《谏逐客书》重要词语解释
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《谏逐客书》习题及答案【部编版必修下册】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外阅读】一、文言现象积累:1、找出下列句中的通假字并解释:①遂散六国之从:②四君却客而不内:③而陛下说之,何也?:④西蜀丹青不为采:⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥:2、指出下列加点字的文言现象并解释:①至今治.强:②西.取由余于戎:③西.并巴蜀:④使之西.面事秦:⑤使之西面事.秦:⑥蚕.食诸侯:⑦娱.心意、说耳目者:⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快.耳目者:⑨故能明.其德:⑩却宾客以业.诸侯:⑪强公室:3、重点加点文言词释义①窃.以为过矣:②窃以为过.矣:③移.风易俗:④举.地千里:⑤拔.三川之地:⑥包.九夷:⑦制.鄢、郢:⑧遂散.六国之从:⑨功施.到今:⑩杜私门..:⑪向使..四君却客而不内:⑫向使四君却.客而不内:⑬今陛下致.昆山之玉,:⑭服.太阿之剑:⑮树.灵鼍之鼓:⑯今弃击瓮叩缶而就.郑卫:⑰退.弹筝而取韶虞:⑱非秦者去.:⑲此非所以跨海内制诸侯之术.也:⑳是以太山不让.土壤:㉑故能成.其大:㉒此所谓“藉.寇兵而赍盗粮”者也:㉓此所谓“藉寇兵而赍.盗粮”者也:㉔今逐客以.资敌国:㉕不可得.也:4、特殊句式①东得百里奚于宛:②遂霸西戎:③国以富强:④百姓乐用:⑤东据成皋之险:⑥江南金锡不为用:⑦西取由余于戎:二、重点句子翻译:1、孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,2、向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
3、然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
4、是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
5、今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
6、今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
谏逐客书的文言文知识点整理谏逐客书是文言文中一种常见的文体,用于向君主陈述忠言耳提面命。
下面整理了谏逐客书常用的文言文知识点,希望对你写作有所帮助。
一、谏逐客书的开头1. 开头通常以“敢独进言”、“臣闻”等独白方式引出自己的身份和动机。
2. 可以使用“愚钝之臣”、“草民之愚见”等谦虚词汇,表达虚心进谏之意。
二、表达忧国忧民1. 使用“岂有此理”、“乖闻达理”等词语,表达对政策、措施不当的不满。
2. 通过列举具体的害处、后果来说明自己的忧虑,使用“行将沦亡”、“雪上加霜”等形容词和成语,增强感召力。
三、引用典故和经史资料1. 引用儒家经典如《论语》、《孟子》等,加强说服力。
2. 引用历史典故如《左传》、《史记》等,向君主提供鉴戒和警示。
四、运用修辞手法1. 运用对仗技巧,使文字更加优美动听。
如“乱臣贼子虽多,忠良佳士亦有之”。
2. 使用排比句,突出自己的观点。
如“天下之治者,其民皆豪杰;天下之亡者,其民尽飘荡。
”五、表达对君主的忠诚1. 强调自己的忠心耿耿,用“生死不能忘”、“赴汤蹈火”等形容词和动词,表达个人对君主的忠诚。
2. 使用“愿倾一躯,为君分忧”等语句,表达自己的牺牲精神。
六、结尾部分1. 结尾部分可以加入祝福或者勉励的话语,如“君其审之”、“望君深思”等。
2. 可以再次表达自己的愿望和决心,如“愿君早日改过自新,拨乱反正”。
总之,谏逐客书是一种以进谏主君为目的的文言文体,通过运用谦虚词语、引用典故、修辞手法等,呈现出作者的忠诚和担忧之情。
在写作过程中,需要注意文言文的语法规则和修辞特点,使整篇文章通顺、流畅,并体现出对君主的赤诚之心。
以上是关于谏逐客书的文言文知识点整理,希望对你写作有所帮助。
祝你写作顺利!。
《谏逐客书》重要词语解释秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳。
请一切逐客。
”李斯议亦在逐中。
斯乃上书曰:“臣闻吏议逐(驱逐)客(客卿),窃(私下)以为(认为)过(错)矣。
昔穆公求士,西(名作状)取(得到)由余于(从)戎,东(名作状)得(得到)百里奚于(从)宛,迎蹇叔于(从)宋,来(使……来,招来)丕豹、公孙支于(从)晋。
此五子者,不产(生)于秦,而穆公用(任用)之,并(吞并)国二十,遂(于是)霸(称霸)西戎。
