附件一山东理工大学学生社会实践介绍信：现有我校专业同学，到贵单位进行社会实践，详细实践内容由学生和贵单位自行协商，望能给予接待，并对其社会实践工作提出宝贵建议。
谢谢支持！此致敬礼山东理工大学校团委（学院）二○一年月日---------------------------------------------------------附件二:山东理工大学学生思想政治理论课社会实践选题一、经济建设1、山东半岛蓝色经济区发展现状及存在问题调查研究。
2、山东半岛蓝色经济区海洋高新技术产业发展状况调查研究。
3、黄河三角洲高效生态经济区发展现状及存在问题调查研究。
4、积极稳妥推进城镇化和提高城镇化质量问题调查研究。
5、以某县或镇为例，对城镇化过程中存在的问题和对策进行调查研究。
6、以某地为例，对国家强农惠农富农政策落实情况进行调查研究。
7、国家房地产调控政策实施效果及存在问题调查研究。
8、以某地为例，对城乡协调互动发展调查研究。
9、以某个大型国有企业为例，对国有企业核心竞争力进行调查研究。
10、以某地为例，对中小企业技术创新机制进行调查研究。
11、促进土地流转，实现土地集约利用，加快发展新型农业现代化调查研究。
12、以某地为例，对失地农民的生存状态进行调查研究。
13、以某地为例，对农村旅游资源开发利用进行调查研究。
14、“革命老区”的政治光环对当地经济发展的作用调查研究。
15、科技兴农的先进典型调查研究。
16、某地农民收入与农业生产结构调整的相关性调查研究。
17、农民新型合作组织调查研究。
18、以某县（区）或乡镇为例，对民营企业发展颈瓶问题进行调查研究。
19、某地乡镇企业发展状况、问题及对策调查研究。
20、某地第三产业发展状况调查研究。
二、政治建设21、某地居民对中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定的了解和拥护状况调查研究。
22、某地村民、居民自治组织选举状况调查研究。
23、以某地为例，对民营企业党组织建设情况进行调查研究。
24、大学生村官作用发挥、工作生活状况和发展前景调查研究。
25、党员干部密切联系群众的先进典型（单位或个人）调查研究。
26、基层学习型、服务性和创新性党组织建设调查研究。
27、当前农村妇女参政问题调查研究。
28、农村某地村务公开情况调查研究。
29、以某地为例，对地方政协参政议政情况进行调查研究。
30、以某地为例，对民主党派参政议政情况进行调查研究。
31、以某地为例，对基层民主协商机制的现状进行调查研究。
32、某地公共政策听证会制度状况调查研究。
三、文化建设33、组建中国梦宣讲团，及普通人的中国梦调查研究。
34、纪念毛泽东诞辰120周年：老百姓心目中的毛泽东（1893-1976）形象调查研究。
35、某地农村文化活动状况调查研究。
36、社会诚信现状及其社会影响调查研究。
37、某地企业诚信状况调查研究。
38、当代社会网络道德状况调查研究。
39、对某地农民宗教信仰情况及对策进行调查研究。
40、封建迷信在一些地方泛滥的表现及对策调查研究。
41、90后农民工的精神需求调查研究。
42、地方党史资料收集（民间史料、口述史、文物等），对老红军、老革命、老党员进行采访，并对如何发扬优良传统进行调查研究。
43、某地非物质文化遗产状况调查研究。
44、赴企业、工厂、社区学习雷锋宣讲团和志愿服务，并对志愿服务问题进行调查研究。
45、赴养老院、福利院等学雷锋、送温暖活动，并对公益事业有关问题进行调查研究。
四、社会建设46、老龄化社会养老模式调查研究。
47、农村老年人赡养问题调查研究。
48、农村留守儿童、留守妇女问题调查研究。
49、农村老年公寓的建设状况调查研究。
50、食品安全问题调查研究。
51、农民工劳动保障及其子女教育状况调查研究。
52、以某城市为例，对农民工子弟学校状况的调查研究。
53、以某城市为例，对进城务工人员精神文化生活进行调查研究。
