《季氏将伐颛臾》练习及答案

《季氏将伐颛臾》同步练习班级姓名一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（）A无乃尔是．过与 B是．社稷之臣也C是．谁之过与 D夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项（）A危而．不扶，颠而不持B今夫颛臾，固而．近于资C君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞D相夫子，远人不服而．不能来也3.辨析下列加点“为”的不同意思，写在横线上A夫颛臾，昔者以为．东盟主 B是社稷之臣也，何以伐为．C今不取，后世必为．子孙忧 D君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.写出下列句子中“于”字的用法①冉有，季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）A无乃/尔是/过与 B无乃/尔是过/与C无/乃尔/是过/与 D无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

’……而在萧墙之内也”。

1.下列说法中正确的项是（）A“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。

B“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。

C“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。

D“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。

2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（）A而/谋动/干戈/于邦内 B而谋/动干戈/于/邦内C而/谋/动干戈/于邦内 D而谋/动/干戈/于邦内3.指出下列句子中“之”字用法不同的项（）A既来之． B君子疾夫舍曰欲之．C则安之． D吾恐季孙之．忧4.请从这段文字中找出三个成语并作解释。

①②③5.对“远人不服而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项（）A远方的不服，不能前来和好。

B偏远地方的人不服，不能前来和好。

C本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。

D本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附。

6.孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。

阅读下面的文言文，完成10～14题。

季氏①将伐颛臾②。

冉有、季路见于孔子③曰：“季氏将有事于颛臾。

”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主④，且在邦域⑤之中矣，是社稷之臣也。

何以伐为？”冉有曰：“夫子⑥欲之，吾二臣者皆不欲也。

”孔子曰：“求！周任有言曰:‘陈力就列，不能者止。

’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣。

虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾固而近于费⑦今不取后世必为子孙忧。

”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

既来之，则安之。

今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也：而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

”（选自《季氏将伐颛臾》）【注】①季氏，季康子，名肥，鲁国执政大夫。

②颛臾，附属于鲁的小国。

故城在今山东费县西北。

③冉有，名求，字子有。

孔子弟子，季康子的家臣。

季路，姓仲，名由，字子路。

孔子弟子，季康子的家臣。

孔子(前551-前 479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。

《论语》是孔子门人及后学编辑整理孔子言行以及孔门弟子互相谈话的记录。

④先王以为东蒙主，周先王让颛臾担任东蒙山的主祭人。

⑤邦域，这里指鲁国境内。

邦，诸侯封地。

⑥夫子，指季康子。

⑦费，季氏的封地。

10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

(3分)今A夫B颛臾C固D而近E于费F今不取G后世H必为子孙忧11．下列对文中加点词语和相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“社稷”在古代指土地神和谷神，也指国家。

“民为贵，社稷次之，君为轻”中的“社稷”是指后者。

B．从文言特殊句式上来看，“何以伐为？”和《侍坐》中的“不吾知也！”是相同的，都是宾语前置。

《季氏将伐颛臾》练习班级：姓名：学号：一、为下列加点字注音：、颛臾．．（．）社稷．（）虎兕．（）柙．（）椟．（）干戈．（）固而近于费．（）二、解释下列句中的加点字词：1.季氏将有事．．于颛臾（） 2.固．而近于费（）3.不患．寡而患不均（）4.盖．均无贫（）5.危．而不持，颠．而不扶，则焉．用彼相矣。

（）（）（）三、词类活用既来之，则安之（）（）四、一词多义于（1）季氏将有事于颛臾（）⑵虎兕出于柙（）（3）龟玉毁于椟中（）危(1)危而不扶（）（2）正襟危坐（）(3)危乎高哉（）（4）危言危行（）相（注意读音的不同）（1）则将焉用彼相矣 ( ) ⑵今由与求也，相夫子 ( ) （3）王侯将相宁有种乎（）过(1)无乃尔是过与 ( ) ⑵且尔言过矣 ( )(3)谁之过与 ( ) ⑷过犹不及（）（《论语•先进》）⑸以其境过清，不可久居（）（《小石潭记》）（6）过故人庄（）夫（1）夫子．．欲之，吾二臣者皆不欲也（）（2）夫颛臾，昔者以为东盟住（）（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）是(1)是社稷之臣也( ) ⑵无乃尔是过与 ( )（3）唯利是图（）五、特殊句式⑴何以伐为（）⑵．无乃尔是过与（）⑶是社稷之臣也（）⑷季氏将有事于颛臾（）⑸虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（）六、固定句式⑴无乃．．伐．．尔是过与．？（）⑵何以为．？（）一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（）①无乃尔是．过与②是．社稷之臣也③是．谁之过与④夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项（）①危而．不扶，颠而不持②今夫颛臾，固而．近于资③君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞④相夫子，远人不服而．不能来也3.辨析下列加点词的不同意思①夫颛臾，昔者以为．东盟主②是社稷之臣也，何以伐为．③今不取，后世必为．子孙忧④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.指出下列句子中“于”字的用法①冉有，季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

