创建文明校园领导发言稿

创建文明校园校长发言稿

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 创建文明校园校长讲话稿

各位老师、各位同学：

大家好!

文明校园创建工作是全面贯彻落实科学发展观和省教育厅、市文明办、市教育局会议精神的具体体现，是坚持立德树人、内涵发展、提高校园文明程度和师生文明素质的迫切要求，也是加快学校精神文明建设的重大举措。今天这个动员大会，就是要动员全校师生积极投入文明创建活动中去，推进文明建设工作全面、深入开展。

自回小争创“文明学校”以来，我校以创建县级文明单位为龙头，切实加强学校精神文明建设,进一步提升精神文明建设的整体水平，把精神文明建设与教学科研、学科建设等工作同部署、同落实、同检查、同考核。各年级、各处室按照学校的统一部署，深入动员，精心组织，全面推动，在全校上下形成了同心同德搞创建，一心一意谋发展的创建热潮。

老师们、同学们，文明校园创建是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任，我们一定要保持清醒的头脑，以不进则退，不断超越的精神，以更加扎实有效的行动和成果，推进学校事业快速、持续地发展,为后半年市级文明单位的复检做准备。

在此，我代表学校，对全校师生提出以下希望和要求：

一、明确创建目标，增强工作动力。 我们当前的首要任务，就是先争创县级“文明学校”，在此基础上争取市级“文明学校”称号。为此，全校上下要珍惜今天来之不易的荣誉，把推进创建工作与推进学校各项工作有机结合起来，力争顺利通过区文明办的评估验收。

二、采取有力措施，提高工作水平。

今后一个时期，全校一是要以贯彻《固镇县文明办、固镇县教育局关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》为龙头，进一步强化对精神文明创建的组织领导。二是要结合开展社会主义荣辱观教育，认真实施师德师风建设规划，进一步完善师德师风建设的长效机制，千方百计提升教师的教学水平。三是进一步优化学风的培育，强化“自主教育”，通过坚持不懈地大力开展“养成教育”主题活动，激发学生学习的主体意识，提高学生的文明素养。四是要进一步优化育人环境。五是要精心组织丰富多彩的校园文化活动，提升学校的文化品位，不断增强学校的文化辐射力。

清油河镇初级中学

成立创建省级文明卫生县城市级文明和谐校园

领 导 机 构

一、指导思想

以科学发展观，构建社会主义和谐社会重要思想为指导，统一认识，凝聚力量，通过落实商南县创建省级文明卫生城市和我校创建市级文明和谐校园的相关要求，把创建卫生城市、文明校园的意识和行动深入地贯彻和落实到全校师生员工的日常工作中去，构建和谐校园，提高教师和学生的幸福指数，为使商南县成为全省文明卫生城市做出我们的贡献。

二、领导机构

领导小组组长：吴先来

副组长：朱善清

成员：吴德贵 李胜武 孙纪恩 韩立群 邹富君 范晓春

胡宇涛 田 俊 李 勇

执行小组组长：朱善清

副组长： 吴德贵 李胜武 孙纪恩

成员： 各年级组长及班主任

三、创建要求 1.创建工作在学校领导小组领导下开展活动，将创建工作纳入整个工作议事日程，层层分解任务，落实到各处室、各部门及各班。

2. 充分调动广大教职员工的积极性和创造性，使创建文明单位成为全校教工的目标和自觉行动。通过创建，进一步提高学校的办学水平，管理水平，进一步提高教职工思想道德素质，学校的教育教学质量不断提升，每一个学生在学校期间都得到较充分的发展。

二00九年三月二十日

第1页 共1页 创建文明校园发言稿

尊敬的老师、可爱的孩子们大家好！

文明一词最早出自《易经》。曰“见龙在田，天下文明。”在现代汉语中是这样解释文明的：文明是一种社会进步状态，与“野蛮”相对。自古我们中华民族就有“文明古国、礼仪之邦”的美誉。文明是衡量一个国家、一个民族国民素质的重要标准。而学校正是传承文明，发扬文明的地方。所以我们创建文明单位是有其深远的重大意义的。

校兴我荣，校衰我耻。我相信在场的每一个湘江人都真诚地、热切地期望，湘江小学这个大家庭能成就辉煌、放飞梦想。

在此，我代表二年级全体教师向全校师生发出倡议：从我做起，积极参与；从现在做起，付诸行动，为我校创建省级文明单位贡献自己全部的力量！

当六月荷花盛满池塘之时，当孩子彬彬有礼、勃勃朝气之日，我们再把酒临风！

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好！

我是来自**市教研室的教研员**，下面谈一下我对创建文明校园的一点认识和思考

一、意义深远

“创建文明校园”的基础是校园内的环境文明、人的行为文明、人的精神风貌健康向上。确保全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，使学校育人环境进一步改善，文明程度有显著提高。

二、 措施得力

1、师德建设常抓不懈。

2、业务培训追求实效。

3、实施名师带动战略。

4、以活动为载体，促进精神文明建设

......

三、变化明显

1、硬件建设得到了改善，校容校貌变化较大，创造了良好的育人环境。

2、教师精神面貌变化很大。

3、农村学生的性格变化尤为明显。

4、师生的主人翁、责任感增强了。

5、把创文和课堂结合了起来。

四、思考与建议

《中小学文明校园标准》有六条，可归纳为“六好”---班子好、德育好、阵地好、队伍好、文化好、环境好。

1、队伍好。教育的问题归根结底是教员的问题，教师队伍的问题。文明校园里，应该造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、敬业奉献的有着人格魅力、令学生敬慕的教师团队。近年来，在教师队伍建设方面，政府投入力度大，教育行政部门、业务部门的催逼，使教师队伍的整体素质得到了很大提升，但依然存在着有偿家教屡禁不止的问题。教育行政部门、学校不可能24小时监管，问题很难彻底解决。但是，作为文明校园的师资队伍，理应是不该参与有偿家教的。如果教师能把时间、精力、智慧投入到学生身上，投入到课堂，实现了课堂高效，课外机构就没有了市场，就会自然萎缩。所以建议在“考评指标”的负面清单，项目4中增添“参与有偿补课”，改为“学校有乱收费、教师私设补习班、参与有偿补课等行为，被群众举报查实的。