54、对某村或居委会60岁以上老人晚年生活状况的调查研究。
55、以某城市为例，对城市最低生活保障问题进行调查研究。
56、某地居民收入差距状况的调查研究。
57、对当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查研究。
58、城镇房屋拆迁和农村土地征用过程中农民权益保障状况的调查研究。
59、失地农民生存状态的调查研究。
60、社会福利院现状的调查研究。
61、以某城市为例，对就业问题进行调查研究。
62、对大学生自主创业的成功案例和有关问题进行调查研究。
63、企业对大学生素质要求情况调查研究。
64、某地社会救济和慈善事业调查研究。
65、巩固和发展新型农村合作医疗制度调查研究。
66、某地农村文化消费状况调查报告五、生态文明建设67、推进生态文明与美丽山东建设研究。
68、加快生态化建设，建设美丽新农村调查研究。
69、以某地为例，对农村生活垃圾的环境污染与治理问题调查研究。
70、农村生态发展的科技需求和生态补偿调查研究。
71、以某地为例，对生态环境产业发展状况进行调查研究。
72、对节约型社会建设的先进典型的调查研究。
73、某地水资源污染情况及其社会影响的调查研究。
74、以某地为例，对化肥农药的使用对农村生态影响进行调查研究。
75、某地区农民生态文明意识调查研究。
76、某地企业节能减排及其激励约束机制调查研究。
附件三：山东理工大学学生思想政治理论课社会实践调研报告撰写要求为了规范我校学生思想政治理论课社会实践活动调研报告的撰写，确保调研报告质量，特制定《山东理工大学学生思想政治理论课社会实践调研报告撰写要求》。
1、调研报告字数要求参加社会实践活动的每个团队和小组必须提交一份调研报告，字数不少于5000字。
以个人形式参加的学生每人必须提交一份调研报告，字数不少于3000字。
2、调研报告格式要求调研报告应由六个部分组成：题目、摘要和关键词、引言、正文、结束语、参考文献。
3、调研报告内容要求（1）题目。
题目要简要、明确，准确表达报告的主要内容，一般不超过20字。
如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
报告题目可采用“山东理工大学学生思想政治理论课社会实践选题”，也可以结合所学专业和个人兴趣自拟题目，但选题内容须与思想政治理论课教学内容相关。
（2）摘要和关键词。
摘要（200字左右）简要说明调研报告研究的问题、研究的内容、研究的方法和主要结论。
关键词（3-5个）。
（3）引言。
要精练概括，直切主题。
简要介绍本次调研的相关背景、时间、地点、人员组成等情况，实践单位或部门的概况及发展情况，通过调研所要达到的目标等。
（4）正文。
正文是调研报告的核心内容。
要根据社会实践活动确定的调研目的，运用一定的研究方法，在具体介绍实践流程与实践内容的基础上，对调研过程中了解的情况进行认真梳理，找出存在的问题，分析形成的原因，有针对性地提出解决问题的对策、建议等。
调研报告行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料。
报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
（5）结束语。
总结全文的主要观点，重点阐述本次调研活动所获得的结论、收获和感悟，进一步深化主题。
（6）参考文献。
参考文献一律放在调研报告的末尾。
（a）参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码。
（b）参考文献的写作格式为：[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码。
