八年级生物下册第六单元测试试卷

2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列选项中常常是食物链中最后一个环节的是（）A. 绿色植物B. 肉食性动物C. 植食性动物D. 杂食性动物【答案】B【解析】解食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的根据食物链的正确写法生产者位于食物链的第一环节食物链第二环节的消费者以生产者植物为食是植食性动物位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的是肉食性动物因此食物链最后一个环节的生物常常是肉食性动物故选 B2.被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）A. 袁隆平B. 虎克C. 达尔文D. 施旺【答案】A【解析】解袁隆平北京人汉族运用生物科学技术在育种中利用野生稻与栽培稻杂交培育出了高产的杂交水稻是著名的世界杂交水稻之父 A正确．故选 A3.下列属于相对性状的是（）A. 菊花的黄花和绿叶B. 羊的白毛和牛的黑毛C. 水稻的高秆和抗锈病D. 猫的白毛与黑毛【答案】D【解析】ABC、菊花的黄花和绿叶、羊的白毛和牛的黑毛、水稻的高秆和抗锈病均不是同种生物同一性状的不同表现形式因此不是相对性状而选项D、猫的白毛与黑毛是同种生物同一性状的不同表现形式是相对性状4.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图以下选项不合理的是（）A. 甲是生产者B. 丙是消费者C. 丁是分解者D. 根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链【答案】D【解析】解 A.生产者主要指绿色植物能够通过光合作用制造有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量所以A是生产者 A正确B.消费者主要指各种动物直接或间接以植物为食在促进生物圈中的物质循环中起重要作用所以乙、丙是消费者 B正确C.分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环所以丁是分解者 C正确D.食物链是在生态系统中各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的按照起点是生产者依次是初级消费者次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知该食物网中有1条食物链即甲→乙→丙 D错误故选 D5.下列有关生物多样性的认识中正确的是（）A. 生物多样性是指基因的多样性B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区C. 生物多样性是指生物种类的多样性D. 为了丰富我国的动植物资源应大力引进外来物种【答案】B【解析】解 AC.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次 A、C错误B.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理 B正确D.大力引进外来物种会因为外来物种没有天敌造成本地物种遭到破坏和减少 D错误故选 B6.下列不属于生态系统的是（）A. 一块草地B. 生物圈C. 一条河中的所有的鱼D. 一片农田【答案】C【解析】ABD、“一块草地”“一片农田”、“生物圈” 都即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此都属于生态系统C 、“一条河中的所有的鱼” 只有消费者没有生产者、分解者和非生物部分因此不属于生态系统7.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中假如生产者合成了10000千克的物质那么最多能够使猫头鹰体重增加多少千克（）A. 2000千克B. 1000千克C. 400千克D. 80千克【答案】D【解析】解能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级因此在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中假如生产者合成了10000千克的物质最多能够使猫头鹰体重增加10000×20%×20%×20%=80千克故选 D8.如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计据图判断下列叙述错误的是（）A. 偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一B. 丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因C. 哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同D. 偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因【答案】C【解析】解 (1)从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有栖息地的丧失占32\% 、偷猎占31\% 、外来物种入侵17\% 、其他原因占20\% 因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63\%(2)鸟类减少的原因偷猎使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的20\% 栖息地的丧失使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的60\% 外来物种使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的12\% 其他原因使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的8\% ．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60\% ．原因是鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大同时鸟类会飞行不易被猎杀．故选 C9.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B10.下列是有关保护生物多样性的说法中错误的是（）A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B. 为了丰富我国的动植物资源应大力号召引进一些外来物种C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D. 保护生物的栖息环境是保护生物多样性最根本的措施【答案】B【解析】A、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境是保护生物多样性的根本途径是最有效的措施 A正确B、引进外来物种一般不引进它的天敌因此外来物种会大量繁殖进而影响其它生物的生存反而会破坏生物的多样性 B错误C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值我们要保护生物的多样性合理开发和利用生物的多样性 C正确D、保护生物的栖息环境是保护生物多样性最根本的措施 D正确11.有一种鸟其生活习性是在远离人类活动的区域生活．有一片原始森林这种鸟可以在该森林中自由自在地生活．有关部门为发展生态旅游在该森林内开辟了一条观光小路．对这一行为可能造成的后果从生态角度看以下说法正确的是（）A. 这种鸟的活动范围将更大数量会更多B. 因为小路宽度很小该鸟类的生存空间没有变化C. 该鸟类的生存空间将缩小可能威胁到它的生存D. 旅游开发有利于当地经济发展鸟类的减少或消失不会影响当地的环境无需考虑【答案】C【解析】解有关部门为发展生态旅游在该森林内开辟了一条观光小路．这一行为会使得该鸟类的生存空间将缩小可能威胁到它的生存．故选 C12.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施假如你在保护区内游玩时遇到了一只受伤无法飞行的天鹅你应该怎么做？（）A. 把它藏到隐蔽的地方然后离开以免它被坏人发现B. 把它带回家养起来C. 设法与当地的林业部门取得联系报告情况D. 它看起来好像很好吃把它带回家做成菜【答案】C【解析】13.下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手与生来就惯用左手遗传情况的调查记录（惯用右手、惯用左手由基因A、a控制）下列有关分析错误的是（）A. 惯用右手和惯用左手属于相对性状B. 一号家庭孩子与父母性状不同这种现象在遗传学上称为变异C. 通过一号家庭可以判断惯有右手为显性性状D. 二号家庭的孩子一定是惯用右手【答案】D【解析】 A 、惯用右手与惯用左手是同种生物同一性状的不同表现形式因此惯用右手与惯用左手是一对相对性状 A正确B、一号家庭中孩子与父母的性状不同体现了亲代与子代之间性状上的差异因此这种现象在遗传学上称为变异 B正确C 、在一对相对性状的遗传过程中子代个体出现了亲代没有的性状则亲代个体表现的性状是显性状基因组成是杂合的子代新出现的性状一定是隐性性状因此一号家庭中父母都是惯用右手孩子惯用左手这说明惯用右手是显性性状惯用左手是隐性性状 C正确D、二号家庭中母亲惯用右手的基因组成是AA或Aa 父亲惯用左手的基因组成是aa 遗传图解如图从遗传图解看出二号家庭的孩子不一定是惯用右手 D错误14.关于生物多样性的保护下列做法正确的是（）A. 麻雀会偷吃粮食所以应当斩尽杀绝B. 建立自然保护区C. 不经论证引进一些外来物种D. 捕猎国家一级保护动物来制造药物【答案】B【解析】A、一种生物就是一个基因库一个物种一旦消失它所携带的基因库也将永远的消失不可再生因此我们要保护每一个物种以保护生物的多样性麻雀虽然会偷吃粮食但也不能赶尽杀绝同时麻雀捕食害虫通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用不符合题意B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施符合题意C、我们知道引进外来物种一般不引进它的天敌因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增进而与其它生物争夺生存资源从而影响了其它生物的生存甚至引起其它生物的死亡就会破坏生物的多样性因此不经论证引进一些外来物种的做法是错误的不符合题意D、由A可知我们要保护每一个物种以保护生物的多样性尤其要保护濒危物种常常把某些濒危物种列为一级保护动物、植物等来加以保护不符合题意15.下列各项中构成一个生态系统的是（）A. 校园中全部的生物B. 校园中的全部植物C. 校园中全部的植物和动物D. 校园及校园中的所有生物【答案】D【解析】ABC只有生物成分没有非生物成分不符合生态系统的概念不能构成一个生态系统 ABC错误D、校园及校园中的所有生物又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念能构成一个生态系统 D正确16.下列几条食物链书写正确的是（）A. 小麦→田鼠→猫头鹰B. 阳光→植物→兔→狼C. 蝉→螳螂→黄雀D. 鸟→昆虫→草【答案】A【解析】解 A.该食物链正确表示了生产者与消费者之间的关系 A正确B.阳光是非生物部分而食物链不包括非生物部分 B错误C.蝉是动物属于消费者而食物链的起点必须是生产者 C错误D.食物链必须以生产者为起点鸟、昆虫和草之间构成的食物链应为草→昆虫→鸟 D错误故选 A17.如图为生态系统的物质循环示意图下列叙述正确的是（）A. 该生态系统的甲固定的太阳能等于乙和丙所含的能量的总和B. 乙与丙之间是取食与被取食的关系C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D. 图二中c曲线所代表的生物相当于图一中的丙【答案】C【解析】解 A.由于呼吸作用散失能量因此甲固定的太阳能大于乙、丙的能量之和而不是能等于乙、丙的能量之和 A错误B.在一个生态系统中植物属于生产者动物属于消费者而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系就表示食物链甲属于生产者乙属于消费者丙属于分解者消费者和分解者之间不是取食与被取食的关系 B错误C.在大气中二氧化碳是含碳的主要气体也是碳参与物质循环的主要形式 C正确D.生态系统中生产者的能量和数量最多因此图二中的曲线C所代表的生物相当于图一中的甲 D错误故选 C18.在生态系统中能量沿食物链各个环节传递时其特点是（）A. 单向传递逐级不变B. 单向传递逐级递减C. 循环流动逐级增加D. 循环流动逐级递减【答案】B【解析】解在生态系统中能量沿食物链各个环节传递的特点是单向传递逐级递减故选 B19.通常位于一条食物链第二个环节的生物是（）A. 绿色植物B. 植食性植物C. 肉食性植物【答案】B【解析】20.下列属于一对相对性状的是（）A. 兔的长毛与短毛B. 家兔的黑色和白毛C. 张三的双眼皮和李四的有耳垂D. 