一年级奥数思维训练题几个和第几的问题

一年级数学练习题几和第几作为一年级的学生，数学是我们日常学习中不可或缺的一部分。

在学习数学的过程中，我们需要不断进行练习，以提高自己的计算能力和解题技巧。

而其中一个常见的练习类型就是确定数字的几和第几的关系。

本文将通过解答一系列关于几和第几的数学练习题，提升大家对这一概念的理解。

题目一：有5个苹果，小明拿走了1个苹果，那么剩下几个苹果？解答：根据题目描述，一开始有5个苹果，小明拿走了1个苹果。

我们可以使用减法来计算：5减去1等于4。

所以，剩下的苹果有4个。

题目二：一共有8只小猫，小明想要排在第3只小猫后面，那么排在小明前面的是第几只小猫？解答：根据题目描述，小明想要排在第3只小猫后面。

我们可以使用加法来确定排在小明前面的是第几只小猫。

首先，我们找到第3只小猫，然后再往前数两只，即可确定排在小明前面的是第1只小猫。

所以，排在小明前面的是第1只小猫。

题目三：班级共有30个学生，小明的座位是第10个，那么小明的座位是属于第几个学生?解答：根据题目描述，班级共有30个学生，小明的座位是第10个。

我们可以使用加法来确定小明的座位属于第几个学生。

首先，我们找到第1个学生，然后再往后数9个，即可确定小明的座位是属于第10个学生。

所以，小明的座位是属于第10个学生。

通过上述题目的解答，我们可以看出，对于“几”和“第几”的问题，我们可以通过加减法来确定答案。

在解题时，我们需要根据题目中给出的条件进行运算，然后得出最终的结论。

除了以上的练习题，我们还可以设计更多有趣的数学题目，加深对“几”和“第几”的理解。

同时，通过这些练习题，我们也可以巩固加减法的运算技巧，提高计算能力。

总结起来，一年级数学练习题中的“几”和“第几”是我们需要掌握的概念之一。

通过加减法的运算，我们可以确定数字在顺序或计数中的位置。

通过不断练习，我们可以提高自己的数学能力，为今后更高阶段的学习打下坚实基础。

希望大家在学习数学的过程中，能够认真思考、勤于练习，取得更好的成绩！。

一．队伍1.小朋友列队去参观纪念馆，从前面数阿婷是第５个，从后面数秋秋是第３个。

她们中间还有６个人，这一列队伍共有多少人？2. 8个人排成一排，从左边数起，小明排第7,从右边数起，小明排第（）。

3. 一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。

这队小羊一共（）只4、林林前面有2人，后面有7人，这一排一共有（）人。

5、小红的左边有5人，右边有3人，这一行一共有（）人.6、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林第4个，一共有（）个。

7、11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有（）个小朋友。

8、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（）个人。

9、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（）个人。

二．猜岁数1.小芳今年10岁，妈妈比她大28岁，再过5年，妈妈多少岁？2.小东今年是5岁，小东的阿姨比他大20岁，再过8年，小东的阿姨多少岁？3.爷爷今年是75岁，爸爸比爷爷小30岁，当爷爷60岁时，爸爸多少岁？4.小王今年23岁，小何今年29岁，当小王15岁时，小何应该多少岁？5.今年妈妈比小佳大24岁，10年后，妈妈比小佳大多少岁？6.小亮今年7岁，爸爸比他打30岁，三年前，小亮比爸爸小多少岁？二．1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（）个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。

5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（）个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（）个人。

7.小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（）最重，（）最轻。

一年级数学思维训练50题附答案推荐文章小学一年级数学思维训练专项练习题热度：四年级数学思维训练题及答案热度：二年级数学上册思维训练题（含答案）热度：小学一年级数学教师年度考核个人工作总结热度：小学一年级数学教学工作总结热度：学习数学，重要的是要掌握答题方法。

根据题型的不同，采取的解答方式也不一样。

想要掌握答题方法，必须先掌握相应的答题思维。

下面是小编为大家收集关于一年级数学思维训练50题附答案，欢迎借鉴参考。

数学思维训练50题：1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4-1=3(个)苹果，弟弟有8+1-3=6(个)苹果，这时弟弟的苹果最多。

