广东专插本语法重点

广东理工学院2019年本科插班生专业课考试大纲（考试科目：英语语法）Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ考试内容总体要求：对《英语语法》这门学科以及相关学科的联系与发展有基本的认知。

能准确理解语篇中语法现象的特点与作用以及语法术语的概念、意义和功能。

能分辨各种语法形式及其功能以及相互关系并进行说明和解释，掌握基本的语法知识。

能运用所学知识与方法进行阅读和写作，正确理解句子和文章的内容和运用标准的英语准确地表达自己。

1．Introduction：Grammatical Hierarchy1．1Morphemes1．2Words1．3Phrases1．4Clauses1．5SentencesPart One The Structure of English Sentences2．Sentence Components2．1Subject and Predicate162．2Object2．3Complements2．4Attribute2．5Adverbial2．6Appositive2．7Independent Element3．Subject-verb Concord3．1Person and Number Forms3．2Three Guiding Principles3．3Concord with Nouns Ending in-s3．4Concord with Collective Nouns as Subject3．5Concord with Coordinate Subjects3．6Concord with Expressions of Quantity as Subject3．7Other Problems of Subject-verb Concord4．Sentence Constructions and Analysis4．1Sentence Patterns4．2Sentence Transformation and Expansion4．3Coordinate Constructions4．4Subordinate Constructions4．5Existential Sentences5．Uses of Sentences5．1Declarative Sentences5．2Interrogative Sentences5．3Imperative Sentences5．4Exclamatory SentencesPart Two Predicate and Related Grammatical Categories 6．Tense and Aspect Systems6．1The Tense of Predicate6．2The Aspect of Predicate6．3Present Tense6．4Past Tense6．5Future Time7．Voice System7．1Active Sentence and Passive Sentence7．2Transformation of Active Voice into Passive Voice 7．3Constraints on Transformation7．4Voice of Phrasal Verbs7．5Uses of Passive Voice7．6Passivity——Form and Meaning8．Mood System8．1Types of Mood8．2Be-subjunctive8．3Were-subjunctive8．4Other Forms Expressing Hypothetical Meanings Part Three Parts of Speeches9．Nouns9．1Classification of Nouns9．2Function of Noun Phrases9．3Number Forms of Nouns9．4Genitive Nouns13510．Determiners10．1Types of Determiners10．2Collocations between Determiners and Nouns10．3Collocations between Determiners 11．Verbs11．1Classification of Verbs（Ⅰ）11．2Classification of Verbs（Ⅱ）11．3Infinitive11．4Participles11．5Notes about Infinitive and-ing Participle 12．Adjectives and Adverbs12．1Classification of Adjectives12．2Chief Uses of Adjectives and Adjective Phrases12．3Classification of Adverbs12．4Chief Uses of Adverbs and Adverb Phrases12．5Two Forms of Adverbs12．6Comparison and Comparative Constructions13．Prepositions13．1Types of Prepositions13．2Collocation of Prepositions13．3Roles of Prepositional Phrases in Sentences13．4Transformation between Prepositional Phrases and Subordinate Clauses Part Four Grammar and Text14．Inversion14．1Definition of Inversion14．2Grammatical Inversion14．3Rhetorical Inversion15．Ellipsis and Substitution15．1Definition of Ellipsis and Substitution15．2Grammatical Ellipsis15．3Rhetorical Ellipsis15．4Substitution16．Cohesion in English Text16．1Definition of Cohesion16．2Types of Cohesive Devices16．3Choice of Cohesive DevicesAppendix1Solutions to TasksAppendix2GlossaryReferencesⅢ.考试形式及试卷结构一、考试形式：闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

广东科技学院2019年本科插班生专业课考试大纲《英语语法》课程考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科生参加的选拔性考试。

广东科技学院本科插班生《英语语法》科目的考试，是广东科技学院招收专科毕业生入读外国语学院本科专业的考试课程之一。

学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

该考试所包含的内容大致稳定，试题形式多样，具有较强的区分度和识别度。

Ⅱ.考试内容及要求一．考试基本要求着重考核应试者能否熟练掌握现代英语语法的基本理论概念，掌握词的形态变化和用词造句的规则，简单的组句成篇的一般规律，以及综合运用语法知识的能力，检查学生是否达到了《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的基本要求。

二．考试命题原则1.命题根据《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的考试目标和考核内容,考试命题应具有一定的覆盖面，突出课程重点，难易度适中，侧重考核考生是否具有比较全面的英语语法知识，主要包括：构词法、主谓一致、限定词、名词、代词、连词、介词、直接引语和间接引语、动词的各种时态与语态、虚拟式、动词的非谓语形式、形容词和副词的比较结构、词的替代关系、各种从句、倒装句等等。

2.试卷的题型有：选择题、填空题、句型转换题等。

根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和应用的水平和能力。

Ⅲ.考试形式及试卷结构一．考试形式及要求1.考试形式为闭卷，笔试。

考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2.试卷题型比例：Section A:选择题，占60%;Section B:填空题，占20%; Section C:句型转换题，占20%。