《季氏将伐颛臾》同步练习班级姓名一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（）A无乃尔是．过与 B是．社稷之臣也C是．谁之过与 D夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项（）A危而．不扶，颠而不持B今夫颛臾，固而．近于资C君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞D相夫子，远人不服而．不能来也3.辨析下列加点“为”的不同意思，写在横线上A夫颛臾，昔者以为．东盟主 B是社稷之臣也，何以伐为．C今不取，后世必为．子孙忧 D君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.写出下列句子中“于”字的用法①冉有，季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）A无乃/尔是/过与 B无乃/尔是过/与C无/乃尔/是过/与 D无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

’……而在萧墙之内也”。

1.下列说法中正确的项是（）A“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。

B“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。

C“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。

D“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。

2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（）A而/谋动/干戈/于邦内 B而谋/动干戈/于/邦内C而/谋/动干戈/于邦内 D而谋/动/干戈/于邦内3.指出下列句子中“之”字用法不同的项（）A既来之． B君子疾夫舍曰欲之．C则安之． D吾恐季孙之．忧4.请从这段文字中找出三个成语并作解释。

①②③5.对“远人不服而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项（）A远方的不服，不能前来和好。

B偏远地方的人不服，不能前来和好。

C本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。

D本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附。

6.孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。

季氏将伐颛臾练习题及参考答案一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

季氏将伐颛臾。

冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。

”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。

’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。

”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

既来之，则安之。

今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

”1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是()A．无乃尔是过．与过：过错B．君子疾夫舍．曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避C．则将焉用彼相．矣相：辅助D．盖均无贫，和无寡，安无倾．倾：倾诉解析：选B。

A.过：责备。

C.相：搀扶盲人走路的人。

D.倾：倾覆。

2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.昔者．先王以为东蒙主不能者．止B.且在邦域之．中矣既来之，则安之．C.危而不持，颠而不扶，则．将焉用彼相矣。

故远人不服，则．修文德以来之D.不患寡而．患不均，不患贫而患不安不在颛臾，而．在萧墙之内也解析：选D。

都是连词，表示并列关系。

A项，助词，表示停顿/代词，……的人；B项，结构助词，的/代词，他们，代远人；C项，连词，表示假设，那么/连词，表示承接关系，就。

3．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是()①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修文德以来之④均无贫，和无寡，安无倾⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤解析：选B。

《季氏将伐颛臾》练习班级：姓名：学号：一、为下列加点字注音：、颛臾．．（．）社稷．（）虎兕．（）柙．（）椟．（）干戈．（）固而近于费．（）二、解释下列句中的加点字词：1.季氏将有事．．于颛臾（） 2.固．而近于费（）3.不患．寡而患不均（）4.盖．均无贫（）5.危．而不持，颠．而不扶，则焉．用彼相矣。

（）（）（）三、词类活用既来之，则安之（）（）四、一词多义于（1）季氏将有事于颛臾（）⑵虎兕出于柙（）（3）龟玉毁于椟中（）危(1)危而不扶（）（2）正襟危坐（）(3)危乎高哉（）（4）危言危行（）相（注意读音的不同）（1）则将焉用彼相矣( ) ⑵今由与求也，相夫子( ) （3）王侯将相宁有种乎（）过(1)无乃尔是过与( ) ⑵且尔言过矣( )(3)谁之过与( ) ⑷过犹不及（）（《论语•先进》）⑸以其境过清，不可久居（）（《小石潭记》）（6）过故人庄（）夫（1）夫子．．欲之，吾二臣者皆不欲也（）（2）夫颛臾，昔者以为东盟住（）（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）是(1)是社稷之臣也( ) ⑵无乃尔是过与( )（3）唯利是图（）五、特殊句式⑴何以伐为（）⑵．无乃尔是过与（）⑶是社稷之臣也（）⑷季氏将有事于颛臾（）⑸虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（）六、固定句式⑴无乃．．伐为．？（）．．尔是过与．？（）⑵何以一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（）①无乃尔是．过与②是．社稷之臣也③是．谁之过与④夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项（）①危而．不扶，颠而不持②今夫颛臾，固而．近于资③君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞④相夫子，远人不服而．不能来也3.辨析下列加点词的不同意思①夫颛臾，昔者以为．东盟主②是社稷之臣也，何以伐为．③今不取，后世必为．子孙忧④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.指出下列句子中“于”字的用法①冉有，季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

《季氏将伐颛臾》同步练习班级姓名一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（）A无乃尔是．过与 B是．社稷之臣也C是．谁之过与 D夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项（）A危而．不扶，颠而不持B今夫颛臾，固而．近于资C君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞D相夫子，远人不服而．不能来也3.辨析下列加点“为”的不同意思，写在横线上A夫颛臾，昔者以为．东盟主 B是社稷之臣也，何以伐为．C今不取，后世必为．子孙忧 D君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.写出下列句子中“于”字的用法①冉有，季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）A无乃/尔是/过与 B无乃/尔是过/与C无/乃尔/是过/与 D无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