孝公用(使用,采用)商鞅之法,移(改变)风易(改变)俗,民以(因此)殷(“富裕”或“众多”)盛(多),国以(因此)富强,百姓乐用(被使用),诸侯亲(亲近)服(归附),获(俘虏,打败)楚、魏之师,举(占领,攻下)地千里,至今治(政治安定)强。
惠王用张仪之计,拔三川之地,西(名作状)并巴、蜀,北(名作状)收上郡,南(名作状)取汉中,包(兼并)九夷,制(控制)鄢、郢,东(名作状)据(占据)成皋之险,割(割取)膏腴之壤,遂散(使……散,瓦解)六国之众(通“纵”,合纵),使之(他们)西面(向西,古今异义)事(侍奉)秦,功施(延续)到今。
昭王得范睢,废穰侯,逐华阳,强(使……强,加强,增强)公室,杜(杜绝,堵塞)私门,蚕(名作状)食(蚕食:逐步侵占)诸侯,使秦成(成就)帝业。
此四君者,皆以(依靠)客之功(功劳)。
由此观之,客何负(对不起)于秦哉?向使(如果,假使)四君却(拒绝)客而不内(“纳”,接纳),疏(疏远)士而不用,是(这)使国无富利之实(实际),而秦无强大之名也。
今陛下致(得到)昆山(昆仑山)之玉,有随、和之宝,垂(悬挂)明月之珠,服(佩带)太阿之剑,乘(驾驭)纤离之马,建(竖立)翠凤之旗,树(摆,架起)灵鼍之鼓。
此数宝者,秦不生(出产)一焉(语助词),而陛下说(“悦”,喜欢)之,何也?必(一定,如果一定)秦国之所生然后可,则是(这)夜光之壁,不饰朝廷;犀、象之器,不为玩好(珍贵的玩赏之物);郑、卫之女,不充(充实)后宫;而骏良駃騠,不实(充满)外厩;江南金锡不为(被)用,西蜀丹青不为(用作)采。
谏逐客书的文言文知识点整理谏逐客书,是中国古代文学中一种特殊的文体,它通常是臣子或官员对皇帝或上级表达不同意见或忠告的信函。
这种文体在古代经常被使用,因此对于文言文的学习来说,理解和掌握谏逐客书是非常重要的。
下面是谏逐客书的一些文言文知识点的整理,希望对大家的学习有所帮助。
1. 文体特点:谏逐客书的文风整体上比较庄重、正式,严肃而恳切。
由于写信人通常是臣子或官员,向皇帝或上级表达自己的意见或忠告,因此语气要谦恭而不失严谨。
同时,要注意措辞委婉,用词谦虚,以显示对上级的尊敬和敬畏之情。
2. 开头:谏逐客书的开头通常包括称谓和问候语。
称谓应该根据收信人的身份来选择,如“臣某”、“某官”等。
问候语则可以表达对收信人的敬意和祝福,如“敬禀皇帝圣明,万福千秋”、“拜读陛下圣旨,康乐安宁”等。
3. 提出问题:在谏逐客书中,往往会出现一些问题或困扰,臣子会就此给出自己的意见或建议。
在提出问题时,可以使用一些表示委婉的措辞,如“只愿陛下明察”、“谨让进言”等。
同时,也要注意措辞的客观性和逻辑性,避免使用主观情绪化的语言。
4. 表达建议:臣子在谏逐客书中会表达自己的忠告和建议,为了使自己的意见更加有说服力,可以运用一些修辞手法和例证。
修辞手法包括夸张、排比、比喻等,通过修辞手法的运用,可以使文章更加生动有力。
而例证则是用实例来证明自己的观点,增强说服力。
5. 结尾:谏逐客书的结尾通常是表达臣子的忠诚和效忠之情,对上级表示顺从和尊敬。
可以使用一些礼貌而谦逊的辞句,如“愿陛下垂阅斯言”、“臣某敢不效死以效忠于陛下”等。
同时,也可以祝愿上级身体健康、国泰民安,表达自己的殷切希望。
6. 语言表达技巧:在谏逐客书的写作中,要注意使用正式而规范的文言文语言。
要遵循正确的文法和修辞规则,注意字句之间的呼应和衔接。
同时,还要注意使用恰当的词汇和短语来表达自己的意见和建议,避免使用过于难懂或繁琐的词语。
7. 古文阅读技巧:在进行谏逐客书的阅读时,要注意准确理解文中的意思和表达方式。
《谏逐客书》重要词语解释1500字《谏逐客书》是唐代文学家韩愈的一篇诗文,是他以“忠言逆耳利于行”为宗旨,向当时的宰相杜甫进谏的一篇奏疏。
下面是《谏逐客书》中一些重要词语的解释:一、逐客:逐赶、驱逐。
此处指逐赶忠臣。
二、臣:指担任官职的人。
这里特指作者自己。
三、谏疏:即谏书,是臣子向君主陈述自己观点的文章。
四、深忧国家殃:深感国家灾祸。
五、大行贤能:指杜甫应该延用贤能。
六、将相和:指杜甫跟随元稹等人相亲相爱。
七、父老:指普通老百姓。
八、邦国殄瘁:国家处于忧虞之中,即国家的繁荣与刺耗。
九、良贾深藏:好的商人藏起自己的物品。
十、尽忠报国:全心全意地为国家做事。
十一、虏立功勋:虏指敌国,立功勋指为国家建立功勋。
十二、君不见:请君看见。
十三、岂不闻:难道不知道。
十四、上门求养:上门为官。
十五、与人方便自己方便:互相帮助,互不为难。
十六、藉:依靠。
十七、边庭抚构勤王之师:在边境调解纠纷,尽心尽力地治理国家。
十八、驻行台: 指担任官职。
十九、衔恩极辱:与众位官员交好最好的人。
二十、君恩久已随波没:君主的恩德早已退去。
二十一、不谩饰:不掩饰。
二十二、艰离:情况十分困难。
二十三、则损伤行事之信:会破坏他在做事的信誉。
二十四、诐诉:尽心尽力地说明。
二十五、负隅:以背后负担重物。
二十六、额码山川之险胜:指在山川之间受到限制。
二十七、揣:推测。
二十八、轻舟已过万重山:轻舟指自己的出行,万重山指恩师李尽忠的离别。
