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《我升大班了》教案很多小朋友都升上大班了作为老师的你该如何教好小朋友们呢?下面提供《我升大班了》教案欢迎阅览一、主题名称：我升大班了二、主题来源开学了孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园他们已经是大班的小朋友了在度过了一个快乐的暑假之后孩子们又回到幼儿园他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变老师们经过商量确定了这一主题三、主题实施时间三周四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变让插班生渐渐熟悉小朋友和老师为以后的教育教学工作做好铺垫2、巩固幼儿已有的一日生活常规巩固幼儿的各种生活习惯培养幼儿上课集中注意力的习惯培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感用连贯的语言表达自己的见闻用绘画、泥塑等方式表现人物的动态绘画时坐姿和握笔姿势正确4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹学会和同伴团结友爱学习用关心爱护的语言和小朋友交往5、锻炼幼儿的身体增强幼儿的体质动员幼儿坚持上幼儿园6、和插班生幼儿的家长做好沟通了解幼儿的情况并及时把幼儿在园表现反映给家长7、让幼儿了解中秋节、教师节五、主题知识网络快乐的暑假庆祝教师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大智慧网络1、语言智慧1谈话：我们的新教室、快乐的暑假2诗歌：我是大班的小朋友3故事：小猫钓鱼4复述：小猫钓鱼5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝教师节2中秋家家乐3、人际关系智慧1讨论：怎样当哥哥姐姐2给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑智慧1复习、2填数字;3实物的二级分类、4拼成几个图形;5图形的三级分类、6有什么不同;7分类记录、8立体图形归类5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动智慧学新操复习体能游戏七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的小朋友活动中孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”并且学习做值日生自己的事情自己做看看他们做事情认真的样子真像大班的哥哥姐姐呢自己套枕头套自己做清洁做环保卫士擦干净自己的凳子活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球准备送给小班的弟弟妹妹小弟弟别哭和我一起玩小纸球吧活动中孩子们先进行了手工活动“折小纸球”折好小纸球以后他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹希望他们不要哭通过这次活动孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐学会了关心小班的弟弟妹妹送小纸球以后他们还和小班的弟弟妹妹一起玩哄他们叫他们不要哭看着他们负责认真的样子真觉得他们长大了活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操然后进行了游园活动孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话八、活动小结通过三周的活动孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变老师进行了每个小朋友的自我介绍活动新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师三周的活动中班上老师坚持一致地要求幼儿并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规值日生的工作也在开展孩子们都很乐意做值日生责任心也很强通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动不仅锻炼了孩子们的动手能力还培养了孩子们关心他人的情感增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心在学习新的早操的过程中孩子们都不怕累认真学习很快就学会了掌握得也比较好活动中孩子们坚持做环保卫士在手工活动中能做到节约用纸在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话不制造噪音。
幼儿园大班主题教案《我升了》含反思【活动目标】1、知道自己在长大，体验升入大班的自豪感。
