与修养第六章：会计职业道德建设与教育6.1 会计职业道德建设的重要性6.2 会计职业道德建设的途径与方法6.3 会计职业道德教育的内容与形式6.4 会计职业道德教育的实践与案例分析第七章：会计职业道德评价与奖惩7.1 会计职业道德评价的标准与方法7.2 会计职业道德评价的程序与实践7.3 会计职业道德奖励与荣誉制度7.4 会计职业道德违规行为的处罚与整改第八章：会计职业道德困境与应对8.1 会计职业道德困境的类型与成因8.2 会计职业道德冲突与抉择8.3 会计职业道德违规行为的预防与应对8.4 会计职业道德案例分析与启示第九章：企业内部控制与合规性9.1 企业内部控制的基本概念与目标9.2 企业内部控制的基本框架与要素9.3 企业内部控制制度的设计与实施9.4 企业内部控制评价与审计第十章：会计职业道德实践与探索10.1 会计职业道德实践的热点问题10.2 会计职业道德发展趋势与挑战10.3 会计职业道德国际化与比较研究10.4 会计职业道德实践案例分析与启示重点和难点解析重点一：财经法规的定义与作用解析：理解财经法规的概念及其在经济发展中的重要性和必要性是学习的基础。

《财经法规与会计职业道德》教学大纲《财经法规与会计职业道德》教学大纲课程代码：15220011适用专业：财务管理适用学期：第一学期执笔人：学时：制（修）订时间：2017年9月一、课程定位（一）课程性质《财经法规与会计职业道德》是财会类专业的专业基础课程，注重理论联系实际、专业性强。

该门课程对于会计从业人员开展经济业务核算具有重要的意义。

《财经法规与会计职业道德》注重对学生的法规实际运用能力的培养，使学生较好的掌握财经法律法规与会计职业道德知识，对财经法规和会计职业道德有个基础性认识。

（二）课程在人才培养过程中的作用《财经法规与会计职业道德》是为会计人员和潜在会计人员灌输财政、税务和经济法律以及会计职业道德相关知识的，培养会计人员和潜在会计人员能用财经法规和会计职业道德的知识武装自己的头脑，懂法、懂道德，并能用法律、道德来约束自己的行为，这必将大大降低做假账行为，使会计人员提供的会计数据具有更大的实用性和决策性。

（三）本课程与其他课程的关系《财经法规与会计职业道德》是财会类专业的专业必修课，没有前期课程，后续课程有《会计基础》、《税法》、《经济法》等。

二、教学目标财经法规与会计职业道德是本科教育财经学院的一门专业必修基础课程。

通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用会计法规的理论知识，较快地将理论联系实际，适应社会的需要。

促进学生职业能力和职业素养的培养。

按照课程服务于专业的原则，以及职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、能力和素质：（一）知识目标1.掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财经法规的行为与责任后果；2.熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；3.掌握税收法律制度，明辨违反税收征管的行为及责任后果；4.掌握预算法律知识、政府采购法律和国库集中收付制度；5.掌握会计职业道德的内涵，明辩违背职业道德的财经行为。

（二）能力目标1.能够识别违反会计法的行为与责任后果；2.能够识别违反支付结算法律制度的责任后果；3.学会计算应纳税所得额与应纳税额；4.能够识别违反税法的法律责任；5.能够识别违反财政法律制度的责任6.能够识别违反会计职业道德应当承担的法律责任。

《财经法规与会计职业道德》课程大纲1.课程性质和任务1.1课程性质本课程是省开课，是开放教育会计学专业主要选修课，是会计从业资格考试科目之一。

是职业能力课程。

1.2课程任务通过本课程学习，培养和提高学生正确分析和解决会计工作中法律制度和道德规范方面的各种问题的能力，掌握会计从业人员应有的基础知识和技能。

2.课程内容及要求2.1课程内容2.1.1会计法律制度2.1.2支付结算法律制度2.1.3税收法律制度2.1.4 财政法规制度2.1.5会计职业道德2.2课程要求2.2.1 掌握会计核算、支付结算、税收税法的相关规定。