水蜜桃的甜味和毛桃的酸味【答案】A【解析】 A 、兔的长毛与短毛是同一性状的不同表现形式因此属于相对性状 A正确B、家兔的黑色和白毛是两种性状因此不属于相对性状 B不正确C 、张三的双眼皮和李四的有耳垂两种性状因此不属于相对性状 C不正确D、水蜜桃的甜味和毛桃的酸味是两种生物因此不属于相对性状 D不正确二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）荷花是生态系统组成成分中的________ 其种子外有果⽪属于________植物藕是荷花的地下茎用具有芽的藕段繁殖新植株的方式属于________繁殖21.（2）⽪苇莺在芦苇丛中栖息繁殖主要以金花虫、豆娘等为食豆娘捕食飞虱、蚜虫等小型昆虫飞虱、蚜虫都可以吸食芦苇汁液据此写出该生态系统中的一条食物链________21.（3）大苇莺的繁殖期在5﹣7月营巢于芦苇丛、灌丛等杜鹃常把卵偷偷产在大苇莺巢内大苇莺替杜鹃孵卵和育雏杜鹃雏鸟比大苇莺形体还大可大苇莺依然不断饲喂它从行为的获得途径看大苇莺饲喂杜鹃雏鸟的行为属于________21.（4）2008年有两只⽪天鹅定居于此并繁育后代至今成为圆明园一道新景然而研究小组的同学发现⽪天鹅活动水域被芦苇丛限制得很小因此提出大面积割除芦苇的方案请结合文中信息从保护生物多样性的角度对该方案作出评价并提出合理建议________【答案】生产者, 被子, 无性【解析】荷花是水生植物能够通过光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了食物和能量因此是生态系统组成成分中的生产者荷花的种子外面有果皮包被着形成果实属于被子植物藕是荷花的地下茎用具有芽的藕段繁殖新植株的方式没有经过两性生殖细胞的结合属于无性繁殖【答案】芦苇→飞虱→豆娘→大苇莺【解析】生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链所以题中食物链为芦苇→飞虱→豆娘→大苇莺（或芦苇→蚜虫→豆娘→大苇莺）【答案】先天性行为【解析】大苇莺替杜鹃孵卵和育雏杜鹃雏鸟比大苇莺形体还大可大苇莺依然不断饲喂它这是一种繁殖行为是有体内遗传物质所决定的先天性行为【答案】该方案不合适应选择在鸟类非繁殖季节重新规划水域和芦苇区域的分布以维持圆明园内生态环境的多样性进而保护鸟类的多样性【解析】保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施大面积割除芦苇的方案不合适应选择在鸟类非繁殖季节重新规划水域和芦苇区域的分布以维持圆明园内生态环境的多样性进而保护鸟类的多样性22.（1）上述一组三图所表示的是________与________的关系22.（2）图中豌豆的高茎与矮茎是一对________ 其中控制高茎性状的基因是________ 22.（3）如果用图中的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交其子一代生殖细胞中的基因是________ 如果图中的杂种高茎豌豆相互杂交其子一代杂种高茎豌豆所占比例为________【答案】基因组成, 性状表现【解析】图中DD和Dd表现出高茎豌豆 dd表现为矮茎豌豆【答案】相对性状, D【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式图中豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状控制高茎性状的基因是D【答案】D与d, 3/4【解析】如果用图中的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交遗传图解如下其子一代的体细胞基因组成是Dd 生殖细胞中的基因是D与d 遗传图解如下其子一代杂种高茎豌豆所占比例为3/4.23.（1）请写一条食物链表示C是一种对农作物生长有益的动物______________________23.（2）B 适用于水中生活的呼吸器官是________ D身体呈流线型与E一样都能用________呼吸23.（3）根据体温是否恒定将上述动物分为两类其中________为变温动物（填字母）23.（4）E与人的亲缘关系最近血液循环都具有能将静脉血变为动脉血的________和能将动脉血变为静脉血的________两条途径23.（5）根据体内是否有脊柱以上生物中________分为一类 ________归为另外一类（填字母）23.（6）请将以上动物按低等到高等进行排序 ________ （填字母）【答案】（1）水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰【解析】解（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者为表示C青蛙是一种对农作物生长有益的动物可用以下食物链表示水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰【答案】（2）鳃, 肺【解析】（2）B鱼具有在水中生活的特征用鳃呼吸 D属于鸟类身体呈流线型用肺呼吸【答案】（3）ABC【解析】（3）A蝗虫属于昆虫纲 B属于鱼类 C青蛙属于两栖类它们的体温都随着周围环境温度的变化而变化属于变温动物【答案】（4）肺循环, 体循环【解析】（4）哺乳动物的血液循环系统分为体循环和肺循环两条途径通过肺循环血液由静脉血变为动脉血通过体循环血液由动脉血变为静脉血极大提高了血液运输氧气、营养物质和废物的能力【答案】（5）A, BCDE【解析】（5）根据体内有无脊柱将动物分成脊椎动物和无脊椎动物 A蝗虫体内无脊柱属于无脊椎动物 B鱼、C青蛙、D鸟类、E家兔体内有脊柱属于脊椎动物【答案】（6）ABCDE【解析】（6）A蝗虫属于节肢动物 B鱼类 C青蛙属于两栖动物 D鸟类 E家兔属于哺乳动物以上动物按低等到高等进行排序 ABCDE24.（1）图中生产者为________（填字母）能在细胞的________中进行光合作用24.（2）图中的食物链为________（用字母和箭头表示）24.（3）图中分解者为________（填字母）能将动植物遗体分解成________【答案】（1）A, 叶绿体【解析】解（1）图中A为生产者其能在细胞的叶绿体中进行光合作用为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量【答案】（2）A→ B【解析】（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分图中A为生产者 B为消费者 C为分解者因此食物链为A→ B【答案】（3）C, 无机盐、水、二氧化碳【解析】（3）图中C为分解者其能将动植物遗体分解成无机盐、水、二氧化碳25.（1）东阳湖湿地生态系统是由生活在这里的各种生物和________相互作用而形成的统一整体从生态系统组成成分角度分析题干中没有列举的生物成分是________ 25.（2）如下图是该生态系统中的一个食物网在这个食物网中食物中能量流动的起点是________ 在这个食物网中既有捕食关系、又有竞争关系的两种生物是________25.（3）东阳湖湿地生态系统动植物资源丰富在一定程度上能够保持自身的稳定性但是它的________能力有限所以人们还是要做好它的保护工作以更好的发挥其生态功能【答案】（1）环境, 分解者【解析】解（1）在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统生态系统有四个主要的组成成分分别为非生物环境、生产者、消费者和分解者因此从生态系统组成成分角度分析题干中没有列举的生物成分是分解者【答案】（2）植物, 白鹭与蛙【解析】（2）在生态系统中植物能够通过光合作用将光能转变成贮存在有机物中的化学能进入到生态系统是这个食物网中食物中能量流动的起点白鹭与蛙都以蝗虫为食具有竞争关系同时白鹭又可以捕食蛙具有捕食关系【答案】（3）自动调节【解析】（3）东阳湖湿地生态系统动植物资源丰富在一定程度上能够保持自身的稳定性但是它的自动调节能力有限所以人们还是要做好它的保护工作以更好的发挥其生态功能。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计22小题每题3分共计66分）1.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息啄木鸟生活在树干中环颈雉在灌木层和地面活动这种现象反映了（）A. 群落的物种组成B. 群落的物种丰富度C. 群落的垂直结构D. 群落的水平分布【答案】C【解析】生物群落在垂直方向上大多数群落具有明显的分层现象称为垂直结构从题干可看出树林里多数鸟类生活在树冠啄木鸟生活在中层环颈雉生活在底层为动物的分层现象反映了群落的垂直结构2.下表资料直接反映了生物多样性中的（）A. 生态系统多样性B. 基因（遗传）多样性C. 生物种类（物种）多样性D. 生物数量多样性【答案】C【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性故选 C3.我国科学家袁隆平院士培育出产量很高的杂交水稻新品种这主要是利用了（）A. 生态系统的多样性B. 生物数量的多样性C. 生物种类的多样性D. 基因的多样性【答案】D【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如我国科学家袁隆平利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库4.下列有关生物多样的叙述中正确的是（）A. 生物多样性是指生物种类的多样性B. 保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性C. 生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关D. 同种生物不同个体之间的基因完全相同【答案】B【解析】解A、由分析可知生物多样性的内涵通常包括三个方面即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．B、生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性因此生态系统的多样性受到影响时会影响生物种类的多样性和基因的多样性．因此保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性．故B正确．C 、基因的多样性导致了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统因此生物的种类越丰富生态系统往往就越稳定．故C错误．D、不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大同种生物不同个体之间之间（如兔有白的、黑的、灰的等）基因也有差别．故D错误．故选 B．5.生态系统中生物种类越多食物链和食物网越复杂其自动（自我）调节能力越强下列生态系统中自动（自我）调节能力最强的是（）A. 罗平油菜田B. 西双版纳热带雨林C. 香格里拉依拉草原D. 大理洱海【答案】B【解析】解题中西双版纳热带雨林的生物种类繁多食物链和食物网复杂生态系统的自动（自我）调节能力最强故选 B6.麻雀因啄食作物曾被列为害鸟我国开展过“剿灭麻雀”行动这种做法最主要危害是（）A. 减少农作物的病虫害B. 影响农作物的传粉C. 影响农作物种子的传播D. 破坏生态平衡【答案】D【解析】解生态系统常常处于生态平衡的状态如果大肆的捕杀麻雀会避免麻雀偷食稻谷但麻雀除了吃稻谷外还吃害虫如果没有麻雀那么害虫的数量就会增加反而会造成稻谷的减产同时由于在本生态系统中除了麻雀外还有其他的生物不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播麻雀为动物属于消费者参与物质循环能维持生态平衡“剿灭麻雀”会影响生态平衡 D符合题意故选 D7.美国科学家利用中国野生大豆与美国当地品种杂交培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种这是利用了（）A. 生物基因的多样性B. 生物种类的多样性C. 细胞的多样性D. 生态系统的多样性【答案】A【解析】基因的多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和这些遗传信息储存在生物个体的基因之中任何一个物种或一个生物个体都保存着大量的遗传基因都具有其独特的基因库和遗传组织形式基因的多样性提供了栽培植物和家养动物的育种材料使人们能够选育具有符合人们要求的性状的个体和种群为育种提供了宝贵的遗传资源因此美国科学家利用中国野生大豆与美国当地品种杂交培育出一批抗大豆姜黄病的优良品种这是利用了生物基因的多样性 BCD不符合题意 A符合题意故选A.8.2020北京市菊花文化节在顺义国际鲜花港开幕共展出标本菊、小球菊、什锦菊、造型菊、悬崖菊、金光菊、花环菊、干花菊、矢车菊、地肤等众多品种供游客们观赏这体现了（）A. 基因的多样性B. 数量的多样性C. 生物种类的多样性D. 生态系统的多样性【答案】A【解析】9.绿色超级稻是指“少打农药、少施化肥、节水抗旱、优质高产的水稻” 近年来我国已培育出65个品种的绿色超级稻这体现了生物多样性中的（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性【答案】B【解析】10.下列各项叙述中错误的是（）A. 生态系统的结构越复杂其自我调节能力越强B. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复C. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的D. 