鸟入林
这一组词语都是针对上一组词语来说的。其中 “池”对“山”,“草” 对“花”,“青”对“红”; “鱼” 对“鸟”,“出”对“入”,“水” 对 “林”。“池”“山”“水”“林” 都是表地点的。
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个 季节及其相应的自然现象;积累了有关四季的 词语,体会到四季景色的不同,并让我们养成 了留心观察周围事物的好习惯。
音序:C 部首:日 结构:上下
春风 书写指导:上边三横,下横要 长些。
造句:春天来了,燕子飞
fēng
风
组词:春风 杨柳。
音序:F 部首:风 结构:半包围
秋风 书写指导:外框要大一些。
造句:春风轻轻地吹拂着
dōng
冬
组词:冬天 了。
音序:D 部首:夂 结构:上下
冬季 书写指导:第二笔是横撇。
造句:冬天来了,天气冷
dōnɡ xuě
春风
夏雨
秋霜
冬雪
这四个词语都是季节在前,景物在后,写 出了四个季节最明显的特点。
chūn fēnɡ chuī
xià yǔ luò
qiū shuānɡ jiànɡ
dōnɡ xuě piāo
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
这四个词语在第一组四个词语的后面,都加
上了表示动作的词语。
qīnɡ cǎo
朗读课文。背诵课文。
略
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
(重点) 2.理解词语,积累有关四季的词语,了解四季的特征, 感受自然之美。(难点)
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shuānɡ chuī luò jiànɡ