浓浓的乡情作文课

七年级语文第二单元作文乡情《乡情》我的家乡是一个小村子，那里没有高楼大厦，没有车水马龙的繁华街道，但它却有着大城市永远也比不上的东西，那就是浓浓的乡情。

我记得小时候，村子里的小伙伴们可多啦。

每天清晨，大公鸡一叫，我们就像被上了发条的小木偶一样，一骨碌从床上爬起来。

然后呢，就跑到村子中间的那棵大槐树下集合。

大槐树可粗啦，我们几个小伙伴手拉手才能勉强抱住它。

它就像一个慈祥的老爷爷，静静地站在那儿，看着我们玩耍。

那时候，我们最爱玩的游戏就是捉迷藏。

村子里的房子啊、柴堆啊、猪圈啊，都是我们的藏身之处。

我总是找那些特别隐蔽的地方躲起来，心里想着：哼，你们肯定找不到我。

有一次，我躲到了张爷爷家的草垛后面，那草垛又高又大，就像一座小山。

我躲在后面，大气都不敢出。

我听到小伙伴们跑来跑去的脚步声，还听到他们互相喊着：“找到你了！”我在心里暗暗偷笑，心想：你们肯定找不到我。

可是啊，等了好久好久，小伙伴们都没有来找我。

我心里就有点慌了，我想：难道他们都回家了，把我给忘了？我小心翼翼地探出头来，左看看右看看，突然听到背后传来一阵笑声。

原来是小伙伴们早就发现我躲在这儿了，故意不来找我，就想等我自己出来呢。

哎呀，我当时又好气又好笑，追着他们就打，我们就在村子里你追我赶的，笑声传得老远老远。

村子里的大人们也都特别好。

我家隔壁住着王奶奶，她是个特别善良的人。

每次她做了什么好吃的，都会给我们这些小孩子送一点。

她做的糖饼啊，那可真是一绝。

金黄色的饼皮，咬一口，里面的糖稀就流出来了，甜滋滋的，一直甜到心里去。

我每次去王奶奶家玩，她都会笑眯眯地对我说：“小馋猫，是不是又想吃糖饼啦？”我就会不好意思地挠挠头，说：“王奶奶，您怎么知道呀？”王奶奶就会笑着说：“看你那小眼神，就知道你在想啥。

”然后就去厨房给我做糖饼去了。

在村子里，哪家有个什么事儿啊，大家都会互相帮忙。

比如说，李叔叔家要盖房子，那可不得了，全村的男人们都会去帮忙。

有的搬砖头，有的扛木头，女人们呢，就负责做饭烧水，给大家提供后勤保障。

那一份浓浓的乡情作文离家在外，你有没有想念家乡呢？下面给大家整理了那一份浓浓的乡情作文，欢迎阅读!【篇一：那一份浓浓的乡情】我的家乡在浙江桐乡，虽然不出名，却别有一番风情，那是一个环境优美的地方。

故乡有一个旅游景点，叫乌镇。

乌镇是一个古色古香的地方，我似乎从小便与它结下了不解之缘。

走进小镇，首先看到的是一些古老的白墙黑瓦的房子。

拐过小巷，映入眼帘的是运河，河上行驶着一艘艘乌篷船，独具特色。

同时，这也是一块风水宝地，静静的运河水哺育了多少文人志士：茅盾、丰子恺……乌镇上还有一座茅盾纪念馆。

走进纪念馆，一股墨香扑鼻而来，里面陈列着他小时候吃饭、学习的桌椅。

走在青石板的小路上，仿佛从前就对这里的一切十分熟悉……对于我来说，这不止是故乡的景点，也是我怀念的一个地方，因为我的大伯父就住在这里。

大伯父住的是一幢老房子，它古老，却又不失一份华丽。

我每次回老家，总要到大伯父家里坐上一会儿。

房子里一些木家具摆放得井然有序，房间更是有情调，里面有一个书柜，书柜边上是一张桌子，我喜欢静静地坐在这里读书。

伯伯家最吸引我的还是那间厨房，因为伯母会做乌镇有名的特产——姑嫂饼，可好吃了！每次伯母见我来，都会做几个姑嫂饼给我吃，我会看着伯母做。

姑嫂饼的味道是又甜又咸的，据说是因为从前有对姑嫂在卖糕饼，有一天，她们闹不和，嫂嫂就在姑娘做好的饼上撒了一把盐。

大家吃过都觉得更好吃，后来才知道，原来是嫂嫂在上面撒’了一把盐，于是这糕点便叫姑嫂饼了。

每次到了放糖和盐的时候，我就会自己撒，有时太甜，有时太咸，但我仍然吃得很高兴。

就这样，我在大伯父家度过了一段美好的时光。

但是，毕竟回家乡的次数不可能太多，带回的姑嫂饼也不可能吃太久，我总会想起伯父家那幢老房子和伯母做的美味姑嫂饼。

我盼望再次回到故乡，再次吃到这美味可口的食品。

无论身在何处，看到关于茅盾或水乡的字眼，总会勾起我的思乡之情，小船吱吱地从窗下划过，故乡那古色古香的街道总在我脑海里浮现，姑嫂饼那又甜又咸的味道总让我思念。

那一份浓浓的乡情作文离家在外，你有没有想念家乡呢？下面给大家整理了那一份浓浓的乡情作文，欢迎阅读!【篇一：那一份浓浓的乡情】我的家乡在浙江桐乡，虽然不出名，却别有一番风情，那是一个环境优美的地方。