3.试题对不同能力层次要求的分数比例为：识记40%，理解30%，运用30%。

4.试题中难易程度的分数比例为：易约占30%，中等约占50%，难约占20%。

二．试卷结构及要求1.选择题（Section A）（60%）（1）考核目的：考核考生对各类语法知识的理解、记忆和运用等方面的能力。

一、时态、语态时态、语态需要掌握的要点：1.表达将来时的形式：(1)在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型，如：I’ll tell him when you will ring again. 我告诉他你什么时候再来电话。

(宾语从句)比较：I’ll tell him when you ring again.你再打电话时我告诉他。

(状语从句)(2)在make sure, make certain, see (to it) 后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如：See to it that you include in the paper whatever questions they didn’t know the answer to last time.(include 不能用will include或其他形式)2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：(1)by/between/up to/till +过去时间、since、by the time/when +表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。

如：We had just had our breakfast when an old man came to the door.Between 1897 and 1919 at least 29 motion pictures in which artificial beings were portrayed had been produced.(表示1919年时已发生的情况)(2)by +将来时间、by the time/ when +谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。

如：By the time you arrive in London, we will have stayed in Europe for two weeks.I hope her health will have improved greatly by the time we come back next year.(3)by now、since +过去时间、in/during/for/over/the past/last few(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时, 但在it is +具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。

语法解题思路解题步骤看逗号找谓语连词：连接主句和从句，句子中有n个连词，就有n+1个谓语挑修饰找主干主谓宾要完整5种结构划起来✓形容词、定语从句✓副词、状语从句✓介词+名词（定语、状语）✓同位语✓插入语忠实原文✓强烈语气要保留例如：However much ≠how muchNot unlike ≠likeOnly if ≠ifShould不可以省略✓不能随便改变句子中心：主句从句不可互换，从属关系不能颠倒✓修饰语的谓语不能随意省略，添加或者改变；词性也不可变✓勤态动词不能随便增加，删减或者改变，例如：should,must等Might和may可以互相转变，因为语气都较弱Maybe常用于句首，GMAT考题中偏向于用probably而不用maybe ✓原文时态不能轻易改变：时态有错时才改简洁有效。

✓避免用词重复。

能用短语就不用从句：adj + n优于n + that + be + adj能用一个词说的不使用短语：I support you 对------I am supportive of you 错Useful 对------of use 错about 对--------concerning 错✓用词稍微简洁（答案很少有最长的）✓v优于adj，adj优于抽象名词，抽象名词优于动名词，有名词就不用动名词（越简洁就越原始）transmission 优于transmitting选择相对正确的答案，可能这个答案也不是完美的固定搭配与词组Compare用被动：Be compared to (比喻)Be compared with（比较）decide：decide to dodecide on sthMake与consider 的用法一样：make/consider+n1+n2make/consider +n+adjmake/consider + it + adj+ to do （it 指代后面的不定式）responsible：Be responsible for sth(对什么事情负责)Be responsible to sb(向谁负责)descend：a descendant of sb某个人的后代n.descend from sb 某个人遗传下来的v.prohibit sb from doing 或prohibit sth(GMAT偏好使用)Forbid sb to do 或forbid sth错误表达：forbid / prohibit that（不能带从句）; Forbid sb from doing, prohibit sb to doprevent / prohibit / keep / inhibit / discourage / stop / withhold等所有與禁止有關的介詞都用from，並盡量在其後接表動作的Ving.from前要加受詞.只有forbit + to 例外另外, 所有與禁止有關的字不可用that子句.常用在比较中的表达形式:as be the case(是as the case be的倒装形式)例句：As would be the case with any star of similar mass, once the Sun exhausts the hydrogen in its core, it will expand into a red giant and eventually eject its outer envelope of gases to become a white dwarf.regard…as…depict…as…think of…asview…as…number：the number of students is 数量a number of students are 大量的numbers of students are 不计其数的each：each of n +单数谓语：each of the students is名词复数+ each +复数谓语students each areso … that…不同的主谓结构，两个主语是不同的主体so… as to 只用在单一主谓结构，同一个主语just as….so注意错误表达：没有such that，也没有such as tohelp 的用法：help (sb) to dohelp (sb) dohelpful inhelp 做名词时可以用give help in doing 或者give help with doingdifficult 的用法：have difficluties in doing sth (n)difficult to do sth (v)do sth with difficulty (n)knownbe known for 因xx而著名be known as = by the name of 作为xx而著名be known to do 因做xx事情而著名没有be known byrequirerequire sb to dorequire that (shoule省略)sb/sth be required to dorequire doing（客观需要，表示被动）the hair require cutting接不定式的词：迫使倾向叙述词，目标功能7个词：Force sb to doAllow sb to doCause sb to dBe more likely to doBe inclined to doBe disinclined to doBe liable to do (这个词一般不用，表示主语发生了不好的事情)V+doing 的动词Consider: consider doing /consider + sb + sb /consider + n + adjContemplate doing(沉思)Object to doingMind doingPermit doing / permit sb to doAvoid doingResist doingEscape doingMiss doingImagine doingSuggest doingTolerate doingAppreciate doingKeep doingEnjoy doingDistinguishDistinguish A from BDistinguish between A and BTo + doing/nAttribute to doingAscribe to doing 归因Adhere to doing 坚持Lead to doing 导致Pay attention to doingStick to doingIn contrast to doingCredit sth/sb to sth/doing 认为…有优势；credit to 记入，credit with 归因于（考过）Yield to doing 屈服Delicate to doing 献给Object to doing 反对Get used to doingNumbers:不计其数Aid in doing/ sthA dispute over sthTarget at sthBe in danger ofGear to+ n. 对某事物加以调节以适合某种需要或达到某种水平或标准Be native to 土生土长只用现在时，不用过去式，表示一种事实Incentive:经济方面的刺激The likelihood of sth （错误搭配：the likelihood for ）表示沮丧的词：depressed, morose, gloom, upsetWage是指周工资Modeled..after..以…的样子/图形制作Project A onto B:将A放在B的情况去考虑习惯用语whether A, B, or Cin which case，固定搭配，“在这种情况下”习惯用语:the extent of sth 或者to …extent, 表示…的范围习惯用语:the degree to sth 或者to…degree, 表示…的程度At a time when固定搭配低估和高估：over estimated that…. And under estimated that….rate 當錢時, 用for→ soaring rates for insurance.大于等于的说法：As great as or greater thanAt least as great as发生转义的词(应尊重原文意思，通常不改变)significant 重要的，有意义的significantly大大的=greatlydisadvantageddisadvantagecost两个意思：1: 生产成本，常用复数；2: 价格，费用，常用单数。

