最新《东北大森林》课件(冀教版小学语文四年级下册课件)

5．我能按要求写句子。
(1)松鼠把山果子搬进树洞里。(改成“被”字句) 山果子被松鼠搬进树洞里。 ______________________________________________ (2)熊用它的舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句) 熊舔着脚掌。 ______________________________________________
jiàn
剑
书写指导
左部撇舒展，捺变点。
jī
叽
书写指导
“口”小且靠上，右部 撇为竖撇。
zhā
喳
书写指导
左部“口”略偏上钝
踱
易读错字
dùn
gui
duó
迟钝
玫瑰
踱来踱去
多音字
涨
zhǎng（涨工资）
zhàng（涨红）
理解词语
沉浸：浸到水中，多比喻处于某种气氛或思想活动中。 造句：每当读到自己喜欢的书，我都会沉浸其中。 光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。 造句：冬天到了，我家附近小山坡上的杨树林 都落光了叶子，远远看去光秃秃的。 软绵绵：形容柔软。 造句：翠绿的草坪好像一块软绵绵的毛毯。
院里悠闲地踱来踱去。
严严实实： 形容事物之间结合得紧，没有空隙。 造句：弟弟感冒了，妈妈叮嘱他要捂得 严严实实。
辨析词语 沉浸 沉醉
相同点： 都强调注意力高度集中。
“沉浸”常用来比喻全身心地投入到某项活动 不同点：
中。“沉醉”指很满意地处在某种气氛或遐想、 回味等思想活动中，强调身心特别舒畅。
造
句： 1.弟弟沉浸在数学题的思考中，妈妈叫了他好
几遍他才答应。 2.我深深地沉醉在优美的旋律中。
点击 听朗读
第一部分（第1 自然段）总领全文。写走进东北 大森林，就好像沉浸在奇妙的海洋里。 第二部分（第2-5 自然段）分述。具体描绘了东 北大森林四季的景色。

课件PPT2.仿写词语。软绵绵（含有叠词）：
课件PPT
3.下列词语书写全部正确的一项是(C)。
A.沉侵 葡萄 千丝万缕 酿密 B.利剑 刺透 叽叽喳喳 吹佛C.迟钝 狗熊 踱来踱去 刮风 D.脚掌 耐烦 金碧辉煌 忽郁
课件PPT3.下列词语书写全部正确的一项是(C)。A.沉侵
秋天色彩的海洋
课件PPT 叶子的颜色、秋风、各种山果无不表明秋
课件PPT
品词析句
野草的叶尖从积雪下面冒出来，树木抽出新的枝条
“ 抽出”写出了枝条快速长出来的样子，生动形象，非常贴切。写出了春日里万物生长，春意盎然的情态。
课件PPT品词析句 野草的叶尖从积雪下面冒出来，树
《东北大森林》一文按总分顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。
课件PPT概括主题 《东北大森林》一文按总分顺序描绘出
课件PPT
写法点拨
1、学习作者按时间顺序，即：冬、春、夏、秋的变化，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。
课件PPT写法点拨1、学习作者按时间顺序，即：冬、春、夏、秋
课件PPT
4.根据课文内容填空。
(1)．《东北大森林》一文按（总分）顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。(2)．东北大森林是一个奇妙的海洋。春天（热闹、活跃 ）；夏天（葱郁蓬勃、浓雾弥漫） ；秋天是（色彩的海洋 ）；冬天（雪花飞舞、树木挺立） 。
课件PPT4.根据课文内容填空。(1)．《东北大森林》一文按
玫瑰(gui guī) 一缕(lǔ lǚ) 吹拂（fú fó）沉浸(jìn qìn) 酿蜜(niàng liáng)
课件PPT随堂练习1.用“√”为划横线字选择正确的读音。玫瑰