2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?答：年龄差不变，小明一直比小强大6-4=2(岁)3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?答：小明前后各4人，再算上小明共有4+4+1=9(人)4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?答：第二天看了2+2=4(页)，第三天看了4+2=6(页)，第四天看了6+2=8(页)5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有4+5-1=8(人)6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?答：男生有8-2=6(人)，女生有8+2=10(人)7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?答：9+1=10(朵)8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?答：2+2+2+2+2-1=9(个)9、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?答：9+5-2=12(本)10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，这队小学生共有多少人?答：数的时候不要漏了李平哦，这队学生共有8+5+1=14(人)11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干?答：8+4=12(块)12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔?答：6+5=11(支)13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?答：8+8=16(人)14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张?答：大华有10-2=8(张)，小刚有10+2=12(张)，12-8=4(张)15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条?答：5+4-6=3(条)16、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。

一年级奥数思维训练100题及答案题目1.小明有6支铅笔，小红给了他3支铅笔，那么小明一共有几支铅笔？2.当前时间是上午8点，再过4个小时是几点？3.小明有两个苹果，他把其中一个苹果分成四份，小红又把其中一个份再分成两份，最终共有几份？4.小华有10元钱，她买了一块3元的巧克力，还剩多少钱？5.小明和小红共有15个苹果，小明比小红多3个苹果，那么小明有几个苹果？6.一个班级有30个学生，其中一半是男生，那么班级中男生有几个？7.一个箱子里有24个鸟蛋，小明拿走了9个，那箱子里还剩几个鸟蛋？答案1.小明一共有9支铅笔。

2.再过4个小时是中午12点。

3.最终共有9份。

4.小华还剩7元钱。

5.小明有9个苹果。

6.班级中男生有15个。

7.箱子里还剩15个鸟蛋。

解析1.题目中给出小明原有的铅笔数量为6支，然后小红给了他3支铅笔，所以小明一共有9支铅笔。

2.题目中给出当前时间是上午8点，再过4个小时是几点。

由于一个小时有12个小时，所以8 + 4 = 12，即再过4个小时是中午12点。

3.题目中给出小明有两个苹果，其中一个苹果分成四份后又被分成两份，所以最终共有9份。

4.题目中给出小华有10元钱，买了一块3元的巧克力，所以还剩7元钱。

5.题目中给出小明和小红共有15个苹果，小明比小红多3个苹果，所以小明有9个苹果。

6.题目中给出班级中学生的数量为30个，其中一半是男生，所以男生有15个。

7.题目中给出箱子里有24个鸟蛋，小明拿走了9个，所以箱子里还剩15个鸟蛋。

以上是一年级奥数思维训练的100道题目及答案，希望能够帮助孩子们提高思维能力和数学水平。

一年级数学思维题20道一、排队问题1. 同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？解析：小明前面有4个人，后面有4个人，但是不要忘记把小明自己也算进去。

所以一共有公式人。

2. 同学们排队去动物园，从前面数小红排第5，从后面数小红排第6，这一队一共有多少人？解析：从前面数小红排第5，说明小红前面有4个人；从后面数小红排第6，说明小红后面有5个人。

那么总人数就是公式人。

二、比多少问题3. 有8个苹果，5个梨，苹果比梨多几个？解析：求苹果比梨多几个，就是用苹果的个数减去梨的个数，公式个。

4. 弟弟有3颗糖，姐姐比弟弟多5颗，姐姐有几颗糖？解析：姐姐比弟弟多5颗糖，那么姐姐糖的数量就是弟弟糖的数量加上多的数量，即公式颗。

三、找规律问题5. 找规律填数：1，3，5，7，（）。

解析：这组数字是连续的奇数，后面的数比前面的数大2，所以括号里应填9。

6. 找规律填数：2，4，6，8，（）。

解析：这组数字是连续的偶数，后面的数比前面的数大2，所以括号里应填10。

四、图形计数问题7. 数一数，图中有几个三角形？（此处可以简单画一个有3个小三角形组成的大三角形）解析：单个的小三角形有3个，由2个小三角形组成的三角形有0个，由3个小三角形组成的大三角形有1个。