2024年广东普通专插本各科题型参考汇总文档标题：2024年广东普通专插本各科题型参考汇总一、前言随着教育改革的深化与考试制度的不断完善，广东省普通专插本考试在考核内容与形式上均进行了相应的调整。

为了帮助广大考生更好地备战2024年的广东普通专插本考试，特此整理并发布关于各科目题型的详细参考汇总，以供广大考生参考和备考。

二、考试科目及题型解析1. **公共英语**- 题型包括：词汇语法选择题、阅读理解、完形填空、翻译（英译汉、汉译英）、写作等。

其中，词汇语法部分主要测试考生的基础语言知识；阅读理解和完形填空侧重考查阅读理解能力与语境推测能力；翻译则重点考察双语转换能力；写作要求考生能根据题目要求撰写符合语法规范、逻辑清晰的短文。

2. **高等数学**- 题型涵盖：选择题、填空题、计算题、证明题和应用题等。

试题旨在检验学生的数学基础知识掌握程度以及运用数学理论解决实际问题的能力。

3. **专业课A（根据报考专业不同而变化）**- 例如，报考计算机科学专业的考生可能面临的选择题、程序设计题、系统分析题等；报考管理类专业的考生可能会遇到名词解释、简答题、论述题、案例分析题等。

4. **专业课B（同上，根据报考专业不同而变化）**- 同样，各类专业课的具体题型会依据所报考的专业特点进行设置，考生应结合具体专业大纲要求，对可能出现的题型进行全面复习。

三、备考建议- 对于所有科目，考生需要全面梳理学科知识点，并结合历年真题进行实战演练，熟悉各类题型的解题思路和技巧。

- 公共英语科目的复习要注重日常积累，提高阅读速度和精度，同时提升写作表达能力。

- 高等数学则需要通过大量习题训练强化基础概念的理解和运用，尤其要注意培养抽象思维和逻辑推理能力。

- 对于专业课程，考生应在深入理解专业知识的基础上，针对各自报考专业的题型特点，有针对性地进行复习和模拟练习。

总结，以上是对2024年广东普通专插本各科题型的初步预测和参考汇总，具体的考试大纲和题型可能会有所微调，请各位考生密切关注官方发布的最新考试信息，及时调整自己的复习策略，以最佳状态迎接考试。

英语习题串讲(专科)考试题型及分值（广东，总分100，考试时间1201.考试题型及分值分钟）题型题量分值总分301304篇2024015115写作115152.考试时间分配考试时间120分钟30分钟40分钟20分钟写作30分钟考试小结1.3030分。