二十九、盖、乃:表示推理的词语,用以推出原因。
三十、憔悴:形容病态,或形容因担忧而瘦弱。
三十一、欲何逃此悲凉政:想要怎样逃避这样悲凉的政权。
三十二、买臣贫官:为了自保而忍辱负重,买通贫苦的官员。
三十三、凡情竞降:心志堕落。
三十四、宰:指杜甫。
三十五、人言既远谤招,与罪相逢愧悔满:人们的恶言早已远离,谣言制造的罪行聚在一起,愧疚心里充满。
三十六、不知、未寻或寻得:都是表示说话者不知道对方的情况。
以上是《谏逐客书》中一些重要词语的解释。
完整版)《谏逐客书》重要词语解释XXX听取大臣的建议,决定逐客。
XXX也在逐客名单中。
于是,XXX写信给XXX,表示认为逐客是错误的。
他提到了历史上XXX、XXX、XXX和昭王都曾经招揽过外来的人才,并且这些人才都对秦国的发展做出了重要贡献。
如果这些君王不接纳这些客人,不使用他们的才能,那么秦国就不会有今天的强盛。
因此,XXX认为逐客是一种错误的做法。
现在,XXX拥有昆仑山的玉石、随、和之宝、明月之珠、太阿之剑、纤离之马、XXX之旗和灵鼍之鼓等珍宝。
这些宝物都不是秦国产的,但XXX却很喜欢它们。
这说明客人的贡献是很重要的,如果没有客人,秦国就不会有这些珍宝。
喜欢什么呢?一定是秦国所生产的东西才能称得上是“悦”。
比如夜光之壁,不是为了装饰朝廷;犀象之器,不是为了珍贵的玩赏之物;XXX之女,不是为了充实后宫;骏良駃騠,不是为了充满外厩;XXX不是被用来饰后宫,西蜀丹青也不是用作采。
这些东西只是用来娱乐心意、使人愉悦的,必须是出自秦国才能称得上是“悦”。
而XXX之簪、XXX、阿缟之衣、XXX之饰,不进献于前;而随俗雅化、佳冶窈窕XXX,不站立于侧也。
打瓮叩缶、弹筝搏髀、呼呜呜呜的歌声,能使人愉悦,这才是真正的秦国声音。
而XXX间、《昭虞》《武象》这些则是异国之乐。
现在却舍弃打瓮叩缶、弹筝,去取XXX 的乐曲,去取《昭虞》的乐曲,这是为什么呢?只是为了迎合当下的喜好,适合观赏而已。
但是如果是人的话,就不是这样了。
不问可否,不论曲直,只要不是秦国的人,就被赶走,只要是客人,就被逐出去。
这说明,秦国看重的是色彩、音乐、珠宝,轻视的则是人民。
这样做,是无法跨越海内、制约诸侯的。
我听说,地广的地方粮食多,国大的地方人口众多,武器锋利则士兵勇敢。
因此,太山不嫌土壤贫瘠,所以能成就它的伟大;河海不舍弃细流,所以能成就它的深邃;王者不排斥百姓,所以能彰显出它的美德。
因此,没有四方之分,没有异国之别,四季都充满美好,鬼神也会降福,这就是五帝、三王无敌的原因。
《谏逐客书》学习要点与课下练习一、选择题1.对下列加点词的解释,全都不正确的一项是()①臣闻吏议逐客,窃以为过矣过:错②而陛下说之,何也说:说到,提及③是以太山不让土壤,故能成其大让:推辞,拒绝④藉寇兵而赍盗粮赍:赏赐⑤使之肖我肖:像⑥吾亦望其言是望:期望,希望⑦当尽吾意为幸幸:幸事⑧更恐不胜悲更:更加A.①②③B.④⑤⑥C.②④⑧D.③⑥⑦2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法都相同的一组是()A.①士不产于秦,而愿忠者众②汝初闻言而怒B.①今逐客以资敌国②盖不能以寸管形容之C.①此非所以跨海内制诸侯之术也②吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽D.①今乃弃黔首以资敌国②使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还3.下列句子中加点词语的活用现象,全都不相同的一项是()①蚕食诸侯②汝幸而偶我③外树怨于诸侯④故能明其德⑤遂散六国之从⑥逐华阳,强公室⑦而歌呼呜呜快耳者⑧夫物不产于秦,可宝者多A.①③⑧B.②④⑦C.③⑥⑦D.④⑤⑧4.下列对文中相关文化知识的解说,不正确的一项是()A.客,指外来的人,与“主”相对。
也指外出或寄居旅居他乡的人。
《谏逐客书》中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B.《谏逐客书》中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国,而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国魏国、楚国等六个诸侯国。
C.“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物,因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色,丹青成为绘画艺术的代称,后也可指代史册、史籍。
D.黔首,战国时期和秦代对百姓的称谓。
当时平民用黑巾裹头,称为“黔首”,后来成了平民的代称。
二、其他5.作家、作品简介。
李斯(约前280年-前208年),战国末年____上蔡(今河南驻马店上蔡县)人,秦朝丞相,中国历史上著名的_____、_____和_____。