2、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】物质准备：幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。
环境创设：布臵大班班级环境。
【活动过程】1、认识自己班级的位臵，感知班级环境的变化。
师：新学期开始小朋友们都上大班了，我们的教师是这么的美，现在请小朋友仔细观察我们大班的教室，跟中班的教室比有什么不一样?师：班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?师：小朋友说现在的班级变成大班。
那班级内的桌椅有没有变化?师：那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化? 师小结：小朋友回答的很好，班级里来了新朋友。
班级教室有了很多变化。
2、讨论、比较自己的变化。
引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。
师：现在小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的?有没有哭?师：刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈，会哭。
引导幼儿比较自己与中班幼儿外在的不同。
师：小朋友现在看一看自己，跟自己原来在中班的时候有什么不同?师：小朋友的手和脚变大了，个子长高了。
3、引导幼儿讨论自己与中班时相比，在本领、能力上有什么变化。
师：小朋友想一想自己，跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本领?4、教师小结：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本领!现在我们是大班的哥哥姐姐了!5、讨论上大班后该怎么做。
师：小朋友们都上大班了自己的事情应该怎么做?哪些事情应该自己做?师：小朋友说的真好，小朋友现在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮忙做。
6、绘画《我是大班小朋友》师：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做很多事情，等一下请小朋友画一张《我是大班小朋友》。
【活动反思】在参观之前我组织了幼儿进行相关的讨论：过完暑假，我们马上就要升入中班了，中班的哥哥姐姐是怎样上课的，他们的教室是怎样的呢？你们想不想去看一看？但是现在正是他们在学习本领的时候，所以我们一定要保持安静，不能影响哥哥姐姐们学习。
幼儿园大班第一主题计划：我上大班了教学计划：我上大班了一、教学目标：1. 帮助孩子们理解并接受自己已经成为大班学生的身份转变。
2. 培养孩子们的自我认知能力和自我表达能力。
3. 提升孩子们的社交技巧和团队协作能力。
4. 通过活动增强孩子们对新学期、新环境的期待和热爱。
二、教学内容：1. 自我介绍和自我认知活动：让孩子们分享自己的喜好、特长等，了解自己是大班的学生。
2. 大班生活规则讲解：介绍大班的学习和生活规则，引导孩子们遵守并理解其重要性。
3. 团队合作游戏：设计一些需要团队协作的游戏，以提升孩子们的团队协作能力。
4. 新学期、新环境的期待分享：鼓励孩子们表达对新学期、新环境的期待和想法。
三、教学准备：1. 准备自我介绍的模板和道具。
2. 制作关于大班生活规则的图文并茂的展示材料。
3. 设计和准备团队合作游戏所需的道具和场地。
4. 准备用于记录孩子们期待和想法的画纸和画笔。
四、教学过程：1. 开始课程时，先进行简单的自我介绍，然后引导孩子们进行自我介绍和自我认知活动。
2. 接下来，讲解大班的生活规则，并通过互动问答的方式确保孩子们理解和记住。
3. 进行团队合作游戏，过程中教师要适时引导和点评，强调团队协作的重要性。
4. 最后，让孩子们用画笔描绘或写下他们对新学期、新环境的期待和想法，并在全班面前分享。
五、教学延伸：在接下来的几周中，可以定期回顾和复习大班生活规则，同时在日常活动中持续培养孩子们的自我认知和团队协作能力。
六、教学总结：在课程结束时，总结本节课的主要学习内容和孩子们的表现，强调他们作为大班学生的新角色和责任，并鼓励他们在新的学期中积极进取，快乐成长。
七、教学评估：通过观察孩子们在课堂上的参与度、自我介绍的质量、团队合作的表现以及他们对新学期、新环境的期待分享，来评估他们的自我认知能力、社交技巧和适应新环境的能力。
同时，也可以通过家长反馈和孩子们后续的行为表现来进一步评估教学效果。
幼儿园大班语言教案《我升大班了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《成长的足迹》，详细内容围绕“我升大班了”为主题，通过讲述成长故事，引导幼儿认识和接纳自己的成长变化，培养他们热爱生活、乐于分享的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识和接纳自己在成长过程中的变化，增强自信心。
2. 培养幼儿热爱生活、乐于分享的良好品质。
3. 提高幼儿的听说能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和接纳自己的成长变化。
