河北省高考地理一轮专题第19讲 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

福建省高考地理一轮专题第19讲自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共66分)1. （4分）遥感的特点是（）①探测范围大②获取资料快③不受地面条件限制④获取信息量大A . ①②B . ③④C . ①②④D . ①②③④2. （6分）(2018·全国Ⅱ卷) 地处黄土高原的汾川河流城多年来植被覆盖率大幅度提高，2013年7月，汾川河流城降水异常增多，表1为当月6次降水过程的时长，降水重和汾川河流峰情况。

第5次降水形成的洪水含沙量低。

第6次降水形成的洪水含沙量极高。

据此完成小题（1）汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够（）A . 减小降水变率B . 减少河水含沙量C . 增加降水量D . 加大河流径流量（2）第五次降水产生洪峰原因是此次降水（）①历时长②强度大③下渗少④植被截流少A . ①②B . ②③C . ③④D . ①④（3）第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于（）A . 河床B . 沟谷C . 裸露坡面D . 植被覆盖坡面3. （4分）有关成土母质与土壤关系的叙述，正确的是（）A . 成土母质就是土壤B . 成土母质为土壤提供全部的矿物养分C . 成土母质的颗粒较细，则发育而成的土壤质地一般较细D . 成土母质需进一步发育才能形成土壤，故其粒度与土壤质地并无关系4. （4分）下列关于地理环境各要素之间关系的叙述中，错误的是（）A . 植树绿化可以调节局部小气候B . 黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭破坏有关C . 我国西北地区干早的气候导致土壤发育差，有机质含量少D . 围湖造田不会对局部陆地环境各要素产生影响5. （4分）盛极一时的恐龙突然从地球上完全销声匿迹，海洋中50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了，该时期指（）A . 中生代末期B . 太古代末期C . 元古代末期D . 新生代末期6. （4分）关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是（）A . 生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B . 生产功能是指绿色植物生产量C . 平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变D . 平衡功能是静态平衡7. （4分） (2019高二上·金华期末) 四川盆地紫色土富含的钙、磷、钾等养分元素最初来源于（）A . 成土母质B . 地形C . 生物D . 气候8. （4分） (2018高二下·湖州期末) 自然植被覆盖指数是衡量某地自然植被覆盖多少的指标，指数越高自然植被覆盖率越大。

辽宁省高考地理一轮专题第19讲自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共66分)1. （4分）下列不属于遥感技术系统组成部分的是（）A . 传感器B . 信息传输接收装置C . 目标物D . 数字或图像处理设备2. （6分）按地球发展史由早到晚的顺序，下列生物排序正确的是（）A . 鱼类→海生无脊椎动物→爬行动物B . 海生无脊椎动物→爬行动物→鱼类C . 海生无脊椎动物→两栖动物→爬行动物D . 爬行动物→两栖动物→鱼类3. （4分）下列地理现象的叙述，正确的是（）A . 同一经线上，纬度越高，太阳高度越低B . 锋面过境一定带来多云、阴雨天气C . 气候变暖是人为活动的结果D . 暖流的海水水温可能比寒流的海水水温更低4. （4分） (2018高一上·黄陵期末) 下列有关生物进化与环境关系的说法，正确的是（）A . 原核细胞生物演化出真核细胞生物与环境没有关系，是一种自然进化B . 具有光合作用功能的生物的出现和发展，对地理环境影响不大C . 地理环境从无氧环境向有氧环境转变与生物进化无关D . 地理环境从无氧环境向有氧环境转变，为生物进化奠定了环境基础5. （4分） (2019高三上·洛阳月考) 【地理——选修6：环境保护】阅读材料，回答问题。

韩国首尔市的清溪川，历史上是一条著名的河流。

20世纪五六十年代，随着人口增长和工业发展，清溪川的水质迅速恶化，后被覆盖为暗河，并在其上兴建了高架道路。

2003年当地启动“清溪川复原工程”：恢复自然河道；在河流两岸修建生态公园；建设独立排污系统，对生活污水进行隔离处理；拆除高架道路，兴建各具特色的横跨河道的桥梁。