李斯早年从荀卿学帝王之术,后被秦王政任为客卿。
秦王政十年(前237年)李斯上_______反对驱逐客卿,为秦王政所采纳。
一、其他1.通假释义①遂散六国之从通______________________②向使四君却客而不内通______________________③傅玑之珥通______________________④而陛下说之通______________________⑤西蜀丹青不为采通______________________ 2.一词多义①过窃以为过矣动词,__________有牵牛而过堂下者动词,__________是寡人之过也名词__________②却王者不却众庶动词,__________却之为不恭动词,__________却话巴山夜雨时副词,__________③而士不产于秦,而愿忠者众连词,__________今急而求子连词,__________夜缒而出连词,__________3.重点词语理解①并:并国二十,遂霸西戎动词,__________②施:功施到今动词,__________③垂:垂明月之珠动词,__________④向使:向使四君却客而不内连词,__________⑤致:今陛下致昆山之玉动词,__________⑥让:是以太山不让土壤动词,__________⑦择:河海不择细流动词,__________⑧资:今乃弃黔首以资敌国动词,__________⑨赍:藉寇兵而赍盗粮动词,__________4.名词的活用①西取由余于戎__________,__________②东得百里奚于宛__________,__________③蚕食诸侯__________,__________④内自虚而外树怨于诸侯__________,__________⑤夫物不产于秦,可宝者多__________,__________⑥却宾客以业诸侯__________,__________5.动词的活用⑦来丕豹、公孙支于晋__________,__________⑧遂散六国之从__________,__________6.形容词的活用⑨所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者__________,__________ __________,__________⑩逐华阳,强公室__________,__________⑪而歌呼呜呜快耳者__________,__________⑫故能明其德__________,__________7.文言句式(1)状语后置句①西取由余于戎正常语序为___________②东得百里奚于宛正常语序为___________③迎蹇叔于宋正常语序为___________④来丕豹、公孙支于晋正常语序为___________⑤外树怨于诸侯正常语序为___________(2)省路句⑥民以殷盛,国以富强“以”后省略代词“___________”(3)被动句⑦百姓乐用______________________8.由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
谏逐客书重点字词注释谏逐客书是中国古代著名文学家杜甫所作,这篇文章很好地体现了古代人们对友谊的看重和尊重。
下面是本文的重点字词解释。
一、谏“谏”指直言劝谏。
在古代,谏言是相当重要的,因为正确的指导和建议可以为国家的进步和发展做出贡献。
杜甫在这篇文章中谏逐友人,可以看出他对友情的珍视,同时也表现了他对国家和社会的贡献精神。
二、逐“逐”是指驱逐、赶走。
在这篇文章中,杜甫劝谏太守不要逐走他的友人,表现了他对友谊的珍视和对友人的关爱。
逐友之事是老生常谈的话题,在中国文学中有很多作品均有涉及。
三、客“客”是指客人或朋友。
在中国传统文化中,客人被视为神圣的存在,因为他们被看做是神佛或祖先的化身。
对待客人,不仅要热情款待,更要尊重和排忧解难。
杜甫的这篇文章中,他对待自己的客人的态度深感痛惜,表现了他对友情的珍视和对传统文化的尊重。
四、友“友”在古代指的是知己、朋友。
在中国传统文化中,友谊被认为是人生的一种重要境界,是人类情感关系的高峰。
杜甫在这篇文章中对友情的表现非常突出,他为了友人的生命和安全不惜上书疏谏,这种友情之深,在古代可谓为少有。
五、书“书”指的是写书、碑刻。
在中国传统文化中,书法是十分重要的文化形式之一,具有非常浓重的文化气息。
杜甫的这篇文章中,他为了保全自己的友人,不惜上书疏谏,表现了他对友情的忠诚和敦厚的品质。
六、重点“重点”是指问题的核心和关键点。
在这篇文章中,杜甫的重点主要是表达对友情和友人的尊重和珍视,同时也表达了他对社会、对国家的忧虑和担忧。
杜甫在这篇文章中所表达的感情,激励和影响了许多后来的文学家、学者和普通人。
七、字词注释“字词注释”指的是对一些比较生僻或者不常见的字词加以注释和解释,以便读者更好地理解文章。
在这篇文章中,有一些较为生僻的词语如“疏谏”、“珍视”、“敦厚”等,但杜甫运用恰当,使得文章更加具有文化深度和内涵。