难点：引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：成长故事绘本、图片、成长树贴纸。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在暑假里的成长趣事，引导幼儿关注和认识自己的成长变化。
2. 成长故事讲述（10分钟）教师通过讲述成长故事，让幼儿认识和接纳自己在成长过程中的变化，培养他们热爱生活、乐于分享的情感。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示成长树贴纸，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化，如身高、体重、能力等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上绘制自己的成长树，用图片和文字记录自己在成长过程中的变化。
5. 分享展示（5分钟）每个幼儿将自己的成长树贴在黑板上，大家共同分享和交流。
教师对每个幼儿的成长树进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 成长树贴纸：贴在黑板上，展示幼儿的成长过程。
2. 主题：我升大班了。
七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事。
请幼儿用图片和文字记录自己在成长过程中的变化，如身高、体重、能力等。
2. 答案示例：幼儿姓名：成长变化：身高长了5厘米，体重增加了2公斤，学会了自己穿衣服、整理书包。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲述成长故事、绘制成长树等形式，让幼儿认识和接纳自己的成长变化，达到了预期教学效果。
但在引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受方面，还需加强。
2. 拓展延伸组织家长参与活动，让家长和幼儿共同记录成长过程中的点滴变化，增进亲子关系，提高幼儿的观察和表达能力。
幼儿园大班语言教案《我升大班了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《成长的喜悦》，详细内容围绕“我升大班了”为主题，通过故事、讨论、互动等形式，让幼儿认识和接纳自己的成长变化，培养他们热爱生活、积极向上的心态。
二、教学目标1. 让幼儿认识和表达自己的成长变化，提升自我认知能力。
2. 培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质，增强集体荣誉感。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识和表达自己的成长变化，培养他们的自我认知能力。
重点：通过故事、讨论、互动等形式，让幼儿体验成长的喜悦，提高语言表达和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、故事书《我升大班了》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树图片，引导幼儿观察并讲述自己成长过程中的变化，如身高、体重、能力等。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《我升大班了》，让幼儿关注故事中的成长变化，培养他们热爱生活、珍惜友谊的品质。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“你们在升大班后有什么变化？”引导幼儿思考和表达，提高他们的语言能力。
4. 互动讨论（10分钟）幼儿分成小组，讨论自己在升大班后的成长变化，分享彼此的喜悦。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己的成长树，展示自己的成长变化。
六、板书设计1. 成长树：列出幼儿在升大班后的成长变化。
2. 成长的喜悦：强调本节课的主题。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长树，并写下自己的成长变化。
答案示例：我升大班了，我学会了独立吃饭，还交到了很多好朋友。
我变得更勇敢、更有自信了！2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，引导他们表达自己的成长变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的成长需求，不断调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次“成长分享会”，邀请家长参与，让幼儿在家庭、学校共同见证下，分享自己的成长故事。
幼儿园我升大班了教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第三单元“我长大了”，具体包括第一章“我升大班了”。
