十一五计划

从一五到十一五规划

一、引言

《从一五到十一五规划》是指中国国家发展和经济社会发展的一系列规划，从1953年到2022年，共涵盖了五个五年计划，旨在指导国家的发展方向和目标。本文将详细介绍这五个五年计划的主要内容和取得的成就。

二、一五计划（1953-1957）

1. 经济发展目标：实现工业化和农业现代化，提高国民经济总量和人民生活水平。

2. 主要措施：

a. 发展重工业，加强冶金、煤炭、机械、电力等行业的建设。

b. 加强农业生产，推广农业合作化，提高农业生产水平。

c. 加强科学技术的研究和应用，提高生产效率。

d. 加强基础设施建设，如铁路、公路、港口等。

3. 取得的成就：

a. 工业和农业生产稳步增长，国民经济总量有所提高。

b. 基础设施建设取得重大突破，交通运输能力大幅提升。

c. 科学技术水平有所提高，为后续发展奠定了基础。

三、二五计划（1958-1962）

1. 经济发展目标：进一步推动工业化，实现农业现代化和国民经济的快速增长。

2. 主要措施： a. 实行大跃进，推动农业集体化和工业化进程。

b. 加强农业生产，提高农民的生产积极性。

c. 发展重工业和轻工业，提高工业品质和生产效率。

d. 加强科学技术研究，提高生产力水平。

3. 取得的成就：

a. 工业和农业生产进一步增长，国民经济总量有较大提升。

b. 农业集体化进程加快，农民生活水平有所改善。

c. 科学技术水平有所提高，为后续发展奠定了基础。

四、三五计划（1966-1970）

1. 经济发展目标：实现工农业的全面发展和国民经济的稳定增长。

2. 主要措施：

a. 推动文化大革命，加强无产阶级专政。

b. 加强农业生产，提高农民的生产积极性。

c. 发展重工业和轻工业，提高工业品质和生产效率。

d. 加强科学技术研究，提高生产力水平。

关于国家十一五规划基本思路

关于国家十一五规划基本思路

十一五时期的特征与挑战

从全国和西部来看，十五计划的实施总体上进展顺利，但十五计划力图解决的深层次矛盾和问题进展不理想：经济社会的发展不够协调，城乡间、区域间差距进一步扩大，资源环境的约束趋紧，就业形势较严峻，体制问题、人才问题、科技问题日益突出等。

十一五时期是重要战略机遇期的一个阶段。这个时期既是一个黄金发展时期，也是一个矛盾凸显时期。之所以是黄金发展时期，主要在于消费结构升级、国际和区域间产业转移以及科技进步加快使产业结构的高级化进程加速；城市化进程加快；资源配置市场化、经济全球化和国际政治关系多极化的趋势日益明显等。处理得好，有可能实现经济和社会发展的飞跃。

之所以是矛盾凸显时期，主要在于转变经济增长方式的要求日益迫切，继续保持高速增长的难度加大；由于涉及利益和权力格局调整，深化改革的难度明显提高；内外矛盾交织，应对经济全球化的风险和保持国内稳定的难度加大等。

十一五时期经济和社会发展的指导方针和目标

1、指导方针

牢固树立和认真落实科学发展观，把促进人的全面发展作为根本出发点和落脚点，把实现既快又好发展作为主题，把转变经济增长方式、调整经济结构、促进协调发展作为三大战略任务，把突破体制瓶颈、人才科技瓶颈和资源瓶颈作为三大战略支撑，促进经济持续快速协调健康发展和社会全面进步。

--把既好又快发展作为主题。要在提高经济增长的质量和效益、促进各个方面协调发展的基础上抓住机遇，加快发展。要转变无制约增长、不计代价增长等片面追求经济增长速度的观念。要通过转变增长方式、调整经济结构来实现好的发展过程；通过公平的分配，让发展的成果惠及全体人民。

--把转变增长方式、调整经济结构、促进协调发展作为三大战略任务。转变增长方式，就是要建设低投入、高产出、低消耗、少排放，能循环、可持续的节约型社会；调整经济结构，就是要坚持走新型工业化道路，从战略上全方位地调整需求、产业、城乡、区域和所有制结构，形成能支撑长期发展的经济结构；促进协调发展，就是要切实做到五个统筹，走共同发展、共同富裕之路。

