2020农村幼儿园教师进城考试测试卷(含答案)
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2020农村幼儿园教师进城考试测试卷(含答案)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符
合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大
题共20题,每题1分,共20分)1.幼儿园是对(C)岁的儿童进行教育的专门
机构。A.0~3B.0~6C.3~6D.6
2.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教
育家是(A)A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.福禄
贝尔3.1881年,法国通过《费里法案》,提出国民教育的
三个原则:“免费”“(C)”“世俗化”。A.强制B.公立C.义务D.社会化
4.我国于(C)年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A.1994B.1995C.1996D.1997
5.多半建于城镇、农村,附设在小学,作息制度仿照
小学进行的学前教育机构是(D)A.幼儿园B.托儿所C.托幼园所一体化D.学
前班6.提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是(B)A.卢梭B.杜威C.陶行知D.福禄贝尔
7.儿童开始能辨别前后是在(B)
A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁
8.(B)提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,
完整、系统地教授儿童。A.吸收的心智B.整个教学法C.全面教育
D.教、学、做合一
9.1907年,(B)在罗马贫民区创设“儿童之家”,
招收3~6岁的幼儿。A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰
10.《幼儿园工作规程》规定:在幼儿园,幼儿每日的
户外活动时间不得少于(C)A.1小时B.1小时半C.2小时D.2小时半
11.对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用
的方法是(B)A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法
12.小朋友听到老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了
孙悟空大闹天宫的情景,这是(D)A.逻辑思维B.创造思维C.综合想象D.再造
想象13.人格陶冶最重要的时期是(D)A.3岁以前B.4岁以前C.5岁以前D.6岁以
前14.婴儿的喂养过程应注意(C)
A.应过量喂养,使婴儿肥胖
B.0~6个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期
D.无论人工喂养、母乳喂养方式,科学喂养能促进婴
儿生长发育,与心理发展无关15.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,
表现出和新异刺激不同的反应。这是(C)A.条件反射B.重学记忆C.习惯化D.有意
记忆16.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力,
也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是
(A)A.视觉敏度B.颜色视觉C.精细视觉D.以
上说法都不对17.教育法律规范的结构不包括(B)
A.法定条件B.道德规范C.行为准则D.
法律后果18.下列不属于桑代克提倡的学习原则的是(D)
A.准备律B.练习律C.效果律D.补偿律19.儿童性别角色发展的(B)的特点是:自我中
心地认识性别角色。A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.以上
三种说法都不对20.方位知觉有跃进的倾向出现在(D)
A.3岁B.6岁C.4岁D.5岁
一、单项选择题1.C【解析】幼儿园是对3~6周岁的儿童进行教育的专门机
构。2.A【解析】裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出“教育
心理学化”口号的教育家。3.C【解析】《费里法案》提出国民教育的免费、义务、
世俗化三个原则。4.C【解析】1996年颁布《幼儿园工作规程》。
5.D【解析】学前班多半建于城镇、农村,附设在小学,
作息制度仿照小学进行。6.B【解析】杜威提倡“教育即生长,教育即生活,教育
即经验的改造。”7.B【解析】4岁儿童开始能辨别前后。
8.B【解析】整个教学法是陈鹤琴先生提倡的,他反对分
科教学,主张综合的单元教学。9.B【解析】蒙台梭利创设“儿童之家”。
10.C【解析】幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得
少于2小时,寄宿制幼儿园不得少于3小时。11.B【解析】
观察法是对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时
常用的方法。12.D【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形、
图解、符号等非语言文字的描述,在头脑中形成相应的新
形象的过程。13.D【解析】陶行知说“6岁以前是人格陶冶最重要的时
期”。14.C【解析】婴儿的喂养过程是建立亲子关系和依恋关
系的重要时期。15.C解析】当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识
了它,表现出和新异刺激不同的反应,这是习惯化。16.A【解析】视觉敏度是精确地辨别细致物体或具有一
定距离的物体的能力。17.B【解析】教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法
律后果三个要素组成。18.D【解析】桑代克认为学习应遵循准备律、练习律、
效果律三条重要的学习原则。19.B【解析】儿童性别角色的发展第二阶段的特点是:
自我中心地认识性别角色。20.D【解析】5岁时,儿童的方位知觉有跃进的倾向。
二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)1.治疗模式
2.规则游戏
3.强制性规范
4.社区
5.错觉
6.教学做合一
二、名词解释1.治疗模式是指针对儿童某一方面能力缺陷,给予针对性的
教育。2.规则游戏是教师根据教育、教学目的,按照一定的目
标设计游戏,旨在促进教育教学任务的完成,因而又称教
学游戏。3.强制性规范是指规定法律关系参加者在某种条件或
情况出现时,必须做出或禁止做出一定行为的规范,它所
规定的权利和义务十分明确具体,不允许任何人以任何方
式加以变更或违反,一般表现为禁止性和义务性的两种形式。4.社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会
生活共同体,也就是说,社区是区域性社会。5.错觉是对
客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。6.教学做合一是中国教育家陶行知的教学理论。视“教学
做”为一体,“做”是核心,主张在做中教,在做中学。
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1.简述婴儿学习的主要方式。1.(1)习惯化与去
习惯化;(2)经典条件作用;(3)操作条件作用;(4)
模仿。
2.应如何保护婴幼儿的听力?2.(1)减少噪声,
保护幼儿的听觉;(2)及时发现幼儿听力方面的问题,给予
适当的安排,以免影响幼儿言语的发展。
3.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。3.(1)创
建了世界上第一所幼儿园;(2)明确提出了幼儿园的任务;
(3)创制了“恩物”;(4)强调游戏在幼儿园教育中的地
位和作用;(5)强调作业的重要性4.幼儿观察力的发展有什么表现?4.(1)目的性增强;(2)持续性延长;(3)细致性增加;(4)概括性提高;(5)观察
方法的形成。
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)1.试述如何建立良好的师幼关系。1.(1)帮
助幼儿适应环境的变化,消除分离焦虑;(2)积极主动地
与幼儿交往;(3)对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣;
(4)理解与宽容地对待幼儿的错误;(5)帮助幼儿形成
良好的同伴关系;(6)帮助幼儿摆脱不良行为习惯。
2.试述幼儿园的目标。2.(1)促进幼儿身体
正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习
惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;(2)发展幼儿智力,
培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增强对环境
的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力;(3)萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱�fc1��动、爱科学的情
感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克
服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活
泼、开朗的性格;(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情
趣和能力
五、案例分析(共14分)
沫沫今年三岁了,她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷,
妈妈没有给沫沫买冰激凌,她就伤心地哭了起来,这时爸爸给了她一块巧克力糖,沫沫立刻又笑了起来。又有一次,她
看见隔壁家的小朋友哭了,也跟着哭了起来。
根据材料,试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前
儿童良好情绪的基本策略。
趋势:(1)情绪的丰富和深刻化;(2)情绪的稳定
性逐渐提高;(3)情绪不断社会化。策略:(1)合理
的生活制度、丰富的生活内容,能让幼儿处于愉快的情绪之
中;(2)和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度对
幼儿良好情绪的发展作用极大;(3)通过文学艺术作品培
养幼儿高级情感;(4)帮助幼儿克服不良情绪。