详细内容涵盖自我介绍、认识新朋友、大班生活的变化以及如何表达自己的情绪。
二、教学目标1. 让幼儿认识和接纳自己升入大班的事实，培养他们的自我认同感。
2. 帮助幼儿了解大班生活的变化，培养他们的适应能力。
3. 教会幼儿如何表达自己的情绪，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和接纳自己升入大班的事实，学会表达情绪。
四、教具与学具准备1. 教具：主题挂图、PPT、故事书、心情卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示主题挂图，引导幼儿观察和讨论：你们知道自己升入大班了吗？大班的生活会有哪些变化呢？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解自我介绍、认识新朋友、表达情绪的方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，互相自我介绍，认识新朋友。
教师发放心情卡片，让幼儿选择合适的卡片表达自己的情绪。
六、板书设计1. 自我介绍2. 认识新朋友3. 大班生活的变化4. 表达情绪的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画自己和新朋友，并用文字描述今天的情绪变化。
2. 答案：幼儿完成画作，并用简单的文字描述情绪变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们是否能够顺利地适应大班生活，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家庭中实践所学内容，如向家人介绍新朋友，分享自己的情绪等。
同时，鼓励家长多与幼儿沟通交流，培养他们的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 理解和接纳升入大班的事实：教师应通过生动有趣的故事、实例分享等方式，让幼儿感受到升入大班是一种成长，帮助他们建立自我认同感。
《我升大班了》主题活动总结1500字主题活动总结《我升大班了》活动名称：《我升大班了》主题活动总结活动时间：2021年9月1日活动地点：XX小学大班教室总结人：XXX活动总结：《我升大班了》主题活动是为了帮助小学生顺利过渡到大班生活，激发他们的学习兴趣，建立自信心，促进班级的良好氛围而举行的。
活动分为三个部分：开幕式、主题讲座和课堂实践。
一、开幕式：开幕式是整个活动的开始。
为了激发学生的参与热情，我们选取了一些班级同学作为代表来演讲，分享他们对升大班的期待和疑虑。
他们的真实故事让全体学生能够更好地理解大班的变化和挑战，并且为他们提供建议和支持。
开幕式还包括了一个简短的舞蹈表演，展示出学生们的活力和团结合作精神。
二、主题讲座：主题讲座是活动的重要一环，我们邀请了一位经验丰富的大班老师来分享她的经验和观点。
在讲座中，老师主要介绍了大班的学习方式、课程安排和生活规律等方面的知识。
她还强调了大班生活的快乐和挑战，并鼓励学生们勇敢面对新环境，积极适应变化。
另外，我们还组织了一个小组讨论环节，学生们可以就升大班后可能遇到的问题或困惑进行交流和分享。
通过这样的互动，学生们可以借助彼此的经验和帮助，更好地应对升班带来的挑战。
三、课堂实践：为了让学生们更好地适应大班的学习生活，我们开设了一堂特别的课堂实践。
这堂课程主要侧重于培养学生们的合作意识和自主学习能力。
在课堂上，老师组织了一些小组活动，学生们通过合作完成任务，并分享他们的心得体会。
通过这样的实践，学生们感受到了团队合作的重要性，更加明确了在大班里积极参与的重要性。
活动总结：通过《我升大班了》主题活动，学生们对大班的学习和生活有了更全面的了解，增强了自信心和适应能力，提高了学习积极性。
活动还营造了一个良好的班级氛围，增进了同学之间的交流和合作关系。
相信通过这样的活动，学生们会更加自信和积极地迎接大班生活的挑战。
对于活动的不足之处，我们会积极总结经验教训，进一步完善活动方案。
我升大班了教案范文标题：升大班教案设计一、教学目标：1.知识目标：学生能够掌握大班学习内容，并逐渐适应升大班后的学习。
2.能力目标：学生能够独立完成针对大班学习目标的任务。
3.情感目标：学生能够积极融入大班集体，与同学建立良好的关系。
二、教学内容：在升大班后，学习内容相对于小班有所增加，重点是培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
具体的教学内容包括以下几个方面：1.学科知识：继续学习语文、数学、科学等学科知识，按照大班学习大纲进行教学。
2.社会技能：培养学生的人际交往、自我管理、团队合作等社会技能。
3.课外活动：组织学生参加各种课外活动，拓宽他们的视野，培养综合能力。
三、教学方法：1.问题导入法：在教学前，通过提出问题来引发学生的思考和兴趣，激发他们的学习热情。
2.合作学习法：鼓励学生之间进行合作学习，提高他们的团队合作能力，并通过小组活动互相学习、互相帮助。
3.游戏教学法：在教学过程中融入一些游戏元素，提高学生的学习积极性和参与度。
