三年级下册语文课时作业第三单元

三年级下册第三单元作业设计一．单元目标本单元以“中华优秀传统文化”为主题，精心编排了《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文。

语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”，其中综合性学习以“中华传统节日”为活动，让学生深入了解我国的传统节日，以此激发学生对传统文化的喜爱之情。

根据教材编写和新课标教学要求，结合学生年龄特征、认知发展的需要，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，确定了以下教学目标：1.认识36个生字，会写37个生字，会写并理解50个词语。

（学生水平：了解、理解）2.了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语。

（学生水平：了解）3.背诵、默写、理解《古诗三首》；抄写指定段落。

（学生水平：了解、理解）4.了解课文怎样围绕一个意思写清楚，并能运用方法写句子。

（学生水平：理解、应用）5.按活动的步骤，介绍某一个手工活动的过程。

（学生水平：应用）6.能用不同的方式收集介绍我国优秀的传统节日。

（学生水平：了解）二、课时目标⑨三首古诗作业目标：1.会认“屠、苏”等7个字，会写“旧、符”等12个生字。

（学生水平：了解）2.背诵、积累、理解三首古诗。

（学生水平：了解、理解）3.了解祖国传统节日的风俗习惯。

（学生水平：了解）⑩纸的发明作业目标：1.会认“创、携”等13个字，多音字“累、鲜”，会写“术、伟”等12个生字。

（学生水平：了解）2.了解纸的发明过程（学生水平：了解）⑪《赵州桥》作业目标：1.会认10个生字，会写13个生字，并理解相应的词语的意思。

（学生水平：了解、理解）2.抄写第三自然段，介绍赵州桥。

（学生水平：了解）3.了解课文怎样围绕一个意思把一段话说清楚的。

⑫一幅名扬中外的画作业目标：1.了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。

2.培养学生对祖国传统文化的感情。

综合性学习：中华传统节日作业目标：1.根据一个传统节日写一篇习作（学生水平：应用）2.用不同的方式收集我国传统节日的资料和风俗习惯。

部编版人教版语文三年级下册最新整理教学资料第三单元9.古诗三首1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）苏(shū sū) 借(jèi jiè ) 换(huàn hàn) 酒(juǐ jiǔ)2.默写古诗《元日》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的情景？参考答案1.苏(sū√) 借(jiè√) 换(huàn√) 酒(jiǔ√)2.默写《元日》。

元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

3.爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。

千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

jiè jiǔ mù yù hún欲魂借酒牧2.比一比，再组词。

欲（）借（）酒（）牧（）故（）猎（）洒（）牡（）3.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。

参考答案1.yù hún jiè jiǔ mù欲魂借酒牧2.比一比，再组词。

欲（欲望）借（借书）酒（喝酒）牧（放牧）故（故事）猎（猎人）洒（洒水）牡（牡丹）3.清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村。

1.看拼音，写字词tú sū huàn jiù fú jiè yònɡ yù qiú（）（）（）（）jiǔ jiā mù tónɡ dú zì jiā jié（）（）（）（）2.《元日》的作者是朝的诗人，他是之一。

《清明》的作者是朝的诗人。

《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝的诗人。

3.根据诗意，写诗句。

(1）我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。

每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。

部编人教版三年级语文下册第三单元教案及课后作业设计备课素材【写作背景】《元日》这首诗就是王安石任宰相后不久写的，那时他正在大刀阔斧地进行改革，推行新政。

他觉得自己推行的新政能改变当时积贫积弱的现象，使底层劳动人民能过上幸福的生活，实现千门万户瞳瞳日情景。

所以这首诗并不是单纯地记录宋代的春节民俗，而是表达了他除旧革新的政治理想。

《清明》诗是杜牧做刺使前的早期作品。

唐代安史之乱，使北方经济受到严重破坏。

出现了“荒草千里”、“万室空虚”的萧条荒凉景象。

直到晚唐，长期得不到恢复。

杜牧《清明》诗中的“路上行人欲断魂”，并非由于天阴下雨，正是反映了北方农村这种耕稼缺人的荒芜现象。

同一个时期，杜牧在《并州道中》五律诗：行役我方倦，苦吟谁复闻? 极目无人迹，回头送雁群。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是王维。

15岁那年，王维就离开了家乡，来到京城长安想取得功名，实现个人的理想，写此诗时王维只有17岁，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。

【作者介绍】王安石（1021年12月18日—1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。

王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。

熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。

因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。

一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。

元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。

绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。

王安石执政之所以能敢作敢为，矢志改革，是受自己进步的哲学思想支配，他认为世界万物是由金木水火土五种元素组成，还把“新故相除”看作是自然界发展变化的规律，从而树立了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神。

这些进步思想在他的文学作品中也闪烁着夺目的光彩。

第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。