说明“清溪川复原工程”对改善当地环境的作用。

6. （4分）生物对地理环境的形成和发展起重要作用，最根本的原因是（）A . 植物的呼吸作用B . 动物的呼吸作用C . 植物的光合作用D . 微生物的分解作用7. （4分） (2018高一下·台州开学考) 古生代末期，60%的海生无脊椎动物灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和古老两栖类全部灭绝，导致此次生物大灭绝的原因可能是（）A . 生物进化B . 环境污染C . 环境变迁D . 陆地消失8. （4分）生命出现以前，地球表层的发展主要（）A . 物理变化B . 有机进化C . 不变化D . 化学演化9. （2分） (2019高三上·金华期末) 科学家近期在南京发现最古老的化石花标本，这一发现将被子植物的起源时间前推大约5000万年。

辽宁省高考地理一轮专题第19讲自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共66分)1. （4分）一支地理考察队所用手持式全球定位系统信号接收机显示如下界面，据此判断该考察队可能（）A . 在喜马拉雅山测量珠峰高度B . 在塔里木盆地勘探石油C . 在柴达木盆地调查地质构造D . 在河西走廊寻找地下水2. （6分）(2018·全国Ⅱ卷) 地处黄土高原的汾川河流城多年来植被覆盖率大幅度提高，2013年7月，汾川河流城降水异常增多，表1为当月6次降水过程的时长，降水重和汾川河流峰情况。

第5次降水形成的洪水含沙量低。

第6次降水形成的洪水含沙量极高。

据此完成小题降水序号降水历时（天）降水量/mm汾川河洪峰情况1253.0无明显洪峰2480.3无明显洪峰35100.1无明显洪峰4273.2无明显洪峰5290.7洪峰流量346m3/s6254.4洪峰流量1750m3/s（1）汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够（）A . 减小降水变率B . 减少河水含沙量C . 增加降水量D . 加大河流径流量（2）第五次降水产生洪峰原因是此次降水（）①历时长②强度大③下渗少④植被截流少A . ①②B . ②③C . ③④D . ①④（3）第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于（）A . 河床B . 沟谷C . 裸露坡面D . 植被覆盖坡面3. （4分）下列亚马孙雨林说法正确的是（）A . 发达国家继续实行保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合政策B . 巴西政府全面禁止对亚马孙雨林进行的开发C . 开展保护性开发，选择性采伐与更新造林相结合D . 根据各国需要，加大开发力度，发展当地经济4. （4分） (2018高三上·长春期中) 斯堪的纳维亚半岛属于温带气候，其北端严寒。

在冰河时期，斯堪的纳维亚半岛曾被厚达3千米的冰川覆盖。

河北省高中地理必修一： 3.1自然地理要素变化与环境变迁（教案）一、课程标准举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用标准解读自然环境的整体性和差异性是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。

从空间因素看，自然环境的整体性和差异性是客观现实，但是从时间因素看，自然环境处在不断的发展变化之中。

人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和差异性，而且应预测因人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。

自然环境的整体性和差异性是由各自然地理要素综合作用形成的，人类活动往往针对某自然地理要素并进而影响整个自然地理环境。

为此，课程标准在要求理解自然环境的整体性和差异性之前，单列此条“标准”要求理解自然地理要素在地理环境中的作用。

在人们所能感知的地理环境中，各自然地理要素是相互联系、相互作用的，很难说明某一自然地理要素对于地理环境的作用。

因此，“标准”将视角扩展到地质历史时期，要求从地理环境形成和演化的角度认识各自然地理要素对于地理环境的作用，并由此类推到现在人们所赖以生存的地理环境。

当然，本条“标准”的学习目的是使学生认识任一自然地理要素对于地理环境的重要性，而不是要系统了解每一自然地理要素对地理环境的作用，所以“标准”要求的是“举例说明”。