故乡有一个旅游景点，叫乌镇。

乌镇是一个古色古香的地方，我似乎从小便与它结下了不解之缘。

走进小镇，首先看到的是一些古老的白墙黑瓦的房子。

拐过小巷，映入眼帘的是运河，河上行驶着一艘艘乌篷船，独具特色。

同时，这也是一块风水宝地，静静的运河水哺育了多少文人志士：茅盾、丰子恺……乌镇上还有一座茅盾纪念馆。

走进纪念馆，一股墨香扑鼻而来，里面陈列着他小时候吃饭、学习的桌椅。

走在青石板的小路上，仿佛从前就对这里的一切十分熟悉……对于我来说，这不止是故乡的景点，也是我怀念的一个地方，因为我的大伯父就住在这里。

大伯父住的是一幢老房子，它古老，却又不失一份华丽。

我每次回老家，总要到大伯父家里坐上一会儿。

房子里一些木家具摆放得井然有序，房间更是有情调，里面有一个书柜，书柜边上是一张桌子，我喜欢静静地坐在这里读书。

伯伯家最吸引我的还是那间厨房，因为伯母会做乌镇有名的特产——姑嫂饼，可好吃了！每次伯母见我来，都会做几个姑嫂饼给我吃，我会看着伯母做。

姑嫂饼的味道是又甜又咸的，据说是因为从前有对姑嫂在卖糕饼，有一天，她们闹不和，嫂嫂就在姑娘做好的饼上撒了一把盐。

大家吃过都觉得更好吃，后来才知道，原来是嫂嫂在上面撒’了一把盐，于是这糕点便叫姑嫂饼了。

每次到了放糖和盐的时候，我就会自己撒，有时太甜，有时太咸，但我仍然吃得很高兴。

就这样，我在大伯父家度过了一段美好的时光。

但是，毕竟回家乡的次数不可能太多，带回的姑嫂饼也不可能吃太久，我总会想起伯父家那幢老房子和伯母做的美味姑嫂饼。

我盼望再次回到故乡，再次吃到这美味可口的食品。

无论身在何处，看到关于茅盾或水乡的字眼，总会勾起我的思乡之情，小船吱吱地从窗下划过，故乡那古色古香的街道总在我脑海里浮现，姑嫂饼那又甜又咸的味道总让我思念。

浓浓的乡情作文（通用10篇）浓浓的乡情作文（通用10篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的浓浓的乡情作文（通用10篇），欢迎大家分享。

浓浓的乡情作文1在我很小的时候，曾在乡下住过一段很长的时间，也就是这段时间，让我深深地爱上了我的故乡。

清晨，被公鸡高昂的歌声叫醒，起床后，呼吸着清新的空气，在田野上散步，觉得自己是多么的渺小。

四周点缀着朵朵五颜六色的野花，天空中飘着朵朵白云，鸟儿的阵阵歌声，伴着小溪悦耳的合唱声，一切都是那样的美妙！我家院子里还有一棵梨树，它是在那段时间里陪伴我时间最长的“好朋友”。

春天，我天天给它浇水施肥；夏天，它长出了茂密的叶子，就像一把绿色的大伞，坐在下面乘凉，绝对是最佳之选；秋天，树上挂起了一个个黄色的小灯笼，我们的梨树丰收了，我开心得不得了，急忙叫爷爷一块摘梨吃，那时，一家人其乐融融地坐在树下吃梨，这场面多温馨啊！冬天，我穿得像个棉球，我也没忘小梨树，给它穿上了“棉袄”，这样它才不会被风雪的寒冷而冻死。

故乡的伙伴我也一直不能忘怀，那时我和伙伴们在空地上做游戏：玩橡皮筋、丢手绢、“造房子”……但我最怀念的还是“造房子”，画九个格子，扔石头扔到几，那个格子就不能跳，谁先跳错或双脚落地就算输。

而我总是忘了跳过扔石头扔到的那个格子，可我们还是玩十分开心，也十分喜欢这个游戏。

我爱故乡，有时候，我真想对着大山，把我对故乡的爱全都大声地说出来，在农村时，我总觉得自己非常坦荡，仿佛我已融进了这一座座大山，融进了这个村庄，融进了这浓浓的乡情之中。

浓浓的乡情作文2曾有人对我说过：“ 嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方；脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。

”那是故乡！是故乡的情！故乡的音！故乡的泪！故乡的纯洁！故乡的高昂！故乡的贫穷啊！我的思绪因你而飞扬！_瞬间的悲凉，何时我可以再踏故土的征途，再探那泥洼的小路；何时我可以再见那亲切却又腼腆的过山风，轻轻梳理我紊乱的思绪；何时我可以再品那温蕴而又清香的绿茶，透过山石聆听淙淙的流水……想起祖祖辈辈的心血和汗水都全部浇灌在这片贫瘠的山梁，而我却在城市里挥霍几多情殇？……一切只是冥想，却是那般的遥远……又是阴雨连绵的夏日，就在午后豁然开朗了来，蝉儿傻傻地再次拉长了那不知疲倦的歌喉。

浓浓的乡情作文初一5篇小时候，我生活在故乡，无忧无虑。

对我而言，家乡是最美的，尤其是这里的三大风景点，山、水、人家。

一起来看看关于浓浓的乡情作文初一，欢迎大家查阅!浓浓的乡情的范文1我很小的时候，就生活在故乡的那个土胚房里。

房子一面靠山，一面傍水。

夏天傍晚，我和爷爷奶奶常到山上乘凉，山上绿树成阴，凉风习习，是一个乘凉的好地方，当爷爷奶奶在乘凉的时候，我和哥哥就在一旁捉蚂蚱、采蘑菇、摘果子，或在一边的绿草地上打滚。