保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态【答案】B【解析】解 A.生态系统的结构越复杂其自我调节能力越强 A正确BC.生态系统的自我调节能力是有一定限度的如果超过这个限度生态平衡遭到破坏后不能恢复 B错误、C正确D.保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态 D正确故选 B11.下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 农田生态系统D. 湿地生态系统【答案】A【解析】12.生物多样性包括（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性D. 生态系统多样性【答案】C【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如人类已鉴定出的物种大约有170多万个我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．故选 C13.菊花栽培在我国有着悠久的历史我国现有500多个品种这是生物的什么多样性的具体表现（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性【答案】B【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统因此我国目前培育的菊花的品种有500多种同一种生物存在多种多样的品种这体现了生物遗传（基因）的多样性可见B正确14.下列哪项不属于生物的多样性（）A. 物种多样性B. 基因多样性C. 生态系统多样性D. 细胞多样性【答案】D【解析】15.据统计我国的脊椎动物有（）A. 3000多种B. 6400多种C. 10000多种D. 30000多种【答案】B【解析】据统计我国脊椎动物约有6400种占世界动物种类总数的14% 可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和兽类五大类群鱼类是脊椎动物中最多的一个类群包括海水鱼和淡水鱼如鲤鱼、黄花鱼等共有3862种两栖类有284余种如青蛙等爬行类有376种如蛇、龟等鸟类有1244种如鸽子、麻雀哺乳动物有581多种如马、牛、狮子、虎等16.关于城市生态系统的叙述错误的是（）A. 缺乏分解者B. 自动调节能力较弱易发生环境问题C. 是一个高度开放的生态系统D. 是以人为中心的人工生态系统【答案】A【解析】17.在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中若消灭了全部的猫头鹰田鼠的数量会（）A. 直线上升B. 直线下降C. 保持不变D. 先上升后下降【答案】D【解析】解根据食物链草→田鼠→猫头鹰可知若消灭了全部的猫头鹰田鼠由于没有天敌数量会迅速上升但随着田鼠数量的增多由于种内斗争加剧食物减少田鼠数量又会减少因此若消灭了全部的猫头鹰田鼠的数量会先上升后下降故选 D18.科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交培育出抗水稻矮缩病的新品种这利用了（）A. 生物种类的多样性B. 生态系统的多样性C. 染色体的多样性D. 基因的多样性【答案】D【解析】解杂交水稻是用普通水稻和野生水稻进行杂交让控制优良性状的基因在子一代身上集中体现这是利用了基因的多样性故选 D19.生物多样性不仅指生物种类的多样性还包括基因的多样性和生态系统的多样性．下列实例中能反映我们的家乡一一百色生态系统多样性的是（）A. 淡水鱼种类丰富B. 有矮马、桫椤、苏铁、兰花等珍稀动植物C. 种植有香米、黑糯等优质水稻品种D. 有河流、湖泊、森林、农田、城市等生态系统【答案】D【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如人类已鉴定出的物种大约有170多万个我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．能反映我们的家乡一一百色生态系统多样性的是选项D．故选 D20.目前地球上生活着的动物大约有（）A. 200多万种B. 150多万种C. 100多万种D. 40多万种【答案】B【解析】目前地球上生活着150多万种动物根据体内是否有脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物21.英国建立名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库分别设立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内由诺丁汉大学负责提供技术支持．该基因库将储藏从世界各地收集的成千种濒危动物的DNA 以便将来科学家可以利用这些动物基因重新培育出已灭绝的珍稀动物．这种做法是在对（）进行保护．A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 以上皆是【答案】D【解析】解生物多样性的内涵通常包括三个方面即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性如我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种之间基因组成差别很大同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统因此题中叙述的英国建立名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库主要是保护其珍贵的遗传基因继而也保护了生物种类的多样性和生态系统的多样性．可见D符合题意．故选 D22.中药中常用的蝉蜕是（）A. 蝉的僵死幼虫B. 蝉的僵死蛹C. 蝉的蛹壳D. 蝉的幼虫壳【答案】D【解析】解昆虫的外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳肌肉着生于其内壁．外骨骼的具有保护和支持作用防止体内水分的蒸发的作用．外骨骼不能随着身体的生长而生长因此在蝉的生长发育过程中有蜕皮现象．蝉蜕是蝉的幼虫外骨骼即壳．故选D．二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）23.下列有关生物多样性的有关说法不正确的是（）A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B. 每种生物都是一个丰富的基因库C. 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区【答案】C, D【解析】A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一原题叙述正确B、每个物种都是一个独特的基因库生物种类的多样性是由基因的多样性决定的所以其实质就是基因多样性原题叙述正确C、生态系统是生物与环境构成的统一的整体生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性原题叙述错误D、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎保护生物的栖息环境保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区原题叙述错误三、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）24.如果草原适度放牧牧草能不断生长而维持原状牲畜则因此获得稳定的食物可持续高产但如果过度放牧就会破坏草场植被甚至沙漠化．这一事实说明生态系统具有一定的________能力．【答案】自动调节【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力生态系统就会遭到破坏．例如如果过度放牧就会破坏草场植被甚至沙漠化．故答案为自动调节25.当基因的多样性发生变化时不会影响到生态系统多样性．________（判断对错）【答案】×【解析】基因的多样性导致了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统因此当基因的多样性发生变化时必然会影响到生态系统的多样性因此题干说法错误．四、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）26.（1）资料一中体现了生物多样性中的________多样性．26.（2）资料一中提到生物分类单位中最基本的单位是________．26.（3）某生物类群是真正的陆生脊椎动物陆地气候相对干燥与此相适应其体表有防止水分散失的结构________．26.（4）分析资料二要保护珍稀动植物资源保护泰山的生物多样性最为有效的措施是________．为保护珍贵的遗传资源还可以建立濒危物种的________．【答案】生物种类【解析】解（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性．【答案】种【解析】（2）生物分类单位中最基本的单位是种．【答案】角质的鳞片或甲【解析】（3）生物类群③爬行类动物是真正的陆生脊椎动物陆地气候相对干燥与此相适应其体表有防止水分散失的结构是角质的鳞片或甲．【答案】建立自然保护区, 种质库【解析】（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理也叫就地保护分析资料二要保护珍稀动植物资源保护泰山的生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区为保护珍贵的遗传资源还可以建立濒危物种的种质库．27.（1）从传染病角度分析新型冠状病毒属于________________（选“病原体”或“传染源”）27.（2）为应对疫情多国实施封国或封城这个举动属于防止传染病流行的措施属于______________________________27.（3）治疗新冠肺炎重症患者的一种治疗手段是注射新冠肺炎康复者捐献的血清因为康复者体内含有____________27.（4）人体最初感染病毒时并未出现患病症状此阶段称为潜伏期这是因为我们呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用与病原微生物对抗这种免疫类型属于____________________________27.（5）请你依据材料二从你所学的生物学知识分析澳洲大火可能引发的环境问题有哪些？（答两点）___________________________________________________【答案】（1）病原体【解析】解（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物新型冠状病毒从传染病的角度来说属于病原体【答案】（2）切断传播途径【解析】（2）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群封国或封城属于切断传播途径【答案】（3）抗体【解析】（3）当病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的蛋白质叫做抗体新冠肺炎患者的体内已经产生了抵抗新冠肺炎病毒的抗体因此注射新冠肺炎康复者的血清能够治疗新冠肺炎【答案】（4）非特异性免疫【解析】（4）非特异性免疫是生来就有的人人都有能对多种病原体有免疫作用包括第一、二道防线当人体最初感染病毒时并未出现症状此阶段称为潜伏期这是因为我们呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用与病原微生物对抗这种免疫类型属于非特异性免疫【答案】（5）生态平衡受到破坏、温室效应加剧、生物多样性破坏森林资源锐减物种加速灭绝【解析】（5）通过材料二可知澳洲大火可能引发生态平衡受到破坏、温室效应加剧、生物多样性破坏森林资源锐减物种加速灭绝等问题28.“花红柳绿鸟鸣猿啼” 生物界如此多姿多彩的根本原因是基因的多样性 ________（判断对错）【答案】√【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性不同物种之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性故题干说法正确五、判断题（本大题共计2小题每题15分共计30分）29.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出高产杂交水稻新品种这是利用基因多样性改良作物品种的典型实例________．（判断对错）【答案】√【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交从而培育出产量很高的杂交水稻新品种题干说法正确．30.任何生态系统都有调节能力而这种能力是有一定的限度的．________．（判断对错）【答案】√【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力有一定限度如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会遭到破坏．例如如果草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样了．故答案为√．。