所以一共有公式个三角形。

8. 数一数，图中有几个正方形？（画一个由4个小正方形组成的大正方形）解析：单个的小正方形有4个，由4个小正方形组成的大正方形有1个。

所以一共有公式个正方形。

五、简单计算问题9. 3+（）=7解析：因为公式，所以括号里应填4。

10. （） 2=5解析：因为公式，所以括号里应填7。

六、位置问题11. 小明在教室里的座位是第3排第4列，用数对表示是（，）。

解析：数对中第一个数表示列，第二个数表示排，所以小明的座位用数对表示是（4，3）。

12. 小红在小明的左边，小明在第3列，小红在第几列？解析：因为小红在小明的左边，列数是从左到右数的，小明在第3列，那么小红就在第2列。

一年级数学奥数题思维训练一、排队问题1. 题目同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？解析要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数以及小明自己都加起来。

小明前面有4个人，后面有5个人，再加上小明自己1个人，所以总人数为：公式（人）。

2. 题目从前往后数，小红排在第6个，从后往前数，小红排在第3个，这一排一共有多少人？解析这里我们可以把从前往后数到小红的人数和从后往前数到小红的人数相加，但是这样小红就被重复数了一次，所以要减去1。

从前往后数小红是第6个，从后往前数小红是第3个，那么总人数就是：公式（人）。

二、比多少问题1. 题目有10个苹果，分给小红3个，分给小明4个，剩下的给小莉，小莉比小红多几个苹果？解析首先算出小莉得到的苹果数，总共有10个苹果，小红有3个，小明有4个，那么小莉的苹果数为：公式（个）。

小莉有3个苹果，小红有3个苹果，小莉比小红多的个数为：公式（个）。

2. 题目动物园里有8只猴子，孔雀比猴子少3只，长颈鹿比孔雀多2只，长颈鹿比猴子少几只？解析已知猴子有8只，孔雀比猴子少3只，那么孔雀的数量为：公式（只）。

长颈鹿比孔雀多2只，所以长颈鹿的数量为：公式（只）。

长颈鹿比猴子少的只数为：公式（只）。

三、找规律问题1. 题目找规律填数：1，3，5，7，（），（）。

解析观察这组数字，发现每个数字都比前一个数字大2，1后面是3（1+2 = 3），3后面是5（3+2 = 5），5后面是7（5+2 = 7），所以后面两个括号里的数依次为：公式，公式。

2. 题目找规律填图：□△○，△○□，○□△，（）。

解析观察这组图形的规律，是把前一组图形中的第一个图形移到最后一个位置，就得到了下一组图形。

所以括号里应该填□△○。

几和第几学习目标1.使学生在观察、交流的过程中，初步理解“几”和“第几”的不同含义。

2.能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。

3.进一步培养学生表达能力。

重点：理解几和第几的不同含义。

难点：区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。

探究案一、自学释疑任务一：选六个学生每人拿一个字母做排队游戏，填一填。

（1）拿字母“F”的学生从左边数是第（）人，他左边有（）人，右面有（）人。

（2）如果都向后转，从左边数，拿字母“F”的学生排第（）任务二：仔细观察图片，再填一填。

（1）从前往后数，小象排在第（）位；（2）从后往前数，小兔排在第（）位；（3）熊猫的后面有（）只动物。

二、合作探究探究点一、一天，猫爸爸带着小猫去钓鱼。

（1）他们一共钓了（）条鱼；（2）找到小猫钓的那条鱼，圈起来；（3）从左边数起，把第6条鱼圈起来；（4）从右边数起，把最后的2条鱼圈起来；（5）再钓（）条鱼是10条。