’……而在萧墙之内也”。

1.下列说法中正确的项是（）A“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。

B“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。

C“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。

D“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。

2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（）A而/谋动/干戈/于邦内 B而谋/动干戈/于/邦内C而/谋/动干戈/于邦内 D而谋/动/干戈/于邦内3.指出下列句子中“之”字用法不同的项（）A既来之． B君子疾夫舍曰欲之．C则安之． D吾恐季孙之．忧4.请从这段文字中找出三个成语并作解释。

①②③5.对“远人不服而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项（）A远方的不服，不能前来和好。

B偏远地方的人不服，不能前来和好。

C本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。

D本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附。

6.孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。

季氏将伐颛臾练习及答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]《季氏将伐颛臾》练习班级：姓名：学号：一、为下列加点字注音：、颛臾．．（．）社稷．（）虎兕．（）柙．（）椟．（）干戈．（）固而近于费．（）二、解释下列句中的加点字词：1.季氏将有事．．于颛臾（） 2.固．而近于费（）3.不患．寡而患不均（）4.盖．均无贫（）5.危．而不持，颠．而不扶，则焉．用彼相矣。

（）（）（）三、词类活用既来之，则安之（）（）四、一词多义于（1）季氏将有事于颛臾（）⑵虎兕出于柙（）（3）龟玉毁于椟中（）危(1)危而不扶（）（2）正襟危坐（）(3)危乎高哉（）（4）危言危行（）相（注意读音的不同）（1）则将焉用彼相矣 ( ) ⑵今由与求也，相夫子( )（3）王侯将相宁有种乎（）过(1)无乃尔是过与 ( )⑵且尔言过矣( )(3)谁之过与 ( ) ⑷过犹不及（）（《论语先进》）⑸以其境过清，不可久居（）（《小石潭记》）（6）过故人庄（）夫（1）夫子．．欲之，吾二臣者皆不欲也（）（2）夫颛臾，昔者以为东盟住（）（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）是(1)是社稷之臣也( ) ⑵无乃尔是过与( )（3）唯利是图（）五、特殊句式⑴何以伐为（）⑵．无乃尔是过与（）⑶是社稷之臣也（）⑷季氏将有事于颛臾（）⑸虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（）六、固定句式⑴无乃．．伐为．．．尔是过与．（）⑵何以（）一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（）①无乃尔是．过与②是．社稷之臣也③是．谁之过与④夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项（）①危而．不扶，颠而不持②今夫颛臾，固而．近于资③君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞④相夫子，远人不服而．不能来也3.辨析下列加点词的不同意思①夫颛臾，昔者以为．东盟主②是社稷之臣也，何以伐为．③今不取，后世必为．子孙忧④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.指出下列句子中“于”字的用法①冉有，季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

《季氏将伐颛臾》基础知识识记篇一、注音颛臾．．（）冉．有（）虎兕．（）社稷．（）近于费．（）出于柙．（）则将焉用彼相．（）矣二、通假字（找出并解释）①无乃尔是过与②谁之过与三、词类活用找出并写出意义和用法故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。

四、古今异义找出并写出古义和今义①是社稷之臣也。

②丘也闻有国有家者。

③陈力就列，不能者止。

④亦去之。

⑤夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。

五、一词多义（实词）1.是①世无孔子，谁能定是非之真②是社稷之臣，何以伐为③同行十二年，不知木兰是女郎2.疾①君有疾在腠理，不治恐将深②君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞③老臣病足，曾不能疾走④会长老，问之民所疾苦⑤声非加疾也，而闻者彰⑥庞涓恐其贤于己，疾之3.止①陈力就列，不能止者②河曲智叟笑止之曰③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨4.见①昨夜见军帖，可汗大点兵②曹刿请见③冉有、季路见于孔子曰④秦诚恐不可得，徒见欺⑤风吹草低见牛羊⑥谡大笑曰：“汝真女子之见！”5.过①臣请缚一人过王而行②过犹不及③故尝与过宋将军④是谁之过与⑤无乃尔是过与⑥且尔言过矣六、重点虚词1.于①季氏将有事于．颛臾。