2.2.2 明辨违反财经法规的行为与责任后果。

2.2.3明辨违反税收征管的行为及责任后果。

2.2.4 明辩违背职业道德的财经行为。

2.2.5 遵守财经法律法规和会计准则制度。

2.2.6养成严格遵守纪律，凭事实说话，小心谨慎的工作作风。

2.2.7具有良好的职业道德和敬业精神。

3.项目课时分配及考核权重项目课时分配及考核权重表课程名称：财经法规与会计职业道德序号项目名称学时考核权重备注1 会计法律制度30 28%2 支付结算法律制度28 26%3 税收法律制度26 24%4 财政法规制度12 11%5 会计职业道德12 11%合计108 100%4. 课程考核职业功能模块课程学生成绩表课程名称：财经法规与会计职业道德班级：姓名：学号：指导教师：序号项目名称考核权重得分1 会计法律制度30%2 支付结算法律制度28%3 税收法律制度26%4 财政法规制度8%5 会计职业道德8%合计100% 1005. 教学建议5.1 加大宣传《财经法规与会计职业道德》的重要性，让学生从思想上加以重视。

5.2采用多种教学方法增加课堂趣味，提高学生学习兴趣。

5.3强调会计证的实用性，强化学生考证的信心和决心。

5.4 开展生动有效的案例教学，提高学生的学习兴趣和应试能力。

5.5多形式、阶段性复习，巩固知识的掌握。

常州轻工职业技术学院课程教学大纲审批表《财经法规与会计职业道德》课程教学大纲（适用于：会计与统计核算专业，参考学时：56学时）一、课程简介《财经法规与会计职业道德》是为会计专业学生开设的一门专业主干课程，该课程是财会方向学生获得会计上岗证的必考内容之一。

是为各单位培养从事各类会计人员、业务员、办公室文员及商务工作人员为目标的应用性课程。

本课程的主要任务是要求学生掌握有关会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度以及会计职业道德，为各类单位的管理工作提供会计方面的信息，为管理决策提供依据做好储备，为从事各类经济管理工作奠定基础。

本课程的主要内容包括会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度以及会计职业道德。

二、教学目的与要求1、掌握会计法律制度的构成，能够对相关的法律责任、会计法律制度的案例进行分析；了解有关支付结算法律制度特征、票据的法律特征及使用范围；税务登记的范围和种类、违法税务登记的法律责任、发票的特征、增值税专用发票和普通发票、专业发票在适应范围上的不同、纳税申报的对象以及违反发票管理规定的法律责任；掌握会计职业道德和会计法律制度的关系、会计职业道德的检查与奖惩以及会计职业道德案例分析等内容。

2、熟悉会计工作管理体制、会计核算、会计监督；有关银行结算账户的种类、银行结算账户的开立、变更和撤销以及有关票据结算的种类；税款征收的方式和违法税款征收的管理规定的法律责任；具备从事财会工作人员应具备的职业道德。

三、教学基本内容及课时安排（二）理论教学部分第一章总论[教学目的和要求]通过本章学习，要求掌握会计工作管理体制、会计核算、会计监督、掌握会计法律制度的构成、会计机构和会计人员以及法律责任以及会计法律制度案例分析等内容。

[教学内容]第一节会计法律制度的构成第二节会计工作管理体制第三节会计核算第四节会计监督第五节会计机构和会计人员第六节法律责任第七节会计法律制度案例分析[教学重点难点]会计法律制度的构成、会计机构和会计人员以及法律责任以及会计法律制度案例分析第二章支付结算法律制度[教学目的和要求]通过本章学习，要求掌握支付结算的概念、法律特征、原则以及基本要求；掌握有关银行结算账户的种类、银行结算账户的开立、变更和撤销以及有关票据结算的种类。