无聊时，我和哥哥就在草地上做游戏。

最好的是，我们采到的蘑菇还可以炒着吃。

我喜欢家乡的小山。

我家门口有一眼清澈见底的泉，泉水十分甘甜可口，村里的十几户人家都用着这眼泉。

有时，大人们在泉边洗衣服、打水，我和哥哥就在河边捡石头打水漂，经过长时间的锻炼，我们一次可以打很多个呢!有时，我们还会叫上几个小伙伴，去水里抓鱼虾和螃蟹;有时，去抓蝌蚪、摘莲蓬;甚至还会和大人们一起去钓鱼。

最可笑的是，我们还去水里抓过鸭子：看见鸭子了，一下扑上去，鸭子没抓住，自己却摔了个狗啃泥。

我爱屋前的小泉。

我们村里十几户人家，前前后后我都认识，哪家姓张，哪家姓李，我都一清二楚。

村里的人日出而作、日入而息、守望相助，过着和平的生活。

我每一次遇到一个亲戚，就会得到一些小玩具或食物。

如：一个烤红薯、一条金鱼、一个小蘑菇。

但是，最令我高兴的是，家乡的人们都有“一方有难，八方支援”的团结精神。

记得有一次，张叔叔的房子着火了，大家便不约而同地提起水往张叔叔家跑去，才过了一会儿，火就被扑灭了，张叔叔一个劲儿地给他们道谢，他们却若无其事地说道“没啥，没啥”。

我爱故乡的人们。

虽然，读小学的时候，我离开了故乡。

很久才能去看一次爷爷奶奶。

但是，我永远不会忘记家乡的一草一木，更不会忘记家乡那勤劳、朴实的人们。

啊!那浓浓的乡情。

浓浓的乡情的范文2一条清澈见底的小溪，几棵碧绿优雅的垂柳，环绕在我美丽的故乡—山东烟台。

清澈的小溪，并不是用来洗衣服的，因为有些村民口渴，就会到我们这里喝水，我们会高高兴兴地欢迎他们，并给这条小溪起名为“和谐河”，代表着我们友谊长存。

第二单元悠悠故乡情一、教材分析：本次习作《二十年后回故乡》，属于想象作文范畴，是本组主题“浓浓乡情”学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。

习作中，美好的想象，正是基于孩子对家乡的爱和关注。

从习作课题《二十年后回故乡》看，时间定位于“二十年后”，事件着眼于“回故乡”。

然而，想象“家乡二十年后的变化”绝非易事，对小学生来说，世事变化，一个“故”字所蕴含的岁月沧桑并不容易体会，所以他们的想象可能就显得肤浅和稚嫩，情感可能就显得浮华，不能打动人，这就需要教师用情感去点燃情感，用变化去促成想象，开启孩子的思路，诱发“浓浓的乡情”。

教学时可以分为“诉说乡情”与“畅言变化”两大模块。

1．能就口语交际的内容，结合单元课文的学习，说说如何表达出对家乡的热爱与依恋之情。

2．展开想象，畅言变化，抒发情感。

可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……总之，大胆想象，不拘形式。

习作指导时，可重点指导第二板块（注重激发学生的想象力），与“我爱家乡的_____”进行整合，指导学生学会有详有略地记事，注意写好文章的开头和结尾，并在写景中恰当地抒发自己的感情；情感表达的指导可以结合《梅花魂》、《桂花雨》等课文中“借景抒情”的手法进行教学。

二、教学目标：1．能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的语文综合实践活动安排。

2．能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。

3．通过活动，培养对家乡的热爱之情。

4．能就口语交际的内容，大胆发挥想象，以《二十年后回故乡》为题，展望并写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

三、教学重难点重点：一是要引导学生充分展开想象；二是要引导学生注意学习本组课文借景抒情，表达感情的方法，并适当运用在自己的习作当中。

难点：想象“家乡二十年后的变化”，运用“借景抒情”的手法，表达对家乡的热爱。

浓浓乡情,美好童年600字作文全文共9篇示例，供读者参考浓浓乡情,美好童年600字作文篇1寒风飒飒的夜晚，我独自走在昏暗的街道上，看着零星几辆车的马路，心中一片感慨，让我不由自主地想起以往那红红火火的新年。

“噼里啪啦”鞭炮声响起，烟花闪耀后的幽香四溢弥漫，我和外婆坐在大门口，享受着冬天里难得一见的阳光。

我们如往常一般话着家常，直到小姨叫我们，才起身坐在餐桌旁，看着桌上那各式各样的肉和一袋子的面皮，我就明白是要包饺子。

饺子有“饺饵”“粉饺”等名称，是东汉医圣张仲景所创，我看着外婆和小姨行云流水，像绣花一样包好一个个月牙状的饺子，心口也涌上一丝好奇，自告奋勇地加入包饺子行列。

我依照外婆所说，将面皮平摊在左手上，用筷子夹取少许肉馅放在面皮中央，再将面皮对折，将肉馅包裹住，用手亲亲捏紧开口处，把饺子封口便可放置在盆中。

一开始还是带有少许的生疏，但是后来速度便越来越快，这可能就是熟能生巧吧！在做晚饭时，我还亲自跑到厨房，看着那一个个饺子在锅里翻滚，如跳跃的小精灵般，身披雪色衣裳，让我不由生出些许自豪。

将饺子全部装在盆中，热腾腾的`水汽扑面而来，还可以闻到肉香，在盘子旁放置着用醋搭配成的酱料，我拿着筷子夹了一个沾上酱，一咬，似乎口齿留香，还带着些许甘甜，果然自己劳动的才是最好的。