词汇：22111题2311题）语法：11732交际对话（2题）考试小结2.考查体裁考题类型题、阅读（选择题）：考试小结3.完形填空(Cloze)考查体裁：记叙文主题：考点：词汇和语法（名词、代词、动词、连词、冠词、介词搭配、主谓一致等）考试小结4.写作应用文应用信函：留学生询问学校健身房情况1.主要题型：词汇与语法(专科)43400考A级/四级1.主要题型：词汇与语法结构V30 分，+语法15交际对话、考点名词重点考点代词考点动词重点考点考点考点考点交际对话新增考点重点考点重点考点复合句难点考点虚拟语气重点考点主谓一致难点1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，13）（考点：名词辨析）13.A.B.C.D.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，13）13.A.B.C.D.【正确答案：A】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，19）（短语辨析）A.B.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，19）（短语辨析）A.B.【正确答案：B】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，15）（代词）A.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，15）（代词）A.【正确答案：C】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，11）（动词）A.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，11）（动词）A.【正确答案：B】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，14）（情态动词）A.B.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，14）（情态动词）A.B.【正确答案：B】mustn’t表示：不能，禁止1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，29）（形容词）29.A.B.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，29）（形容词）29.A.B.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，23）（副词）A.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，23）（副词）A.【正确答案：B】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，6）（连词）6.A.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，6）（连词）6.A.【正确答案：D】条件状语从句1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，17）（介词）A.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，17）（介词）A.【正确答案：A】Run to：奔向Run up：高涨Run in：拘留，跑进Run on：继续下去1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，24）（冠词）24. —A.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，24）（冠词）24. —A.【正确答案：C】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，26）（数词）26. ——A.B.C.D.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，26）（数词）26. ——A.B.C.D.【正确答案：C】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，22）（交际对话）22. ——1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，22）（交际对话）22. ——【正确答案：D】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，10）（时态和语态）A.B.C.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，10）（时态和语态）A.B.C.【正确答案：C】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，25）（非谓语动词）help.A.B.C.D.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，25）（非谓语动词）help.A.B.C.D.【正确答案：B】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，25）（复合句）A.C.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，25）（复合句）A.C.【正确答案：A】1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，8）（虚拟语气）8.A.C.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，8）（虚拟语气）8.A.C.【正确答案：C】虚拟语气1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，1）（主谓一致）A.B.C.1.主要题型：语法和词汇题1）英语语言基础知识（2104，1）（主谓一致）A.B.C.【正确答案：A】完形填空(Cloze)200201.2.3.4.考点：词汇和语法2.主要题型：完形填空2.主要题型：完形填空完型填空例题（2104，51）考点：词汇与语法(介词)C. asD. of【正确答案：A】2.主要题型：完形填空完型填空例题（2104，51）考点：词汇与语法(介词)C. asD. of【正确答案：A】2.主要题型：完形填空完型填空例题（2104，52）考点：词汇与语法(副词)5152 .。

语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。

谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式CET-4常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。

时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式:He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的过去现在将来过去将来一般diddowill/shall do should/would do进行was/were doing am/is/are doing will/shall be doing /完成had donehave/has donewill/shall have doneshould/would have done 用于虚拟语气完成进行had been doinghave/has been doing//过去现在将来过去将来一般was/were given am/is/are given will/shall be givenshould/would be given进行was/were being givenam/is/are being given//完成had been givenhave/has been givenwill/shall have been givenshould/would have been given完成进行///3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词see,watch,observe,notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel+do表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。

广东专插本英语高频词汇2023随着社会的发展和全球化的趋势，英语作为一门重要的国际交流语言在现代社会中扮演着重要的角色。

广东专插本英语考试作为该地区大专院校的入学考试，对考生的英语能力有着较高的要求。

为了帮助考生更好地备考，下面将介绍一些广东专插本英语考试中的高频词汇。

我们来看一些常见的名词。

其中，"student"指的是学生，"teacher"指的是教师，"school"指的是学校，"university"指的是大学，"classroom"指的是教室，"book"指的是书籍，"computer"指的是计算机，"dictionary"指的是字典，"city"指的是城市，"country"指的是国家。

除了名词，动词也是考试中常考的部分。

例如，"study"指的是学习，"teach"指的是教授，"learn"指的是学习，"read"指的是阅读，"write"指的是写作，"listen"指的是听，"speak"指的是说话，"practice"指的是练习，"improve"指的是提高，"prepare"指的是准备。

在考试中还会涉及到一些形容词和副词。

例如，"good"指的是好的，"bad"指的是坏的，"big"指的是大的，"small"指的是小的，"important"指的是重要的，"difficult"指的是困难的，"easy"指的是容易的，"happy"指的是快乐的，"sad"指的是悲伤的，"hard"指的是努力的。

广东专插本英语语法必考点与常考点归纳★考点：代词both，either等★技巧：both两者都，肯定，谓语用复数neither两者都不，否定，谓语用单数either两者中任何一个，谓语用单数none三者或以上都不，否定，谓语用单数all三者或以上都，肯定，谓语用复数★考点：用a还是an★技巧：单词以元音开头用an，注意是元音音标而非元音字母（a，e，i，o，u）；其余用a．冠词a和the★技巧：特指用the，泛指用a；演奏乐器加the，球类运动不加the。

★考点：the＋形容词/分词★技巧：合表示某一类人或物，常表复数，如therich富人们；the old老人们；the injured 伤员。

★考点：演奏乐器前加the★技巧：表示演奏乐器时万乐器前要加the；运动和三餐无需加the。

★考点：强调句★技巧：看到it is开头就首先怀疑是否考强调句！判断强调句的方法，把it is/was..that/who去掉，剩下的句子仍成为弗路的正确的句子，则此句是强调句，反之不是；★考点：enough的位置★技巧：形容词/副词＋enough；enough＋名词给我背熟这两个表达即可：tall enough，enough money★考点：复合不定代词位置★技巧：复合不定代词，即两个不定代词组合成一个新的代词（如something，somebody，anything，everyone等），它的定语入即修饰它的形容词）必须后置，也就是放在复合不定代词的后面。

