八年级生物考试试卷及答案解析
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八年级生物考试试卷及答案解析
姓名： ___________班级： ___________考号： ___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得 分
一、选择题
1.常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是
A．扦插的柳枝发芽
B．黄豆发芽
C．小麦种子发芽
D．蚕豆发芽
2.哺乳动物的牙齿有了分化。在取食过程中，能切断、撕裂和磨碎食物的牙齿分别是
A．犬齿、门齿、臼齿
B．门齿、臼齿、犬齿
C．臼齿、犬齿、门齿
D．门齿、犬齿、臼齿
3.近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来， 由
此可见，彩色小麦的培育是充分利用了 ( )
A．生物个体的多样性
B ．转基因技术
C ．基因的多样性
D．生态系统的多样性
4.下列关于类人猿与人类的根本区别的叙述，错误的是 ( )
A ．运动方式不同
B ．制造工具的能力不同
C ．脑发育程度不同
D ．群体生活，有职有责
5.英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内有分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分
别是( )
A．繁殖行为；实验法
B ．社会行为；实验法
C ．防御行为；观察法
D ．社会行为；观察法
6. 洋葱鳞片叶内表皮细胞含有的能量转换器是 ()
A ．叶绿体 B ．线粒体 C ．叶绿体和线粒体 D ．液泡
7.人体细胞内的染色体，正常来源是 ( )
A．一半来自父方、一半来自母方
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方 题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
C．一半以下来自父方、一半以上来自母方
D．与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多
8.家鸽的呼吸方式是( )
A．用肺呼吸
B．用气囊呼吸
C．用气管呼吸
D．用肺呼吸气囊辅助的双重呼吸
9.如图，基因组成是 aa 的芒果枝条①，嫁接到基因组成为 AA 的砧木②上，所结芒果的性状表现和基因组成分别为( )
A ．①的性状， AA
B ．①的性状， aa
C ．②的性状， aa
D ．②的性状， Aa
10.脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是 ( )
A．肌肉
B．骨骼
C．关节
D．皮肤
11.判断下列说法(对的在答题卡中打“√”，错的打“×”)。
(1)蚯蚓运动缓慢的原因之一是没有骨骼。( )
(2)两栖动物因能够在水中和陆地生活而得名。( )
(3)动物的运动要依赖一定的身体结构。( )
(4) 哺乳动物和爬行动物都靠四肢运动，所以运动方式基本相同。( )
(5)骨的位置变化产生运动，而骨的位置变化需要关节的牵拉。( )
(6) 细菌和真菌会使人患病，所以细菌和真菌对人类都是有害的。( )
(7) 真菌都能进行孢子生殖。( )
12.完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成。
13.植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 ( )
14.越古老的地层中， 化石生物越简单、低等，生活在水中的越多。 ( )
15.小明是双眼皮， 他的母亲也是双眼皮， 但他的父亲是单眼皮，说明小明只接受了母亲的基因，没有接受父亲的基因。( )
16.绿色植物是生物圈中的 ；动物是生物圈中的 ；腐生性微生物是生态系统中的 。
17.如图
(1)图 A 表示 动作，图 B 表示 动作． 评卷人 得 分 评卷人 得 分
三、填空题 二、判断题
(2) ①表示，在 A 中处于状态，而同时②则处于状态，在图 B 中①和②的状态分别是和．
18.证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是达尔文 ( )
19.生物体细胞中，染色体是存在的，基因也是存在的，在形成生殖细胞过程中，染色体会减少_____ ，某种生物，它的体细胞中染色体 36
条，则它的精子中染色体为 条。由它形成的受精卵中，染色体为条。
20.下图是关节模式图，请据图回答问题
(1)填出关节的各部分名称：
① ② ④ ⑥ (2) ②内有，能减少关节面之间的摩擦，增强关节的；关节周围或关节腔内还有 等，增强了关节的。
(3)脱臼是指 从 脱离出来。
(4)请写出两种关节名称和。
评卷人 得 分
四、连线题
21.将下列各项与相应的成分搭配
藻类 消费者
鲫鱼 分解者
空气 非生物成分
细菌 生产者
22.观察下面四幅图，将 A~D 图分别与其所运用的生物技术对应起来。(4 分)
辅助生殖技术__________ ②转基因技术_________ ③仿生技术________ ④克隆技术__________
23.艾滋病毒、乳酸菌、 蘑菇、海带、银杏、草履虫、小麦等生物中没有细胞结构的是________ ，仅有种子， 但没有果实的是________ ，细胞内没
有成形的细胞核是____________ ，属于单细胞生物的是乳酸菌和______________ ，属于真菌的是____________ ，在农田生态系统中， 小麦属于
______________者。
24.鱼的主要特征是：生活在 里；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和
的摆动以及 的协调作用完成游泳。