晚饭时，一大家子人齐聚一堂，欢欢喜喜的吃了一顿，欢乐之声不绝于耳。

一阵冷风刮过，我不禁回神，盯着着空无一人的街道，只得低头快步向家走去。

一进家门，便闻到了一阵饭香，我望着桌子上那玲琅满目的饭菜，嘴边才挂起一丝笑容。

吃过饭后，我坐在沙发上看着春晚，不由感慨，只有家人的陪伴才是真真正正的过年，才会有年味。

浓浓乡情,美好童年600字作文篇2我的家乡是个小乡村,虽然不大却很美丽。

乡村里有很多田园风光,到处都是绿树成荫,翠绿的稻田和金黄的麦浪在风中起伏。

乡间小路两旁是盛开的鲜花,有红的、黄的、紫的,好像是上帝撒下的调色盘。

我最喜欢夏天了,因为那时候就是玩耍的季节。

[写作指导]五年级语文上册第二单元作文写作指导五年级语文上册第二单元作文写作指导口语交际·习作二学习目标1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.课前准备◆收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等.◆了解班级同学的特长，以便策划活动.◆通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验.第一课时口语交际黧谈话导入.激发兴趣俗话说得好：一方水土养一方人.每个人对自己的家乡都有着深厚的感情.大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句.今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧.畅所欲言.抒发情感1.同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧.2.现然大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动.既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情.小组交流讨论◆明确小组讨论的内容：表演哪些节目;由哪些同学表演;怎样表演才能使节目更精彩.◆重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表.老师参与部分小组的交流，给予指导.◆小结过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到.每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧.展示活动方案◆以小组为单位展示活动方案.◆其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流.◆师生共同评议.综合大家的意见，全班制定一个活动方案.总结同学们，这节课，通过策划“浓浓的.乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功.第二、三课时习作谈话导课，激发兴趣在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱自己的家乡呢?今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子?大胆想象◆想象家乡发生的巨大变化.◆想象儿时的小伙伴会是怎样的.◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨.阅读提示，明确要求学生默读提示，明确习作要求及内容.小组互说.打开思路全班交流，教师适时点拨.试写初稿.自行修改◆回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用.◆要求书写工整，语句通顺.小组评议，互改◆小组内互读互改，提出修改建议.◆根据同学的建议再次进行修改.[范文]二十年后我已成为一名富豪，今天我收到了一封信，打开一看原来是同学聚会邀请回家乡信，我心里甭提有多高兴了，好久不见同学了，真想见见他们。

在陶然的小镇上，每个人的早晨都是从清晨的鸟鸣中开始的。

一片嘈杂的声音，标志着新的一天的开始。

太阳已经升起，照射着枫叶红的屋顶，壮观的大自然正以最美的方式展现着自己的魅力。

这里的人们生活简单而自足。

与城市里忙碌的生活不同，陶然的人们慢慢地在给他们的社区贡献力量。

他们走过农田，辛勤耕耘土地，这是他们生活的一部分。

即使是现代化城市中的一线白领，如今也欣赏到乡村生活的魅力，渴望沉浸在自然的怀抱中。

陶然，这个小城镇，它的历史流传至今已经有上百年了。

这里的风光如画，河水清澈，山林葱茏，花园里盛开着一花一草，它们的颜色和气味弥漫在空气中，令人心旷神怡。

而人们，他们生活在自己的小天地里，崇尚着自由和享受。

这里的人们自给自足，他们以朴素的方式生活着，感受着自然的魅力，尝试连接着心灵的一切，并将这份美好分享给了邻居和朋友。

如果你来拜访这里的居民，你很可能会被带到河边野餐，或者是参加村民聚会。

这里的人们热情好客，他们很快就可以把你融入到他们的生活中，让你感受到小城镇的热情和密切。

在陶然这个小城镇，人们从未停歇过，他们在这个美好的地方努力工作，生活着快乐、平和、自由的生活。

这个地方，或许没有城市里的那些四通八达的高速公路，那些摩天大楼；但它拥有的是美丽自然的美丽风景和真实的人情世事。

在这里，人们的内心感到温暖而快乐，他们享受自然的宁静和绿色的生命，这样的生活，自然让他们觉得格外满足和愉悦。

在这个小城镇里，他们的当地茶馆是每个居民的休息室。

在这里，人们讨论着天气、最新的家乡新闻、长者的晚年生活、农作物收成等等。

在这里，城乡已经相互融合，大家同心协力，共同发展小城镇的生产力和经济。

在陶然，男人、女人、老人和孩子们正忙碌地过着各自的生活。

在这个小城镇里，人们互帮互助，互相尊重，彼此成为朋友，当然也会从彼此的生活中受到启发。

他们对自己的家乡和社区感到骄傲，他们愿意在这里生活，取之于用，并期待着这里的未来。

他们这样的生活，或许会被视为单调和缺乏想象力，但实际上，这种远离尘嚣的生活方式，是一种追求平静和安逸的生活方式。

浓浓乡情作文七年级600字我的家乡在大庆，大庆是座美丽的城市。

大庆的特产是石油，大庆油田是中国主要的油田，大庆也是世界文明的石油城……下面给大家带来一些关于浓浓乡情的作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!浓浓乡情作文1我的家乡是世界闻名的石油城——大庆。