探究点二、数图形：（1）共有（）个图形；（2）从左边起，排在（）个；（3）从右边起，排在（）个；（4）把右边的5个图形圈起来。

探究点五、思考总结认清左与右，左手在按书，右手在写字；写上左与右，有工它是左，有口它是右；从左往右数，从右往左数，标个箭头好。

几个是总数，第几是序数；排队问题难，图案来帮忙；简图真是好，一看就明了。

随堂检测1.画画，圈圈（1）一共有（）个水果，其中草莓（）个，苹果（）个；（2）从左往右数起，在第6个水果下面画“√”；（3）从右往左数起，把后面3个水果圈起来2.数图形（1）共有（）朵花；（2）从左边起，圈出第6朵；（3）从右边起，把最后3朵圈起来。

3.排排队小凯左边是老师，右面有4个人，这一队共有（）人4.小兔种了4棵树，请你帮它比一比，哪棵最粗？哪棵最细？按从粗到细的顺序在方框内写出序号。

5.20个小朋友排成一排，从左面数凯丽排在第3个，小葛排在凯丽右面2个，那么小葛从右往前数排在第（）个。

我的收获____________________________________________________________________________________________________________________参考答案随堂检测1.（1）8，2,3；（2）略；（3）略。

一年级数学几和第几专项训练
一、基础概念。

1. “几”表示物体的数量，例如：5 个苹果，这里的“5”就是“几”。

2. “第几”表示物体的排列顺序，例如：从左往右数，第 3 个苹果，这里的“3”就是“第几”。

二、例题讲解。

例 1：小朋友们排队，小明排在第 5 个。

这里的“5”表示的是第几。

问：一共有多少个小朋友在排队？
答：因为小明排在第 5 个，但是不知道小明前面有几个人，所以无法确定一共有多少个小朋友在排队。

例 2：一排有 8 朵花，从左往右数，红花是第 3 朵。

问：红花右边有几朵花？
答：一共有 8 朵花，红花是第 3 朵，那么红花右边的花有 8 - 3 = 5（朵）
三、练习题。

1. 从前往后数，小红排在第 4 个，从后往前数，小红排在第 3 个，这一排一共有多少人？
2. 一共有 10 只鸭子，从左往右数，小黄鸭是第 7 只，小黄鸭右边有几只鸭子？
3. 小动物们排队，小猴排在第 2 个，小鹿排在第 8 个，小猴和小鹿之间有几只动物？
四、拓展提高。

1. 同学们站成一排，小明的左边有 5 人，右边有 3 人，这一排一共有多少人？
2. 把 10 个苹果排成一排，从左往右数，第 6 个苹果被拿走了，还剩下几个苹果？。

苏教版一年级数学思维训练(奥数题)（13套）学校：班级：姓名：一年级思维训练题1班级 姓名1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ ）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（ ）个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（ ）名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。

（ ）+（ ）-（ ）=（ ）5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（ ）个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（ ）个人。

7、按规律写数。

8、 15、10、13、12、11、（ ）、（ ）1、4、3、6、5、（ ）、（ ） 1、2、4、8、（ ）、（ ） 8、（ ）个正方形（ ）个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（ ）最重，（ ）最轻。

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么，（ ）是第一，（ ）是第二。

11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是（ ）千克。

一年级思维训练题2班级姓名1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

（）排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、（）、（）15、1、12、1、9、（）、（）、（）、（）75、（）、（）、60、（）、50、（）、（）、（）１０、５、９、６、８、７、７、（）、（）、（）３、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。

老师买的是（）多，多（）瓶。

４、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。

第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）里填上“＋”或“－”，使算式成立。

一年级思维训练题0、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2) ☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4) ☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )1、比较下面数字的大小：24 、 42、 12 、 56、 20 、 8 、 35（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）2、最小的一位数是（）；最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）。

2、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ，= 25 — = 11 ， =3、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(7) 5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( ) 3、按规律在括号里填数。

------------------------ 1-------------------- 1 1------------------ 1 2 1--------------- 1 3 3 1------------1 4 6 4 1--------1 （）（）（）（） 14、无论从左数还是从右数小强都排在第9位，这排小朋友有多少人？5、小明给了小强2只铅笔后小强比小明多9只铅笔，原来小强比小明多几只铅笔？6、找规律填数字。

7、14、21、28、（）、（）1、7、13、19、25、（）、（）2、4、6、8、10、12、（）3、4、6、9、13、18、（）2、5、8、11、14、（）7、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。