科学五年级上册知识点

新教科版五年级上册科学知识点(重点总结版)

1、光源是指那些能够自身发光并正在发光的物体，比如太阳、电灯、萤火虫等，而月亮不是光源。

2、太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼观察，否则会对眼睛造成伤害。

3、夜视仪可以将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们在黑暗的环境中看到物体。

4、影子的形成需要光源、不透明的物体和显示影子的屏幕。

5、在阳光下，物体的影子长度随着太阳在天空中的位置变化而变化，当太阳位置最高时，影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。古代人们利用日影观测仪（日晷）计时。

6、声音可以绕过障碍物继续传播，但光沿直线传播，不能绕过不透明的障碍物，并且会在不透明的物体表面发生反光或反射现象。

7、光能够穿过透明的物体，如玻璃、玻璃纸，也能够部分穿过较薄或半透明的物体，如纸巾、纱布等。光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。不透明的物体会产生影子，是因为光是直线传播的。

8、光碰到镜面会改变传播方向并被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的。任何物体都能反射光，我们把这种现象叫做反光。我们能够看到物体是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。从镜子中能看到自己，是因为光发生了反射现象。

9、利用光的反射的工具有额镜、反光镜、潜望镜。湖光倒影就是光的反射原理形成的。

10、日食和月食的形成与光的直线传播有关。日食形成时，日、月、地三者成一线或近似一线，地球上位于月影部分的人们就看不到太阳，形成日食。

11、海市蜃楼是一种光学现象，是一种因为光遇到透明或半透明的物体时，传播路线发生改变而形成的自然现象，栩栩如生，宛如仙境。

12、光在同一种物质中是沿直线传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生改变。光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化，叫作光的折射现象。当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生折射现象。雨后出现彩虹，除了需要太阳光和空气，还需要有水滴聚集在一起。彩虹是一种光的折射现象。

