七色光之歌-冀少版六年级上教案
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七色光之歌-冀少版六年级上教案
教材信息
• 教材名称：《冀教版小学英语》六年级上册
• 课程名称：Unit 9 Colors
• 课时数：4课时
教学目标
1. 掌握七种基本颜色：red, orange, yellow, green, blue, purple和pink。
2. 能够正确朗读和拼写上述颜色。
3. 能够描述不同颜色的物品。
4. 能够唱一首歌曲《Rainbow Song》，并较好地表现出其动作。
教学内容与教学步骤
教学内容
重难点
1. 学习七种基本颜色的单词和用法。
2. 学习歌曲《Rainbow Song》。
教学内容
1. 七种基本颜色的学习。
– 新单词：red, orange, yellow, green, blue, purple和pink。
– 观看搭配图片，复习数字0-7，学习如何用数字和颜色形容物品。
– 学生进行球拍、小知识拍游戏，加深对单词的掌握和理解。
2. 歌曲《Rainbow Song》。
– 引入《Rainbow Song》的歌词，并播放示范音频，让学生模仿跟唱。 – 表演唱歌时应表现出动作，如手指移动、摇头等，以加深学生的学习印象。
教学步骤
第1课时
1. 游戏：Ball and Racket
– 老师出示由三种颜色组成的立方体，让学生同化拍出球拍上的相同颜色的立方体。
– 学生分为小组，各自传球拍进行游戏，并尝试用英语交流。
2. 七种基本颜色的学习
– 先播放颜色的单词录音，让学生听后跟读，鼓励学生多听多练。
– 展示颜色的图片，并引导学生表达出以下几种基本颜色的物品：
• Red: apple, tomato, hat
• Orange: pumpkin, tiger, juice
• Yellow: lemon, banana, bus
• Green: grass, leaves, frog
• Blue: sky, jeans, whale
• Purple: eggplant, grape, flower
• Pink: piglet, flower, T-shirt
3. 课堂小结：有些物品可以形容为不同颜色，如仙人掌可以是绿色还可以是紫色，如何避免让不同人形容同样的事物时有歧义，这就需要我们掌握颜色词汇，并能够清晰地表述出来。
第2课时
1. 游戏：Little Knowledge Paddle
– 通过PPT播放游戏配合的图片，巩固上节课所学的颜色，将学生分组，准备PK模式的橄榄球比赛，要求学生在短时间内，拍出尽可能多的正确颜色单词。
2. 七种基本颜色的学习 – 以类比的方式，将七种颜色与一些有形的事物联系起来，比如red和火车，blue和水有什么联系。
– 学生通过自己的推断和经验，判断用哪一个颜色来形容自己学习用品，并向小组成员展示。
3. 课堂小结：通过不同形式的尝试和学习，我们可以运用和记忆单词，尤其在不同颜色的单词中，同时也要注意分类和找到它们之间的联系。
第3课时
1. 游戏：Guess the Color
– 老师掏出几个有颜色的物品，直到学生能正确识别颜色单词，才换下一批物品进行游戏。
2. 七种基本颜色的学习
– 展示七种基本颜色的标志性图片，让学生通过记住图片与颜色的联系，加深对物品颜色的认识。
– 学生尝试通过组合颜色和物品的识别，完成一些模拟购物的对话。
3. 课堂小结：本节课程，我们通过不同的图像记忆及检验对颜色单词的理解程度，了解运用颜色单词来表达意思的实际应用，以及学习学习交流中，获得不同物品颜色的表达方法。
第4课时
1. 游戏：Color Patterns
– 利用PPT呈现串状模式，让学生能够对学习到的颜色有更多的感受，从而拓展他们的颜色认知能力。
2. 歌曲《Rainbow Song》
– 讲解歌曲的歌词和节奏，并让学生模仿老师进行跟唱。在唱歌的同时，还要有相应的动作配合。
– 采用分组进行比赛的方式，测试学生对歌曲《Rainbow Song》的掌握情况和表现能力。 3. 课堂小结：本节课主要学习歌曲《Rainbow Song》，歌曲的配合动作，在学生参加教学的同时，还可以锻炼他们的身体协调性和口语表达能力。
总结
通过以上四节课的学习，学生们能够熟悉掌握七种基本颜色的单词和用法，能够描述物品的颜色，能够唱一首歌曲并较好地表现出其动作。 在教学过程中，要注意根据实际情况做出调整，以确保教学的顺利进行。