②而谋动干伐于．邦内。

③虎兕出于．柙，龟玉毁于．椟中。

2.以①昔者先王以．为东蒙主。

②何以．伐为？③则修文德以．来之。

七、句式积累①是社稷之臣也。

②何以伐为？③虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。

④而谋动干戈于邦内。

⑤无乃尔是过与？⑥昔者先王以为东蒙主。

八、翻译句子①是社稷之臣也，何以伐为？②君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

③丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

④夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。

《季氏将伐颛臾》基础知识识记篇答案：一、使动；“来”，使……来；“安”，使……安。

二、①是古义：此；今义：与否反义。

②家古义：大夫的封地；今义：家庭。

③陈力古义：施展；今义：陈列。

④去古义：离开；今义：到，往；⑤以为古义：把……当作；今义：认为。

季氏将伐颛臾练习题及答案季氏将伐颛臾练习题及答案季氏将伐颛臾，此话出自《论语·季氏》一章。

这句话虽然简短，但其中蕴含着深刻的哲理和思考。

本文将通过一系列练习题和答案的形式，探讨这句话背后的含义和启示。

练习题一：季氏将伐颛臾，为何会引起这样的行动？答案：季氏将伐颛臾，是因为季氏家族对颛臾地区的资源和利益有所觊觎。

他们希望通过武力征服颛臾，以获取更多的财富和权力。

练习题二：季氏将伐颛臾的行为是否正当？答案：从伦理和道德的角度来看，季氏将伐颛臾的行为是不正当的。

他们以武力侵犯他人的领土和权益，违背了和平与公正的原则。

这种行为是不可取的，应受到谴责。

练习题三：颛臾是否应该被季氏征服？答案：颛臾作为一个独立的地区，拥有自己的文化和生活方式。

季氏将伐颛臾的行为是对颛臾人民的侵犯和剥夺。

颛臾应该保持独立，并且有权自主决定自己的发展方向。

练习题四：季氏将伐颛臾给我们带来了哪些思考？答案：季氏将伐颛臾的故事提醒我们要反思权力和利益的关系。

追求权力和利益是人类的天性，但我们应该审视自己的行为是否正当和合理。

我们应该尊重他人的权益，尊重他们的独立和自主权。

练习题五：如何避免季氏将伐颛臾的行为重演？答案：要避免季氏将伐颛臾的行为重演，我们需要加强法制建设和道德教育。

法律应该保护每个人的权益和自由，确保公平和正义。

同时，我们也应该注重培养公民的道德观念和价值观，让每个人都明白尊重他人是一种基本的道德要求。

练习题六：季氏将伐颛臾的故事对我们个人有何启示？答案：季氏将伐颛臾的故事告诉我们，我们应该保持谦逊和谨慎的态度。

权力和利益往往会让人迷失自我，我们应该时刻提醒自己要保持理智和公正的判断。

同时，我们也应该珍惜和平与和谐的环境，不去侵犯他人的权益。

练习题七：如何用季氏将伐颛臾的故事来解读现实社会中的问题？答案：季氏将伐颛臾的故事可以引起我们对现实社会中的权力滥用和侵犯他人权益的问题的思考。

在现实社会中，我们经常会看到一些人为了追求权力和利益而不择手段。

季氏将伐颛臾练习题及参考答案【2012优化方案练习】语必修第四册（配苏教版）第一专题第一模块季氏将伐颛臾一、语段阅读阅读下面的字，完成1～4题。

季氏将伐颛臾。

冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。

”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。

’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。

”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修德以之。

既之，则安之。

今由与求也，相夫子，远人不服，而不能也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

”1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是( ) A．无乃尔是过与过：过错B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避．则将焉用彼相矣相：辅助D．盖均无贫，和无寡，安无倾倾：倾诉解析：选B。

A.过：责备。

.相：搀扶盲人走路的人。

D.倾：倾覆。

2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.昔者先王以为东蒙主不能者止B.且在邦域之中矣既之，则安之.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣故远人不服，则修德以之D.不患寡而患不均，不患贫而患不安不在颛臾，而在萧墙之内也解析：选D。

都是连词，表示并列关系。

A项，助词，表示停顿/代词，……的人；B项，结构助词，的/代词，他们，代远人；项，连词，表示假设，那么/连词，表示承接关系，就。

3．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是( )①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修德以之④均无贫，和无寡，安无倾⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．①②③ B．②③④．③④⑤ D．①③⑤解析：选B。

《季氏将伐颛臾》练习班级：姓名：学号:一、为下列加点字注音：、颛臾．．( ．）社稷．（）虎兕．( ) 柙． ( ）椟．() 干戈．（) 固而近于费．( )二、解释下列句中的加点字词:1.季氏将有事．．于颛臾（ ) 2.固．而近于费( ）３.不患．寡而患不均（ ) 4．盖．均无贫（ )５.危．而不持,颠．而不扶,则焉．用彼相矣。

