注重基础,提升能力

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夯实实践基础,提升职业能力

作者：梅丹 龚园

来源：《文教资料》2011年第07期

摘 要： 以社会对专业人才的实际需求出发，根据用人单位对人才职业素养的要求，对毕业设计（论文）环节进行有针对性的改革和建设，这正是本文的出发点。文中分析了当前毕业设计（论文）在学生素质培养方面存在的问题，提出了有利于培养学生职业能力的毕业设计（论文）体系，从选题、调研、指导、答辩、管理五个环节进行改革，旨在培养既具备专业知识，又富有职业能力的毕业生。

关键词： 本科毕业设计（论文） 职业能力 改革与建设

毕业设计（论文）是高等学校最为重要的教学环节之一，通过外出调研、资料查阅、与导师交流等环节来发现问题、思考问题和解决问题，它是对学生四年所学专业知识的总结、夯实和应用。因此，毕业设计（论文）不仅仅是取得成绩获得学分，而是一个综合的实践过程，它不光是专业知识的应用，更体现了学生综合素质的提高，也就是职业能力的提高。

关于职业能力（Occupational Ability）的定义，包括一般职业能力、专业能力和职业综合能力三个大的方面。其中一般职业能力是指人自身具备的基本能力，如学习能力、文字和语言运用能力等；专业能力主要是指从事某一职业的专业能力，也就是所学的专业知识；职业综合能力包括跨职业的专业能力、方法能力、社会能力、个人能力等几个方面，如团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力等。［1］其中，大学毕业生最为欠缺的就是协作、交往、沟通的职业综合能力，有调查显示，目前用人单位普遍认为大学毕业生缺乏与人合作的团队精神，认为对于学生的组织能力、合作能力，学校教育做得比较少。［2］如何更好地锻炼学生的职业能力，提高学生的团队合作意识，加强学生的交往沟通能力和组织能力，使他们更快速地融入今后的工作岗位，是摆在各位教学管理人员和指导老师面前的重要问题。

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政治：夯实基础　提升能力　

中考复习，复习时间紧、内容多、范　

围广、任务重。要想在短时间内提高复习　

效率，取得优异的考试成绩，掌握和使用　

科学的复习方法尤为重要。本人就多年　

来中考政治学科的备考实践，结合今年　

的考试要求，谈谈考试趋势、复习方法及　

复习的步骤设计。　

一、２００８年政治学科的考试范围与　

命题趋势分析　

（一）考试范围与题型　

根据《南宁市２００８年初中毕业升学　

考试与高中阶段学校招生工作方案》的　

通知要求，２００８年中考政治学科的考试　

范围为：人教版《思想品德》的七年级上　

册第四单元“过健康、安全的生活”；七年　

级下册第四单元“做知法守法用法的　

人”；八年级上册第三单元“我们的朋友　

遍天下”；八年级下册第一单元“权力义　

务伴我行”、第二单元“我们的人身权　

利”、第三单元“我们的文化、经济权利”；　

九年级全一册第二单元“了解祖国，爱我　

中华”、第三单元“融入社会，肩负使命”、　

第四单元“满怀希望，迎接明天”，以及　

２００７年７月至２ｏ０８年６月的国内外大　

事。共涉及初中三年级全部五本政治课　

本中的２２课的内容。　

考试的方式仍是与历史学科合卷、　

开卷考试。政治占６０分，历史４０分，满　

分１００分。其中政治学科的法律知识约　占３４分，国情、道德、心理健康知识约占　

２６分。　

政治学科的试卷结构、题型及赋分　

也与往年一样，“精挑细选，走进生活”约　

２８分，“明辨是非，学会生活”约６分，“学　

知明理，快乐生活”约１６分，“实践探究，　

创新生活”约１０分。　（二）命题原则与考试要求　

《考纲》中的命题原则与学科考试要　口南宁市第十四中学李永洲　

求，是命题的重要依据，对命题、考试起　

导向作用。据《考纲》可知，今年的命题原　

则是：坚持有利于全面贯彻党的教育方　

针，全面实施素质教育；有利于推进基础　

教育课程改革；有利于促进基础教育的　

均衡发展，为人民群众提供更多的优质　

主题教育 夯实服务基础 提升服务能力 提高服务质量

主题：主题教育：夯实服务基础 提升服务能力 提高服务质量

一、主题教育的必要性

主题教育是指根据特定的主题和需求进行的教育活动。在现代社会中，服务质量已成为企业和组织竞争力的核心之一。而主题教育正是一种有效的工具，可以夯实服务基础，提升服务能力，从而提高服务质量。在这篇文章中，我们将深入探讨主题教育在提升服务质量方面的作用和意义。