记住something interesting即可！★考点：区分代词few，a few，lttle， a lttle★技巧：主要对比可数不可数，肯定与否定afew和a lttle，表肯定few和lilttle，表否定few和a few，修饰可数名词little和a Ittle修饰不可数名词★考点：情态动词★技巧：以下词简单理解即可，线左边现在时，线右边过去时，不建议再深入区分can－－－could能be able to能（用于将来）will－－would会shall－－should会should＝ought to应该（要做）may－－might也许must必须（主观）have不得不（客观）had better do最好（做某事）动词用原形used to do过去常常做某事，动词用原形be used to doing习惯做某事，动词用ing ★考点：情态动词＋have done★技巧：would/should（＝ought to）/could＋have done，表示，本会/本应/本能，否定直接加not；must have done表过去一定怎样，注意否定为can't/couldn't have done，表过去不可能怎样。

表语：定义用在系词之后，表明主语的年龄、身份、状态、特征等的句子成分。

特征：找准系词，后面的就是表语啦系词分三类：1各种be（is am are was were）2感官动词feel look sound taste smell3表示变化和不变的词get turn go become(变化) keep stay remain（不变）举例this is(a good book)he feels(cold)his face(turned red)the food(went bad)the baby(stays healthy)括号内为表语宾语：宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。

宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。

宾语补足语就是用来对宾语加以补充说明的文字，和宾语一起构成复合宾语。

可做宾语补足语的通常有名词，形容词、副词、不定式，分词等。

宾语和宾语补足语之间在逻辑上往往有主表、或者主谓的关系。

I found him clever.clever就是宾补，和him有主表的关系，即我们可以说：He is clever。

I saw her playing on the playground.playing就是宾补，和宾语her 有主谓逻辑关系，即我们可以说：She is playing。

宾语补足语就是用来对宾语加以补充说明的通常是说明宾语的特征、性质、状态或者身份等。

定语:用来说明名词或代词的品质与特征的词,短语或从句,在句子中就称为定语.可以用作定语的词或结构,有下列一些,各举一例如下(定语用大写体表示):1.形容词It is a RED bag.(它是一只红色的书包.)2.名词或名词的所有格Mother made a BIRTHDAYcake for me.(妈妈给我做了个生日蛋糕.)LI MING'S father is a professor.(李明的爸爸是一位教授.)3.代词YOUR hair needs washing.(你的头发需要洗了.)4.数词I have read this book THREE times.(我已读过这本书三遍了.)5.分词China is a DEVELOPING country.(中国是个发展中国家.)[现在分词]The United States is a DEVELOPED country.(美国是个发达国家.)[过去分词]6.动名词LEARNING method is importanr for us.(学习方法对我们而言很重要.)7.副词Xiao Hong lives in the room ABOVE.(小红住在上面的房间里.)8.不定式Would you want something TO EAT?(你想吃点什么东西吗?)9.介词短语This is a map OF BEIJING.(这是一幅北京地图.)10.从句He repeated everything THAT SHE HAS SAID.(他重复了她说的每件事.)定语在句子中的位置单词作定语时通常放在它所修饰的名次的前面.如果所修饰的名词带有冠词,放在冠词和名词之间.副词,不定式,介词短语和从句作定语时,要放在被修饰词的后面.修饰some,any,no,every等所构成的复合不定代词时,定语要放在它的后面例如:I have told you everything IMPORTANT that I know.(我把我知道的每件重要的事都告诉你了.)英语状语英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。

掌握语法的核心基础（暑期班前完成）第一章基本句型及补语第二章名词词组与冠词第三章动词时态第一章基本句型及补语初级句型——简单句(Simple Sentences)简单句掌握得好，对各种主要词类能够运用自如，之后才有资格进入复句、合句。

基本句型是语法最重要的基础。

基本句型搞不明白，后面的所有语法难点也不可能搞得明白。

五种单句的基本句型：1. S+V (主语+动词）2. S+V+O (主语+动词+宾语）S:主语3. S+V+C (主语+动词+补语）V:动词4. S+V+O+O (主语+动词+宾语+宾语）O:宾语5. S+V+O+C (主语+动词+宾语+补语）C:补语虽然从初中开始就教五种基本句型，可是其中有两种（句型3和句型5)关于补语的句型，许多人恐怕一直没有真正搞清楚是怎么回事。