在各自然地理要素中，本条“标准”虽然没有明确指出举例的对象，但是综合来看，生物（尤其是植物）要素应成为举例的一个选择。

因为，第一，在各自然地理要素中，岩石、地貌、大气、水文等要素都已有相应的“标准”作了要求，生物要素却没有。

第二，生物（尤其是植物）对于地理环境具有指示作用，各自然带也都是以植被名称来命名的。

二、教学目标以生物为例，说明某一自然要素的变化对地表环境的演化具有重要意义。

以生物为例，说明地理环境的变迁对某一自然地理要素的变化具有重大影响。

举例说明人类活动对地理环境的影响，树立人与环境协调发展的思想。

三、教学重点生物进化、灭绝与环境的相互关系四、教学方法阅读图表资料分析归纳五、教学过程0.03-0.02 0.7 1.4 1.95 2.5 2.85 3.3 4.0 4.4 5.2 6.0 25 38 46【引入新课】自然地理环境（即地球表层）各要素在长期的演化历史中，彼此之间形成了相互联系、相互制约的复杂关系，共同构成一个整体系统，系统内任何一个因素的变化，都可能对整个系统产生深远的影响。

【2015考纲解读】1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

2．地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。

【2014高考在线】（2014·福建卷）图2示意1972—2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：平方千米)。

读图回答3～4题。

图23．造成该流域冰川面积变化的主要原因是()A．气候变暖B．地壳抬升C．流水搬运D．风力侵蚀4．若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致()A．冰蚀作用增强B．绿洲面积增大C．干旱程度加剧D．流域面积扩大（2014·江苏卷）索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。

图7是索科特拉岛位置图。

读图回答13～14题。

图713．某年7月，一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量原油，油污带可能漂向()A．印度西海岸B．澳大利亚西海岸C．非洲东海岸D．越南东海岸14．岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是()A．温暖湿润B．温和干燥C．高温多雨D．高温干燥（2014·新课标全国卷Ⅱ）图3示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。

读图完成8～9题。

图38．科隆群岛特有动物种属比例较大。

形成这一现象的地理条件是该群岛()A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂9．科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园，主要因为该群岛()A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异显著【重点知识梳理】一自然地理要素的变化与环境变迁1.生物的进化、灭绝与环境的关系在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：(1)时间变化：从太古代→元古代→古生代→中生代→新生代(可用首字太元古中新加以记忆)。

(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。

(3)植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。

浙江省高考地理一轮专题第19讲自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共66分)1. （4分） (2018高二上·吉林期中) 国家气象局每天为电视新闻提供的卫星云图和天气预报主要使用了（）①遥感技术②地理信息技术③全球定位技术④数字地球A . ①③B . ①②C . ①②③D . ②③④2. （6分）盛极一时的恐龙突然从地球上完全销声匿迹，海洋中50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了，该时期指（）A . 中生代末期B . 太古代末期C . 元古代末期D . 新生代末期3. （4分） (2019高三上·桐城月考) 苹果为落叶乔木，生长季为4~10月。

苹果园的传统生产方式为定期松土、清除杂草(简称清耕)，近年来土壤覆盖技术得以广泛应用。

不同覆盖方式下，土壤的水分、温度和有机质差异显著。

读黄土高原南部某苹果园3~9月不同生产方式下土壤水分的月份变化。

据此完成下面小题。

（1）与其他生产方式相比，该果园生草覆盖下7~9月土壤水分较少的原因是（）A . 土壤蒸发较多B . 草类生长耗水C . 径流流失较多D . 果树生长繁盛（2）夏季晴天时，该果园白膜覆盖区较黑膜覆盖区（）A . 白天气温高B . 气温日较差大C . 白天土温高D . 土温日较差小（3）该果园土壤有机质含量最高的是（）A . 清耕区B . 黑膜覆盖区C . 白膜覆盖区D . 生草覆盖区4. （4分）下列说法正确的是（）A . 陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置不同形成了不同的陆地自然带。