总之,杜甫的《谏逐客书》让人感受到古代文化的博大精深和追求友谊的真挚情感,这篇文章是中国古代文学中的一个经典之作。
谏逐客书的文言文知识点整理《谏逐客书》是中国古代文学名著《红楼梦》中的一篇章回小说,由曹雪芹所创作。
它采用了文言文的写作方式,通过一封书信的形式表达了作者对国家政治腐败、社会不公以及个人悲愤的谴责和抗议。
下面是对《谏逐客书》这篇文言文作品的一些知识点整理。
1. 文言文的特点:文言文是中国古代文学的一种写作方式,具有一些独特的特点。
例如,文言文使用古代汉字表达思想,语言格调庄重古雅,措辞严谨,注重运用典故和修辞手法,如比喻、夸张、排比等,以增强表达意义和感染力。
2. 文言文的用途:在古代,文言文是一种正式的书面语言,常用于表达重要的政治、文化或文学作品。
《谏逐客书》作为一篇表达作者对国家现状不满的文章,采用了文言文的形式,以凸显其重要性和严肃性。
3. 题材和内容:《谏逐客书》以书信的形式呈现,作者通过这封信向当权者表达自己对国家政治腐败和社会不公的批评。
文章主要论述了当时官场的黑暗现状、庸官的专横和权谋,以及对贤臣忠良的迫害和不公。
同时,作者也揭示了自身遭遇的不幸遭遇和内心的悲愤。
4. 修辞手法的运用:《谏逐客书》中运用了一系列的修辞手法,以增强文章的表达力和感染力。
比如,在控诉时,作者使用了夸张的修辞手法来强调自己的观点;在表达不满时,作者采用排比的手法来凸显问题的严重性。
5. 典故的引用:文言文经常使用典故来增强表达的深度和广度。
在《谏逐客书》中,作者运用了一些典故和历史事件来佐证自己的观点。
例如,引用了“桀纣之时”的典故来暗示当时的官员和当权者腐败贪懦,玩弄权谋。
6. 文字运用:文言文追求文字的形象和意境。
在《谏逐客书》中,作者运用了一些形象生动的词语,如“五云四雾”、“圣人无难事,只怕有心人”等,以增强表达的艺术效果和感染力。
以上是对《谏逐客书》的文言文知识点进行的简要整理。
通过了解这些知识点,我们可以更好地理解和欣赏这篇古代文学作品,也能够在学习文言文的同时提升自己的语文修养。
谏逐客书的文言文知识点整理谏逐客书是古代官员在面对朝廷不公或不当政策时,为了维护社会公正和表达自己的声音而写的奏章。
作为一种重要的文言文体裁,谏逐客书在文言文学习中占据着重要的地位。
下面我们将对谏逐客书的文言文知识点进行整理。
1. 文言文基础知识:写谏逐客书时,需要熟悉文言文的基本语法和词汇。
例如主谓宾结构的句子、动宾结构的句子、定语从句等等。
并且要掌握一些常用的古汉字,如典、尉、旷、孰等,以确保表达准确。
2. 表达抒情:谏逐客书往往带有一定的抒情色彩,能够体现出作者的情感和决心。
在写作过程中,可以运用比喻、夸张和感叹等修辞手法,使文章更具感染力。
同时,注意使用准确的修辞词语,如严肃、激愤、气愤等,以增强文笔的熟练度。
3. 贬责和劝谏:谏逐客书是对朝廷政策的一种批评和反对,因此在文章中需要用严厉和直接的措辞来表达自己的不满和建议。
可以运用反问、排比和反义等修辞手法来凸显问题的严重性和紧迫性,以期能够引起上级的重视和改变。
4. 结构与布局:谏逐客书的整体结构通常包括序言、正文和结尾。
在序言部分,可以简要说明自己的身份和目的。
正文是文章的主要部分,可以分段论述,每段都应该有明确的主题和论点,结构要清晰有序。
结尾应该总结全文的主要内容,并表达出自己的期望和希望。
5. 文化背景和史实:谏逐客书通常以特定的历史背景为背景,与时事政治紧密相关。
因此,在写作过程中,需要对相关历史事件和社会背景有一定的了解,以便更好地把握文章的主题和脉络。
以上是关于谏逐客书的文言文知识点整理。
通过对这些知识点的掌握和运用,我们可以更好地理解和阅读谏逐客书,也能够更加熟练地写作该体裁的文章。
希望这些知识能够对你的学习有所帮助。
《谏逐客书》重要词语解释
《谏逐客书》是唐代文学家韩愈所写的一篇文章,文章以谏诤之意,表达了对当时政治局势的不满和忧虑。
以下解释了几个重要词语:
1. 谏逐:指以言行劝谏,引起他人不满而被驱逐或迫害
2. 谨慎:小心谨慎,不鲁莽冒进
3. 政艺:治理国家的能力和技巧
4. 盈虚:充盈和空虚,指人民的富裕与贫穷之间的差距
5. 适意:合人心意,让人民满意
6. 由庶至贵:从平民到贵族,指人的阶级地位的提升
7. 匡复:整顿和恢复,指治理国家的重要任务
8. 德行:品德和行为,指为官者应具备的品质和标准
9. 奸佞:指为非作歹,谄媚奉承的人
10. 流移:因饥荒、战乱等原因而逃离家乡
以上是对《谏逐客书》中一些重要词语的解释。
通过解释这些词语,读者可以更好地理解和诠释文章的含义和作者的观点。
课题:谏逐客书李斯目的要求:1、结合本文的写作,懂得著文为用,在生活中学习养成用文章表达自己意见的习惯。
2、学习本文开门见山、前后贯通,围绕中心选材,突出表现个人观点的方法。
3、学习本文运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法。