大庆是一个富饶而又美丽的城市。

在大庆如果看到一片空地，就会有一个抽油机，抽油机日日夜夜地工作，不论白天和黑夜它们都在工作。

抽油机为大庆做出了很大贡献。

今日的大庆美丽极了，有很多美丽的广场，比如铁人广场、世纪广场、东湖广场、黎明湖广场等等。

每个广场四季都非常美丽。

春天红红的桃花，金黄色的迎春花都绽开甜甜的笑脸来迎接春天。

翠绿色的柳枝像小姑娘长长的头发又细又长，美丽极了;夏天五颜六色的花朵争奇斗艳，芬芳迷人;秋天，金黄的叶子飘飘悠悠落在草地上，像金色的地毯;冬天大地上覆盖了皑皑白雪，地上的植物虽然枯萎了，但梅花还在开放。

它那迎风傲雪、坚忍不拔、不屈不挠的精神，就像我们大庆的铁人精神。

广场的夜晚异常美丽，灯光闪烁下的喷泉随着音乐自在舞动。

很多年轻人轻巧地滑着轮滑，很多老年人在跳舞、唱歌、扭秧歌。

每一个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。

从他们的笑容里可以看出大庆人过着幸福、美满的生活。

大庆地域非常广阔，从东城区到西城区要一个半小时的车程，从采油一厂到采油十厂要坐上一下午的汽车。

假如你要来大庆，你一定要搞清楚要去哪里，要不然一旦走错，你会浪费很多时间。

不过不用担心，一定会有热心的人来帮助你的。

大庆还被称为“百湖之城”，之所以被称为“百湖之城”，是因为大庆有许许多多的天然湖泊，这些美丽的湖泊像一颗颗晶莹剔透的钻石点缀着大庆。

大庆的铁人精神美、广场美、湖泊美，大庆的人更美，我热爱我的家乡——大庆，我要认真学习，学好知识，为我的家乡做贡献!浓浓乡情作文2晚饭后，远处又传来一阵阵很有廉江地方特色的“鬼仔戏”的粤曲声。

哦，原来是叔叔阿姨们正为“神仙”献上一台精彩的木偶戏，生动、有趣的表演引来了一大群的男女老少。

浓浓的乡情作文800字篇一：浓浓的乡情作文800字忘不了，忘不了那风景秀丽的华清池;忘不了，忘不了那雄壮挺拔的骊山;忘不了，忘不了那举世闻名的兵马俑。

依稀记得那位女班主任的故事;依稀记得，太爷那件衬衣的风波;依稀记得，那条咬人小狗的命运我的故乡，位于西安以东的临潼区。

风景优美，物产丰富，人情味儿十足。

那年夏天，村里来了位女教师，二十来岁的样子，就像一朵茉莉花含苞欲放，温柔，美丽，善良，常常散发出内心淡淡的清香。

四年间，她与孩子们建立了深厚的情感。

当她准备回家为父亲办丧事的时候，我的朋友也就是她最爱的学生星在花园前摇动着手中的那朵茉莉花，微笑着，准备送给她。

她淡淡的微笑着，突然，她看到远处一个人骑着自行车摇摇晃晃地向星驶来，她脸色苍白，淡淡地微笑顿时无影无踪，她飞奔过去推开了星，而自己却被撞倒在地，胳膊和腿都擦伤了皮。