第六单元生物与环境一、单选题1.下列正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→兔→狐B. 小麦→鼠→蛇→鹰C. 鼠→蛇→鹰→腐生细菌D. 草籽←麻雀←鹰2.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水．造成这种现象的原因是（）A. 工业污水大量排放B. 草履虫大量繁殖 C. 蓝藻大量繁殖 D. 水生植物过度繁殖3.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。

在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（）A. 生产者生产者B. 消费者生产者 C. 生产者消费者 D. 生产者分解者4.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）A.B.C.D.5.某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的是（）A. 该探究中作为对照的是裸地组 B. 实验应选择在水源丰富的地方进行C. 该探究的实验变量是空气湿度 D. 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛6.下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A. 能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B. 能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C. 在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D. 进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能7.生物既能适应环境又能影响环境。

下列叙述体现了生物适应环境的是 ( )A. 蚁穴溃堤B. 大树底下好乘凉 C. 蚯蚓松土 D. 青蛙冬眠8.）“一山不容二虎”用生态学观点可以理解为（）A. 虎所需要的生活空间大B. 虎性情孤傲，不群居C. 营养级越高的生物，能得到的能量越小，个体数量也越小D. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食9.与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（）A. 蛇的体表有鳞B. 鳖有甲 C. 螳螂的体表有外骨骼 D. 鸟的肺连有气囊10.生产者与消费者之间的关系主要是（）A. 吃与被吃的关系B. 相互利用的关系 C. 相互竞争的关系 D. 互惠互利的关系11.“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为A. 虎性情孤独，不群居 B. 虎所需的生活空间很大C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少12.植食动物在生物圈中充当什么角色（）A. 分解者B. 生产者 C. 消费者 D. 自养生物13.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（）A. 银杉B. 珙桐 C. 铁树 D. 银杏14.蕨类植物中，与恐龙生活在同一时期的、属于我国一级保护的珍稀植物是（）A. 葫芦藓B. 满江红 C. 桫椤 D. 珙桐15.夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（）光 C. 空气 D. 水分16.人们为了解决某一环境问题而采取的下列哪一行为导致了完全相反的效果（）A. 寻求控制人口增长的方法 B. 广泛使用科学的耕种技术C. 制造更有效的农药和杀虫剂 D. 发展垃圾处理的新技术17.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A. 水分B. 空气C. 温度 D. 阳光18.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A. 被人类收集走用做柴火烧掉了 B. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C. 牛、羊等食草动物将其吃掉了 D. 细菌和真菌逐渐将其分解了19.有些细菌、真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（）A. 寄生B. 共生C. 腐生 D. 竞争20.对一只生活在四川卧龙的大熊猫而言，环境就是（）A. 卧龙自然保护区的各种植物和动物B. 阳光、空气、水分和土壤C. 卧龙自然保护区的细菌、真菌等微生物D. A、B、C和自然保护区的其它熊猫21.在草→鼠→蛇→鹰的食物链中，数量最少的生物是. 鼠 C.蛇 D.鹰22.为了保护棕头鸥等珍贵鸟类及其生存环境，我国建立的自然保护区是（）A. 四川卧龙自然保护区 B.东北长白山自然保护区C. 青海湖鸟岛自然保护区 D. 广东鼎湖山自然保护区23.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（）A. B. C.D.24.构成人工生态系统的第一要素是人，下列不属于人工生态系统的是（）A. 城市生态系统B. 农业生态系统 C. 鱼塘生态系统 D. 草原生态系统二、非选择题25.根据如图的食物网回答下列问题：（1）图中属于生产者的是________ ；（2）该食物网中有________ 条食物链．（3）写出最长的一条食物链．________ ．（4）该生态系统中，数量最多的生物是________ ，体内有机物和能量含量最多的生物是________ ．（5）蛇的用途很多，如果人们大量的捕捉蛇，该生态系统在短期内________ 的数量会增加，而使得________ 的数量也增加；相反的________ 的数量会减少．但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的________ ，而达到一种新的稳定状态．26.阅读下列材料，分析并回答问题．鄱阳湖位于我省北部、水域流经九江、上饶和南昌，是我国第一大淡水湖．然而近年来，枯水期提前、持续时间延长已成为常态．今年冬天，鄱阳湖已严重干枯，截至2015年1月18日8时，鄱阳湖通江水体面积仅266平方公里，仅为丰水期最大面积的120．然而，相对平浅的湖面上，三步一小网，五步一大网的现象却十分显眼．村民们黑压压地设置着一道道网阵，高高的竹子牵拉着一张张大网，向湖内延伸，水域被圈成块状，将本就狭小的湖区挤占得严严实实．有的是定置网，网孔非常小，直线摆设；有的是“迷魂阵”，大网套小网，迂回布设．鱼儿进入这些非法网具后根本无法脱身，连小鱼苗都要被“一窝端”．这导致很多鱼类的繁殖地也遭受破坏，鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少．这种竭泽而渔的方式，还直接威胁到鸟类的生存繁衍．“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在，这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题．（1）鄱阳湖属于淡水生态系统，与森林生态系统相比，淡水生态系统的稳定性更________ （高/低）．（2）从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有________ ．A．湖泊面积减少 B．环境污染 C．外来物种竞争 D．人类滥捕乱杀 E．偷猎 F．滥砍乱伐（3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括________ 的多样性和________ 的多样性．鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是________ 多样性的减少．（4）“候鸟保护”最有效的措施是________（5）为了改善鄱阳湖现状，保护鄱阳湖生物多样性，鄱阳湖保护管理处向广大市民征集宝贵建议．除上题中提到的措施，你有什么好的建议吗？（写出两条）①________ ；②________ ．27.下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。

2022年春季学期八年级下册生物冀少版第六单元《生物的繁衍和发展》测试卷第I卷（选择题）一、选择题1．牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．克隆2．下列鸟卵结构中，能防止卵内水分蒸发的是A．卵黄 B．卵壳 C．胚盘 D．气室3．男性一个神经细胞中的性染色体组成是A．一条Y染色体B．一条X染色体C．一条X染色体和一条Y染色体 D．两条Y染色体4．芒果是一种热带水果，目前三亚农民种植的芒果，其苗木主要是通过什么方法繁育的A．扦插繁育 B．嫁接繁育 C．种子繁育 D．组织培养5．20年以来，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地。

蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。

由于大量的蝗虫会吞食禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。

下列关于蝗虫的结构、发育及蝗灾防治的相关叙述错误的是A．蝗虫的气门是气体出入身体的“门户”B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害D．蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程6．下列关于变异的说法中，正确的是A．由于染色体的变化引起的变异属于不可遗传的变异B．变异在生物界中是一种特殊现象C．变异能为生物进化提供原材料，是生物进化的基础D．有利于人类生产生活的变异属于有利变异7．下列生物不进行变态发育的是A．蝇B．蝼蛄C．麻雀D．娃娃鱼8．如图是四种生物的生殖结构示意图。

有关叙述错误的是A．1是孢子，在适宜的环境条件下，能发育成新个体B．2是胚盘，内含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构C．3是卵细胞，它与来自花粉管中的两个精子结合成受精卵D．4是胎盘，它是胎儿与母体之间进行物质交换的器官9．下列均为遗传病的一组是A．糖尿病、大脖子病、侏儒症 B．坏血病、夜盲症、佝偻病C．血友病、白化病、色盲症 D．新冠肺炎、流感、艾滋病10．人的褐眼（B）与蓝眼（b）是对相对性状，如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况（■表示蓝眼男性，下列相关分析正确的是A．1、2号夫妇的基因组成均为Bb，生殖细胞中染色体数均为23对B．3号个体的基因组成是Bb，体细胞中染色体组成是22对+XXC．4号个体的基因组成是bb，生殖细胞中染色体组成是22条+YD．该夫妇再生一个蓝眼孩子的概率是1/411．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图，据此可以推测A．abcde五种生物的共同祖先是fB．在地层中出现最早的生物是cC．a与b的亲缘关系比a与d的亲缘关系更远D．a、b一定比c、d高等12．下表各选项间的关系符合图中所示的关系的是选项I II ⅢA 消化系统消化道肝脏B 生殖系统男性生殖系统睾丸C 呼吸系统呼吸道肺D 营养物质无机盐维生素13．蝗虫的幼虫叫A．孑孓 B．蛆 C．跳蝻 D．蛹14．如图是关于遗传知识的概念图，图中的代码1、2、3、4依次为A．细胞核、染色体、基因、双螺旋结构B．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因C．遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构D．遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因15．使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列说法错误的是A．将酸味苹果作为砧木B．甜味苹果的遗传物质没有发生改变C．接穗和砧木的形成层紧密结合D．酸味苹果和甜味苹果的基因相融合第II卷（非选择题）二、综合题16．绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.大多数细菌和真菌是生态系统中的（）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 危害者【答案】B【解析】解：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌等）。

细菌和真菌能分解动植物遗体或遗物中的有机物，使有机物转变为无机物，供给绿色植物再利用。

因此，大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。

故选：B。

2.某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。

下列对生态瓶的分析不正确的是（）A. 该生态瓶就是一个微型生态系统B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌【答案】D【解析】解：A.该生态瓶既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A正确；B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确；C.该生态瓶里能量的最终来源是光能，C正确；D.食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，D错误。

