优秀文明学生评定标准

学校星级学生评选方案

学校星级学生评选方案

学校星级学生评选方案1

一、活动宗旨

为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园之星”评选活动方案。

二、评选形式

1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。

2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。

三、评选条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理__》。 4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、学习目的`明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

四、对有下列行为的学生不予参评

1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。

2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

5、不请假外出、经常迟到、早退者。

6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。带手机、游戏机、危险物品来校者。

7、不服从教师及执勤队的管理，多次教育不改者。

优秀学生评选方案7篇

优秀学生评选方案 篇1

一、宗旨：

为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。

二、参评范围：

① 校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人

② 年级团总支委员

③ 各班级班委

④ 各团支部委员

三、参评条件：

① 现任学生干部

② 品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则

③ 学生工作成效显著（一学年），有实绩

④ 工作能力强，威信高，有号召力

⑤ 学习成绩优异

四、评选方法：

① 每学年评比一次

② 每班原则评选一位 ③ 评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报

④ 政教处综合考评后审批准

优秀学生评选方案 篇2

一、评选比例：

优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。

二、评选条件：

1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。

2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。

三、评选要求：

优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。

四、评选程序：

优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。

五、评选时间：

优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。

优秀学生评选方案 篇3

一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）

1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。

小学实验教师考核方案

页脚内容

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

考核

领域 考核

内容 考核标准 等级评定（ＡＢＣＤ四等）

自评 小组评 教师评 家长评 总评

学

校

生

活

礼

仪 形

象 穿好校服、系好红领巾    

 仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方    

课

堂 做好课前准备    

遵守课堂纪律    

读写姿势正确    

懂分工，会合作，团队意识强    

活

动 校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺    

校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德    

善待自然，保护环境    

集

会 集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序    

升国旗肃立行礼，口唱国歌    

遵守会场秩序，举止文明    

爱护会场环境    

交

往 见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语    

进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入    

课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏    

上下楼梯做到右上左下，学会礼让    

与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插    小学实验教师考核方案

页脚内容 话、不打断别人讲话

未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人    

借用他人东西要按时归还    

随时表达谢意；乐于助人    

就

餐 餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物    

家

庭

生

活

礼

仪 起

居 按时作息，早起及睡前主动向父母问安    

 个人物品整理好，不乱丢乱放    

做好个人仪容仪表的清洁卫生    

就

餐 进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音    

1 浙江师范大学本（专）科学生荣誉称号评定办法（修订）

为贯彻党和国家的教育方针，促进学生素质全面发展，努力培养高素质创新人才，根据有关文件规定，结合学校实际，特制定本办法。

浙江师范大学学生荣誉称号分个人荣誉称号和集体荣誉称号。

一、个人荣誉称号及评定条件

个人荣誉称号分4种：三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部和优秀毕业生。

（一）参评基本条件

1．热爱国家，积极上进，有较高的思想道德素养；

2．尊敬师长，团结同学，关心集体，诚实守信，品德素质评价达到良好及以上等级；

3．学习勤奋，成绩优良；

4．积极参加体育锻炼，达到《学生体质健康标准》合格及以上等级；

5．遵守法律和校纪校规，无违反校纪校规行为，未受过纪律处分，学年中无不正当理由欠费。

（二）各种荣誉称号评定条件

1．三好学生

三好学生称号授予当学年在品德素质、知识水平、身体素质和能力诸方面全面发展的学生，按学生总数的15%评选。凡获得当学年优秀学生三等及以上优秀学生奖学金、品德素质评价在班级前40%、达到《学生体质健康标准》良好及以上等级且无课程不及格的学生均可授予。

2．三好学生标兵

三好学生标兵从三好学生中产生，须在品德素质、知识水平、身体素质和能力等方面在学院具有领先地位，为校、院工作作出较大贡献。三好学生标兵的评选总数不超过学生数的3‰。

3．优秀学生干部

优秀学生干部称号授予当学年表现优秀的学生干部，评选总数不超过学生数的5%，具体评选条件如下凡符合以下条件者均可授予：

（1）在经学校有关部门认定的学生组织中担任学生干部；

（2）任职满1学年，工作认真负责且富有成效，工作考核等级为优秀；

（3）品德素质评价为班级前40%，知识水平评价为班级前60%。

学生干部由主管部门按优秀等级不超过15%的比例于每年6月份完成考核。校级学生组 2 织的考核结果由主管部门于每学年末报学生处，由学生处统一反馈至各学院。

4．优秀毕业生

优秀毕业生分省级优秀毕业生和校级优秀毕业生。具体评选条件如下：