可她看了看星，脸上又挂着淡淡的微笑。

茉莉花，淡淡清香，填充了整个有爱心的世界;茉莉花淡淡清香，撒遍了故乡的每一个角落;茉莉花淡淡清香，占据了每个高尚的灵魂。

我难忘茉莉花散发的淡淡清香，更难忘那清香背后的情。

太爷人忠厚老实，是土生土长的庄稼人，一辈子不讲究吃穿。

朴素，勤俭。

那年刚参加工作的爷爷给太爷买了件白色的衬衣。

因为价钱很昂贵，所以太爷倍儿珍惜。

可惜天有不测风云，一次，太爷下地回来正准备穿它去参加孙女的婚礼。

打开箱子，他愣了一下，然后笑了笑，便穿了件自己非常破旧但却非常干净的外套走出门去。

婚礼上，太爷看到邻村的小伙子穿着那件衣服，让笑了笑，没有说什么。

过了许久，仍无一点动静，小伙子便沉不住气，自己跑去，问道：“大爷，我穿了你的衣服，你咋不生气呢?”大爷笑了笑说：“你喜欢就穿去吧，我衣服还多着呢。

”小伙子低下头，说：“我和永强(大爷的小孙子)打赌，说您一定会生气的，看来我输了。

”“哈哈“大爷笑道。

”咱一村就是一家，二村就是邻居，拆了这堵墙，咱不就是一家人嘛!“大爷的宽容，妙解尴尬;大爷的宽容，温暖人心;大爷的宽容，增进感情。

浓浓的乡情作文800字浓浓的乡情作文800字（一）如果你来到这个小城市，如果你想做一件快乐的事，不用再去大城市里，到我的家乡就行了。

这个小城市是一个美丽的地方。

空气清新，山青水秀，人们热情好客。

我的家在东湖路，街上有很多风味美食，令人回味无穷。

这条街像一位巨人，连接起许多高楼大厦。

街道两旁都是整齐的绿化带，真美呀！这时，我的目光投向了远处的青山，几只小鸟飞过，它们在树枝间叽叽喳喳的叫着，歌声悦耳动听。

这时，妈妈给我说：“宝贝，我们去山顶玩吧！”“好啊！”我爽快地答应了。

这里可真美，每棵树下都开满了鲜花。

突然，我看见了一个漂亮的景象——一群蜜蜂正在采蜜呢！它们手拉着手，不让别人看见。

那儿还有一群蝴蝶在翩翩起舞。

树叶长得郁郁葱葱，散发出泥土的芬芳，真是好闻极了！“哇！”我兴奋地喊了起来。

太阳晒得我睁不开眼睛，我赶紧躲到一片绿荫底下。

坐在凉椅上，背靠着椅子，脚伸直放在草地上。

欣赏着美丽的风景，我无拘无束，自由自在。

这时，爸爸走过来说：“快把裤子穿上，我们去买冰淇淋。

”我一骨碌爬起来，伸伸懒腰，就去换衣服了。

我们走到了卖冰淇淋的小摊前。

摊主叔叔笑眯眯地对我们说：“小朋友们，吃什么口味的冰淇淋？”我们说：“要原味的。

”“今天，要两根香草味和草莓味的，一共六元。

”我们拿出钱包，数出了钱，拿了冰淇淋，找了零钱，走出了小摊。

刚刚离开小摊，我心想：这冰淇淋也太贵了，才五元。

于是，我们又买了一根香草味的冰淇淋。

走到路边的小店里，我想要一瓶饮料。

老板娘问：“小朋友，要点什么？”“一瓶矿泉水。

”“好嘞！”没过多久，一瓶水便送到了我的手中。

老板娘很细心，还说：“小朋友，喝完水要把瓶子扔进垃圾桶哦！”我笑着点点头。

吃完冰淇淋，我和爸爸妈妈告别了，踏上了回家的路程。

我拿着钱，想想冰淇淋的味道，我真想马上又去吃一次！家乡的风景，真美啊！。

乡情作文带批注
《那浓浓的乡情》
哎呀呀，说起乡情啊，我就想到了老家门口的那棵大枣树。

那棵大枣树啊，可真是承载了我太多的记忆哟！每年夏天，它就像一把巨大的绿伞，给我们带来一片阴凉。

我和小伙伴们总喜欢在它下面玩耍，玩累了就直接躺在树下，透过树叶的缝隙看着天空，那感觉，别提多惬意啦！记得有一次，我和几个小伙伴商量着要摘些枣子吃。

那枣子长得可诱人啦，一个个红彤彤的挂在树枝上，就像小灯笼似的。

我们找来长长的竹竿，我自告奋勇地要去打枣子。

我举着竹竿，嘿哟嘿哟地朝枣子打去，结果没打着枣子，倒是把树叶打得哗哗响。

小伙伴们都笑我，我脸一下子就红了，不过我可没放弃，继续努力，终于打下了几个枣子。

我们捡起枣子，在衣服上蹭了蹭就往嘴里塞，哇，那味道，甜丝丝的，一直甜到了心里。

随着时间的流逝，我慢慢长大了，离开了老家，但那棵大枣树和那段快乐的时光却一直留在我的心里。

每次想起老家，就会想起那棵大枣树，想起那甜甜的枣子味道，还有和小伙伴们一起玩耍的日子。

这就是我的乡情呀，虽然很简单，但却是那么的珍贵，那么的让人难以忘怀。

无论我走到哪里，那份对老家的眷恋之情永远都不会变。

批注：这篇作文以回忆老家门口的大枣树展开，描述了在树下玩耍、打枣子吃的细致场景，充满了童真和趣味，让人能切实感受到作者对老家的深深情感和眷恋。

语言平实且口语化，如“哎呀呀”“哟”“嘿哟嘿哟”等词语增加了轻松幽默的氛围，就像作者在亲口讲述自己的故事。

通过对大枣树这一具体事物的描写，很好地体现了乡情这一主题。

五年级叙事作文：浓浓乡情我的家乡在漳浦，那儿风景优美，还有很多特产，如：美味的酥糖好吃的填鸭等。

然而，我最忘不了的，还是那份浓浓的乡情。

俗话说得好，“三秋不如一日忙，”这不，秋姑娘来了，为我们带来了丰硕的果实。

大姑姑的小菜园里种的瓜、果、菜都成熟了，就叫我和我的好朋友璐菲以及小姐姐一起去小菜园摘果子。

我们来到小菜园，小菜园美极了！茂盛鲜嫩的蔬菜把田地遮得严严实实，西红柿打着嘟噜，辣椒红得像火炭，黄瓜绿得绿色好像要滴下来。

看着那叶青茎白的西红柿，我不禁起了贪念：等一下趁别人不注意，偷吃几个西红柿！于是，我说：”我要摘西红柿！”没想到璐菲也和我同时说了这句话。

“你……”我指着她说。

“好啦，那你们就一起摘吧”大姑姑笑咪咪地说。

“哦，好吧。

”接着，我们开始摘果子。

我把几个成熟的西红柿放进篮子里，突然，我看到了一个硕大的西红柿，就将它轻轻地取了下来。