“十一五”依法治校纲要实施计划

为了进一步做好今后依法治校工作，进一步提高全校依法治教、依法治校的水平，在认真总结过去经验的基础上，根据区、镇有关要求，结合我校的实际，特制定“十一五”依法治校五年纲要实施计划。

一、指导思想

依法治理工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“十一五”期间全区教育改革和发展的目标和任务，按照依法治国、建设社会主义法治国家基本方略的要求，实现教育的全面、协调、可持续发展。

二、基本目标

我校2006-2010年依法治理工作的基本目标是，通过依法治理，进一步贯彻落实国家的教育方针，为推进教育的改革与发展，逐步实现教育公平，创建良好的法治环境：

（一）尊重法律、崇尚法律、遵守法律的氛围进一步强化；广大干部、教职工、青少年学生的法律意识和法治观念进一步增强，法律素质明显提高。

（二）行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的教育行政管理体制基本完备；科学民主的行政决策机制基本健全，公众参与、专家论证和政府决定相结合的行政决策制度基本形成，行政决策程序进一步规范，重大决策的合法性、合理性论证、决策跟踪反馈和决策责任追究制度基本完善。 （三）基本建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；教师依法维护自身权益、依法从教和民主管理、民主监督的能力不断增强；学生依法维护自身权益的能力和水平明显提高；教育行政部门和学校的权益救济机制进一步完善，教师和受教育者的合法权益依法切实得到保障，和谐的学校育人环境进一步形成。

三、主要任务

（一）、进一步提高全校领导干部依法行政的意识、能力和水平。领导干部要继续带头学习和掌握宪法、法律、法规和规章。

（二）、继续全面推进依法行政，加强教育行政执法。

继续实行政务信息公开。应当按照区、镇政府关于政务公开的要求，通过建立政务信息公开栏、政务网站等形式公开政务信息。对公开的政务信息，公众有权查阅，应当为公众查阅提供便利条件。

“十一五”时期是我国发展史上极不平凡的五年

1953年至1957年，新中国根据党在过渡时期的总任务提出了第一个五年计划，在这期间，中国完成了农业合作化、手工业合作化及对资本主义工商业的社会主义改造，同时，在社会主义建设方面，特别是经济建设方面，取得了巨大的胜利，开始改变了中国经济文化极其落后的面貌，为中国国民经济以较高的速度发展打下了一个良好的基础，充分体现了中国社会主义制度的优越性。这么多年来，在党的正确领导下，中国一直坚持着不断为国家制定一系列符合国家发展和适应国际形势变化的五年计划，已经制定了12个五年计划了，最近党才在第十七届中央委员会中公布的“十二五计划”，五年计划一个一个的实现，使中国从以前落后的情况变成了现在有一定国际地位的世界强国，经济飞速发展，科学技术快速进步，民族团结，政权稳定，文化得到保护和发扬，社会和谐，向着可持续发展的方向发展，人民可以安居乐业，这些无不证明着五年计划对国家的发展起着重要的影响。“十二五计划”即将实施，那让我们回顾一下过去“十一五计划”这五年对我国发展的直接作用。

“十一五”规划是党中央提出科学发展观和构建和谐社会重大战略思想后编制的第一个五年规划。“十一五”的五年，是深入贯彻科学发展观的五年，是在科学发展观指引下战胜重重困难奋力前行的五年。走过五年，我们科学发展的方向更加明确，步履更加坚定。刚刚胜利闭幕的十七届五中全会作出的重要判断：“十一五”时期是我国发展史上极不平凡的五年。这个判断符合五年来我国经济社会发展实际，表达了亿万中国人共同的生活感受。全面把握、深刻理解这五年我们所取得的来之不易的成绩，所积累的弥足珍贵的经验，所创造的影响深远的精神财富，对我们奋力夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。在这五年里，艰苦努力，抓住机遇，化解矛盾，战胜困难，所以才可以取得如此成就。

一、我国经济跨上了一个新台阶。

“十一五”规划确定的主要目标和任务是能够胜利完成的，“十一五”前四年我国国内生产总值年均实际增长11.4%，比“十五”时期年平均增速快1.6个百分点；全国万元GDP能耗累计下降15.61%，中国的经济总量已经排到世界第二位，中国的人均GDP已经超过3700美元，迈入了上中等收入国家的行列。