故选：D。

3.科学家在位于水深约3200m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。

这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入鲸的骨髓里。

蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖类，供给蠕虫进行生命活动。

下列有关上述现象的叙述，正确的是（）A. 组成蠕虫的细胞和细菌的细胞结构相同B. 细菌和蠕虫之间是寄生的关系C. 鲸骨髓→细菌→蠕虫构成一条食物链D. 细菌和蠕虫都参与生态系统的物质循环【答案】D【解析】解：A.蠕虫是动物，细胞结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.下列对如图的解释说明正确的是（）A. 图中只有两条食物链B. 此生态系统没有自动调节能力C. 最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰D. 蛇与鹰只有捕食关系【答案】C【解析】解 A.在此生态系统中草能进行光合作用属于生产者为食物链的起点而鼠、兔等为动物属于消费者存在①草→鼠→鹰②草→鼠→蛇→鹰③草→兔→鹰共三条食物链 A错误B.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的 B错误C.营养级最多的一条食物链就是最长的食物链草→鼠→蛇→鹰 C正确D.在草→鼠→蛇→鹰中蛇和鹰是捕食关系在草→鼠→蛇→鹰和草→鼠→鹰中蛇和鹰都以鼠为食物存在竞争关系 D错误故选 C2.下列食物链书写正确的是（）A. 青草→昆虫→食虫鸟B. 食虫鸟→昆虫→青草C. 食虫鸟→青草→昆虫D. 青草→食虫鸟→昆虫【答案】A【解析】A、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者昆虫、食虫鸟之间的捕食关系A正确B、食物链的起始部分必须是生产者箭头指向捕食者该食物链的箭头方向搞反了生产者与消费者的顺序颠倒了 B错误C、食物链的起始环节是生产者不能是消费者食虫鸟另外青草和食虫鸟捕食关系颠倒C错误D、食虫鸟与昆虫的捕食关系颠倒 D错误3.图中某种有毒物质进入生态系统后生物体内有毒物质积累最多的是（）A. 草B. 鹰C. 兔D. 蛇【答案】B【解析】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的生物是鹰所以图中某种有毒物质进入生态系统后生物体内有毒物质积累最多的是B、鹰4.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系你认为正确的图是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】解草、兔、鹰构成的食物链是草→兔→鹰由于能量沿着食物传递的过程中是单向流动、逐级递减的因而在此食物链中草中的能量最多其次是兔能量最少的是鹰能量多的营养级生物数量多能量少的营养级生物数量少可见D正确故选 D5.在一个生态系统中能够合有机物的是（）A. 羊B. 枯草杆菌C. 草D. 狼【答案】C【解析】解生态系统包括生物成分和非生物成分生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物能够通过光合作用制造有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．消费者主要指各种动物动物直接或间接以植物为食是消费者在促进生物圈中的物质循环起重要作用分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环．炭疽杆菌、双球菌、枯草杆菌都属于分解者．A 、羊是动物属于消费者B、枯草杆菌是细菌属于分解者C 、草是植物属于生产者D、狼是动物属于消费者．故选 C．6.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法正确的是（）A. 丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B. 甲和丙是消费者丁是分解者C. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁D. 甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统【答案】C【解析】A、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能由图可知丙是绿色植物故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确 A错误B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系生产者主要指绿色植物它能利用光能通过光合作用把无机物制造成有机物并将光能变成化学能贮存在有机物中这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量消费者包括各种动物有以植物为食的草食性动物以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物食物链不包括分解者即不包括营腐生生活的细菌和真菌故甲和丙是消费者丁是分解者的说法错误 B错误C、．由图可知该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 C正确D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统的说法正确 D错误7.如图图示某生物生态系统中生物之间的关系下列有关描述科学的是（）A. 图示为一完整的生态系统B. 图中有三条食物链C. 虫和鸟属于消费者能促进该生态系统的物质循环D. 细菌和鸟之间是捕食和竞争关系【答案】C【解析】解 A.图中植物是生产者虫、鸟都是消费者细菌真菌都是分解者还缺少非生物部分因此图示并不是一完整的生态系统 A错误B.食物链不包括分解者细菌、真菌因此图中只有一条食物链植物→虫→鸟而不是有三条食物链 B错误C.虫和鸟属于消费者能促进该生态系统的物质循环 C正确D.细菌和鸟之间是分解关系而不是捕食和竞争关系 D错误故选 C8.俗话说“鹬蚌相争渔翁得利” 这其中所包含的食物链是（）A. 水→藻类→蚌→鹬→渔翁B. 渔翁→鹬→蚌→藻类C. 阳光→藻类→蚌→鹬→渔翁D. 藻类→蚌→鹬→渔翁【答案】D【解析】A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的起始点是生产者水属于非生物部分 A错误B．箭头指向捕食者把箭头的方向弄反了 B错误C．食物链的起点必须是生产者阳光属于非生物部分 C错误D．该食物链正确的表示了生产者藻类与消费者蚌、鹬、渔翁它们之间的关系 D正确故选D.9.某生态系统内构成食物链的四种生物草、食草昆虫、青蛙、蛇中所含能量最多的生物是（）A. 草B. 食草昆虫C. 青蛙D. 蛇【答案】A【解析】生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道生态系统中的物质在不停的循环流动生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点某生态系统内构成食物链的四种生物草、食草昆虫、青蛙、蛇中能够形成的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇草处在食物链的最前端所含能量最多的生物是草10.如图是某草原生态系统中部分食物网简图下列说法正确的是（）A. 生产者只有狗尾草B. 这个生态系统有3条食物链C. 这个生态系统中蛇获得的能量是最少的D. 其中一条食物链可表示为狗尾草leftarrow 蝗虫leftarrow 青蛙leftarrow 蛇【答案】C【解析】 A 、该生态系统的生产者有狗尾草和大麦 A错误B．根据食物网简图可计算出该食物网共有4条食物链即大麦\rightarrow 蝗虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇大麦\rightarrow 蝗虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇狗尾草\rightarrow 蝗虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇狗尾草\rightarrow 蝗虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇 B错误C 、能量的流动是沿食物链逐级递减的单向的不循环由此可知蛇处在最高营养级因此蛇获得的能量最少 C正确D．箭头反了食物链的应该箭头指向消费者正确的是“狗尾草\rightarrow 蝗虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇” D错误11.如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有害物质相的含量假如它们可以构成一条食物链则该食物链是（）A. 甲→乙→丙→丁B. 甲→乙→丁→丙C. 丙→丁→乙→甲D. 丁→丙→乙→甲【答案】B【解析】生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别最高的生物其体内积累的有毒物质会最多假设图中这四种生物构成一条食物链则该食物链为甲→乙→丁→丙12.七星瓢虫和蚜虫之间的关系（）A. 捕食关系B. 竞争关系C. 合作关系D. 共生关系【答案】A【解析】七星瓢虫吃蚜虫蚜虫被七星瓢虫吃七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系。