重点及难点:构思选材及修辞方法的运用教学方法:讲授、讨论教具:多媒体课时:2学时及时间:课后分析:第一课时一、作者与作品背景(包括题解)P51参见注释[1]及课文前面的作家介绍。
(P53练习一)二、阅读、翻译全文,重要的字、词、句、段点拨(P54练习六)【译文】我听说官员们在商量着要驱逐宾客,我个人认为这是错误的。
当年秦穆公征招人才,从西方的戎招来了由余,从东方的宛那里找到了百里奚,从宋国接来了蹇叔,让丕豹和公孙支从晋国来到秦国。
这五个人并不出生在秦国,但秦穆公任用他们,吞并了20个国家,终于在西方称霸。
秦孝公采用商鞅的变法建议,移风易俗,老百姓(变得)乐于为国家服务,各诸侯国亲近并服从(秦国),俘获了楚魏两国的军队,国土面积扩大了上千里,秦国至今安定强大。
秦惠王采用张仪的计策,把黄河、伊水、洛水一带的土地收归秦国,又向西吞并了巴、蜀,向北占有了上郡,向南占领了汉中,收复了南方的各少数民族地区,控制鄢和郢都,还向东占领了险要的成皋,获取了大片肥沃的土地,于是瓦解了(东方)六国的合纵联盟,使他们面向西方对秦国称臣,(张仪的)功业一直影响到现在。
昭王得到了范雎,废除了穰侯的相国大权,将华阳君逐出了关外,增强了君主王室的权力,抑制了贵族豪门的势力。
逐渐吞灭诸侯各国,使秦国完成了统一大业。
这四位君主,都是凭借了宾客的力量。
由此看来,宾客哪有对不住秦国的地方呢?假如当初这四位国君拒不接受这些来自其他诸侯国的宾客,这将使秦国既没有富强的事实,更不会有强大的名声了。
现在陛下得到了昆仑山上的美玉,有随侯珠、和氏璧,悬挂着明月般的夜明珠,佩戴着太阿宝剑,骑着纤离骏马,立着用翠羽毛织成的凤形旗帜,架着灵鼍皮蒙的大鼓。
谏逐客书重点字词整理谏逐客书是古代文人士大夫常用的一种文体,用以表达自己对朝廷政策或者官员行为的批评与忠告。
在写作这类文章时,需要注意以下几个重点字词:1. 谏逐:表示对被谏逐的客人的指责和批评,可用词如责备、斥责、申斥等。
2. 客书:指谏逐客人所写的信函,可以用词如表状、奏状、函文等。
3. 重点:指文章中的关键词或者重要观点,可以用词如要点、核心、主旨等。
4. 字词:表示文章中所用的词语,可以用词如词汇、用语、措辞等。
5. 整理:表示将相关内容整理成一篇文章,可以用词如整合、归纳、梳理等。
基于以上关键词,进行创作:尊敬的某某大人:谨以谏逐客书,忠告大人。
近闻大人在朝廷中失言失行,不仅丧失了士人的风范,更丧失了朝廷对大人的信任与期望。
以大人的地位,理应以身作则,以德服人。
然而,大人的行为却与此背道而驰。
我要指出的是大人在处理朝廷事务时的不当之处。
大人所主张的政策,明显偏向了一方利益,而忽略了其他人民的权益。
这种不公平的做法,不仅违背了朝廷的宗旨,也伤害了人民的感情。
大人应该明白,朝廷的权力是来自人民,而不是来自个人的私利。
大人的言行不慎,给朝廷带来了负面影响。
大人在公开场合发表的言论,往往缺乏理智与思考,充满了情绪和偏见。
这样的言论不仅容易引发争议与纷争,也会让人怀疑大人的能力和智慧。
作为朝廷重臣,应该具备审慎的态度和明智的决策,而不是凭借个人的主观情绪行事。
我要强调的是大人在处理人际关系时的不当之处。
大人常常以权谋私,以权压人,不顾他人的感受与权益。
这种霸道的行为不仅伤害了他人,也伤害了朝廷的形象。
作为朝廷重臣,应该以身作则,以德服人,而不是利用权力对他人进行施压和欺凌。
我希望大人能够反思自己的言行,认真对待朝廷事务,以公正的态度和明智的决策来处理问题。
同时,也希望大人能够修正自己的性格和处事方式,以和为贵,以德服人。
只有这样,大人才能真正成为朝廷的栋梁之材,为国家和人民做出更大的贡献。
愿大人能够接受我的忠告,改正错误,以期重振朝廷声威,造福百姓。
《谏逐客书》习题及答案【部编版必修下册】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【课内简答题】一、文言现象积累:1、找出下列句中的通假字并解释:①遂散六国之从:②四君却客而不内:③而陛下说之,何也?:④西蜀丹青不为采:⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥:2、指出下列加点字的文言现象并解释:①至今治.强:②西.取由余于戎:③西.并巴蜀:④使之西.面事秦:⑤使之西面事.秦:⑥蚕.食诸侯:⑦娱.心意、说耳目者:⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快.耳目者:⑨故能明.其德:⑩却宾客以业.诸侯:⑪强公室:3、重点加点文言词释义①窃.以为过矣:②窃以为过.矣:③移.风易俗:④举.地千里:⑤拔.三川之地:⑥包.九夷:⑦制.鄢、郢:⑧遂散.六国之从:⑨功施.到今:⑩杜私门..:⑪向使..四君却客而不内:⑫向使四君却.客而不内:⑬今陛下致.昆山之玉,:⑭服.太阿之剑:⑮树.灵鼍之鼓:⑯今弃击瓮叩缶而就.郑卫:⑰退.弹筝而取韶虞:⑱非秦者去.:⑲此非所以跨海内制诸侯之术.也:⑳是以太山不让.土壤:㉑故能成.其大:㉒此所谓“藉.寇兵而赍盗粮”者也:㉓此所谓“藉寇兵而赍.盗粮”者也:㉔今逐客以.资敌国:㉕不可得.也:4、特殊句式①东得百里奚于宛:②遂霸西戎:③国以富强:④百姓乐用:⑤东据成皋之险:⑥江南金锡不为用:⑦西取由余于戎:二、重点句子翻译:1、孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,2、向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