（ )（ )( ）三、词类活用既来之，则安之( ）（）四、一词多义于（1)季氏将有事于颛臾( ）⑵虎兕出于柙( ）（3)龟玉毁于椟中（）危(1）危而不扶（）(２）正襟危坐（）(３)危乎高哉（）(4) 危言危行( )相（注意读音的不同）(1)则将焉用彼相矣( ) ⑵今由与求也，相夫子(）（３)王侯将相宁有种乎（)过（1)无乃尔是过与（）⑵且尔言过矣（) （3)谁之过与( ) ⑷过犹不及 ( )( 《论语•先进》)ﻫ⑸以其境过清,不可久居( ) (《小石潭记》）(6)过故人庄（）夫(1）夫子．．欲之,吾二臣者皆不欲也( )（2）夫颛臾,昔者以为东盟住（)（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）是(１)是社稷之臣也( ) ⑵无乃尔是过与()(3）唯利是图(）五、特殊句式⑴何以伐为( ) ⑵.无乃尔是过与（）⑶是社稷之臣也( ) ⑷季氏将有事于颛臾( ）⑸虎兕出于柙,龟玉毁于椟中( ）六、固定句式⑴无乃．．伐．．尔是过与．?( )⑵何以为．？（ )一、基础知识检测1．找出加点词词义不同的项（）①无乃尔是．过与②是．社稷之臣也③是．谁之过与④夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项( ）①危而．不扶，颠而不持②今夫颛臾,固而．近于资③君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞④相夫子,远人不服而．不能来也3．辨析下列加点词的不同意思①夫颛臾,昔者以为．东盟主②是社稷之臣也,何以伐为．③今不取,后世必为．子孙忧④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.指出下列句子中“于”字的用法①冉有,季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5．“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是( )①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过／与③无/乃尔/是过／与④无乃／尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰:‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

季氏将伐颛臾练习题及参考答案一、二、三、四、五、六、七、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4 题。

季氏将伐颛臾。

冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。

”孔子曰：“求！无乃尔是过与夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

何以伐为”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。

’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。

”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

既来之，则安之。

今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

”1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是()A．无乃尔是过与过：过错．八、B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避．九、C．则将焉用彼相矣相：辅助．十、D．盖均无贫，和无寡，安无倾．倾：倾诉十一、解析：选B。

A.过：责备。

C.相：搀扶盲人走路的人。

D.倾：倾覆。

十二、2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()十三、 A.昔者先王以为东蒙主不能者止．．十四、 B.且在邦域之中矣既来之，则安之．．十五、 C.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。

故远人不服，则修文德以来．．之十六、 D.不患寡而患不均，不患贫而患不安不在颛臾，而在萧墙之内也．．十七、解析：选D。

都是连词，表示并列关系。

A项，助词，表示停顿/代词，的人； B 项，结构助词，的 / 代词，他们，代远人； C 项，连词，表示假设，那么 / 连词，表示承接关系，就。

十八、3．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是()十九、①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞二十、②不患寡而患不均，不患贫而患不安二十一、③远人不服，则修文德以来之二十二、④均无贫，和无寡，安无倾二十三、⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也二十四、A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤二十五、解析：选 B。

季氏将伐颛臾练习题及参考答案一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

季氏将伐颛臾。

冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。

”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。

’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。

”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

既来之，则安之。

今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

”1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是( )A．无乃尔是过．与过：过错B．君子疾夫舍．曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避C．则将焉用彼相．矣相：辅助D．盖均无贫，和无寡，安无倾．倾：倾诉解析：选B。

A.过：责备。

C.相：搀扶盲人走路的人。

D.倾：倾覆。

2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.昔者．先王以为东蒙主不能者．止B.且在邦域之．中矣既来之，则安之．C.危而不持，颠而不扶，则．将焉用彼相矣。

故远人不服，则．修文德以来之D.不患寡而．患不均，不患贫而患不安不在颛臾，而．在萧墙之内也解析：选D。

都是连词，表示并列关系。

A项，助词，表示停顿/代词，……的人；B项，结构助词，的/代词，他们，代远人；C项，连词，表示假设，那么/连词，表示承接关系，就。

3．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是( )①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修文德以来之④均无贫，和无寡，安无倾⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤解析：选B。

