【四上】语文公开课课件 2.走月亮 部编版

我国每个传统节日都有不同 的风俗习惯。
字词练习
一、下列词语中标红字注音有误的一项是（ B ）
A. 风俗（sú） 鹅卵石（nuǎn） B. 稻穗（suì） 闪闪烁烁（shuò） 二、比一比，再组词。 淘 （ 淘气 ） 填 （ 填空 ） 稼 （ 庄稼 ） 萄 （ 葡萄 ） 镇 （ 小镇 ） 嫁 （ 嫁娶 ）
月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
月光还照亮了 可爱的池塘 ，照亮 了 飘香的果园 ……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的 小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
这里为什么用“抱”， 而不用“倒映”或 “映”？
2 有感情地朗读课文，发挥想象，感受和体会文
章的语言美和意境美。背诵课文第4自然段。
3 体会月夜下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、
幸福的亲情。
会认字
é luǎn sú yuè suì dù gěng shuò
鹅卵俗跃穗镀埂 烁
会写字
淘牵鹅卵坑洼填 庄稼俗跃葡萄稻熟
注意这些字的笔画顺序哟。
生字讲解
整体感知
请同学们自由读课文，边读边标 记出自己不明白的地方。并想想：你 觉得课文哪些地方最美？
课文解读
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光 是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的 大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
排比：
使描写更加细腻，生动形 象，同时增强朗读的韵律 感，使语言更加有气势。
结构梳理
“我” 和阿妈
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月盘明亮 月光柔和 走过：溪岸 桥 果园 看到：山 树 草 花
星星闪烁 美好景色 听到：秋虫唱 鸟拍翅膀 …… 想到：洗衣裳 做小船 看水塘 多么奇妙的夜晚
美丽景色 浓浓亲情
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课后练习
1.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想， 你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。
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拓展延伸
“通感”，又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的 语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感 觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用 来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。
园，走过庄稼地和菜地……啊，
在我仰起脸看阿妈的时候，我
突然看见，美丽的月亮牵着那
些闪闪烁烁的小星星，好像也 你想象到了一幅怎样
在天上走着，走着……
的画面呢？
【四上】语文公开课课件 2.走月亮 部编版
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月儿牵着闪烁的小星星走哇走， 不就是在和阿妈与“我”比赛吗？ 不，阿妈就是那美丽的月亮，“我” 就是那闪烁的小星星，我们已经融 入到大自然的怀抱。
作者运用排比的修辞方法， 勾勒出月光下的各色景物， 营造出安静、祥和的意境。
云南点苍山
云南洱海
知识锦囊
苍山 洱海
苍山，是云岭山脉南端的主峰，由十九座山峰由北 而南组成。苍山十九峰，巍峨雄壮，与秀丽的洱海风光 形成强烈对照。
洱海为云南省第二大淡水湖， 据说因为湖的形状酷似人耳，故取 名“洱海”。洱海是一个风光明媚 的高原湖泊，那干净透明的湖面碧澄 澄的，给人以宁静而悠远的感受。
浓浓的 亲情
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合作探究
课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？
⒈ 语言上，增强了文章诗一般的韵律美，使语言富有 气势，又使描写更加细腻、生动。
⒉ 情感上，表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐 的心情。
⒊ 主题思想上，深化了母爱的主题，体会到“我”与 母亲浓浓的亲情，让人心中涌起融融的暖意。
拟人化的手法，通过一个 “抱”字，既体现了水塘 的可爱，也为文章增添了 情趣。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼 剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是 雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月 光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩， 很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
萄 组词：（葡萄） （葡萄干）
造句：新疆的葡萄干在全国各地都很受欢迎。 读 音 提 示 ： 字本身读二声，在葡萄这个词语里读轻声。
生字讲解
稻 组词：（水稻） （稻田）
造 句 ： 田里的稻子都熟了。 易错提醒：注意右下的“臼”里面是两短横。
词语解释
风俗：社会长期形成的 风尚、礼节、习惯等总 和。主要包括民族风俗、 节日风俗、传统礼仪等。
比如，“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道 的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。
再比如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌 声似的。(朱自清《荷塘月色》)
清香是嗅觉，歌声是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。
【四上】语文公开课Байду номын сангаас件 2.走月亮 部编版
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这段文字中都描写了哪些景物？ 通过想象感受文字中的意境美。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田 像一块月光镀亮的银毯。
比喻句，生动形象地写
把 稻田 比作 银毯 。
出了月光下稻田的景象。 用 银毯 比喻 稻田 。
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走过月光闪闪的溪岸，走
过石拱桥,走过月影团团的果
知识锦囊
这本书分为“大理石的歌”“闹 春牛”“小巷深处”“月光的香味” 四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南 的山和水、人和景为主要描述对象， 从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅 幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽 动人的乡土的篇章。
教学目标
1 认识8个生字，会写15个生字，正确读写“柔
和、风俗”等词语。
新课导入
同学们，你们和妈妈一起 散过步吗？你们去过哪些地方 散步呢？当你和妈妈在一起散 步时，你有什么感受？
走近作者
吴然，1945年生，云南宣威人。中国 作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。 编辑之余，为少年儿童写作散文。
已出版散文、散文诗集《歌溪》《走 月亮》《天使的花房》等10多部。
曾获中国作协第二、五届全国优秀儿 童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。