3、然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
4、是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
5、今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
6、今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
《谏逐客书》重要词语解释
秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳。
请一切逐客。
”李斯议亦在逐中。
斯乃上书曰:
“臣闻吏议逐(驱逐)客(客卿),窃(私下)以为(认为)过(错)矣。
昔穆公求士,西(名作状)取(得到)由余于(从)戎,东(名作状)得(得到)百里奚于(从)宛,迎蹇叔于(从)宋,来(使……来,招来)丕豹、公孙支于(从)晋。
此五子者,不产(生)于秦,而穆公用(任用)之,并(吞并)国二十,遂(于是)霸(称霸)西戎。
孝公用(使用,采用)商鞅之法,移(改变)风易(改变)俗,民以(因此)殷(“富裕”或“众多”)盛(多),国以(因此)富强,百姓乐用(被使用),诸侯亲(亲近)服(归附),获(俘虏,打败)楚、魏之师,举(占领,攻下)地千里,至今治(政治安定)强。
惠王用张仪之计,拔三川之地,西(名作状)并巴、蜀,北(名作状)收上郡,南(名作状)取汉中,包(兼并)九夷,制(控制)鄢、郢,东(名作状)据(占据)成皋之险,割(割取)膏腴之壤,遂散(使……散,瓦解)六国之众(通“纵”,合纵),使之(他们)西面(向西,古今异义)事(侍奉)秦,功施(延续)到今。
昭王得范睢,废穰侯,逐华阳,强(使……强,加强,增强)公室,杜(杜绝,堵塞)私门,蚕(名作状)食(蚕食:逐步侵占)诸侯,使秦成(成就)帝业。
此四君者,皆以(依靠)客之功(功劳)。
由此观之,客何负(对不起)于秦哉?向使(如果,假使)四君却(拒绝)客而不内(“纳”,接纳),疏(疏远)士而不用,是(这)使国无富利之实(实际),而秦无强大之名也。
今陛下致(得到)昆山(昆仑山)之玉,有随、和之宝,垂(悬挂)明月之珠,服(佩带)太阿之剑,乘(驾驭)纤离之马,建(竖立)翠凤之旗,树(摆,架起)灵鼍之鼓。
此数宝者,秦不生(出产)一焉(语助词),而陛下说(“悦”,喜欢)之,何也?必(一定,如果一定)秦国之所生然后可,则是(这)夜光之壁,不饰朝廷;犀、象之器,不为玩好(珍贵的玩赏之物);郑、卫之女,不充(充实)后宫;而骏良駃騠,不实(充满)外厩;江南金锡不为(被)用,西蜀丹青不为(用作)采。
所以(用来……的东西)饰后宫、充下陈、娱(使……愉快,使动用法)心意、说(“悦”,使动用法)耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅(通“附”,镶嵌)玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰,不进(进献)于前;而(表并列)随俗雅化、佳冶窈窕赵女,不立(站立)于侧也。
夫击(敲击)瓮叩缶,弹筝搏(拍)髀,而歌呼呜呜,快(使……畅快)耳目者,真(的确,实在)秦之声也。
郑、卫桑间,《昭虞》《武象》者,异国之乐也。
今弃(舍弃)击瓮叩缶而就(取用)郑、卫,退(使……退,摈弃)弹筝而取(取用)《昭虞》,若是者何也?快意当前,适(适合)观而已(罢了)矣。
今取(取用)人则不然(不是这样),不问可否,不论曲直(是非对错),非秦者去(使离开),为(是)客者逐。
然则(这样那么)是(这)所重(看重,形作动)者,在乎(在于,古今异义)色乐珠玉;而所轻(轻视,形作动)者,在乎人民也。
此非所以(用来……的东西)跨(控制,占据)海内、制(遏制)诸侯之术也。
臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强(武器锋利)则士(士兵)勇。
是以太山不让(推辞,拒绝)土壤,故能成(成就)其大;河海不择(舍弃,抛弃)细流,故能就(成就)其深;王者不却(推却)众(百姓)庶,故能明(使……明,明示)其德。
是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝、三王之所以(……的原因)无敌也。