25.根据家鸽呼吸系统示意图判断：
评卷人 得 分 评卷人 得 分
六、综合题 五、探究题
(1)图中[2]是__________ ，气体交换的场所是[ ]。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[ ]，进行__________次气体交换，这样的呼吸方
式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以为鸟类提供更多__________ ，分解有机物获得更多的__________。
(2)家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_________________ (用右图中的数字和箭头表示)
(3)下列与家鸽生殖相似的动物是( )
A 蟾蜍 B 蝙蝠 C 泥鳅 D 扬子鳄
26. 如图所示的是生物进化的大致历程(进化树)，请据图回答下列问题：
(1)较早出现的藻类植物结构简单，没有
的分化，苔藓植物的茎中没有 ，而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、
果实和种子六大器官的分化．从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从 ．
(2) 是研究生物进化的非常重要的证据， 研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物出现在较晚近的地层中．从这一研究结果
可以看出生物进化的趋势是从 ．
(3)生物之所以能不断地进化，是 的结果．
参考答案
1 .A
【解析】
试题分析： A、农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，就是用茎进行的无性繁殖；扦插的柳枝发芽属于无性生殖； B 黄豆种子、 C 小麦种子和 D 蚕
豆种子发芽都属于有性生殖。
考点：无性生殖与有性生殖的本质区别。
2 .D
【解析】
试题分析：哺乳动物的牙齿的能切断、撕裂和磨碎食物，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
考点：家兔的形态结构和生理特点。
3 .C
【解析】
试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性．
解：基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽
培水稻之间基因也有差别， 每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、 植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了
宝贵的遗传资源．如彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来， 表明生物基因(遗传)的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：C
考点：生物的多样性的内涵．
4 .D
【解析】
试题分析：类人猿与人类的根本区别主要在于：(1) 运动方式不同。类人猿主要是臂行； 人类则是直立行走。(2) 制造工具的能力不同。类人
猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。(3) 脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为 400ML ，
没有语言文字能力；人脑的容量约为 1200ML ，具有很强的思维能力和语言文字能力。而群体生活，有职有责不是类人猿和人类的根本区别。 故选
D
考点：本题考查对人类的起源和发展等考点的理解， 意在考查考生理解问题的全面性和深刻性。
5 .D
【解析】
试题分析： 许多动物聚集在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如在观察黑猩猩时发现，黑猩猩群体
中有“首领”，群体内分工合 作，有等级现象，就属于社群行为。研究动物行为的方法有观察法、 实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实
地观察动物的各种行为。
考点:社会行为的特征；科学探究的基本方法。
6 .B
【解析】
试题分析： 叶绿体中的叶绿素能吸收光能， 将光能转变为化学能， 储存在它所制造的有机物中； 线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为
二氧化碳和水，同时将有机物中 的化学能释放出来， 供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中， 而叶绿体只存在于植物体的
绿色部位。洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体。
考点: 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。
7 .A
【解析】 略
8 .D
【解析】
试题分析： 鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通， 主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次， 在肺内进行两次气体交换，
这种现象称为双重呼吸。
考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
9 .B
【解析】
试题分析： 嫁接是指把一个植物体的芽或枝， 接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体． 据此答题．