四、教学步骤：1.第一阶段：学科内容教学a.针对每个学科进行知识介绍和概要讲解，并展示与上一年级的差异和难度增加。
b.引导学生积极参与学习，鼓励他们通过提问和互动来深入理解知识点。
c.制定相应的学习任务，让学生进行自主学习，教师进行指导和辅导。
2.第二阶段：社会技能培养a.组织学生进行团队合作活动，培养他们的沟通、协作、领导和互助能力。
b.赋予学生一定的自主管理权，让他们学会独立解决问题和调整自己的学习计划。
3.第三阶段：课外活动安排a.组织学生参加户外探索、社区实践、公益活动等课外活动，开拓他们的视野，培养观察能力和综合素质。
b.设计学生感兴趣的课外阅读计划，鼓励他们通过阅读拓展知识面。
五、教学评价方法：1.学生表现评价：对学生在课堂上的参与度、表现和作业完成情况进行评价。
2.学业水平评价：定期进行学科知识考核，了解学生的学习成果和进步水平。
六、教学反思：根据学生的实际情况和学习表现，及时进行教学反思和调整，不断改进教学方法、教学内容和教学策略，使教学更加适应学生的需要和能力发展。
随着2024年秋季学期的临近，中班幼儿即将迈入大班的学习生活。
为了确保幼儿能够顺利适应新的学习环境，并实现全面发展，特制定本学期计划。
一、学期目标本学期，我们将继续坚持以幼儿为中心的教育理念，注重培养幼儿的自主学习能力和良好的生活习惯。
通过多元化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的认知水平和社会交往能力。
同时，我们也将关注幼儿的个体差异，为每个幼儿提供个性化的指导和支持。
二、教育教学计划1.语言发展：通过故事讲述、角色扮演和阅读活动，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。
2.数学认知：通过游戏和操作活动，帮助幼儿理解基本的数学概念，如数量、形状、空间和时间。
3.艺术与创造力：鼓励幼儿参与绘画、手工和音乐活动，培养他们的艺术感知和创造力。
4.社会交往：组织合作游戏和角色扮演活动，培养幼儿的团队合作精神和社交技能。
5.健康与体育：设计多样化的体育活动，增强幼儿的体质，并教授他们基本的健康知识。
三、家园共育计划1.定期举办家长开放日和亲子活动，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。
2.通过家长会和个别交流，向家长反馈幼儿在园表现，并提供家庭教育建议。
3.利用家长资源，邀请家长志愿者参与幼儿园活动，丰富教育内容。
四、环境创设计划1.更新教室布置，创造一个符合大班幼儿年龄特点的学习环境。
2.设置专门的阅读区和科学探索区，提供丰富的学习资源。
3.利用自然材料和废旧物品，制作教具和玩具，培养幼儿的环保意识。
五、专业发展与评估1.教师将继续参加专业培训，提升教育教学水平。
2.定期进行幼儿发展评估，记录幼儿的成长过程，为个性化教育提供依据。
六、安全与健康管理1.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
2.定期检查和维护校园设施，确保幼儿在园安全。
3.建立严格的卫生保健制度，预防传染病的发生。
七、特殊教育与支持1.对特殊需求的幼儿提供个别化教育和康复训练。
2.加强与专业机构的合作，为有需要的幼儿提供专业的支持和指导。
第一主题计划一、主题名称：我上大班啦！二、主题来源开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。
在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。
为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
三、主题实施时间三周四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。
培养幼儿上课集中注意力的习惯。
培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。
绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
五、主题知识网络快乐的暑假庆祝教师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大智慧网络1、语言智慧1谈话：我们的新教室、快乐的暑假2诗歌：我是大班的小朋友3故事：小猫钓鱼4复述：小猫钓鱼5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝教师节2中秋家家乐3、人际关系智慧1讨论：怎样当哥哥姐姐2给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑智慧1复习、2填数字；3实物的二级分类、4拼成几个图形；5图形的三级分类、6有什么不同；7分类记录、8立体图形归类5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动智慧学新操复习体能游戏七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。