2023-2024学年上海版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.目前地球大气的二氧化碳浓度升高引发温室效应这将导致海平面上升．二氧化碳浓度升高的主要原因是（）A. 人口剧增呼出二氧化碳增多B. 自然因素破坏了生态平衡C. 大量物种灭绝D. 植被破坏和自然资源的不合理利用【答案】D【解析】解二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散其结果是地球表面变热起来．因此二氧化碳也被称为温室气体．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳等污染物和自然资源的不合理开发和利用等造成的其次人口的剧增呼出二氧化碳增多生态环境的破坏等降低了植物消耗二氧化碳释放氧气的能力等也是一方面的原因．物种的灭绝与此无直接关系．为减少大气中过多的二氧化碳我们还可以通过植树造林绿化草地不践踏草坪等等行动来保护绿色植物使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应．故选 D2.现代社会提倡“绿色出行” 这样做的好处不包括（）A. 减少酸雨B. 节省能源C. 减少温室效应D. 避免臭氧层的破坏【答案】D【解析】绿色出行可以减少酸雨、节省能源和减少温室效应但对臭氧层的破坏没有影响3.PM2.5颗粒小可直接入肺含大量有毒、有害物质对人体健康影响很大关于PM2.5的叙述不正确的是（）A. 能穿过肺泡进入循环系统B. 是衡量空气质量的重要指标C. 其产生与车、船尾气等有密切关系D. 是诱发多种消化道疾病的主要原因【答案】D【解析】解 A.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物也称为可吸入肺颗粒物由于它能通过肺泡直接进入循环系统因此对人体危害极大 A正确B.PM2.5已经被科学证实是严重危害人体健康的污染物空气污染指数是衡量空气质量的重要指标 B正确C.汽车尾气中也能释放出直径≤2.5微米的颗粒物因此它的产生与车、船尾气等有密切关系 C正确D.PM2.5是诱发多种呼吸道疾病的主要原因 D错误故选 D4.全球气候变暖与大气中温室气体的增加有关其中最主要的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 一氧化碳【答案】B【解析】解具有温室效应的气体主要是二氧化碳此外还有甲烷、臭氧、氟利昂等水蒸气、氢气、氧气不具有温室效应．故选B．5.前日江苏地区出现了严重的雾霾天气下面说法中不正确的是（）A. 雾霾天气空气质量差会影响人的呼吸系统健康B. 雾霾天气的形成可能与煤等燃料燃烧有关C. 实行秸秆禁烧可以缓解雾霾D. 雾霾的形成与植物的呼吸作用有关【答案】D【解析】解 A.雾霾天气含有有害的气体和粉尘会影响人的呼吸系统健康 A正确B.煤炭燃烧会释放大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物与形成雾霾有关 B正确C.秸秆燃烧会释放二氧化硫、一氧化碳及烟尘等空气污染物所以实行秸秆禁烧可以缓解雾霾 C正确D.雾霾天气的形成是空气的污染物造成的特别是可吸入颗粒物生物都要呼吸所以雾霾与植物的呼吸无关 D错误故选 D6.下列关于酸雨的叙述不正确的是（）A. 酸雨会使河流、湖泊酸化威胁人类的健康B. 酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊C. 酸雨是pH小于7的雨D. 酸雨会影响植物的生长【答案】C【解析】解 A.酸雨危害水生生物它使许多河、湖水质酸化导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝湖泊失去生态机能最后变成死湖威胁人们的健康 A正确B.工厂中排放的废气进入到空气后会在当地或附近造成酸雨 B正确C.人们通常把pH小于5.6的降水称为酸雨 C错误D.酸雨直接危害植物的芽和叶使农作物大幅度减产严重时使成片的植物死亡酸雨不但能够影响植物的生长还腐蚀建筑物 D正确故选 C7.下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（）A. 森林被大量破坏B. 大量使用含有氟利昂制剂的冰箱C. 大量使用化学燃料D. 大量使用农药【答案】B【解析】解臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分其主要作用是吸收短波紫外线．大多数科学家认为人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因．氯氟烃是一种人造化学物质 1930年由美国的公司投入生产．在二战后尤其是进入60年以后开始大量使用主要用作气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等．另外哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗．氮氧化物、氯、溴等活性物质及其他活性基团会破坏这个平衡使其向着臭氧分解的方向转移．而CFCs物质的稳定性使其在大气同温层中很容易聚集起来其影响将持续一个世纪或更长的时间．在强烈的紫外辐射作用下它们光解出氯原子和溴原子成为破坏臭氧的催化剂（一个氯原子可以破坏10万个臭氧分子）．故选 B．8.下列哪项不是良好居家环境的标准（）A. 豪华装修B. 温度、湿度适宜C. 通风透气、阳光充足D. 无辐射、无污染【答案】A【解析】解室内空气质量的高低与人体健康有着密切关系．适宜的温度和湿度、阳光充足、良好的通风透气环境无辐射、无污染可以使室内有良好的空气质量有利于人的健康属于良好家庭环境豪华装修中含有对身体有害的物质不利于身体健康不是良好居家环境的标准．故选 A．9.北京为把2008年奥运会办成“绿色奥运” 近几年在效外大规模植树造林的主要目的是（）A. 防风固沙B. 调节氧气和二氧化碳的平衡C. 增收木材D. 美化北京【答案】A【解析】解为了把2008年的北京奥运会办成绿色奥运目前正在北京地区实施大规模的绿化工程此举是因为绿色植物的蒸腾作用能促使根从土壤中吸收水分促进了水和无机盐的运输蒸腾作用还能降低植物体表面的温度植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90\% 以上蒸腾作用还能增加大气湿度增加降水降低大气温度调节气候美化环境．绿色植物的光合作用还能维持大气中碳一氧平衡．故A符合题意．故选 A．10.下列做法不符合“低碳环保”理念的是（）A. 为了节约用纸两面使用草稿纸B. 为了提高资源利于率分类回收废弃物C. 为了节约用水洗菜淘米后的水用来浇花D. 为了QQ能够升级长期把QQ挂在线上【答案】D【解析】解 A、为了节约用纸两面使用草稿纸能节约造纸所用的木材减少树木的砍伐增强二氧化碳的消耗故选项符合“低碳生活”理念．B、为了提高资源利用率分类回收废弃物能减少环境的污染、资源的浪费故选项符合“低碳环保”理念．C 、为了节约用水洗菜、淘米后的水用来浇花能一水多用、节约用水故选项符合“低碳生活”理念．D、为了QQ能够升级长期把QQ挂在线上浪费较多的电增加了二氧化碳的排放故选项不符合“低碳生活”理念．故选 D．11.下列由二氧化碳排放导致的问题是（）A. 酸雨B. 臭氧层破坏C. 温室效应D. 大气污染【答案】C【解析】解 A．二氧化硫导致酸雨与二氧化碳无关 A错误B．氟氯代烃导致臭氧层破坏与二氧化碳无关 B错误．C ．二氧化碳过度排放导致导致温室效应从而导致全球气候异常 C正确D．空气的污染物主要是有害气体和粉尘有害气体主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等二氧化碳不是大气污染物 D错误故选C．12.以下最容易患呼吸道疾病的职业是（）A. 油漆工B. 园林工人C. 教师D. 司机【答案】A【解析】解 A、油漆中的有机溶剂（如甲醛等）挥发后对空气造成污染刺激人的呼吸道而致病故符合题意．B、绿色植物是自动的“空气净化器” 能吸附空气中的有害的气体或是粉尘能够使得空气变得清新所以园林工人不易得呼吸系统疾病．故不符合题意．C 、教师一般在室内较少接触室外被污染较重的空气所有不易得呼吸道疾病故不符合题意．D、汽车尾气排放出大量的有毒气体和粉尘但司机在车内一般不会造成呼吸道疾病．故不符合题意．故选 A．13.缓解全球温室效应危机的重要措施是（）A. 防止白色污染B. 实行计划生育控制人口数量C. 营造森林绿地禁止乱砍乱伐D. 使用无氟冰箱【答案】C【解析】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散其结果是地球表面变热起来因此二氧化碳也被称为温室气体温室效应的加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的为减少大气中过多的二氧化碳我们还可以通过植树造林绿化草地不践踏草坪等等行动来保护绿色植物使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应是缓解全球温室效应危机的重要措施14.下列环境问题与防治措施不相符的是（）A. 酸雨--通过净化减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放B. 臭氧层空洞--减少使用氟利昂C. 土地沙漠化--退耕还林还草D. 温室效应--减少使用一次性塑料饭盒【答案】D【解析】 A 、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率并对污染物并回收和利用 A正确B、氟利昂是臭氧层破坏的元凶氟里昂在常温下都是无色气体或易挥发液体略有香味低毒化学性质稳定常被当作制冷剂、发泡剂和清洗剂广泛用于家用电器、泡沫塑料、日用化学品、汽车、消防器材等领域目前大气臭氧层正在遭到破坏形成臭氧层空洞应该减少使用氟利昂 B正确C 、土地沙漠化会破坏生物的栖息地导致动物不得不迁徙使生物的多样性减少所以应该是退耕还林还草 C正确D、防治温室效应的主要措施是减少二氧化碳排放而减少使用一次性塑料饭盒与防治温室效应关系不大 D错误15.下列相关做法和观点错误的是（）A. 保护生物多样性有利于环境保护B. 减少石油、煤碳的燃烧可以有效减轻雾霾程度C. 骑自行车既可锻炼身体又可减少城市大气污染D. 生态系统有很强的自我调节能力环境污染不用担心【答案】D【解析】解 A、保护生物多样性有利于环境保护是环境保护的基本措施 A正确B、石油、煤燃烧产生二氧化硫污染环境将煤转化为水煤气（一氧化碳和氢气）作燃料能减少污染物的排放可以有效减轻雾霾程度 B正确C 、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量达到少利用化石能源减少空气污染的目的 C正确D、在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡因为生态系统具有一定的自我调节能力而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制因此这种自动调节能力是有一定限度的 D错误．故选 D．二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）16.简述常见的大气污染源．【答案】工业生产排放的废气化石燃料燃料燃烧汽车尾气秸秆焚烧和核爆炸【解析】当大气中污染物质的浓度达到有害程度以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件对人或物造成危害的现象叫做大气污染．造成大气污染的原因既有自然因素又有人为因素尤其是人为因素如工业生产排放的废气、燃料燃烧、汽车尾气、秸秆焚烧和核爆炸等．随着人类经济活动和生产的迅速发展在大量消耗能源的同时同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气严重影响了大气环境的质量特别是在人口稠密的城市和工业区域．17.（1）、如图是我国南方某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图．这一天中PM2.5的最高值出现在________时段．17.（2）、雾霾天气会对肺脏造成损伤．多吃些富维生素的食物可达到清肺、润肺、养肺的功效．下列食物中富含维生素的是________（填字母序号）．17.（3）、请你结合实际生活谈谈如何改善雾霾天气________．【答案】17-18【解析】解（1）从一天的PM2.5动态监测数据折线图可以看出 PM2.5的值在17-18 时左右达到最高峰在0.1\sim 0.12 mg /m3之间．原因可能是由于人类一天的活动使用化石燃料进行各种生产排放的有害物质以及车辆活动带来的道路扬尘、有机物的挥发等．【答案】BC【解析】（2）A米饭中富含淀粉 B蔬菜和C水果中富含维生素．【答案】出门多利用公共交通工具【解析】（3）人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加使全球气温升高雾霾天气越来越严重旱涝等灾害频繁．减少开私家车及骑摩托车出行采用步行、骑自行车及乘公交车等出行方式可有效降低二氧化碳等温室气候的排放减少雾霾天气的发生．18.