财经法规与会计职业道德_教案第一章：财经法规概述1.1 财经法规的定义与分类1.2 财经法规的作用与意义1.3 我国财经法规体系结构1.4 财经法规的制定与实施第二章：会计法律制度2.1 会计法律制度的构成与特点2.2 会计法律制度的主要内容2.3 会计法律制度的实施与监督2.4 违反会计法律制度的行为与法律责任第三章：财务管理法规3.1 财务管理法规的含义与作用3.2 企业财务管理的基本原则与方法3.3 企业财务报告的编制与披露3.4 企业财务管理中的内部控制与风险管理第四章：税收法律法规4.1 税收法律法规的构成与分类4.2 我国税收法律法规的主要内容4.3 税收法律法规的实施与监督4.4 违反税收法律法规的行为与法律责任第五章：金融法律法规5.1 金融法律法规的定义与分类5.2 我国金融法律法规的主要内容5.3 金融法律法规的实施与监督5.4 违反金融法律法规的行为与法律责任第六章：审计法律法规6.1 审计法律法规的定义与分类6.2 我国审计法律法规的主要内容6.3 审计法律法规的实施与监督6.4 违反审计法律法规的行为与法律责任第七章：经济合同法律法规7.1 经济合同法律法规的构成与分类7.2 我国经济合同法律法规的主要内容7.3 经济合同的订立、履行与解除7.4 违反经济合同法律法规的行为与法律责任第八章：证券法律法规8.1 证券法律法规的定义与分类8.2 我国证券法律法规的主要内容8.3 证券市场的监管与自律8.4 违反证券法律法规的行为与法律责任第九章：破产法律法规9.1 破产法律法规的定义与分类9.2 我国破产法律法规的主要内容9.3 破产程序的启动与实施9.4 违反破产法律法规的行为与法律责任第十章：会计职业道德10.1 会计职业道德的含义与作用10.2 会计职业道德的基本原则与规范10.3 会计职业道德的培养与提高10.4 违反会计职业道德的行为与后果重点和难点解析重点一：财经法规的定义与分类解析：财经法规是指调整财经活动中各方经济关系的法律法规，包括税法、金融法、会计法等。

《财经法规与会计职业道德》教学大纲一、开课对象：会计电算化专业二、课程任务：《财经法规与会计职业道德》是一门集法学、经济学、管理学、会计学与伦理学等多门学科知识的综合性课程，是高职《会计学》专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。

本课程以《中华人民共和国会计法》为主线，系统讲授会计法律制度、金融法律制度、税收征管法律制度和会计人员职业道德等内容。

通过本课程的学习，可以使学生全面和较深入的了解会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定和会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感；使学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识，为学生顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。

三、课时分配表：四、教学内容和要求：课题一：会计法律制度（30课时）（一）教学要求要求学生了解会计法律制度的构成；掌握会计工作管理体制；熟练掌握会计核算法律规范；掌握会计监督的制度安排；熟练掌握会计机构的设置和会计人员的要求；熟练掌握违反会计法律制度的法律责任，并学会运用会计法律制度综合分析具体案例。

（二）能力要求1、掌握会计法律体系的构成，理解法律、法规、规定之间的关系2、了解会计工作管理体制，掌握会计核算与监督的主要规则3、掌握会计机构与会计人员主要规定4、识别违反会计法的行为与责任后果（三）教学内容1、会计法律制度的构成2、会计工作管理体制3、会计核算4、会计监督5、会计机构和会计人员6、法律责任（四）教学重点1、会计法规体系构成2、会计核算与监督；会计工作的管理体制，对会计资料的要求3、会计机构与会计人员管理、4、会计档案管理和会计从业资格管理规定5、违反会计法的责任（五）教学难点1、识别违反会计核算与监督的财经行为2、识别违反会计法的行为及责任后果（六）教学方法讲授、讨论、案例教学等多种诱导式教学方法课题二：支付结算法律制度（30课时）（一）教学要求要求学生了解支付结算的概念、特征和原则，掌握支付结算的主要法律制度及主要工具和办理支付结算的具体要求；掌握现金管理的基本要求；掌握银行结算账户的概念、分类、原则、程序；掌握票据的概念、种类和各种票据的使用要求，并学会运用支付结算法律制度综合分析具体案例。