如果有五分之二的简单句没有弄懂，接下来的复句可就没办法弄清楚了。

所以补语是第一个需要加强的观念。

传统语法处理这个问题时，照例是取一些名词来搪塞过去，像“补语”这个词本身，以及“不完全不及物动词”和“不完全及物动词”等等。

动词的及物或不及物还是比较容易了解的观念，至于什么叫做“不完全”，在传统语法中一直没有讲清楚，连带什么叫做“补语”也就不甚明确。

其实，要了解补语，只需要研究那些解释为“是”的动词。

基本句型分五种，是因为有五种特性不同的动词而造成的。

在所有的英语动词中，只有解释为“是”的动词是空的，完全没有意义。

也只有这种动词才需要补语来补足句子的意思。

先回到出发点来说。

一个完整的句子，必须能够表达完整的意思。

这需要以两个部分来完成：主语和动词。

主语，是这个句子所叙述的对象。

动词，构成叙述的主要内容。

例如：1. John Smith died in World War Two.(约翰·史密斯死于第二次世界大战。

）2. John Smith killed three enemy soldiers.(约翰·史密斯杀了三名敌军士兵。

1. 名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。

归纳一下，名词的分类可以下图表示：_______________________________________ 专有名词名个体名词可数名词集体名词普通名词词物质名词不可数名词抽象名词1.1 名词复数的规则变化________________________________________ ___________情况构成方法读音例词________________________________________ __________一般情况加 -s 1.清辅音后读s; map-maps2.浊辅音和元音后bag-bags读 z;car-cars________________________________________ ___________以s,sh,ch,x等结尾的词加 -es读 iz bus-buseswatch-watches________________________________________ ___________以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加 -s读 iz license-licenses________________________________________ ___________以辅音字母+y变y 为i结尾的词再加es读 z baby---babies________________________________________ ___________1.2 其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc. 均可，如：zero---zeros zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 均可,如：handkerchiefhandkerchiefs handkerchieves1.3 名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

2020年CB398英语重点笔记综合练习答案（一）时态综合练习答案1、句意：托尼，为什么你的眼睛红了？过去五分钟里我一直在剁辣椒。

根据for the last five minutes可知动作从过去开始，持续到现在，并且现在可能还在进行。

选D。

2、句意：这个年轻人为了实现他的梦想已经努力工作了很久，现在他终于走红了。

现在完成时强调发生在过去的动词对现在造成的影响，符合语境。

选D。

3、句意：James刚到，但是直到昨天我才知道他会来。

分析句子结构可知该空要填宾语从句的谓语动词，主句的谓语动词是一般过去时时，从句的谓语动词应用过去的某种时态，根据句意可知该空表示过去将要发生的动作，所以要用过去进行时表过去将来的动作。

选B。

4、题干中的could表示推测，有将来的意味，而if条件句中的谓语动词可用一般现在时表将来。

选C。

5、句意：我发现这个讲座很难懂，因为我到的时候，它已经开始了。

根据句意可知这个报告是在“我”到达之前就开始了，而句中“到达”使用了arrived，而报告是在这之前发生的，所以使用过去完成时。

选D。

6、句意：《仲夏夜之梦》于6月19日在皇家剧院首演之后会在整个苏格兰巡回演出。

表示已经计划、安排好了或按时间表上所安排，并且一定要做的事情，用一般现在时表将来。

表示开始、结束、运动的动词，如come,arrive,start,open等，要用其主动形式表被动意义。

选A。

7、句意：那是一场重要的比赛，下星期的这个时候所有人都将在看电视转播。

题中this time next week表明谓语动词用一般将来进行时。

选D。

8、句意：我不明白你怎么得了一张罚单。

我一直认为你是个谨慎的驾驶员。

根据语境可知，说话者“认为”是过去的事情。

选C。

9、句意：你的老同学从美国回来了吗？是的。

他在那里待了8年。

根据句意，老同学现在并不在美国，故用过去时，排除A、B；本句中并未涉及“过去的过去”，排除D。

选C。

10、句意：当你读完这本书的时候，你的饭就凉了。

《英语语法》考试大纲I.考试性质与目的本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，考试具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。

本考试的目的是检测考生是否达到本科插班所要求达到的英语语法水平以便择优录取。

II.考试内容一、考试基本要求要求考生理解和掌握系统的基本英语语法.重点掌握英语语法的核心项目，并能在综合运用中做到概念清楚，形式正确。

二、考试知识点及考核要求本大纲的考核要求分为识记、理解、应用三个层次。

具体含义是：1.识记：能理解有关的概念，知识的含义，并能正确认识和表述；2.理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念和基本规则，能掌握有关概念、规则的区别与联系；3.应用：在理解的基础上，能在上下文中恰当应用英语语法的基本概念、规则，并提高运用英语的准确性。