B . 风化作用的能量主要来自于太阳辐射，其产物为其他外力作用创造了条件。

C . 海洋水体运动的主要动力是地转偏向力。

D . 水循环加剧了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

5. （4分）图中若A是绿色植物，则图示的含义是（）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 分解作用D . 化合作用6. （4分） (2018高三上·东莞期末) 纳米比亚西岸的纳米布沙漠是世界上最古老、最干燥的沙漠之一。

高考地理一轮复习地理各要素之间的联系知识点高考地理一轮复习地理各要素之间的联系知识点地理要素是地图的地理内容，包括表示地球表面自然形态所包含的要素，如地貌、水系、植被和土壤等自然地理要素与人类在生产活动中改造自然界所形成的要素，以下是地理各要素之间的联系知识点，请大家学习。

1.地形与气候(1)地形对气温的影响海拔越高，气温越低。

产生了一山有四季，十里不同天的景观.在中低纬高山地区表现尤其明显.(2)地形对降水的影响山地迎风坡降水丰沛.而背风坡形成雨影区，降水稀少。

(3)地形对气候类型分布的影响南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用.使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征.如南北美西海岸。

而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。

(4)气候对地形的影响①主要是高寒地带，气候寒冷，冰蚀地貌广布;②沙漠地带.降水稀少，温差大.风力作用强，风蚀地貌.沙漠广布：③湿润地带.降水较多.流水作用强大、普遍.既有侵蚀作用河流径流量的季节变化和年际变化。

(3)我国夏季锋面雨带的推移影啊东部外流河汛期的长短、迟早。

4.气候与动值物、土壤由于各个地区所处的纬度位置和海陆位置互不相同.大气环流的形势不一样.所受到的地形、河流的影响也不同.因此形成不同的气候类型。

气候类型不同.植被就不一样.林中生活的动物和林下发育的土壤也就存在很大差别。

5.地形、河流、气候与农业生产(1)地形对农业生产的影响○1类型不同类型的农业平原：地势平坦、土层深厚耕作业山区：耕作不便，不利于水土保持林业、牧业、副业○2地形类型影响农业现代化平原实现水利化、现代化山地丘陵缓坡：可修筑梯田、种植业，但不易集中连片，水利化机械困难陡坡：不能修梯田，易植树种草③坡度大小--影响投入、产出比陡坡--修梯田的工程量增加.梯田面积小.耕作的难度加大。

投人大于产出。

○4海拔不同.热量不同.生长期不同。

农作物的品种不同。

(2)河流对农业生产的影响由于农作物不同生长阶段对水分条件的需要是不同的。

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用高考地理必记
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用，高考地理必须记忆。

1.地理环境要素：大气、水、岩石、地貌、生物、土壤等。

2.五行表达要点：
大气：温度、降水、光照、昼夜温差等。

水：水资源的程度；
岩石：地质条件；地貌：地形、地貌等。

生物学：植被类型、密度等。

土壤：是否深厚肥沃，是否有冻土等。

3.以一个自然地理要素为例，说明其在地理环境形成和演变中的作用。

(1)生物学在地理环境形成中的作用：生物循环对地理环境的影响。

对于大气：改变大气的成分(使原始大气变成现代大气)原始大气：CO2、甲烷、氢气、氨和水蒸气；现在大气：氮气(78%)，氧气(21%)。

水圈：改变地表水和地下水的化学成分，绿色植物参与水循环，改善土地的水分状况。

对于岩石圈：加速岩石风化；参与沉积岩(煤、油)的形成；促进土壤的形成生物循环促进物质迁移和能量流动，连接无机圈和有机圈。

(2)绿色植物的环境效益：绿色植物在改造自然、保护环境、维持生态平衡方面发挥着重要作用。

通过光合作用维持大气中氧气和CO2的平衡，净化大气；
植树种草、修建防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙等。

从而改善生态条件，保护农田和牧场，保证农牧业高产稳产。

城市绿地具有吸烟、除尘、空气过滤、减少污染、降低噪音、美化环境的功能。

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