季氏将伐颛臾课后练习一．单选题1.论语在体裁上属于A．论辩体 B．语录体 C.对话体 D.纪事本末体2．春秋的修订者是A.老子B.孔子 C．墨子 D.刘向3.论语一书的编纂者是A．孔子 B.孔子的弟子和再传弟子 C．孟子 D．孟子及其弟子4．季氏将伐颛臾中“且在邦域之中矣”的“邦域”指 ;A．颛臾 B．鲁国 C．齐国 D.宋国5．我国先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是A.论语 B．孟子 C．庄子 D.战国策6．在季氏将伐颛臾一文中,孔子用“周任有言曰：‘陈力就列,不能者止’”为论据,来驳斥冉有推卸责任的态度,这种论据的类别是A．历史材料 B．现实事例 C．名人名言 D.科学公理7．孔子的思想核心是A.仁政和王道 B．仁与礼 C．严刑和峻法 D.无为而无不为8．季氏将伐颛臾的目的是A.为子孙忧 B．维护鲁国的利益C.夺取鲁国的大权D.进行领土扩张9．成语“祸起萧墙”出自于A.论语·季氏B.秋水C.寡人之于国也D.谏逐客书10．在季氏将伐颛臾中,孔子先用周任“陈力就列,不能者止”的名言,后用“危而不持,颠而不扶”的比喻,来驳斥冉有推卸责任的观点,这两者论证的方法不同在于A.前者是演绎法,后者是例证法B.前者是对比法,后者是类比法C.前者是演绎法,后者是类比法D.前者是对比法,后者是例证法11．“冉有,季路见于孔子”句中的“见”字意思是A.看见B.谒见C.会见D.被召见12．下列属于语录体散文集的是A．汉书 B．战国策 C.左传 D.论语13.“求无乃尔是过与”所用的修辞手法是A.设问 B．呼告 C．宾语前置 D．提问二、填空题1．先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是____;4．不患寡而患不均, ;5. 孔子,名丘,字仲尼,是我国古代伟大的、、 ;三、词语解释题1．季氏将有事．于颛臾;2．无乃尔是过．与3．是社稷．．之臣也,何以伐为4．陈．力就．列,不能者止;5．危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相．矣6．君子疾．夫舍曰“欲之”而必为之辞;7．夫如是,故远人不服,则修文德以来．之;8．邦分崩离析．．．．而不能守也;9．既来之,则安．之;10．谋．动干戈．．于邦内四、判断题1．被称为先秦儒家经典着作的论语是孔子编纂的2．季氏将伐颛臾所阐述的政治主张是治国以礼3．“求无乃尔是过与”所用的修辞手法是呼告4．“祸起萧墙”这一成语是从孔子的话语中引申出来的5．季氏将伐颛臾的文体是传记文6.论语是孔门后学记录孔子及其弟子言行的语录体着作;7. 孔子政治思想的核心是“仁”与“礼”;在教学上,他主张“有教无类”,“因材施教”;五、分析题1．周任有言曰：“陈力就列,不能者止”;危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣且尔言过矣,虎兕出于柙,屯玉毁于椟中,是谁之过与1孔子这段话驳斥的是什么观点2这里主要采用了什么论证方法3概括“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的双重喻义;2．丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安;盖均无贫,和无寡,安无倾;夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之;今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内;吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也;1本段中孔子提出了怎样的政治主张2本段在论证上有何特点3孔子为何说季孙之忧在萧墙之内3．求无乃尔是过与夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦城之中矣;是社稷之臣,何以伐为1此段的大意是什么可分几个层次2本段有哪些修辞手法3孔子反对季氏攻打颛臾的具体理由是什么答案一、单项选择题二、填空题1．论语2．仁者爱人,克己复礼,有教无类因材施教3.论语记言4．不患贫而患不安5. 思想家、教育家,儒家学派的创始人三、词语解释1．事：指战事;2．过：责备;3．社：土神,稷：谷神；社稷：指代国家;4．陈：陈列,施展；就：居,担任;5．相：指搀扶瞎子走路的人,辅佐的人;6．疾：痛恨,厌恶;7．来：使……来;8．分崩离析：四分五裂;9．安：使……安定下来;10．谋：策划；干：盾；戈：矛；干戈：指代战争；四、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√五、分析题1．1驳斥冉有、季路推卸责任的态度;2演绎法、类比法;3双重喻义：一是将季氏比作虎兕、将颛臾比作龟玉．季氏攻伐颛臾,好比虎兕跑出笼子伤人,颛臾被毁灭,好比龟甲、玉石被毁；二是将冉有、季路比作虎兕、龟玉的看管人;虎咒出笼伤人,龟玉被毁坏,冉有、季路负有不可推卸的责任;2．1治国以礼,为政以德;2破中有立;3因为季氏伐颛臾,违反了最根本的治国原则,这样只会给国家带来更大的危害,到时候自取灭亡;3．1孔子揭露了季氏攻伐颛臾的事实,表明了反对攻伐的立场;可分为三个层次;2本段的修辞手法有反诘,呼告;3具体理由有三条：一是颛臾有在鲁国素有名正言顺的历史政治地位,受到先王礼遇；二是颛臾的地理位置在鲁国境内,没有对鲁国构成威胁；三是颛臾是鲁国社会稳定的一个重要支持,不能随意攻伐;。

《季氏将伐颛臾》练习班级：姓名：学号：一、为下列加点字注音：、颛臾．．（．）社稷．（）虎兕．（）柙．（）椟．（）干戈．（）固而近于费．（）二、解释下列句中的加点字词：1.季氏将有事．．于颛臾（） 2.固．而近于费（）3.不患．寡而患不均（）4.盖．均无贫（）5.危．而不持，颠．而不扶，则焉．用彼相矣。