我的发现
描
冬天，许多阔叶树的叶子都落尽了， 写
落叶松也光秃秃的，粗大的树干，像一
了 森
根根支撑天空的圆柱。枞树上，压满了
林 的
软绵绵的白雪。西北风乎乎地刮过，雪 植
花便从树上飞舞下来。雪地上，有各种 物
野兽的足迹。冬天，是动物们生活最困
难的季节。熊躲在大树洞里，用它的舌
头舔着自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地 写了冬
技巧：首先找出相关的句子、词语画下来，其 次试着说说理由或感受，最后带着自己的感受 读一读。
春
秋
夏
冬
野草的叶尖从积雪下面冒出来 了，树木抽出了新的枝条，长出 了嫩叶。
夏天，一层又一层的树叶把森林封 得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点 儿也不流动。
等待着春天的来临。松鼠在树枝上迟钝
天森林 的动物
地爬着，它靠秋天收藏在树洞里的山果
过日子。
我学到的知识：
1.本文按什么顺序描绘
景物？
时间顺序
2.本文采用什么结写
作的？
总分结构
春天，一树树的榆叶梅，灿烂多姿， 清香怡人，在校园里含笑绽放，在春风里 摇摆着娇媚的身姿，粉红的花瓣，金黄的 花蕊，和白云，蓝天交织在一起，好似一 幅美丽的画卷。那一朵朵，一串串，团团 相依，簇簇相拥的花。我惊奇，这么小的 树干，怎么会挂满这么多花朵？是多少个 季节的积蓄才得了这一时的绽放？这一树 的璀璨，一树的光辉，就在校园里热烈绽 放。小蜜蜂嗡嗡地飞来了，落在这朵花上， 抬头发现那朵更美……嗡嗡嗡，选择花朵 都忙得昏了头……
冀教版语文四年级 下册第17课
正定北圣板小学 张雪华
东北大森林简介 东北大森林是寒温针叶林和针
阔混交林的主要分布区。不但有近 3500万公顷的林地面积，而且在森 林中繁衍生息着400余种珍禽异兽， 1000余种野生植物，是我国一个巨 大的宝库。

总结
在描写夏季的东北大森林时，作者首先描写了茂 密的树木，然后描写了森林里的浓雾和阳光。这一段 开始对树木茂密的描写是直接描写，那么后面对雾和 阳光的描写就是侧面描写。作者就是通过对树木茂密 的直接描写和对浓雾、阳光的侧面描写，反映出夏季 的东北大森林的葱郁蓬勃。
树
许多的叶子变成了黄色 有的却变得火一样红 松柏显得更加苍翠了 吹拂着树林 发出哗哗的声响，就像海边的浪涛
黑熊 小鹿
想着法子找蜂窝偷蜜吃 头上长出了一对嫩角
边喝水边欣赏自己的影子
野草 树木 小溪 草地
叶尖从积雪下面冒出来了 抽出了新的枝条 涨满了春水 到处开着野花 长出了嫩叶
哗哗地流着
想一想，作者是怎样抓住景物特点来描写的， 找出重点语句，谈谈理解。
如：野草的叶尖从积雪下面冒出来，树木抽出新的 枝条。 “抽出”写出了枝条快速长出来的样子，生动形象， 非常贴切。写出了春日里万物生长，春意盎然的情态、
17 东北大森林
学习目标
学习过程 走近作者
读一读
狗熊
酿蜜
迟钝
利剑
玫瑰
吹拂
觅食
湿漉漉
叽叽喳喳
踱来踱去
易错的字
蜜蜂 密
形容事物间距离近：紧密 秘密，不想让别人知道：密 谈 关系近，感情好：亲密 精致，细致：精密 指蜂蜜：酿蜜 像蜂蜜的东西：糖蜜 像蜂蜜一样甜的：甜 蜜
吹拂
拂
轻轻的擦过：吹拂 春风拂 面 甩动：拂袖 违背意愿：拂逆 佛陀的简称 指修行圆满的人：立 地成佛 佛教：佛寺 佛像：铜佛 佛号或佛经：念佛
秋风
山果子 松鼠
熟了 不停地把山果子搬进树洞里 为度过漫长的冬天做准备
思考 1.秋天的大森林是怎样的？