（1）造成温室效应的气体主要是________ 从图中可以看出它在大气中的来源有________、________、________和煤、石油燃料的燃烧18.（2）“低碳“生活要从我做起在实际生活中你可以为“低碳”做哪些事情？【答案】二氧化碳, 动植物的呼吸作用, 微生物的分解作用, 工厂、汽车等尾气【解析】温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的二氧化碳也被称为温室气体从图中可以看出它在大气中的来源有动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、工厂、汽车等尾气和煤、石油燃料的燃烧【答案】节约用电、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等（两例正确即可）【解析】“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低碳特别是二氧化碳的排放量从而减少对大气的污染减缓生态恶化主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节如节约用电（如随手关灯、关电脑…）、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等19.请运用你所学到的知识为喜爱运动的人提出一些有关选择锻炼环境的建议．【答案】应在一天中尘埃比较少空气比较清新的地方锻炼身体应在尘土少空气清新的公园锻炼身体等等．【解析】解多年来人们习惯上认为锻炼身体以早晨为最佳其次是黄昏因为那时的空气最新鲜．但是由于城市空气污染的缘故最佳锻炼时间也发生了变化．研究证明在一般情况下空气污染每天有两个高峰期一个为日出前一个为傍晚．特别是冬季早晨和傍晚在冷高压的影响下往往会有气温逆增现象即上层气温高而地表气温低大气对流近乎停止．因此地面上的有害污染物不能向大气上层扩散停留在下层呼吸带．在工业集中或高楼林立的居民区及汽车飞驰而过的道路两旁这种现象尤为典型．这时有害气体要高出正常情况下的2-3倍．一个健康的成年人每分钟呼吸16-20次一天吸入空气约10多立方米．而锻炼时由于代谢的需要吸入的空气往往是正常状态下的2-3倍．所以锻炼时环境与时间的选择显得尤为重要．什么时间的空气最洁净？实验研究证明每天上午10点与下午3点左右为两个相对最佳期．故提醒大家一定要珍惜这一段大好时光．因为这时锻炼不但会使您紧张之余得到松弛您还能呼吸到高质量的新鲜空气．由于每个人生活、工作的环境空气质量不同因此在户外锻炼时还要注意大气污染指数的变化．如果一段时间内或某一地段里大气污染指数过高就应该调整锻炼地点．尽量避开在工业集中或高楼林立的居民区选择空气质量好的地方像绿化带很多的地段最好是公园那可是天然氧吧适合做有氧运动．20.（1）雾霾天气对人体会造成哪些危害？20.（2）形成雾霾的原因有哪些？20.（3）出现雾霾天气学校和你本人都采取了哪些措施来防护？20.（4）对此你有哪些感想或建议？【答案】（1）引起呼吸系统的疾病如呼吸道感染、呼吸不畅、支气管炎、哮喘以及肺部疾病雾霾中的化学物质达到一定的界限后还会对眼睛造成伤害雾霾会影响人的心情等．【解析】解（1）雾霾的影响范围在不断扩大空气质量越来越差严重危害人的身体健康主要会引起呼吸系统的疾病如呼吸道感染、呼吸不畅、支气管炎、哮喘以及肺部疾病雾霾中的化学物质达到一定的界限后还会对眼睛造成伤害雾霾会影响人的心情等．【答案】（2）工业燃料排放的污染物、汽车尾气的排放以及冬季取暖也向空气中排放粉尘致使大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒悬浮在大气中．【解析】（2）由于工业生产中使用矿物作为燃料大量向空气中排放污染物加上汽车尾气的大量排放以及冬季取暖也向空气中排放粉尘致使大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒悬浮在大气中形成雾霾．【答案】（3）本人要减少出门、减少户外活动少开窗户出行戴好口罩．学校的户外活动暂停宣传雾霾天气对人体健康的影响如何去保护自己【解析】（3）雾霾严重危害人的身体健康因此雾霾天气要采取一定的措施如减少出门、减少户外活动少开窗户出行戴好口罩．学校的户外活动暂停宣传雾霾天气对人体健康的影响如何去保护自己．【答案】（4）污染越来越严重了为了我们的健康要注意关注空气质量信息采取建议性减排措施呼吁公众共同减排加强监管执法监督企业等污染排放单位落实减排加强监管力度保护环境人人有责．【解析】（4）污染越来越严重了为了我们的健康要注意关注空气质量信息采取建议性减排措施呼吁公众共同减排加强监管执法监督企业等污染排放单位落实减排加强监管力度保护环境人人有责．21.（1）此生态系统中人体内的能量最终是来源于________．21.（2）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵而产生沼气的微生物属于生态系统成分中的________．21.（3）人与猪、鸡之间不仅存在捕食关系还存在________关系．21.（4）请写出此生态系统中其中人获取能量较少的一条食物链 ________．21.（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累此生态系统中积累毒素最多的生物是________．【答案】太阳能【解析】能量是生态系统的动力是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定结束于生物体的完全分解能量流动的过程称为能流在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始．【答案】分解者【解析】一些杆菌和甲烷菌能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆在沼气池内分解释放能量同时产生甲烷因此在生态系统成分中属于分解者．【答案】竞争【解析】人与猪、鸡之间不仅存在捕食关系二者同时以玉米为食存在竞争关系．【答案】玉米rightarrow 猪rightarrow 人【解析】此生态系统的食物链有玉米\rightarrow 人玉米\rightarrow 猪\rightarrow 人玉米\rightarrow 鸡\rightarrow 人一共有3条食物链．物质能量是沿着食物链、食物网流动的并逐级减少因此人获取能量最少的食物链是最长的即玉米\rightarrow 猪\rightarrow 人．【答案】人【解析】有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累营养级别越高有毒物质含量越高．即有害物质通过食物链在生物体内不断积累使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集．人位于食物链的最末端其体内有害物质的浓度应该是最高．。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.下列能看做是一个生态系统的是（）A. 一座山B. 一棵树C. 池塘里所有的鱼D. 草原中所有的生物【答案】A【解析】A、一座山即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此属于生态系统 A 符合题意B、一棵树只有部分生产者缺少消费者、分解者也没有环境部分因此不属于生态系统B不符合题意C、池塘里所有的鱼只有部分消费者缺少生产者、分解者也没有环境部分因此不属于生态系统 C不符合题意D、草原中所有的生物只包括了生物部分没有环境部分不能构成一个完整的生态系统D不符合题意2.下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A. 青蛙捕食蝗虫B. 兔子啃吃松蘑C. 山羊吃树叶D. 人类吃黑木耳【答案】C【解析】A．青蛙和蝗虫是动物为消费者故A不符合题意B．兔子是动物为消费者松蘑是真菌为分解者故B不符合题意C．山羊是动物为消费者树是植物为生产者山羊吃树叶属于消费者与生产者之间的关系故C符合题意D．人是动物胃消费者黑木耳是菌类为分解者故D不符合题意故选C.3.图1是某生态系统碳循环示意图图2是该生态系统某条食物链中的生物相对数量关系示意图下列叙述中正确的是（）A. 图1中植物主要通过①表示的生理过程参与生物圈的碳—氧平衡B. 图2中乙代表的生物是图1中的CC. 图1中对于维持生态系统稳定不可缺少的生物成分是A和BD. 图2中乙代表的生物是图1中的B【答案】C【解析】解分析图1可知 C是大气中的二氧化碳库、A是生产者、B是分解者、D是初级消费者、E是次级消费者图2中通过相对数量可推测食物链为丙→甲→乙A.植物主要通过①呼吸作用和②光合作用参与生物圈的碳—氧平衡 A错误B.图1中C表示非生物物质成分 B错误C.A是生产者、B是分解者是维持生态系统稳定不可缺少的生物成分 C正确D.乙可以表示为次级消费者对应的是图1中的E D错误故选 C4.下列关于生物遗传多样性的叙述不正确的是（）A. 不同种生物的遗传物质有较大差异同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的B. 每种生物都是一个丰富的基因库C. 物种多样性实质上是遗传多样性D. 利用遗传多样性可以改良作物品种【答案】A【解析】解 A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别错误．B、每个物种都是一个独特的基因库正确．C 、基因的多样性决定了种类的多样性不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统因此生物种类的多样性实质是基因的多样性正确．D、利用遗传多样性可以改良作物品种正确．故选 A5.目前生物多样性的总趋势是（）A. 生物不再灭绝B. 继续减少C. 破坏得到有效控制D. 继续增多【答案】B【解析】解生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体是人类赖以生存的物质基础．威胁生物多样性的原因有栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．随着人口的迅速增长人类经济活动的不断加剧作为人类生存最为重要的基础的生物多样性受到了严重威胁．随着人类活动的加剧物种灭绝的速度不断加快现在物种灭绝的速度是自然灭绝速度的1000倍！很多物种未被定名即已灭绝大量基因丧失不同类型的生态系统面积锐减．无法再现的基因、物种和生态系统正以人类历史上前所未有的速度消失．所以选项A、C、D均不正确．故选 B6.下列属于动物先天性行为的是（）①鱼类的洄游②鸟类的迁徙③美国红雀喂金鱼④大山雀偷饮牛奶⑤猫捉老鼠⑥蜘蛛结网A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③⑥D. ③④⑤⑥【答案】C【解析】7.如图为某生态系统中部分成分之间的关系下列有关该生态系统的说法错误的是（）A. 图中的植物属于生产者B. 图中虫和鸟之间是捕食关系C. 图中的“植物→虫→鸟”构成一条食物链D. 图中树、虫、鸟、细菌和真菌构成一个生态系统【答案】D【解析】8.下列对我国生物多样性的叙述中不正确的是（）A. 我国是生物种类最丰富的国家之一B. 我国是裸子植物最丰富的国家C. 我国特有的和古老的生物种类很丰富D. 我国的生物多样性不会受到威胁【解析】解 A.我国是生物种类最丰富的国家之一 A正确B.我国裸子植物资源十分丰富是裸子植物种类最多资源最丰富的国家素有“裸子植物故乡”的美称 B正确C.我国特有的和古老的生物种类很丰富高等植物中特有种多达17300余种占我国高等植物种数的57%以上脊椎动物中特有种占10.5% C正确D.我国的生物多样性正在减少威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等 D错误故选 D9.下列选项中不属于生态系统的是（）A. 一块草地B. 一群羊C. 一片森林D. 一条河流【答案】B【解析】ACD、“一块草地”、“一片森林”、“一条河流” 都即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此都属于生态系统 ACD不符合题意B、“一群牛” 只有消费者没有生产者、分解者和非生物部分因此不属于生态系统 B符合题意10.下列哪种情形下不会被传染上艾滋病（）A. 使用艾滋病人用过的注射器B. 使用艾滋病人曾使用过的洗脸盆C. 使用艾滋病人的血液制品D. 和艾滋病人有过不安全的性行为【答案】B【解析】解 A、使用艾滋病人用过的注射器针管上就会接触到艾滋病人的血液由此可能被传染上B、艾滋病的传播途径包括性传播、血液传播和母婴传播日常的接触使用艾滋病人曾使用过的洗脸盆不会传播C 、使用艾滋病人的血液制品属于血液传播D、艾滋病病毒存在于感染者和病人精液和阴道分泌物与艾滋病人有过不安全的性行为会传播．故选 B．11.下列哪项是保护生物多样性的根本措施（）A. 建立自然保护区B. 保护生物的数量C. 保护物种D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性【答案】D【解析】生物多样性通常包含三层含义即生态系统的多样性生物种类的多样性实质是保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地保护生态系统的多样性12.