三、考核内容第1讲：语法层次第2讲：分句结构和基本句型第3讲：句子成分第4-5讲：主谓一致第6讲：名词和名词词组第7讲：名词的数和名词属格第8-9讲：限定词第10-11讲：代词第12讲：动词和动词词组第13-16讲：动词的时态第17讲：假设意义表示法第18-19讲：情态意义表示法第20-21讲：不定式第22讲：-ING分词第23讲：-ED分词第24讲：形容词和形容词词组第25讲：副词与副词词组第26讲：比较等级和比较结构第27讲：介词和介词词组第28讲：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句第29讲：存在句第30讲：It句型和否定结构第31讲：并列结构第32讲：从属结构第33讲：条件句第34讲：关系分句第35讲：直接引语和间接引语第36讲：修饰第37讲：替代第38讲：省略第39讲：强调第40讲：从句到篇四、各章主要考核内容及考核要求第1讲：语法层次考核知识点：语法的5个层次考试要求：●了解：英语在语法上分为5个层次：词素，词，词组，分句和句子●基本掌握：词素和词的分类第2讲：分句结构和基本句型考核知识点：句子分析，基本句型及其转换考试要求：●了解：基本句型●基本掌握：分析句子成分第4-5讲：主谓一致考核知识点：以s结尾的名词作主语的主谓一致、以集体名词做主语的主谓一致考核要求：●理解：主谓一致的指导原则●掌握：以s结尾的名词作主语的主谓一致第6讲：名词和名词词组考核知识点：名词分类和名词词组的句法功能考核要求：●理解：名词分类和名词词组的句法功能●掌握：名词的分类第7讲：名词的数和名词属格考核知识点：名词的数和名词属格的构成、意义和用法考核要求：名词属格的构成、意义和用法●理解：名词属格的构成、意义和用法●掌握：名词的数，独立属格和双重属格第8-9讲：限定词考核知识点：1、限定词与三类名次的搭配2、若干限定词用法比较3、冠词的类指和特指考核要求：●理解：限定词与三类名词的搭配及冠词的类指和特指用法●掌握：限定词与名词的搭配第10-11讲：代词考核知识点：1、代词及其先行项在“数、性、人称”的一致2、代词的格3、代词照应考核要求：●理解：代词照应●掌握：代词及其先行项在“数、性、人称”的一致第12讲：动词和动词词组考核知识点：1、动词的分类2、动词时体态概说考核要求：●理解：动词的分类●掌握：熟记动词词组第13-16讲：动词的时态考核知识点：1、一般现在时和过去时2、过去进行体3、现在完成体和过去完成进行体考核要求：●理解：动词时、体、态●掌握：动词时、体、态的准确把握和应用第17讲：假设意义表示法考核知识点：1、be型虚拟式用法2、were型虚拟式用法考核要求：●理解：be型were型虚拟式用法●掌握：be型were型虚拟式用法第18-19讲：情态意义表示法考核知识点：1、情态助动词的基本用法2、半助动词考核要求：●理解：半助动词的类型结构●掌握：情态助动词的用法第20-21讲：不定式考核知识点：1、不定式的形式及不定式符号的省略2、不定式与动词的搭配考核要求：●理解：不定式的形式及不定式符号的省略●掌握：不定式与动词的搭配第22讲：-ING分词考核知识点：1、分词与动词的搭配关系2、既能直接带不定时又能直接带分词的动词考核要求：●理解：分词与动词的搭配关系●掌握：既能直接带不定时又能直接带分词的动词的用法第23讲：-ED分词考核知识点：1、过去分词做前置修饰语2、过去分词做补语3、悬垂分词考核要求：●理解：悬垂分词●掌握：过去分词做前置修饰语和补语用法第24讲：形容词和形容词词组考核知识点：1、形容词分类2、形容词与分词3、形容词作名词修饰语4、形容词作补语考核要求：●理解：形容词分类●掌握：形容词与分词用法第25讲：副词与副词词组考核知识点：1、副词与副词词组的主要用法2、兼有两种形式的副词考核要求：●理解：副词与副词词组的主要用法●掌握：有两种形式的副词第26讲：比较等级和比较结构考核知识点：1、形容词和副词的比较等级2、比较结构考核要求：●理解：形容词和副词的比较等级●掌握：比较结构的用法第27讲：介词和介词词组考核知识点：1、介词与形容词、动词、和名词的搭配关系2、复杂介词考核要求：●理解：复杂介词●掌握：介词与形容词、动词、和名词的搭配第28讲：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句考核知识点：1、陈述句2、疑问句3、祈使句和感叹句考核要求：●理解：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句●掌握：选择疑问句和附加疑问句的用法第29讲：存在句考核知识点：1、存在句的结构特征2、存在句的非限定形式考核要求：●理解：存在句的结构特征●掌握：存在句的非限定形式第30讲：It句型和否定结构考核知识点：1、虚义It和先行It2、分裂句引导词It3.否定结构考核要求：●理解：虚义It，先行It和否定结构●掌握：分裂句引导词It，双重否定第31讲：并列结构考核知识点：1、并列句子结构的各种形式2、并列句子结构意义和用法考核要求：●理解：并列句子结构的各种形式及并列句子结构意义●掌握：并列句子结构的用法第32讲：从属结构考核知识点：1、并列与从属2、限定从属分句3、状语分句的用法4、非限定分句、无动词分句、独立结构考核要求：●理解：并列与从属●掌握：状语分句的用法第33讲：条件句考核知识点：1、四种类型条件句的基本形式2、四种类型条件句的变体形式考核要求：●理解：四种类型条件句的变体形式●掌握：四种类型条件句的基本形式第34讲：关系分句考核知识点：1、限制性关系分句和非限制性关系分句2、关系词的选择3、双重关系分句和嵌入式关系分句考核要求：●理解：限制性关系分句和非限制性关系分句●掌握：关系词的选择第35讲：直接引语和间接引语考核知识点：1、陈述句和疑问句间接引语2、祈使句和感叹句的间接引语考核要求：●理解：直接引语和间接引语的转换●掌握：直接引语和间接引语的转换第36讲：修饰考核知识点：1、名词修饰语2、同位语3、状语考核要求：●理解：名词修饰语●掌握：同位语与状语的用法第37讲：替代考核知识点：名词性替代、动词性替代和分句性替代●理解：名词性替代、动词性替代和分句性替代●掌握：名词性替代、动词性替代和分句性替代第38讲：省略考核知识点：省略的用法考核要求：●理解：并列句中的省略和主从结构中和省略●掌握：并列句中的省略和主从结构中和省略第39讲：强调考核知识点：倒装和强调句式●理解：1.关键词语的重读和重复2.后置和尾重句3.前置和倒装句4.强调句式——分裂句●掌握：倒装句和强调句式第40讲：从句到篇考核知识点：无●理解：语篇层次和语篇修辞●掌握：语篇修辞III.考核形式及试卷结构1、本科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间为120分钟，全卷满分100分。

