2012校本教研工作计划

教师个人校本教研工作计划格式版一、指导思想：通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标：1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。

、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。

认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。

认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

学校校本教研工作计划范文8篇篇1一、指导思想以新课程改革为契机，以促进每个学生的发展为目的，夯实常规教学，优化教学过程，改进教学方法，提高教学质量。

加强校本教研，积极推进集体备课，提高课堂教学效率。

坚持“研训一体”，把校本教研与外出培训相结合，用理论知识武装自己，提升业务水平。

用教育理论指导教学实践，增强教学的有效性。

二、工作目标1. 积极开展教学研究活动，提升教学教研水平。

2. 积极开展集体备课活动，优化教学过程，改进教学方法，提高教学质量。

3. 走出去，请进来。

创造机会让教师多外出培训和学习，提升业务水平。

4. 积极开展课题研究活动，提升教师的科研能力。

5. 通过校本教研活动，提升教师教学能力和业务水平。

三、具体措施1. 积极开展教学研究活动（1）以教研组为单位，每周开展一次教学研究活动。

采用理论学习、集体备课、听课评课、课题讨论等形式开展活动。

（2）鼓励教师之间开展相互听课、相互评课活动。

每位教师每学期对外听课不少于10节，并写好听课反思或评课稿。

（3）鼓励青年教师参加各种竞赛活动，在活动中展示自己，锻炼自己，提升自己。

2. 积极开展集体备课活动（1）以教研组为单位，积极开展集体备课活动。

确定每周一次集体备课时间，每次确定一名主备人。

主备人要提前确定备课内容，写好教案设计。

（2）集体备课活动要围绕“三个一切”来开展。

“三个一切”即：确定一个目标（本节课要完成什么任务），抓住一个重点（本节课的重点是什么），突破一个难点（本节课的难点如何突破）。

（3）集体备课活动采用“一人主备，多人参与”的方式。

主备人要提前确定备课内容，写好教案设计，参与人要围绕主备人的教案设计进行补充和修改，形成集体智慧的结晶。

3. 创造机会让教师多外出培训和学习（1）鼓励教师参加各级各类的外出培训和进修活动，提升业务水平。

（2）外出学习的教师要把学到的先进经验和教学方法带回来，与全校教师共享。

4. 积极开展课题研究活动（1）以教研组为单位，积极开展课题研究活动。

校本教研工作计划（2009~2010）第一学期新学期，新打算，我校的教研工作将在县教研室和镇教委的正确领导下，以提高教育教学质量为核心，继续推进素质教育，不断摸索，不断实践，突出创新精神和实践能力的培养，认真分析总结上学期的成功之处和不足，继续深入课程改革，不断完善校本教研和大教研机制，为提高我校教育教学质量打好基础。

因此，本学期我校教研工作做如下计划：一、总体目标通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、课程观、教学观、人才观、质量观和学生观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

二、总体思路突出以教师专业水平不断提高为中心，实现教育观念与教学行为的转变。

促进教师课堂教学能力和教研水平的提高，达到学习与交流相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。

三、主要措施1、加强教师业务学习，提高自身素质，促进其专业成长。

教师自身素质和能力的高低，直接影响教育教学质量。

所以培养一支肯钻研、精通业务，能胜任教学工作的教师队伍是至关重要的。

本学期除利用业务学习时间进行学习外，更重要的是要求老师们利用课余时间，通过各种媒体和现有资源，学习先进的教学方法、教育理念、教学经验，在学习的过程中，让老师们做好笔记和学习心得。

除学习外，我们还将加强和组织教师参加各种教研活动。

认真组织教师积极参加不同层面、不同形式的教研活动，并承担和参加本学期的片区教研活动，校内实行推门听课。

在活动中虚心学习，认真钻研，交流探讨，从而达到我校教师教学水平的提高和教学方法的改进。

2、加强教学常规管理工作要提高教学质量，除教师的业务能力外，还要抓好教学常规的管理。

因此，我校将继续用制度去规范教育教学行为，首先督促教师制定各种计划并落实，其次加强对教师上课的各个环节的检查与指导，坚决制止并纠正教学无计划，上课无教案，单元教学无监测和反思，拖堂或上课期间随意离开课堂，作业批改不认真，不及时等现象，再次就是落实好听评课。

学校校本教研工作计划范本一、指导思想以____教育方针为指导，以提高我校课堂效率为中心，以推进教学改革为基本点，以学习研究、检查督导为主要形式，切实提高教师的政治素养和业务水平，提高学校教学质量，提高学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定好基础。

(本计划是在区教研室工作安排和学校整体全面工作计划下制定的)二、工作目标1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高教师的政治素养和专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查，平时检查力度。

3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和研究型转变。

4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建能力展示的舞台。

5、加强加大学校特色的创建力度，丰富学校内涵。

6、加强学校的体卫工作和艺术教育，使学生全面发展。

只有教师好好学习，学生才能天天向上。

(一)优化教师队伍，提高教师素质2、转变教师观念，营造教研氛围。

教研活动要真实有效，禁止走过场，无效益现象。

让教师参加教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。

这就是有效的教研活动。

4、鼓励组织教师参加各种培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量，外出培训和学习的教师，回校后一是要写学习体会，二做专题汇报及经验介绍，让全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指导自己的教学实践。

(二)精细常规管理，为提高教学质量做好准备1、坚决____教育方针，开全课程，开足课时。

2、严格备课管理，切实提高备课质量。

各教研组要认真做好间周一次的检查工作。

一是做好记录，二是主要做好指导和总结。

3、加强教学工作检查，要求认真学习钻研课程标准、教材和参考书等。

4、严格作业管理，对于作业设计、批改，身为教师，要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定，把学校下发的各种资料利用好。

5、加强学生养成教育、优化课程教学、培养学生的良好习惯，各种姿势动作要规范，抓好组织纪律，微课堂教学提供有利保障。