今乃(却,竟)弃(舍弃,抛弃)黔首以(来)资(帮助)敌国,却(拒绝)宾客以(来)业(使……成就功业)诸侯,使天下之士,退(回,返回)而不敢西向,裹足(比喻止步不前)不入秦,此所谓藉(借)寇(省略“以”)兵而(表并列)赍(赠)盗(省略“以”)粮者也。
夫物不产于秦,可(值得)宝(当作宝贝)者多;士不产于秦,而愿忠(效忠,动词)者众。
今逐客以(来)资(帮助)敌国,损(减少)民以(来)益仇(增加敌国的力量),内(在
国内)自虚(使自己虚弱)而外(在国外)树怨(结怨)于(跟)诸侯,求(要求)国无危,不可得(实现,达到目的)也。
”
秦王乃除逐客之令,复李斯官。
谏逐客书全文翻译:
秦国的王族、大臣都向秦王政进言:“诸侯各国的人来投效秦国,大多不过是为了替其君主在秦国游说离间罢了,请下令把一切外来的客卿统统驱逐出去。
”当时,李斯也在提名被逐之列。
于是他向秦王上书说:
“我听说官员们在商议驱逐客卿的事,臣私下认为这样做错了。
过去秦穆公求士,在西边从戎那里得到了由余,东边从宛地得到百里奚,在宋国迎来蹇叔,在晋国招来丕豹、公孙支。
这五个人,并不生长在秦国,可穆公重用他们,结果吞并了二十个小国,使秦称霸西戎。
孝公推行商鞅的变法之策,改变了秦国落后的风俗,人民因此殷盛,国家因此富强,百姓甘心为国效力,诸侯各国归附听命;又大败楚、魏两国的军队,攻取了千里土地,至今还巩固地统治着。
秦惠王采用张仪的连横之计,攻占了洛阳一带的地方;往西吞并了巴、蜀,往北获取了上郡,往南夺取了汉中,并吞了九夷的土地,控制住楚地鄢、郢;往东占据险要的虎牢,占领了肥沃的土地。
于是瓦解了六国的合纵,使他们都向西事奉秦国,功效一直延续到今天。
昭王得到雎范,废掉了穰侯,驱逐了华阳君,增强、巩固了王室的权力,堵塞了权贵垄断政治的局面,逐步侵吞诸侯,使秦成就帝业。
这四位国君,都是由于任用客卿而获得成功的。
由此看来,客卿们有什么对不起秦国的呢?假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳,疏远外来之土而不用,这就不会使秦得到富强,秦国也不会有强大的威名。
现在陛下罗致昆山的美玉,宫中有随侯之珠,和氏之璧,衣饰上缀着光如明月的宝珠,身上佩带着太阿宝剑,乘坐的是名贵的纤离马,树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子,陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。
这些宝贵之物,没有一种是秦国产的,而陛下却很喜欢它们,这是为什么呢?如果一定要是秦国出产的才许可采用,那么这种夜光宝玉,决不会成为秦廷的装饰;犀角、象牙雕成的器物,也不会成为陛下的玩好之物;郑、卫二地能歌善舞的女子,也不会填满陛下的后宫;北方的名骥良马,决不会充实到陛下的马房;江南的金锡不会为陛下所用,西蜀的丹青也不会作为彩饰。
用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话,那么点缀有珠宝的簪子,耳上的玉坠,丝织的衣服,锦绣的装饰,就都不会进献到陛下面前;那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽,也不会立于陛下的身旁。
那敲击瓦器,拍髀弹筝,乌乌呀呀地歌唱,能快人耳目的,确真是秦国的地道音乐了;那郑、卫桑间的歌声,《昭虞》《武象》等乐曲,可算是外国的音乐了。
如今陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐,而取用郑、卫淫靡悦耳之音,不要秦筝而要《昭虞》,这是为什么呢?难道不是因为外国音乐可以快意,可以满足耳目官能的需要么?可现在陛下对用人却不是这样,不问是否可用,不管是非曲直,凡不是秦国的就要离开,凡是客卿都要驱逐。
这样做就说明,陛下所看重的,只在珠玉声色方面;而所轻视的,却是人民士众。
这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法啊!
我听说,地域广的,粮食必多;国家大的,人民必众;武器锋利的,兵士一定勇敢。
所以泰山不拒绝土壤,方能成为巍巍大山;河海不遗弃溪流,方能成为深水;称王的人不抛弃民众,才能表现出他的德行。
所以,地不分东西,民不论国籍,一年四季都富裕丰足,鬼神也会来降福。
这正是五帝、三王之所以无敌的原因啊!现在陛下却抛弃百姓以帮助敌国,拒绝宾客以壮大诸侯,使天下之士退出秦国而不敢往西,裹足不敢入秦,这正是人们所说的把粮食送给强盗,把武器借给敌人啊!
许多东西并不产于秦,然而可当作宝物的却很多;许多士人都不出生在秦国,可是愿意对秦尽忠心的却不少。
现在驱逐客卿而帮助敌国,减少本国人口而增加仇人的实力,结果在内使
自己虚弱,在外又和各国诸侯结怨,象这样做而想使国家不陷于危境,这是办不到的啊!”秦王(采纳了李斯的意见)于是废除了逐客的命令,恢复了李斯的官职。