第2课时 长江的开发与治理

第2课时长江的开发与治理知识与技能1．了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河。

2．了解长江开发利用的现状及潜力。

过程与方法1．通过一些有力的数据，说明长江是我国第一大河，学会综合分析问题。

2．通过阅读“长江流域水系”和“长江干流剖面示意”图，从图上获知长江水能丰富。

情感、态度与价值观通过学习长江是世界著名的大河及长江三峡是世界上最大的水电站，培养民族自豪感和民族自信心。

重点长江的开发利用及治理保护。

难点分析、归纳、概括长江水能及航运特点。

一、导入新课(播放《长江之歌》)这是一首什么歌？《长江之歌》抒发了中华儿女对母亲河——长江的无限赞美之情。

今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。

二、讲授新课教师：伟大的母亲河——长江，像一条巨龙镶嵌在祖国的南部，源远流长。

请同学们读图2.34“长江流域水系”。

动手找一找，画一画。

(1)请同学们用蓝色笔描出长江的干流，注意看它的发源地、流经哪11个省级行政区域、注入什么海洋。

学生自主查找，准备回答。

流经省市区可以参考中国政区图。

学生：长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经某某省、某某自治区、某某省、某某省、某某市、某某省、某某省、某某省、某某省、某某省、某某市11个省级行政区域，最后在某某注入东海。

(2)请用蓝色笔从北到南、自西向东描出长江的八大支流。

北岸支流分别在哪几个城市汇入长江干流？南岸的湘江和赣江是流经什么湖后汇入长江的呢？学生：长江主要有雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、沅江、汉江、赣江等八大支流。

北岸汉江在某某流入长江干流，嘉陵江在某某流入长江干流，岷江在某某流入长江干流。

南岸的湘江流经洞庭湖后汇入长江干流，赣江流经鄱阳湖后汇入长江干流。

(3)请找出并描出上、中、下游的分段地点：某某、湖口两个分段城市。

学生动手描出，教师检查指导并适当地订正。

教师：请同学们用数据说明，长江为什么是中国的第一大河？学生自主搜集数据，整理数据，总结归纳。

学生：长江全长6300千米，是我国长度最长的河流。

2.“水能宝库”:长江水能资源主要集中在 上游 河段,水能蕴藏
量占全国的 1/3 。
3.“黄金水道”:长江干支流通航里程近8万千米,占全国内河航道
总里程的2/3,货运量占全国内河货运总量的60%。
4.中华人民共和国成立以来,为了兴利除弊,国家对长江进行了综
合治理。例如,重点治理了滩多流急的 川江 和“九曲回肠” 的 荆江 。
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A长.航江运上游B河.发流电落C差.灌大溉,水能资D源.供丰水富,所以上游主要的开发方向为发
电。
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B
解析 答案
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1
2
3
4
5
6
从南京驶往重庆的“东方之星”游轮突遇龙卷风,在长江的荆江河段 倾覆。读下图,完成第5~6题。
5.救援“东方之星”游轮期间,长江正处于汛期。为了利于救援,国家
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一、为什么长江自古以来就有“黄金水道”之盛誉? 精析(1)长江干流横贯东西,江阔水深,终年不冻,宜宾以下可四季 通航,干支流通航里程长。 (2)航运价值大:长江航运与铁路运输相比,具有运量大、投资省、 成本低的优点;长江流域资源、农产丰富,人口和城市众多,运输需 求量大;干流航线与多条铁路纵线和京杭运河相交,既沟通了内地 和沿海,又联系了南北广大地区。
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1
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3
4
5
6
1.关于长江的说法,正确的是( ) A.发源于云贵高原 B.注入南海 C.世界第一长河 D.流经了湖北省和安徽省
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长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉,是世界第三长河,自西向东依 次流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、

自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
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第2课时 长江的开发与治理
5.对丙河段有效的治理措施是( B ) A.围湖造田 B.裁弯取直 C.加固堤坝 D.退田还湖
自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
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第2课时 长江的开发与治理
6.长江有大小支流3600多条,通航里程占全国内河航道总里程 的2/3,因此被称为( D ) A.“水能宝库” B.“鱼米之乡” C.“中华水塔” D.“黄金水道”
基础巩固
能力提升
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第2课时 长江的开发与治理
干流流经的地形区
青藏 高原、横断山区、 四川 盆地、 长江中下游 平原
上、中、下游分界点
宜昌、湖口
主要支流:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌
主要支流和湖泊
江、湘江、汉江、赣江 湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、
太湖
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
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第2课时 长江的开发与治理
4.长江的治理。 (1)中华人民共和国成立以来,国家对长江进行了综合治理,重 点治理了滩多流急的 川江 和“九曲回肠”的 荆江 。 (2)长江干流生态环境问题。
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
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第2课时 长江的开发与治理
河段 上游
中、 下 游
危害表现
危害成因
解决措施
水土流失_
陡坡垦殖、乱砍滥伐、退耕还林还草,植树
自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
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第2课时 长江的开发与治理
2.从干湿地区来看,长江流经的地区主要是( C )
A.半湿润区 B.半干旱区
C.湿润区

第十三页，共二十一页。
4.长江的治理
中华人民共和国成立以来，为了兴利除弊,国家对长江进行了综合治理。 (1)对川江的治理
长江在四川宜宾至湖北宜昌之间的河段称为川江。川江滩多流急,长江三峡工程的兴建 从根本上改善了川江航道,万吨级船队从长江人海口可直达重庆。此外,长江三峡工程具有防 洪、发电、养殖供水等综合效益。
长江是我国巨大的“水能宝库",水能资源蕴藏量占全国的1/3,其中可开 发利用的水能资源约占全国的一半。
②水能资源的分布
长江的水能资源主要集中在上游河段。自源头至宜宾,长江从青藏高原奔 腾而下经横断山区的高山峡谷(第一、二级阶梯交处)，陡然降落到四川盆地, 是长江水能第十五页，共二十一页。
解决措施 退耕还林还草,植 树造林，营造防护
林 上游植树造林,中
游裁弯取直
退田还湖，疏浚河 道
防治水污染
典例分析
例 读长江流域图,完成下列要求。
(1)下列关于长江各河段水文特征的叙述,正确 的是( ) C
A.甲河段水流平缓,航运发达
B.乙河段水量锐减,水能丰富
C.丙河段江阔水深,航运价值高
第三页，共二十一页。
长江的开发与治理
你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气.....很多人会唱《长江 之歌》,这首歌抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。 1.长江概况
第四页，共二十一页。
发源地
青藏高原上的唐古拉山脉，源头是沱沱河
注入海洋
东海
长度
6300千米
流域 流城面积180多万平方千米约占我国陆地面积的20%
流经的温度带
青藏高原区，亚热带
流经的干湿区
半干早区、半湿润区、湿润区
水文特征