4、调研报告打印要求（1）统一使用A4纸，单面打印；页面设置：页边距上、下各2.5cm, 左、右各3cm；字体全部用宋体，题目（宋体小二号字加黑），“摘要”字样（宋体小三号字加黑），摘要正文（宋体小四号字），关键词（宋体小四号字加黑），正文（宋体小四号字），章节标题（宋体四号字加黑）；行间距：1.5倍；字符间距：标准。
提倡生动活泼，图文并茂。
（2）用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面、封底不编入页码；页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置为“山东理工大学学生社会实践调研报告”。
（3）封面：要求单独打印，样式见附件。
5、调研报告装订要求（1）调研报告一律左边装订成册。
（2）装订顺序为：封面、题目、摘要与关键词、正文、参考文献。
同时，把社会实践日志与社会实践介绍信附在后面，与调研报告一起装订。
思想政治理论课社会实践调研报告题目：学院专业年级学生姓名学号指导教师日期附件四：山东理工大学思想政治理论课社会实践报告清单学院：年级班级数量：附件五：山东理工大学思想政治理论课社会实践成绩考核办法按照《山东理工大学思想政治理论课实践教学组织实施方案》的规定，我校学生思想政治理论课社会实践活动的成绩评定采用合格与不合格二级计分制。
每个参加社会实践活动学生的最终成绩根据其调研报告成绩和辅导员评价成绩来确定，只有两部分考核成绩都合格才能最终评定为合格。
任何一部分考核成绩不合格则该学生的最终成绩评定为不合格。
一、指导老师评阅调研报告的具体标准如下：1、合格凡基本符合下列要求者，调研报告成绩为合格：（1）调研报告选题符合要求，能够运用思想政治理论课的观点、方法认识社会，分析当前现实问题，并提出针对性建议，具有一定的现实价值。
（2）调研目的明确，调研方法科学，收集的资料比较丰富，引用的数据比较准确，插入的图表、图片清楚。
（3）调研报告内容充实，结构合理，条理清晰，语言通顺，论证具有较强的逻辑性。
（4）调研报告撰写规范，符合《山东理工大学学生思想政治理论课社会实践调研报告撰写要求》，社会实践日志和社会实践介绍信齐全。
2、不合格凡符合下列情况之一者，调研报告成绩为不合格：（1）有政治性错误。
（2）没有进行调研活动，凭空胡编乱造。
或直接从网上下载调研报告，或下载内容拼凑而成。
（3）相互抄袭，调研报告雷同。
（4）调研报告选题不合理，结构混乱，内容空洞，观点、论据杂乱，错误明显，撰写不规范。
（5）无社会实践日志和社会实践介绍信。
二、辅导员评价学生社会实践活动的具体标准如下：1、合格（1）按时参加暑假前召开的学生思想政治理论课社会实践动员会，对暑期社会实践活动有正确的认识。
（2）积极参加暑期社会实践活动，顺利完成实践任务。
（3）尊重指导老师，服从安排，严格遵守实践纪律。
（4）开学后能够按时缴纳各种实践材料。
2、不合格凡符合下列情况之一者，评价成绩为不合格：（1）不按要求参加暑期社会实践活动。
（2）实践中严重违反校纪校规和有关法律规定，损害学校形象。
（3）弄虚作假，欺骗组织。
三、凡考核成绩不合格的学生，大三暑期重新进行。
四、考核结束后，指导教师选出各学院优秀调研报告上报校团委，校团委组织评审团对各学院上报的优秀调研报告进行评审，最终确定校级优秀调研报告，与其他学生的社会实践一并予以表彰奖励。
附件六：山东理工大学学生思想政治理论课社会实践活动日志学院专业年级学生姓名学号日期注：可自己添加页附件七：（团队、小组用）思想政治理论课实践教学策划书实践题目：所在学院：专业班级：学生姓名：联系方式：目录一、实践背景二、实践主题三、实践时间及地点四、实践目的五、实践内容六、实践预案七、实践注意事项附录：实践人员信息（团队实践必须填写）要求：1、统一使用A4纸，单面打印；2、页面设置：页边距上、下各2.5cm, 左3cm，右2.5cm；3、字体全部用宋体，题目（宋体小二号字加黑），标题（宋体四号字加黑），正文（宋体小四号字），行间距：1.5倍，字符间距：标准；4、封面：单独打印，样式见上页；5、左侧装订。