看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹！小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。
我升大班了活动方案活动目的随着新学年的开始，一批学生将会升入更高的年级，其中最为重要的是小学毕业生升入初中。
为了让这些学生更好地适应新学校、新环境，克服心理障碍，我们计划开展以“我升大班了”为主题的活动，帮助学生更好地迎接新挑战，建立正确的学习态度，培养良好的人际交往能力。
活动内容第一部分：心理辅导活动1.破冰游戏：我们将为学生安排破冰游戏来缓解紧张情绪，让学生更好地融洽相处。
2.心理调适：通过循序渐进的方式，逐渐让学生接受新的环境、学校和同学，培养积极的心态。
3.心理咨询：在严重情况下，学生可以接受专业心理咨询。
我们将会请专业心理医生到现场进行咨询。
第二部分：团队拓展和自我提升1.团队合作：通过配对和小组合作等形式，帮助学生建立团队意识和合作精神。
2.表演交流：学生将进行音乐、舞蹈、朗诵、演讲等方面的表演，展示自己的才艺和自信。
3.体育运动：通过多种体育项目，让学生锻炼身体，增强体魄，培养团队精神。
活动计划活动时间：新学年开学后的第二周。
活动地点：学校操场和教室。
活动流程：时间内容上午9:00-10:00上午10:00-11:00上午11:00-12:00下午2:00-3:00下午3:00-4:00下午4:00-5:00参考资料1.《校园心理学》2.《心理辅导技巧》3.《团队合作技巧》总结此次以“我升大班了”为主题的活动方案，旨在帮助学生良好地适应新环境，建立正确的人生观和世界观，同时培养学生自信和勇气。
希望通过此次活动，让学生在新的学校和同学中获得更多成长与收获。
大班主题活动教案《我升了》教学目标•让孩子了解什么是升学•帮助孩子建立正确的升学心态•培养孩子的自信心和成就感•帮助孩子学会为自己的梦想而努力教学准备•物品：气球、五颜六色的小纸条、彩笔•环境：课堂布置为小升初考场的样式教学过程1. 导入活动•老师将课堂布置为小升初考场的样式，让孩子可以感受到紧张和激动的氛围。
•老师介绍今天的主题活动《我升了》。
•老师给孩子发放气球和五颜六色的小纸条，让孩子在气球上写下自己未来的梦想，并将小纸条系在气球上面。
2. 让孩子分享自己的梦想•孩子们将自己的气球集中起来，每个孩子都可以分享一下自己的梦想。
•让孩子们互相欣赏彼此的气球，并给出合适的鼓励和建议。
3. 引导孩子探讨什么是升学•老师通过提问引导孩子探讨什么是升学，为什么要升学，升学对自己有哪些好处等问题。
•让孩子们自己思考和回答问题，通过互动和交流，让孩子们对升学有了更深入的了解。
4. 让孩子建立正确的升学心态•老师向孩子传递正确的升学观念，让孩子认识到升学是一种自我提升的过程，不应该只是为了应付考试。
•让孩子认识到升学不仅仅是学习成绩和考试成绩的体现，更应该注重素质的培养和发展。
5. 让孩子学会为自己的梦想而努力•让孩子认识到，实现自己的梦想并不是一件容易的事，需要付出很多努力和汗水。
•鼓励孩子们认真学习，勤奋向上，通过自己的努力和实践，让自己的梦想变成现实。
活动总结•通过本次主题活动《我升了》，让孩子们学会了什么是升学，如何建立正确的升学心态，还有如何为自己的梦想而努力。
•通过与其他孩子的交流和分享，孩子们相互学习和鼓励，培养了自信心和成就感。
•通过这次活动，让孩子们认识到自己的未来是充满希望和可能性的，只要努力去追求，一定能够实现自己的梦想。
我升大班了活动策划方案背景学生们在升入中学的时候会面临一个转折点。
熟悉的小学环境、老师和同学都要离开了。
为了让学生们更好地适应新的环境，保持积极的心态，我们特地策划了一系列的活动来欢迎他们。
目标通过此次活动，期望能够帮助学生：•认识新同学和老师。
•适应新的学习和生活环境。
•了解中学课业和生活的基本规则和制度。
•培养良好的集体意识和合作精神。
活动流程1. 新生报到早上 8:00 学生集中在中学大门口等候。
老师进行出席登记，并领取入学证明和校服尺码登记表。
领取完后老师将学生组织进教室。
2. 迎新集会上午 9:00 组织迎新集会，大班和新同学一起参加。
集会由学生会主持，包含以下内容：•校长致辞•学校简介•学生代表发言•大班同学自我介绍3. 规章制度宣讲上午 10:00 学校领导和班主任进行规章制度宣讲，帮助学生了解中学生活和课程规划。
宣讲内容包括：•学校基本情况介绍•学生日常行为规范•学生考勤制度和作息时间•课程设置和考试安排等4. 导师时间上午 11:00，学生和导师一起参加班级会议，让学生和导师更加熟悉彼此。
会议内容包括:•导师介绍•学生介绍•班级文化讲解•课程安排和提醒5. 校园参观下午2:00 进行校园参观，带领学生参观学校设施和体验活动。
活动内容包括：•学校图书馆参观•音乐教室、美术教室参观•校园环保任务和实践体验•课外活动俱乐部介绍6. 团队建设下午 3:00 进行团队建设活动。
活动内容包括：•包饺子比赛•DIY 签名木板•团队合作创意游戏7. 活动总结下午 4:30 进行活动总结，由学生会主持。