冬
春
夏
秋
同学们，上节课我们游览了 气象万千的皇家园林颐和园，今 天老师将带着大家去一个新的自 然风景区：东北大森林。
冬
春
夏
秋
生字学习
xióng shǔ méi guī mì mì
熊
鼠
玫
lǚ
瑰
jiàn
觅
jī
蜜
zhā
niàng lù
酿
鹿
缕
剑
叽
喳
词句积累
野草的叶尖从积雪下面冒出来了， 树木抽出了新的枝条，长出了嫩叶。 一层又一层的树叶把森林封得严 严实实…… 雾从山谷里升起来，整个森林浸在 了奶白色的浓雾里。
燕子从南方飞来了，野草 的叶尖从积雪下面冒出来了， 树木抽出了新的枝条，长出了 嫩叶。春天来了！森林里一切 都活跃起来。小溪里涨满了春 水，哗哗地流着。草地上，到 处开着红的、黄的、白的野花， 有野玫瑰、野百合，还有许多 你连名字也叫不出来的花。小 蚂蚁出来觅食了，蜜蜂忙着酿 蜜了，黑熊踱来踱去，想着法 子找蜂窝偷蜜吃。小鹿的头上 长出了一对嫩角，它们是最爱 美的。你看，它们一边在溪中 喝水，一边侧着脑袋欣赏着自 己映在水里的影子。
夏天，一层又一层的树叶把森林封得 严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也 不流动。早晨，雾从山谷里升起来，整个 森林浸在了奶白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕金色的光透过树 梢，像利ຫໍສະໝຸດ 一样刺透了浓雾，照在湿漉漉 的草地上。
秋天，许多树的叶子变成了黄色，有 的却变得火一样红。这时，松柏显得更加苍 翠了。秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响， 就像海边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子、 野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠 忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。它 们这是在为度过漫长的冬天做准备。

另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
３.想一想，置身于这样的景色之中，你有什么感受 读出来。
自学提纲：
１.秋天的大森林是怎样的？
２.你是从哪些语句中看出来 的，在文中画出来。
３.作者抓住什么特点来写的？
几岁是生命中最好的年龄呢？ ，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。

松鼠在树枝上迟钝地爬着，它靠秋天收藏在树洞 里的山果过日子。
冬天的大森林是（ 雪白）的海洋。
自读感悟第三.四.五段，感受大森林 之美。
自学指导一：
１.读一读，想一想，东北大森林的春是怎样的？ 通过哪些景物来描写的？
热闹、活泼、充满生机的、 树木、小溪、野花、小动物、
２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描写的，找 出重点语句，谈谈理解。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2. 仔细观察描写对象，观察要准确，要抓 住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、 声音、动态、静态等方面的特征。观察景物 要多角度观察。
3. 用时间的顺序描绘景物，要抓住景物特 点来写。
4.展开合理的想象。
小练笔：
按《东北大森林》的写作 方法写一写你喜欢的地方。
冬 春夏秋
冬天，许多阔叶树 的叶子都落尽了，落叶 松也光秃秃的，粗大的 树干，像一根根支撑天 空的圆柱。枞树上，压 满了软绵绵的白雪。西 北风呼呼地刮过，雪花 便从树上飞舞下来。雪 地上，有各种野兽的足 迹。冬天，是动物们生 活最困难的季节。熊躲 在大树洞里，用它的舌 头舔着自己又肥又厚的 脚掌，不耐烦地等待着 春天的来临。松鼠在树 枝上迟钝地爬着，它靠 秋天收藏在树洞里的山 果过日子。
3、如果此时你走进了东北大森林， 你会又什么感受？
夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几 乎一点儿也不流动。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在了奶 白色的浓雾里。

１.东北大森林的四季是怎样的？ ２.你是从哪些语句中看出来 的，在文中画出来。 ３.作者抓住什么特点来写的？
合作学习提纲：
１.读一读，想一想，东北大森林的春， 夏是怎样的？通过哪些景物来描写的？ ２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描 写的，找出重点语句，谈谈理解。 ３.想一想，置身于这样的景色之中，你有什 么感受读出来。
冀教确流利有感情地朗读课文，理解课文 内容。 2.通过品读感悟、想象画面，了解东北大 森林一年四季美丽的景色，激发同学们 热爱祖国大好河山的情感。
自学提纲：
１.先读课文，感受东北大森林冬季的美丽。 ２.抓住作者描写景物特点的词句进行理解。 ３.通过感情朗读，再次体会森林冬天的美丽。
春天的大森林是（ 夏天的大森林是（ 秋天的大森林是 ( 冬天的大森林是（
） 的海洋。 ） 的海洋。 )的海洋。 ）的海洋。
小结
从东北的大森林回来，你觉得大森林美吗？ 但它只是我们祖国大好河山的冰山一角。 我们祖国还有更多美丽的地方需要大家用 科学知识去发现、去探索。
说一说，写一写
春天到了，田野里发生了哪些变化？在田 野里你看到了什么？闻到了什么？听到了 什么？想到了什么？ 把你的所看、所听、所闻、所想，和同学 说一说吧，然后再写下来。
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。