（）（）（）三、词类活用既来之，则安之（）（）四、一词多义于（1）季氏将有事于颛臾（）⑵虎兕出于柙（）（3）龟玉毁于椟中（）危(1)危而不扶（）（2）正襟危坐（）(3)危乎高哉（）（4）危言危行（）相（注意读音的不同）（1）则将焉用彼相矣( ) ⑵今由与求也，相夫子( ) （3）王侯将相宁有种乎（）过(1)无乃尔是过与( ) ⑵且尔言过矣( )(3)谁之过与( ) ⑷过犹不及（）（《论语•先进》）⑸以其境过清，不可久居（）（《小石潭记》）（6）过故人庄（）夫（1）夫子．．欲之，吾二臣者皆不欲也（）（2）夫颛臾，昔者以为东盟住（）（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）是(1)是社稷之臣也( ) ⑵无乃尔是过与( )（3）唯利是图（）五、特殊句式⑴何以伐为（）⑵．无乃尔是过与（）⑶是社稷之臣也（）⑷季氏将有事于颛臾（）⑸虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（）六、固定句式⑴无乃．．伐为．？（）．．尔是过与．？（）⑵何以一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（）①无乃尔是．过与②是．社稷之臣也③是．谁之过与④夫如是．，远人不服2.找出加点词用法不同的项（）①危而．不扶，颠而不持②今夫颛臾，固而．近于资③君子疾夫舍曰“欲之”而．必为之辞④相夫子，远人不服而．不能来也3.辨析下列加点词的不同意思①夫颛臾，昔者以为．东盟主②是社稷之臣也，何以伐为．③今不取，后世必为．子孙忧④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞4.指出下列句子中“于”字的用法①冉有，季路见于．孔子②季氏将有事于．颛臾③虎兕出于．柙④龟玉毁于．椟⑤今夫颛臾，固而近于．费⑥而谋动干戈于．邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。