二、主题教育对服务质量的重要性

提高服务质量是每个企业和组织都需要关注的重要问题。而主题教育可以通过系统的学习和培训，帮助员工树立正确的服务理念，掌握专业的服务技能，提升服务态度和素质，从而提高服务质量。在一些行业中，如医疗、金融、教育等，提高服务质量更是关乎人们的生命安全和切身利益，可以说主题教育在这些领域的重要性尤为突出。

1. 夯实服务基础

主题教育可以帮助员工夯实服务基础。通过系统的学习和培训，员工可以更好地理解企业或组织的服务宗旨、服务流程和服务标准，掌握正确的服务态度和技能，从而提升服务的基本水平。只有夯实了服务基础，才能为提升服务能力奠定坚实的基础。

2. 提升服务能力

主题教育可以帮助员工提升服务能力。通过主题教育的学习和培训，员工可以不断增强自身的服务意识、责任感和团队合作精神，学习行业最新的服务理念和技术，从而不断提升自身的服务能力。只有不断提升服务能力，才能更好地适应和应对不断变化的服务环境和需求。

3. 提高服务质量

主题教育最终的目的就是要帮助企业或组织提高服务质量。当员工夯实了服务基础，提升了服务能力，就能够更好地满足客户的需求和期望，提升客户的满意度和忠诚度，从而提高整体的服务质量。只有提高了服务质量，企业或组织才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得更多的客户和市场份额。

三、主题教育的实施与管理

主题教育的实施和管理是非常重要的。需要确定培训的主题和目标，根据不同岗位和职业要求进行分类和规划。要选择合适的培训方式和工具，如线下授课、在线学习、案例分析、角色扮演等。要建立完善的考核和激励机制，及时跟踪和评估培训效果，确保主题教育的实施和管理都能达到预期的效果和目标。

高中生物期末考试复习计划

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高中生物期末考试复习计划（通用5篇）

如何制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的高中生物期末考试复习计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中生物期末考试复习计划1

新的一学期即将结束，大家现在面临的问题就是如何备战我们的期末考试。北京四中网校教学高中部闫老师在此给各位同学梳理一下生物学科学习重点。

期末考试不同于高考（当然，我们的最终目的是高考），它是一个阶段性的考试，通过考试，可以及时发现问题，这样等到高考的时候，问题就解决得差不多了，所以我们要充分重视期末考试的重要性。期末考试，是对本学期所学知识的考查，考查大家掌握知识的全面性。这样的考试特点决定了我们期末考试复习方式与方法。高中的学习和初中的学习方法大不一样，需要提醒的是，平时要特别注每一阶段知识的积累，并且做到及时复习，如果有遗漏的话，以后很难有时间和精力赶上，所以，切记功夫要下在平时。期末考试刚好起到这个作用，可以对本学期所学知识进行查漏补缺，从而进一步夯实基础。

高一生物期末考试应具体从以下几个阶段进行：

第一步：全面检查、划分区域

学生应该将这学期学过的知识按章节整理一遍，怎么整理呢？你可以依托老师发的学案，做过的习题，自己动手整理，并找相应的习题进行练习，在这个整理和做练习的过程中，可以自然而然的知道自己知识的"盲区"，这时，你可以把这个"盲区"找出来，然后以便集中解决。比如，你在整理人教版生物必修1"第5章--细胞的能量供应和利用"这章的时候，你可能对"酶"这块知识做题错误百出，那这有可能就是你的"盲区"，而整理其他章节的时候很顺利，你这时就可以缓一缓，接下来专门攻击所谓的"盲区"。在这里，我需多说两句，有些学生快到考试的时候很盲目，期末考试迫在眉睫，都不知道自己要干什么了，这时你千万不要慌，一定要镇下心来，好好想想自己的"盲区"，然后有目的地去"作战"。