2020版高考历史(课标通史版)一轮复习课件：专题九 第23讲中国特色社会主义建设道路的探索

第23讲社会主义建设在探索中曲折发展课标要求 1.了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训。

2.理解20世纪50－70年代政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在中华人民共和国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。

3.了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

考点定位世纪50－70年代社会主义建设出现失误的原因及经验教训。

2.改革开放前，社会主义建设取得伟大成就及其原因。

主题一1956－1976年社会主义建设道路的探索一、全面建设社会主义1．成功探索中共八大背景1956年，社会主义三大改造完成，社会主义制度在中国基本建立起来内容(1)主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

(2)主要任务：要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国意义是我国建设社会主义道路的一次成功探索关于正确处理人民内部矛盾内容1957年春，毛泽东提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题影响(1)为认识中国基本国情奠定了理论基础。

(2)全党整风运动和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了2．曲折失误表现总路线、“大跃进”和人民公社化运动评价总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望(1)片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。

(2)由于对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，1959年至1961年，我国经济发生了严重困难思维点拨“大跃进”和人民公社化运动(1)“大跃进”反映了我国不顾经济发展的客观规律，片面地扩大生产规模，追求经济建设的高速度，违背了客观经济规律，属于生产力领域；其影响是导致国民经济比例严重失调，生态环境遭到严重破坏。

单元整合（九）通史框架构建│专题纵横拓展│学科技能提升通史框架构建专题纵横拓展纵向贯通一、现代中国民主政治建设的曲折发展历程时间表现原因认识初步形成1949年新中国成立在北平召开第一届中国人民政治协商会议,初步形成中国共产党领导的多党合作和政治协商制度新民主主义革命基本胜利;中国共产党和各民主党派共同筹建新中国(1)经济基础决定上层建筑,随着经济的发展,民主政治建设要不断完善专题纵横拓展历程时间表现原因认识构建完成新中国成立至20世纪60年代初建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度第一届全国人大召开;《中华人民共和国宪法》颁布;社会主义制度基本建立(2)社会主义建设是崭新的事业,在探索中发展完善严重破坏“文化大革命”期间人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏,国家法律形同虚设,党内政治生活无法正常进行“左”倾错误恶性发展专题纵横拓展历程时间表现原因认识发展完善中共十一届三中全会后平反冤假错案;建立完备的法律体系;将“依法治国”写入宪法;加强基层民主建设改革开放的进行;党的工作重心转移;民主法制日益完善(3)要坚持党的正确领导,要警惕右倾,更要防止“左”倾专题纵横拓展【考题例证1】[2018·河北承德联校期末]下图为2016年五个少数民族自治区的本地财政收入和获得的国家补贴情况(单位:亿元)。

该图说明()A.少数民族经济发展缺乏自主性B.西部民族风俗文化不断进步C.各民族基本实现了共同繁荣D.国家大力支持少数民族地区发展高考链接突破【答案】D【解析】民族区域自治制度就是让少数民族当家作主,行使自治权,故A项错误;材料反映的是财政收入及国家补贴,故B项错误;材料只是反映少数民族地区的财政收入及国家对其补贴情况,故C项错误;从图示看,国家补贴超过了各个少数民族自治区的财政收入,故D项正确。

二、现代中国社会生活变迁的阶段、特征及原因专题纵横拓展阶段特征原因新中国成立初期(1)物质生活:人们衣、食、住、行简单朴素,城乡生活水平差距小(2)社会风尚:勤俭节约、无私奉献是中国社会风尚的主流(1)政治:人民当家作主,国家获得独立(2)经济:经济发展水平低,物资匮乏,计划经济体制建立(3)外交:美国等西方国家孤立、封锁新中国;新中国对外开放程度低,实行“一边倒”外交政策专题纵横拓展阶段特征原因20世纪六七十年代(1)物质生活:服饰单调,以灰、绿为流行色;生活简单朴素(2)社会风尚:社会生活单一化,有较强的政治色彩;大力提倡艰苦朴素(1)政治:“左”倾错误思想的影响,意识形态严重影响政治生活(2)经济:经济水平相对落后,生产力发展水平低(3)外交:中苏关系恶化专题纵横拓展阶段特征原因改革开放新时期(1)物质生活:从解决温饱问题到追求小康生活,衣、食、住、行发生翻天覆地的变化(2)社会风尚:休闲、绿色环保、讲究卫生、赈济灾区等风尚形成(1)政治:纠正了“左”倾错误,实行了改革开放(2)经济:大力发展经济,建立了社会主义市场经济体制(3)外交:加大开放力度,促进了中外思想文化的交流【考题例证2】新中国成立后,广告曾一度在全国各种新闻媒体上绝迹。

第23讲PART 23新民主主义革命的崛起和国共十年对峙主干知识梳理│考点深化探究│高考链接突破目标解读1.概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响。

2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。

重大史实五四运动、中国共产党成立、第一次国共合作、北伐战争、国民革命失败、“工农武装割据”。

主干知识梳理一、新民主主义革命的崛起和国民革命(1919—1927年)1.五四运动(1)背景①政治:北洋军阀政府的黑暗统治,激化了社会阶级矛盾。

②经济:民族资本主义工业进一步发展,工人阶级队伍壮大。

③思想:新文化运动解放了人们的思想;马克思主义的传播。

巴黎和会(2)导火线:1919年,上强权战胜公理导致中国外交的失败。

主干知识梳理(3)经过外争主权①第一阶段:1919年5月4日,北京学生罢课游行,提出“,内除国贼”“还我青岛”、取消“二十一条”等口号。

②第二阶段:1919年6月5日,上海出现大规模的工人罢工和商人罢市,标志着中国登上政治舞台。

运动中心转移到上海,出现学生罢课、工人罢工、商人罢市的浪潮。

(4)结果:取得初步胜利。

北洋军阀政府被迫释放被捕学生;罢免卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务;中国代表团拒绝在和约上签字。

【易错点拨】五四运动只是取得了阶段性胜利(或初步胜利),不是彻底胜利,因此它并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。

主干知识梳理(5)影响①性质:五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。

②青年学生是先锋,工人阶级成为主力军,一批具有初步共产主义思想的知识分子开始走上和工人运动相结合的道路,马克思主义发展成为新思潮的主流。

新民主主义革命③五四运动成为中国的开端。

④铸成“五四精神”,内涵包括爱国、进步、民主、科学等,主旋律是爱国主义精神。

主干知识梳理【知识拓展】新民主主义革命新民主主义革命指在半殖民地半封建社会的中国,由无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的民主革命。