阳光下，这个诱人的西红柿晶莹剔透地闪着光，像宝石，像美少女颈项上的钻石项链。

我忍不住，把它放进嘴里咬了一口，刹那，饱满的汁水一下子喷了出来，十分爽口，我又咬了几口，吞了下去。

不巧，被璐菲撞了个正着。

“哦，偷吃西红柿，小心我告诉大姑姑！”“别呀。

”说着，我塞了一个西红柿到她的嘴里，她咬了几口，吞下去了。

“好吃吗？”我问道。

“好吃，太好吃了！”然后，我们偷吃了数百个西红柿。

大姑姑算西红柿时，发现少了许多，这时，我们捂着嘴偷笑起来。

“我知道了，是你们偷吃的，对不对？”“当然不是了，怎么会呢？对吧，璐菲？”“是啊是啊！”我俩撒谎道。

“不说实话是不是？今。

三一文库（）三年级叙事作文
浓浓的乡情_350字
提起思乡一词，总会有一些远在海外的游
子对自己的故乡深深的眷恋之情。

班队课一开始，教室里有许多双小手纷纷
举起，顿时沸腾起来。

最里边的一个男生小组
带给我们一个小英雄雨来的故事，虽说非常搞笑，但是不合这次主题的条件。

我最喜欢的就
是陈燕他们小组表演的《梅花魂》，他们表演的
生动，读的十分清脆。

沈梦琪是可爱的莺儿，
而王树盛却当慈祥的外祖父。

当张艳和陈燕读
到一半时，王树盛有模有样的哭了起来。

这时，引的我们哈哈大笑。

可是几位“小演员”并没
有被我们的笑声引出戏外，他们还是很投入。

这让我很佩服他们。

结束了表演，老师与我们
给了他们最真诚的一份礼物，那就是热烈的掌声。

接下来，是董彦余他们表演的《古诗三首》，由蒋浙锋当古诗里的送信人，陈祎俐当诗人。

他们表演的动作是未使我们料到的：这动作入味，搞笑。

只有那送信人是笑着表演的。

“哈
20 × 20。

以浓浓乡情写作文400字——记一次班队活动“悠悠天宇旷，切切故乡情。

”今天，我们班举行了一个名为“浓浓的乡情”的主题队会。

支持人正准备闪亮登场，却被邓贵阳抢了风头，朗诵起诗来，别看他紧皱眉头，眼里却颇有笑意。

“当……”一阵美妙的琴声打破了教师的寂静，原来是彭爱宁在弹古筝，那声音悠扬而深远，令人听了如痴如醉。

终于到我了，我打开我的书法作品，几个漂亮有劲的大字映入大家的眼帘，同学们都不约而同地读起来。

“吾——爱——巫——山！”这四个字表达了我对家乡的喜爱。

同学们最期待的节目来了，那就是管乐演奏，刘衡霄和鲁卓越拿着乐器走上了讲台，刘衡霄的中音萨克，声音低沉；而鲁卓越的高音萨克，声音高昂。

两种不同风格的乐器合在一起吹，声音时高时低，动听极了！最后，我们又采用了“击鼓传花”的玩法，就是一个人敲着鼓，全班同学轮流传花，鼓停了，话在谁手上就归谁表演，这种玩法十分有趣。

一时间，整个教室都沉浸在欢乐之中。

“叮铃铃……”下课了，我依依不舍的走出了教室，今天这次主题队会别开生面，它深深地印在我的脑海里；这些美好的回忆，我一辈子也不会忘记。

浓浓的乡情今天语文课上，我们举行了一次活动。

名叫浓浓的乡情。

老师在黑板上写了“浓浓的乡情”五个字。

咸欢桐是主要人物——主持人。

第一组是一人一句上台轮流背诵了一句思乡的诗句。

二组是诗朗诵，三组是朗读《故乡》。

四组，也就是我们组，在“后台”准备时，我的心就扑腾扑腾地乱跳，组长对我、武亨博、孙洪见说：“一会我说题目和作者，还有第一句，武亨博第二句，李田欣你第三句，孙洪见第四句，最后咱们再一块来背一遍，一定要有感情。

”“嗯，好的，放心吧，组长！”我爽快的回答道。

轮到我们组上台了，我们在讲台前排成一排，组长说：“九月九日忆山东兄弟，唐，王维。

独在异乡为异客。

”“每逢佳节倍思亲。

”“遥知兄弟登高处。

”“遍插茱萸少一人。

”表演完了，全班响起了雷鸣般的掌声，笑得我合不拢嘴。

希望现在身在远方的游子能回到家乡看一看。

浓浓的乡情作文300字一篇乡情的作文300字每个人都有自己的家乡，也都会怀念自己的家乡。

我的家乡在美丽的西盟，我在那里居住了5年，在我5岁时爸爸、妈妈带我来到了思茅，我十分怀念我的家乡。

在西盟我有很多小伙伴，张大东、李子杰他们是我读幼儿园的朋友。

我们经常在一起玩秃头飞鸟，还经常趴在草地上捉小虫，我很想念他们。

我有很多亲人在西盟，有爷爷、奶奶、大妈、哥哥。

我怀念爷爷煮的佤族稀饭，怀念我和哥哥在龙潭迦放风筝、捉小鱼的情景。

记忆力中，西盟的龙潭最美。

走进龙潭群山环绕，风光秀丽，湖水碧绿，还可以看见小鱼儿在水里游来游去。

远处有一块大石头，好像大鲸鱼呢。

我家乡很美，我喜欢我的家乡。

在那座小小的城市里，凝聚着我浓浓的乡情。

那里有：勤劳的人们;豪华的高楼大厦;快乐的孩子们。

虽然，我踏过林荫小路，走过柏油马路，但不及家乡的普通小路，因为，在那里我已凝聚了太多的爱与情，就算离开那里，割不掉的还是那浓浓的情，舍不掉的还是那深深的爱。

昨天班队活动课，我们开展了浓浓的乡情的活动。

首先出场的是樊城浩小组，演了半天都不知道在干什么?有一两个人看懂了，说：他们在演《小英雄雨来》。

出场的第二组是我们组，我们的组员有：我﹑王树盛、叶江琼、陈燕、沈梦琪。

我们演的是《梅花魂》，叶江琼当妈妈，沈梦琪当莺儿，王树盛当外祖父，我和陈燕念开场白。

我们演的有声有色，下面的观众为我们拍了好几次手。

出场的第三组是董彦余小组，他们表演的是朗诵诗词《长相思》和《秋思》，我记得蒋浙锋做诗人的样子，笑得我们肚子都疼死了，而且样子也做错了，原本是手中持剑，他做成李白望月的样子，而且他还笑，脚不停的抖，好像厌烦地说：怎么还没好呀!出场的第四组，又是我们组。