活动总结包括：•活动回顾和总结•学生参与感受分享•集体活动照片拍摄•活动感谢致辞需要准备的物品•宣传单和手册•录音笔和摄像机•咖啡和茶水•膳食和饮品•活动用品和工具•避免呼吸道感染的物品人员安排•学校领导和老师•学生会干事•班主任和导师•安保人员和志愿者评价标准•学生参与度和满意度•活动效果和实际成效•学校和社会的反馈风险控制•活动期间对学生严格管理，注意安全•活动期间给学生提供适当的保护，避免呼吸道感染结语为了更好地帮助学生适应新的生活和学习环境，这次我们策划的活动涵盖了多个方面，希望学生们可以在活动中更好地认识新同学和老师，了解中学规章制度和课程安排，培养良好的集体意识和合作精神。
大班主题活动教案《我升了》一、教案背景《我升了》是面向大班幼儿的主题活动教案，旨在培养幼儿的自信心和自尊心，以及提升幼儿的表达能力和交流能力。
通过参与活动，幼儿能够感受到成长的喜悦和成就感，激发他们对学习的积极性，促进他们的全面发展。
二、教学目标1.培养幼儿的自信心和自尊心，让他们感受到成长的快乐和成就感。
2.提升幼儿的表达能力和交流能力，培养他们的口头表达和听说能力。
3.激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
三、教学内容1.自我介绍：幼儿可以通过绘画、制作海报等形式，展示自己的特点和成长过程，然后向其他同学进行介绍。
2.成长故事分享：幼儿可以选择一段自己的成长故事，并通过口头表达的方式分享给其他同学。
故事内容可以是学会骑自行车、学会游泳或者学会做饭等。
3.认识优点：幼儿可以在活动中找到自己的优点，比如勇敢、乐观、细心等，并进行表扬和鼓励。
4.制定目标：幼儿可以在活动中思考自己在未来想要达到的目标，并制定相应的计划。
5.细胞模型制作：通过制作细胞模型的活动，让幼儿了解到细胞是构成身体的基本单位，从而对身体的成长和发展有更深入的认识。
四、教学准备1.绘画纸、彩色笔、海报纸等绘画工具。
2.幼儿成长故事的图片或图片描述。
3.活动需要的材料：纸板、剪刀、颜料、画笔等。
4.细胞模型制作的教具：透明胶纸、彩色纸、铅笔、剪刀等。
五、教学步骤1. 自我介绍•通过绘画、制作海报等形式，让幼儿展示自己的特点和成长过程。
•幼儿可以在自己的作品上写上自己的名字，并用口头表达的方式向其他同学进行介绍。
•鼓励同学们互相提问，了解更多关于彼此的信息。
2. 成长故事分享•幼儿选择一段自己的成长故事，并通过口头表达的方式与其他同学分享。
•幼儿可以准备相关的图片或图片描述，帮助他们更好地讲述故事。
•鼓励同学们分享自己在成长过程中遇到的困难和克服困难的方法。
3. 认识优点•引导幼儿思考自己的优点，并进行表扬和鼓励。
•可以通过情景剧等形式，让幼儿扮演具有不同特点的角色，从而进一步认识到每个人都有自己的优点和特长。
我升大班了活动方案4篇我升大班了活动方案1一年一度植树节即将到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
一、活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。
二、活动目的：美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。
三、活动时间：三月十四日四、活动地点：___大学五、活动宣传：海报，展板六、活动过程：1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。
2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。
4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式5、活动内容：(1)院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。
(同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情)(2)志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。
6、注意事项：a)植树过程中注意合理利用工具，节约用水。
b)植树时应注意方法和安全c)活动完毕，合影留念。
七、活动经费：树苗和花种：300元铲子：30元水桶：20元总计：350元八、注意问题：在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。
我升大班了活动方案2一、活动背景：阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。
3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。
绿色有限，爱心无限。
二、活动主题及宗旨：宗旨：公益时尚、公益生活主题：许美好愿望、献绿色爱心三、活动目的：美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。
四、活动时间：三月十四日中午12：00-_：30五、活动地点：一、二食堂前六、活动宣传：利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。