自然宏伟的杰作，令人流连忘返，心旷神怡。
国学诵读 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照 青苔上。（《鹿柴》王维） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风
波·三月七日》）
走进中华传统文化 【独木成林】 榕树枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新 的树干，称之为“支柱根”。其支柱根和枝干交织在 一起，形似稠密的丛林，因此被称为“独木成林”。
秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响，就像海边的
浪涛。
这句话运用比喻修辞方法有什么表达效果？ 把“秋风吹拂着树林”时的响声比作“海边的 浪涛”，不仅展现了秋风飒爽的情景，同时也让我 们感受到了一种活泼快乐的情绪。
理解： 松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。
它们这是在为度过漫长的冬天做准备。 以松鼠忙着搬运果子的情景作结，在结构上与
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙 的海洋里。 这句话在文中有什么作用？
这句话是文章的总起句，起到概括文题的作用。
交代了全文的两条线索：一是行文线索，东北大森林 的景色如瑰丽多变的“奇妙的海洋”；二是情感线索， 无论何时的景物，都会“沉浸”在其中。
雾弥漫、秋季的色彩绚丽。
课文结构
冬天 ——树上白雪—Байду номын сангаас熊——松鼠
东 北 大 森 林
春天 ——到处开花——小蚂蚁——蜜蜂——黑熊——小鹿
夏天 ——浓雾弥漫——小鸟 秋天 ——松柏——山果——松鼠
课文主旨
本文通过对东北大森林一年四季美丽景色的描绘，
抒发了对东北大森林的喜爱，对祖国的大好河山的热
爱之情。

PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
PPT课件：
黑熊踱来踱去，想着法子找蜂窝偷
蜜吃。小鹿的头上长出了一对嫩角
第四页，编辑于星期三冒出来了，树木抽
出了新的枝条，长出了嫩叶。春天
来了！森林里一切都活泼起来。小
溪里涨满了春水，哗哗地流着。草
地上，到处开着红的、黄的、白的
野花，有野玫瑰、野百合，还有许
多你连名字也叫不出来的花。小蚂 蚁出来觅食了，蜜蜂忙着酿蜜了，
第十一页，编辑于星期三：十二点 三十一分。
秋天，许多树的叶子变成了黄色，有的却变得火一样红。这时，松柏显得更加 苍翠了。秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响，就像海边的浪涛。各种山果子都熟 了：榛子、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，不停地把山果 子搬进树洞里。它们这是在为度过漫长的冬天做准备。
第二页，编辑于星期三：十二点 三十一分。
冬天，许多阔叶树 的叶子都落尽了，落叶 松也光秃秃的，粗大的 树干，像一根根支撑天 空的圆柱。枞树上，压 满了软绵绵的白雪。西 北风呼呼地刮过，雪花 便从树上飞舞下来。雪地
上，有各种野兽的足迹。 冬天，是动物们生活最困 难的季节。熊躲在大树洞 里，用它的舌头舔着自己 又肥又厚的脚掌，不耐烦
东北大森林
冬 春夏秋
第一页，编辑于星期三：十二点 三十一分。
冬天，许多阔叶树 的叶子都落尽了，落叶 松也光秃秃的，粗大的 树干，像一根根支撑天 空的圆柱。枞树上，压 满了软绵绵的白雪。西 北风呼呼地刮过，雪花 便从树上飞舞下来。雪 地上，有各种野兽的足 迹。冬天，是动物们生 活最困难的季节。熊躲 在大树洞里，用它的舌 头舔着自己又肥又厚的 脚掌，不耐烦地等待着 春天的来临。松鼠在树 枝上迟钝地爬着，它靠 秋天收藏在树洞里的山 果过日子。