五上科学一二单元学霸速记知识点

一、环境与生命

1. 生物是研究什么领域的科学？

生物是研究生命的一门科学。

2. 什么是生命？

生命是生物体具有的一系列特征的总和。

3. 什么是生物？

生物是指有生命的东西。动植物都是生物。

4. 生命活动的共同特征有哪些？

生物都具有感知刺激、调节内部环境、繁殖后代、适应环境和维持稳定的能力。

5. 生物多样性有哪些层次？

生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。

6. 为什么物种丰富度是生物多样性的基本表现？

因为物种是相对独立且具有稳定生态位的生物个体的总称，是基本的生物个体。

7. 什么是生态系统？

由生物群落及其非生物环境组成的生物复合体。

8. 为什么生态系统能够长期地自维持自我修复，形成相对稳定的各种环境条件？

因为生态系统中的生物、非生物环境因相互作用和制约，使得生态系统具有相对稳定性。

9. 为什么生态系统和环境适宜性有着直接联系？

因为生态系统是由生物群落及其非生物环境组成的生物复合体，同一类型的生态系统形成是有避暑适宜性的。

10. 生物群落是如何适应和改变环境的？

生物群落能通过生物多样性和生态稳定，适应和改变环境。

二、物质与能量的运动

1. 什么是物质循环？

物质在生态系统中的不断运动和转化。

2. 为什么物质循环对于生态系统的稳定性很重要？

因为物质循环能调节生态系统内各种要素之间的平衡，保持生态系统的稳定。

3. 生物群落的能量流向有哪些？

生物群落的能量流向包括食物链和食物网。

4. 为什么食物链中的能量总是逐级递减？

因为每一级消费者都需要以前一级消费者体内所储存的能量为食，而能量总是不断地损失和传递。

5. 什么是食物网？

由许多不同食物链彼此交织在一起而组成的生物复杂系统。

6. 为什么大型食肉动物的数量在生态系统中总是较小的？

因为大型食肉动物需要大量的食物链来维持其生存，而食物链总是逐级递减，所以大型食肉动物的数量总是较小。

教科版科学《知识点归纳》五年级上册精简版

第一单元 光

第一课《有关光的思考》

1.通常我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为（光源）。

2.（太阳）、（激光笔）等光源发出的光非常强烈，我们不能直接用肉眼去看，它们会对我们的（眼睛）造成伤害。

3.（夜视仪）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。

4.（月亮）不是光源，它的光来自反射太阳的光。

第二课《光是怎样传播的》

1.我们能看到物体，是因为物体反射的（光线）进入我们的眼睛，引起视觉效果。

2.光是沿（直线）传播的。

3.声音可以绕过障碍物继续传播，但是光沿（直线）传播，不能绕过障碍物。

第三课《光的传播会遇到阻碍吗》

1.光（能）穿过透明的物体。

2.当光照射到一个不透明的物体上时，光（不能）穿过不透明的物体，并且会观察到光在不透明的物体表面会发生（反光或反射）。

3.日食和月食的形成与光的（直线）传播有关。

4.日食形成时，日、月、地三者成一线或者近似一线，地球上位于（月影）部分的人们就看不到太阳，形成日食。

第四课《光的传播方向会发生改变吗》

1.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能（穿过）或（部分穿过）物体继续进行传播。

2.光在同一种物质中是沿（直线）传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生（改变）。

3.海市蜃楼是一种光学现象。

4.光线可以在（空气和水的交界处）传播方向发生改变的。

第五课《认识棱镜》

1.光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的（折射）现象。

2.光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生（折射）现象。

3.太阳光看起来几乎是（白）色的，其实由（红橙黄绿蓝靛紫）等各种颜色组成。

4.雨后出现彩虹，除了需要太阳光和空气，还需要有（水滴）聚集在一起。

5.中国人在公元10世纪，把经日光照射以后的天然透明晶体叫做“五光石”或“放光石”，认识到“就日照之，成五色如虹霓”。“五光石”或“放光石”相当于（三棱镜）。

人教版五年级上册科学知识点归纳总结

第一单元 长度单位

1.1 毫米、厘米、分米、米

- 定义：分别表示长度的不同单位，1毫米=0.1厘米，1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。

- 换算：熟悉各个单位之间的换算关系，进行长度单位的转换。

1.2 千米

- 定义：表示长度的单位，1千米=1000米。

- 换算：掌握千米与米之间的换算关系。

第二单元 测量长度

2.1 直尺的使用

- 方法：学会使用直尺进行测量，保持直尺与被测物体垂直，读数时视线与尺面垂直。

- 注意事项：注意零刻线、量程和分度值。

2.2 卷尺的使用

- 方法：学会使用卷尺进行测量，保持卷尺与被测物体平行，读数时视线与尺面垂直。

- 注意事项：注意起始端、量程和分度值。

第三单元 质量单位

3.1 克、千克、吨

- 定义：分别表示质量的不同单位，1克=0.001千克，1千克=1000克，1吨=1000千克。

- 换算：熟悉各个单位之间的换算关系，进行质量单位的转换。

3.2 质量的测量

- 工具：托盘天平、电子秤等。

- 方法：学会使用托盘天平等工具进行质量的测量。

第四单元 物质的性质

4.1 物质的分类

- 纯净物：由一种物质组成。

- 混合物：由两种或两种以上的物质组成。

4.2 物质的性质

- 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度等。

- 化学性质：在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性等。

第五单元 简单机械

5.1 杠杆

- 分类：一端固定、一端活动的杠杆为费力杠杆；两端都活动的杠杆为等臂杠杆；一端固定、另一端有两个力的杠杆为轮轴。

- 原理：杠杆的平衡条件：力×力臂=阻力×阻力臂。

5.2 滑轮

- 分类：固定滑轮和动滑轮。

- 原理：滑轮可以改变力的方向和大小。

第六单元 地球与宇宙

6.1 地球

- 结构：地壳、地幔、地核。

- 特点：地球是一个稍扁的不规则球体。