季氏将伐颛臾一、夯基训练1.解析:A项,“谡”应为“稷”,“牍”应为“椟”;B项,“箫”应为“萧”;D项,“柙”应读xiá。

答案:C2.解析:C项,疾:痛恨、讨厌。

答案:C3.解析:D项,代词,指远方之人。

A项,介词,与/介词,在。

B项,连词,表递进,并且/副词,将近,接近。

C项,介词,把/介词,凭。

答案:D4.解析:A项,动词用作名词,祸患,忧患。

B项,形容词用作动词,靠近。

C项,名词用作动词,找托辞,找借口。

答案:D5.解析:A、B、C三项都是介宾短语后置句;D项是宾语前置句,“尔是过”一般语序是“过尔”。

6.解析:D项,“来”与“安”是按现代汉语常用的意思翻译的,而文中的“来”和“安”都是使动用法。

所以D项的翻译应为“使他来了以后,就要使他安定下来”。

答案:D二、延伸阅读7.解析:D项,殆:危险。

8.解析:A项是“到”的意思,其余三项是“在”的意思。

9.解析:第(1)句,道:学说;修:修明;用:采用;是:这;有国者:当权者;丑:耻辱。

第(2)句,下:下车;与:和,跟;趋:快步走;而:连词,表修饰;弗:没有。

注意补全省略的成分。

答案:(1)老师的学说已经宏大修明却不被采用,这是当权者的耻辱。

(2)孔子走下车,打算与他说话。

狂人接舆快步离去,孔子没能与他说话。

10.解析:明确孔子与身边弟子们的不同表现:情况危急,身边的弟子们都“病”得“莫能兴”,而孔子却处变不惊,“讲诵弦歌不衰”。

对此加以分析即可。

答案:反衬的手法;表现孔子的坚强,贫贱不移,威武不屈。

三、语言运用11.解析:把孔子作为陈述对象,将原来的句首状语置入句中,句子通顺即可。

答案:孔子这个中国文化的辉煌符号,自改革开放以来,随着中国日益融入世界与逐渐寻回文化自信,第一次被中国官方以如此正面、积极的意义运用。

12.解析:本题考查语言表达连贯、得体、鲜明的能力。

写对联需要注意春节(贴春联、放鞭炮)、端午节(赛龙舟、插艾叶、吃粽子等)两个节日的特点,上下联要语意对应,同时要使上下联的字数一致。

《季氏将伐颛臾》练习之老阳三干创作班级：姓名：学号：一、为下列加点字注音：、颛臾（）社稷（）虎兕（）柙（）椟（）干戈（）固而近于费（）二、解释下列句中的加点字词：（（）（）4.盖均无贫（）5.危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣.（）（）（）三、词类活用既来之,则安之（）（）四、一词多义于（1）季氏将有事于颛臾（）⑵虎兕出于柙（）（3）龟玉毁于椟中（）危(1)危而不扶（）（2）正襟危坐（）(3)危乎高哉（）（4）危言危行（）相（注意读音的分歧）（1）则将焉用彼相矣( ) ⑵今由与求也,相夫子( )（3）王侯将相宁有种乎（）过(1)无乃尔是过与 ( ) ⑵且尔言过矣 ( )(3)谁之过与( ) ⑷过犹不及（）（《论语•先进》）⑸以其境过清,不成久居（）（《小石潭记》）（6）过故人庄（）夫（1）夫子欲之,吾二臣者皆不欲也（）（2）夫颛臾,昔者以为东盟住（）（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）是(1)是社稷之臣也( ) ⑵无乃尔是过与 ( )（3）唯利是图（）五、特殊句式⑴何以伐为（）⑵．无乃尔是过与（）⑶是社稷之臣也（）⑷季氏将有事于颛臾（）⑸虎兕出于柙,龟玉毁于椟中（）六、固定句式⑴无乃尔是过与？（）⑵何以伐为？（）一、基础知识检测1.找出加点词词义分歧的项（）①无乃尔是过与②是社稷之臣也③是谁之过与④夫如是,远人不服2.找出加点词用法分歧的项（）①危而不扶,颠而不持②今夫颛臾,固而近于资③君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞④相夫子,远人不服而不能来也①夫颛臾,昔者以为东盟主②是社稷之臣也,何以伐为③今不取,后世必为子孙忧④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞“于”字的用法①冉有,季路见于孔子②季氏将有事于颛臾③虎兕出于柙④龟玉毁于椟⑤今夫颛臾,固而近于费⑥而谋动干戈于邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：‘今夫颛臾,……后世必为子孙忧.’……而在萧墙之内也”.1.下列说法中正确的项是（）①“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同.②“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”,词性相同,而词义分歧.③“不患寡而患不均”中的“不”,“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词.④“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同.2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（）①而/谋动/干戈/于邦内②而谋/动干戈/于/邦内③而/谋/动干戈/于邦内④而谋/动/干戈/于邦内“之”字用法分歧的项（）①既来之②君子疾夫舍曰欲之③则安之④吾恐季孙之忧4.请从这段文字中找出三个成语并作解释.①②③“远人不服而不能来也”一句有四种理解,选出正确的一项（）①远方的不服,不能前来和好.②偏远处所的人不服,不能前来和好.③本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附.④本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附.6.孔子批评冉有,说了哪几点事理,作出简要回答.①②③7．下列各句中对加点词的解释,正确的一项是()A．无乃尔是过与过：过错B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃,回避C．则将焉用彼相矣相：辅助D．盖均无贫,和无寡,安无倾倾：倾诉8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.昔者先王以为东蒙主不能者止B.且在邦域之中矣既来之,则安之C.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣故远人不服,则修文德以来之D.不患寡而患不均,不患贫而患不安不在颛臾,而在萧墙之内也9．以下五句话中,全都体现孔子治国安邦原则的一组是() ①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均,不患贫而患不安③远人不服,则修文德以来之④均无贫,和无寡,安无倾⑤吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也A．①②③B．②③④C．③④⑤ D．①③⑤10．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A．本文是一篇典范的驳论文,围绕“季氏将伐颛臾是毛病的”这一观点展开反驳,通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,说明了“治国以理”“为政以德”的政治主张. B．第1段孔子对门生的批驳,语势跌荡放诞起伏,说理层层深入,表达非常丰富,令人叹为观止. C．第3段语言的主要特点是形式整齐,音调和谐,气势贯通,条理性极强,给人以深刻的印象. D．本文通过对心态、脸色、举措的刻画,使人物的形貌和个性心理如在眼前.例如,孔子在年夜是年夜非面前的见义勇为,直面邪恶,充沛地显示了出来.【立异能力训练】阅读下面两则短文,完成后面各题.①为短文断句标点.②从下列各项中选出正确的项（）“女”,都是通假字,同“汝”.“与”词义词性完全相同.C.短文中,孔子与子贡对话,提到了回与赐两个人.“望”是“看”的意思.2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”①为带点的字注音①省②传②解释下列字的词义.A.谋： C.交：B.忠： D.信：③翻译这则短文.按原文默写:季氏将伐颛臾.冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛（zhuān）臾（yú）.”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛以伐为？”冉有曰：“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列,不能者止.’？且尔言过矣,虎兕（sì）出于柙（xiá）,龟玉毁于椟（dú）中,是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧.”孔子曰：“求！.丘也闻有国有家者,.盖均无贫,和无寡,安无不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦参考谜底【同步达纲练习】一、1.① 2.② 3.①作为②语气助词③成为④动词,这里有“假造”之意4.①引进举措对象,不译②对,对,介词③从,介④在,介⑤到,介⑥在,介 5.②二、1. ③ 2.③ 3.④4.①既来之,则安之②分崩离析③祸起萧墙5.④6.①首先揭示谎言可恶②其次说明政治主张③最后指犯毛病严重7.解析：选 B.A.过：责备.C.相：扶持盲人走路的人.D.倾：倾覆. 8.解析：选D.都是连词,暗示并列关系.A项,助词,暗示停顿/代词,……的人；B项,结构助词,的/代词,他们,代远人；C项,连词,暗示假设,那么/连词,暗示承接关系,就. 9. 解析：选 B.①是批评冉有的话；⑤指出“季孙之忧”的实质所在.10.解析：选 D.文中并没有“心态、脸色、举措”的刻画.【立异能力训练】1.①曰：“愈？”曰：“回？十,二.”曰：“也；也.”②AB2.①ǐngán②③曾子说：“我每天屡次反省自己：为他人出主意做事情,有没有不忠诚的处所呢？与朋友交往,有没有不讲信用的处所呢？老师所教授的知识,是否复习了呢？”。