人教版高中地理必修3：第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

1 第四节 《地理信息技术在防灾减灾中的应用》学案

一、课标要求：通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用

二、学习目标：

1.了解遥感、全球卫星导航系统和地理信息系统的技术特点和相互关系。

2.举例说明遥感技术、全球卫星导航系统和地理信息系统在防灾减灾中的具体作用。

3.结合实例，提出综合运用遥感技术、全球卫星导航系统和地理信息系统进行防灾、减灾的具体程序和方法。

三、学习过程：

环节一 自主学习

一、遥感技术（阅读教材P114-115，完成下列问题）

1.什么是遥感技术？

2.遥感技术有什么优势？

3.在防灾减灾中有什么用途？

二、全球卫星导航系统（阅读教材P116，完成下列问题）

1.什么是全球卫星导航系统？

2.组成部分是什么？

3.其用途和特点是什么？

4.在防灾减灾中的有什么用途？

三、地理信息系统（阅读教材P117，回答下列问题）

1.什么是地理信息系统？

2. 基本功能是什么？

3.在防灾减灾中有什么用途？

2 【对点演练1】

“风云三号”气象卫星是为了满足中国气象预测和环境监测等方面的迫切需求而建设的第二代极轨气象卫星。据此回答1～2题。

1．“风云三号”气象卫星在监测大范围自然灾害和生态环境时应用的地理信息技术是( )

A．遥感 B．地理信息系统

C．全球卫星航系统 D．数字地球

2．“风云三号”气象卫星与人工探测相比，具有的优点不包括( )

A．探测范围大 B．受地面限制小

C．速度快、周期短 D．全球性、连续性

3.抗震救灾期间某运输公司在中心调度系统中快速查询本公司救灾运输车队的位置信息，所采用的技术是( )

A．遥感技术

B．地理信息系统

C．遥感技术和全球卫星导航系统

D．地理信息系统和全球卫星导航系统

4．地理信息系统的主要功能是( )

A．对地理空间数据进行输入、管理、分析和表达

B．能在很短的时间内获得较全面的资料

1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用—人教版地理必修3教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 了解地理信息技术的基本概念，掌握遥感、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等技术在区域地理环境研究中的应用。

2. 学会运用地理信息技术收集、处理、分析地理数据，提高解决实际地理问题的能力。

3. 掌握利用地理信息技术分析区域地理环境的方法，培养空间思维和地理分析能力。

（二）过程与方法

1. 通过案例分析，让学生了解地理信息技术在实际研究中的应用过程，培养学生的问题发现和解决能力。

2. 采用小组合作、讨论交流等形式，引导学生主动参与课堂，提高学生的合作意识和沟通能力。

3. 设计实践性任务，让学生动手操作地理信息技术软件，提高学生的实际操作能力和技术应用水平。

（三）情感态度与价值观

1. 培养学生对地理信息技术的兴趣和好奇心，激发学生学习地理科学的热情。

2. 增强学生的环境保护意识，使学生认识到地理信息技术在可持续发展中的重要作用。

3. 培养学生具备正确的地理观念，认识到人与自然和谐共生的必要性，树立科学的资源观、环境观和发展观。

教学设计具体内容如下：

1. 导入新课：通过展示地理信息技术在现实生活中的应用实例，激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。

2. 新课内容：

（1）遥感技术：介绍遥感技术的基本原理，以及在区域地理环境研究中的应用。结合实际案例，让学生了解遥感技术在资源调查、环境监测等方面的作用。

（2）全球定位系统（GPS）：介绍GPS的基本原理，以及在区域地理环境研究中的应用。通过实际操作，让学生掌握GPS定位、导航等功能。

（3）地理信息系统（GIS）：介绍GIS的基本概念、功能及应用。结合案例分析，让学生了解GIS在区域地理环境研究、城市规划等方面的应用。

3. 课堂实践：

（1）分组讨论：让学生分组讨论地理信息技术在实际研究中的应用，分享学习心得。

《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》导学案

【梳理归纳】

一、地理信息技术的应用

1．概念：指获取、管理、分析和应用 的现代技术的总称，主要包括

(RS)、全球定位系统(GPS)和 (GIS)等.

2．应用

(1)在区域地理研究中的应用： 、环境监测、 防御监测、国土资源管理、国土开发规划等.

(2)大众化应用： 、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等.

二、遥感(RS)

1．概念：是人们在 (如飞机、高空气球)或 (如人造卫星)上利用一定的 ，对地表物体进行远距离的感知.

2．遥感的关键装置： .

3．主要环节

目标物：物体 电磁波

传感器：收集、接受电磁波

传输：图像胶片或 .

遥感地面系统：信息处理、信息分析

成果： .

4．特点：监测的范围 ，速度 ，节省 ，提高 .

5．作用：遥感信息是重要的 ，为区域地理研究从定性到 、从静态到 、从过程到 的转化和发展，提供了条件.例如，将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加，就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长等.

【注意提示】遥感探测的范围、获取资料的速度和周期、对地物的分辨率与运载工具飞行高度的关系：传感器运载工具的飞行高度对遥感探测的范围、速度、周期、分辨率等影响很大，一般来说，运载工具飞得越高，探测的范围越大，获得资料的速度越快、周期越短，对地物的分辨率越低，否则相反.

高中地理必修三第一章第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

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课时安排：2课时

教学目的：

1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。

2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用

教学重难点：

1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义

2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用

教具准备：有关挂图等、自制图表等

教学方法：比较法、图示分析法、图示法等

教学过程：第二课时

三、全球定位系统(GPS)

1．概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，简称GPS。

2．组成：

空间部分——GPS卫星星座(图)．7)；

地面控制部分—一地面监控系统；

用户设备部分——GPS信号接收机。

3．特点

全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性

4．应用 ⑴为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。

⑵在区域地理环境研究中的应用。

如：野外调查是区域地理环境研究常用的方法之一，全球定位系统可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)，从而可在野外调查中获得更为精准的数据。

⑶ 在日常生活中应用——GPS导航

无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能知道自己前进的方向和所处的地理坐标。利用GPS为导航服务也成为—种新兴的行业(图1．8)。

GPS汽车导航（图1．8）汽车导航装置可显示城市道路图和该车的位置。驾驶员辅入出发点和目的地的地名然后从系统显示的可行路线中选择其中的一条。系统除动态显示该车的位置》L还通过语音提示 引导驾驶员把车开到目的地。