《财经法规与会计职业道德》教案财经法规与会计职业道德是财经类专业的重要课程，旨在培养学生对法律法规和道德规范的理解和遵守能力，提高学生在财经领域的职业道德水平。

本教案将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面详细介绍该课程的教学设计。

一、教学目标：1.知识目标：使学生了解和掌握财经法规和会计职业道德的基本概念、内容和要求。

2.技能目标：培养学生运用财经法规和会计职业道德原则解决实际问题的能力。

3.情感目标：强调学生遵守法律法规和道德规范，树立正确的职业道德观念。

二、教学内容：1.财经法规基础知识：(1)中国法律体系和法律文化；(2)中国宪法、民法、经济法、刑法等法律法规的基本概念；(3)财经类专业常见的法律法规。

2.会计职业道德：(1)会计职业道德的内涵和要求；(2)会计职业道德规范的制定和执行；(3)具体的会计职业道德标准和案例分析。

三、教学方法：1.讲授法：通过课堂讲解介绍财经法规和会计职业道德的基本概念、内容和要求，并通过案例分析展示实际应用。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨财经法规和会计职业道德在具体情境中的应用和冲突，加强学生的分析和解决问题的能力。

3.角色扮演法：组织学生进行角色扮演活动，模拟真实的会计工作环境，培养学生的职业道德观念和应对实际情况的能力。

4.案例研讨法：通过案例分析，引导学生分析和评价不同会计职业道德标准的优劣，并提出自己的观点和解决方案。

四、教学评价：1.课堂表现评价：通过学生的课堂参与度、讨论质量和案例分析能力等方面进行评价。

2.成果评价：布置小组讨论成果或个人研究报告，并要求学生对财经法规和会计职业道德进行分析和评价，评价内容包括理论知识运用、问题分析和解决方法等。

3.课后作业评价：布置相关法律法规和案例的阅读和分析，要求学生自主思考和总结。

通过以上教学设计，可以加强学生对财经法规和会计职业道德的认识和理解，提高学生的职业道德素养和问题解决能力，为培养高素质财经人才奠定基础。

《财经法规与会计职业道德》教案课程名称：财经法规与会计职业道德课时数：2学时教学目标：1.了解财经法规的基本概念和意义；2.熟悉我国主要的财经法规，并了解其适用范围和要求；3.掌握会计职业道德的基本原则和规范；4.培养学生对财经法规和会计职业道德的敬畏之心，明确职业责任和底线。

教学内容：1.财经法规的概念与意义1.1财经法规的定义1.2财经法规的意义2.我国主要的财经法规3.会计职业道德的基本原则和规范3.1会计职业道德的基本原则3.2会计职业道德的规范要求教学方法：1.授课法：通过讲解教师准备的教案，让学生了解财经法规和会计职业道德的相关内容。

2.讨论法：通过情景模拟，让学生讨论财经法规和会计职业道德在实际工作中的应用和遵守情况。

3.案例分析法：通过真实案例的分析，引导学生深入理解财经法规和会计职业道德的重要性和应用方法。

4.小组讨论法：将学生分组，让他们共同讨论财经法规和会计职业道德中的争议和难题，并形成小组报告。

教学过程：步骤一：导入教师可以通过提问的方式，通过引导学生了解财经法规的定义，以及财经法规对于经济和社会发展的重要性和影响。

步骤二：授课授课阶段，教师可以结合教材，通过讲解财政法、税法、公司法、证券法和劳动法等法律法规的主要内容和要求，让学生熟悉我国主要的财经法规。

步骤三：讨论通过案例讨论，教师可以引导学生思考财经法规和会计职业道德在实际工作中的运用和遵守情况。

可以选择一些真实案例，结合财经法规和会计职业道德的相关要求，让学生分组讨论，并形成小组报告。

步骤四：总结教师对课堂上的主要内容进行总结，并强调财经法规和会计职业道德在学生日后工作中的重要性和应用方法。

同时，对学生提出明确的职业责任和底线的要求。

教学评价：1.参与度评价：通过观察学生在讨论过程中的表现和参与度，评价其对财经法规和会计职业道德的理解和关注度。

2.报告评价：对学生的小组报告进行评价，评估他们对财经法规和会计职业道德课程内容的掌握和应用能力。