广东专插本英语考试如何复习广东专插本英语考试如何复习:一、考试规则广东专插本英语考试如何复习:(一)考试科目普通高校本科插班生的招生考试科目为五门，其中省统一考试三门，高校自主考试两门。

省统一考试的三门为《政治理论》、《公共英语》和《专业基础课》。

《专业基础课》包括《大学语文》、《高等数学》、《管理学》、《教育理论》、《艺术概论》、《民法》、《生态学基础》，高校可根据专业特点选择其中一门。

英语专业考试科目为五门，包括两门统考科目为《政治理论》、《专业基础课》(考《大学语文》)，及三门专业课，不考统考科目《公共英语》。

广东专插本英语考试如何复习:(二)考试时间考试各科满分为100分，五科总分为500分。

每科考试时间为120分钟。

专插本公共英语考试时间是上午的10点30至12点30，建议考生们平时做真题自我测试时也安排在这个时间段内，而且严格按照考场要求进行测试。

提前习惯考试规则，考试时将更容易维持正常水平甚至超常发挥。

广东专插本英语考试如何复习:二、考试题型广东专插本英语考试如何复习:(一)词汇与语法结构本部分共30小题，每小题1分，共计30分。

主要考查学生对英语词汇与语法知识的掌握情况。

广东专插本英语考试如何复习:1. 词汇词汇考查范围按《高职高专教育英语课程教学基本要求》以下简称《基本要求》中A级要求执行，即3400个一般词汇;考纲词汇和短语较多，为方便考生记忆，Tim老师已就此发布系列文章(所有词汇和短语均出自考纲)且仍在连载中，具体看GZH:字母B大写+“英语”这个单词(首字母记得大写)+468广东专插本英语考试如何复习:2. 语法语法结构部分考查考生对《基本要求》中规定的语法知识的掌握与运用。

考纲列出的语法点几乎囊括了所有英语考试的语法点，为此我对近13年的真题进行研究归纳，提炼出的常考考点如下:介词搭配、固定搭配、动名词辨析、同义词辨析、形近词辨析、主谓一致(常考together with和as well as)、非谓语动词、主动表被动、情态动词+have done、虚拟语气(特别注意交叉虚拟)、倒装句、强调句、从句(常考定语从句)、时态(常考过去完成时)。

被动语态复习要点归纳一、语态的基本概念和种类语态是动词的一种形式，用来表明主语与谓语动词之间的关系。

英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

谓语动词为主动语态的句子叫主动句，谓语动词为被动语态的句子叫被动句。

一般说来，主动语态侧重于行为者，被动语态侧重于动作的对象或动作本身。

如：主动句：They built this bridge.被动句：This bridge was built by them.二、被动语态的构成被动语态由“be +及物动词的过去分词”构成，助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为系动词的变化完全一样。

英语主动语态的时态共有十六种，而被动语态只有十种。

三、八种常用时态的被动语态举例1．一般现在时A lot of books are kept in our school library. 我们学校图书馆有许多藏书。

2．一般过去时A thief was caught last night. 一个小偷昨晚被抓了。

3．现在进行时The watch is being repaired. 这块表正在修理。

4．过去进行时The door was being painted at that time. 那时门还在油漆。

5．一般将来时The class meeting will be held next Saturday afternoon. 班会下周六下午召开。

6．过去将来时They said the work would be finished the next day. 他们说这项工作第二天就能完成。

7．现在完成时My bag has been stolen. 我的包被偷了。

8．过去完成时She said this airport had never been used. 她说这个机场没有使用过。

四、被动语态的用法1．当不知道谁是动作的执行者时，用被动语态。