这次我们演的是《桂花雨》，但是效率还是《梅花魂》的好。

这是戎老师的评价。

第五组又是陈伊俐小组，他们演的是《黄冈》里的。

我们照样子学，想去，但是已经没机会了。

写语文书第112页口语交际趣味故事一篇作文500字今天，李老师要组织我们上一堂以“浓浓的乡情”为主题的口语交际练习课。

我很高兴，也很兴奋，因为我在口语交际课中要表演一个情景剧，而且还要演唱歌曲《我的中国心》和《七子之歌》。

课间的时候，我先和一起唱歌的同学排练，又和共同演情景剧的同学排练，忙得不亦乐乎！在一双双热切的眼睛的注视下，李老师迈步走进了教室。

我想：“这样一个好机会，我可不能放过！我会赢得更多的掌声！哎，那句台词怎么说来着？”在心里，我又温习了一遍台词。

李老师先让第一组的同学上去，把我们弄得一头雾水：他们在干什么？上来搞集体联欢啦？这么多人一起上去干什么？正在我纳闷时，刘津江对他们说要讨论一下活动的开展。

原来是这样！他们中有人说要画画，有人说要朗诵，还要有说要唱歌……交流得很热闹。

当袁洋唱起我们准备的《七子之歌》时，我愣了：她怎么唱了？我扭头看看伙伴们，她们也是丈二和尚——摸不着头脑。

不过，谁唱不是一样吗？我们还是给她鼓了掌。

轮到我演唱了。

我站在讲台上，深吸一口气，像讲故事一样唱了起来：“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”在我的歌声中，大家随着我的歌声打起了拍子。

一曲终了，台下迸出一阵热烈的掌声，我微笑着回到了座位上。

我和崔曌文一起表演的情景剧也比较成功。

情景剧的题目是《二十年后回故乡》，在剧中，二十年之后，我，一家外企的董事长，再次回到了阔别已久的故乡。

我们以几件小事突出了家乡巨大的变化。

在表演的过程中，在某些地方我们专门夸张地加重了语音，制造出很多误会，让大家忍俊不禁。

口语交际课进行到最后，老师让大家讨论一下自己的理想。

薛阳说想当科学家，我想当一位作家，张仕宇的答案最好玩儿，他居然说他想当哈利﹒波特！下课铃响了，我们都有些意犹未尽。

“浓浓的乡情”这节口语交际课，真是太有意思了！。

多姿多彩的活动话题作文多姿多彩的活动话题作文（篇1）今天，我们班举办了一次“浓浓的乡情”活动。

“老师、同学们，大家好。

今天，我们五年四班开展一次‘浓浓的乡情’活动。

我宣布，活动正式开始！”随着陈晨和陈浚哲两位主持人的开场白，一阵热烈的掌声响起来。

接着“演员”们排着长龙一样的队伍，拿着道具，准备上台。

他们有的表演诗词朗诵；有的表演有趣的小品；还有的介绍自己的家乡……但让我回味无穷的，还是吕桐那悠扬的笛声。

“下面有请吕桐同学演奏横笛。

”吕桐走上台，摆好姿势就开始吹了。

她吹得那么动听，又吹得那么认真。

我听着听着不禁想起家乡平阳的美丽风景，小时候和兄弟姐妹们玩耍的情景，那一片片绿油油的草地，一棵棵参天大树，小鸟在枝头欢快地歌唱，地上传来孩子们欢乐的笑声……我们还玩了一个游戏：说家乡话。

由主持人，用普通话说出一个词，然后请老师报我们的学号，被报到的人用平阳话说出这个词。

同学们跃跃欲试。

什么“思乡”、“合作”、“朋友”都被我们答对了，老师也就加入了我们的行列，我们更加积极踊跃起来，连那些非常文静的女生也抢着回答。

大家生怕自己请不到，都高高地举起手。

有的站起来，有的站到凳子上，有的大喊大叫……每个人都争先恐后，教室里的声音盖过了原本吵闹的操场，大家都不急着下课，继续抢答着。

啊！这真是一个有趣的活动！这次活动是以诗歌、娱乐的形式展现我们家乡的美，让我们更加了解家乡，更加热爱家乡，树立远大的理想去奋斗，建设家乡，让家乡变得更加美好！多姿多彩的活动话题作文（篇2）当我们得知下午可以上操场玩时，我们兴奋极了，一个个欢蹦乱跳，班里顿时炸开了锅。

这可是我们用两周的优秀表现换来的呀！盼星星、盼月亮，终于盼到下午那节活动课了。

同学们有的带了羽毛球、有的带了足球、有的带了跳绳、还有的带了毽子……令人眼花缭乱。

张老师带我们悄悄地下了楼，来到操场。

一见到操场，同学们马上欢呼雀跃起来，各自找对手一起玩。

看看那边：张欣悦一个猛打，羽毛球落到了陈大任的后边，陈大任要去接球，结果一不小心绊倒了，惹得我们哄堂大笑；再看看这边：张丁文和赵秋实在当各方的守球员，对方发来一个球，张丁文忙拦截住，可球越滚越远，张丁文急得焦头烂额，突然他急中生智，把自己的包甩了出去，球被堵住了；最后看看这儿：王超然、腾俊慈、仲璟天等同学都在往篮球筐里投毽子，这是有的毽子被卡住了，郝梅兰、杨海天就说：“看我的！”把自己的毽子往上一投，啊！不仅他们的毽子没被卡住，而且还把卡得毽子投下来了……同学们玩得兴高采烈，犹如一只只自由飞翔的小鸟。