下列可以称为一个生态系统的是（）A. 公园内所有的植物B. 公园内的阳光、土壤和空气C. 公园内的河流D. 公园内的动物和细菌真菌【答案】C【解析】A、公园内所有的植物只包括了生物部分的部分植物也没有环境部分不符合题意B、公园内的阳光没有生物部分不符合题意C、公园内的河流既包括了果园所在的环境是一个完整的生态系统D、公园内的动物和细菌真菌只有生物部分的分解者也没有环境部分不符合题意13.热带原始雨林是鸟类的天堂生长着许多种植物还有各种名贵药材．这体现了生物多样性中（）A. 动植物的多样性B. 基因的多样性C. 生物种类的多样性D. 生态系统的多样性【答案】C【解析】解生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性题干中热带原始雨林是多种鸟类的天堂生长着上万种植物还有各种名贵药材．这体现了生物种类的多样性．故选 C14.下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A. 生态系统无论大小都是由生物部分和非生物部分组成的B. 一个生态系统中往往有很多条食物链它们彼此交错连接形成食物网C. 动物和植物是生态系统的生产者细菌和真菌是生态系统的分解者D. 蚯蚓以腐殖质为食属于分解者【答案】C【解析】15.渡渡鸟曾经是毛里求斯岛上常见的鸟类后来由于各种原因灭绝从此该岛上的达尔瓦利亚树的种子再也没有发过芽这说明（）A. 渡渡鸟取食达尔瓦利亚树的种子减少了其数量B. 渡渡鸟产生的粪便供树生长C. 渡渡鸟为其种子催生有利于种子萌发D. 保护达尔瓦利亚树不被其他动物侵害【答案】C【解析】解渡渡鸟吃大颅榄树的果实果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了种皮也受到一部分消化种子被排出体外后更有利于种子的萌发．因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽．故选 C．16.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述中不正确的是（）A. 能量沿食物链流动是单向的B. 食物链越长最高营养级上的生物获得的能量越少C. 初级消费者越少次级消费者获得的能量越多D. 生物种类越多生态系统中的食物链越多【答案】C【解析】解 A、能量在沿着食物链和食物网传递时具有单向性和逐级递减的特点 A正确B、在食物链中营养级越高能量散失越多储能越少生物个体数量也越少 B正确C 、一般情况下食物链各营养级之间能量的传递效率为10\% -20\% C错误D、生态系统中生物的种类和数量越多食物链和食物网越复杂自动调节能力就越强 D 正确．故选 C．17.如图是草原生态系统中的一条食物链下列分析中不正确的是（）A. 草、鼠是生产者B. 鼠的数量减少直接导致蛇、鹰的数量减少C. 蛇、鹰是消费者D. 鼠是植食动物蛇、鹰是肉食动物【答案】A【解析】18.下列有关农田生态系统的说法正确的是（）A. 人是生产者B. 昆虫是消费者C. 农作物是能量的最终来源D. 分解者对各种生物数量起决定作用【答案】B【解析】A、人是动物必须间接吃植物因此人是消费者而不是生产者错误B、昆虫、鸡和人都是动物必须直接或间接吃植物因此都是消费者正确C、在生态系统中只有绿色植物野草才能进行光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量因此人的能量最终来自太阳能而不是农作物错误D、由于生产者绿色植物可以进行光合作用制造出有机物把光能转化成化学能为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源所以在一个生态系统中对各种生物数量起决定作用的是生产者错误19.国庆假期阳阳一家迎来了远方的客人带他们去枣庄的景点游玩时观看到的以下事物中能看做一个生态系统的是（）A. 抱犊岗森林公园郁郁葱葱的植被B. 环境优美的微山湖红荷湿地风景区C. 洪门葡萄采摘园来来往往的游客D. 葫芦套惊险刺激的玻璃桥【答案】B【解析】A、抱犊岗森林公园郁郁葱葱的植植被只包括部分生物成分没有其他成分不能构成一个完整的生态系统 A不符合题意B、环境优美的微山湖红荷湿地风景区既包括生物成分也包括非生物成分能构成一个完整的生态系统 B符合题意C、洪门葡萄采摘园来来往往的游客只有部分生物成分没有其他成分不符合生态系统的概念 C不符合题意D、葫芦套惊险刺激的玻璃桥只有环境部分没有生物部分不能构成一个完整的生态系统 D不符合题意二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）20.（1）属于生产者的是________20.（2）该食物网中有________条食物链20.（3）写出最长的食物链 ________\rightarrow ________\rightarrow________\rightarrow ________20.（4）由该草地构成生态系统图中缺少的生物部分是________【答案】草【解析】植物通过光合作用能够制造有机物是生态系统中的生产者此生态系统的生产者是草【答案】5【解析】【答案】草, 鼠, 蛇, 鹰【解析】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构图中食物链有草\rightarrow 兔\rightarrow 鹰、草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰、草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰、草\rightarrow 鼠\rightarrow 狐草\rightarrow 兔\rightarrow 狐因此该食物网中食物链的条数为5条其中最长的一条食物链草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰在生态系统中鹰吃蛇因此鹰和蛇属于捕食关系鹰和蛇都以鼠为食相互争夺食物因此鹰和蛇又属于竞争关系【答案】分解者【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分图中草是生产者各种动物是消费者所以作为完整的生态系统图中没有表示出来的成分是分解者和非生物部分21.（1）该食物网有________条食物链其中最长的一条是________21.（2）在此生态系统中能量的最终来源是________21.（3）在此生态系统中蛇和鹰的关系是________21.（4）在此生态系统中蛇的数量减少那么鼠的数量在一段时间内数量的变化是________ 在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为________ 说明生态系统具有一定的________能力21.（5）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外必不可缺少的成分还有________和________【答案】（1）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】解（1）由图可知该食物网有五条食物链最长的一条是草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）太阳能【解析】（2）生态系统中的能量都来自于生产者固定的太阳能【答案】（3）捕食和竞争【解析】（3）蛇和鹰都捕食鼠是竞争关系蛇捕食鹰是捕食关系所以蛇和鹰既是捕食关系又是竞争关系【答案】（4）先增多后减少, 生态平衡, 自我调节【解析】（4）在此生态系统中蛇的数量减少由于天敌减少鼠的数量在一段时间内数量增多但是由于鼠大量繁殖后缺乏食物鼠的数量又会下降在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为生态平衡说明生态系统具有一定的自我调节能力【答案】（5）非生物成分, 分解者【解析】（5）生态系统由非生物成分、生产者、分解者和消费者构成图中只包含了生产者和消费者所以还需要分解者和非生物成分22.（1）人的眼睑、酒窝等形态特征在生物学上统称为________ 小明的父母有酒窝小明无酒窝这种现象在遗传学上称为________22.（2）假设控制双眼皮的基因为显性基因用A表示控制单眼皮的基因为隐性基因用a表示则父亲的基因组成为________22.（3）根据表中提供的信息分析“无酒窝”属于________性状如果小明的母亲怀了“二胎” 那么小明的母亲生出一个“无酒窝”女儿的概率是________%【答案】性状, 变异【解析】【答案】Aa【解析】【答案】隐性, 12.5【解析】23.（1）在图甲中进入生态系统的能量是图乙中\_\_\_\_\_\_\_\_________（内填图中字母代码横线上填相应的名称下同）通过光合作用固定的太阳能然后沿食物链传递根据图乙分析碳在无机环境与生物之间以________的形式进行循环流动．23.（2）图甲中鹰和兔属于恒温动物与之相适应鹰的呼吸方式为________ 兔的牙齿有________分化提高了摄取食物和消化食物的能力．23.（3）如果图甲中有一种生物灭绝意味着该物种拥有的全部________从地球上消失因此生物种类的多样性其实质是________．23.（4）如果把兔归为一类把鹰和蛇归为一类其分类的依据是________．【答案】 \A , 草, 二氧化碳【解析】解（1）图甲中进入生物体的能量都是草通过图乙中②光合作用固定的太阳能．碳在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环流动．【答案】双重呼吸, 门齿和臼齿【解析】（2）鸟类在飞行时需要消耗很多的能量鸟类有气囊与肺相通主要功能是贮存空气使鸟类每呼吸一次在肺内进行两次气体交换这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式提高了气体交换的效率为飞行提供充足的氧气才能分解更多的有机物释放出较多的能量满足飞行的需要．家兔的牙齿分化为门齿和臼齿消化道短有发达的盲肠．【答案】基因库, 基因的多样性【解析】（3）每种生物都是一个独特的基因库某种生物消失了它所构成的基因库也随着消失因此人类的活动也破坏了基因的多样性．【答案】生殖方式的不同【解析】（4）根据生殖方式的不同把兔（胎生）归为一类蛇和鹰（卵生）归为一类．24.（1）该生态系统中共有________条食物链24.（2）写出该生态系统中最长的一条食物链24.（3）若要构成一个完整的生态系统图中还缺少________和________24.（4）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉森林中的鸟类、弧和鹰会造成________和________大量繁殖毁坏森林生态系统失去平衡这说明________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.鸟类是人类的朋友然而自然界中鸟类的数量和种类正在急剧减少造成鸟类大量减少的主要原因是（）A. 大气中的二氧化碳的增多B. 传染病的流行C. 人类大量捕杀和栖息地环境的破坏D. 天敌的捕食【答案】C【解析】由资料显示鸟类减少的原因偷猎使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的20% 栖息地的丧失使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的60% 外来物种使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的12% 其他原因使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的8%．鸟类的孵卵育雏对环境的依赖的性较大因此造成鸟类大量减少的主要原因是人类大量捕杀和栖息地环境的破坏2.在草原生态系统中能量可以沿着哪条食物链正常流动（）A. 草rightarrow 兔rightarrow 狐B. 草rightarrow 食虫鸟rightarrow 老鼠rightarrow 青蛙C. 狐rightarrow 兔rightarrow 草D. 田鼠rightarrow 猫头鹰【答案】A【解析】解 A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系B、食虫鸟是肉食性动物不吃草吃虫C 、狐是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始D、田鼠是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始．能量沿着食物链流动因此在草原生态系统中能量可以沿着草\rightarrow 兔\rightarrow 狐正常流动故选 A．3.捕猎国家保护的鸟类、鲨等动物是违法行为下列保护野生动物的措施不正确的是（）A. 提高买卖保护动物的价格B. 加强宣传教育提高人们的生态保护意识C. 建立自然保护区D. 减少环境污染还野生动物适宜的生活环境【答案】A【解析】解 A.提高买卖保护动物的价格不能够保护野生动物 A错误B.加强立法、执法和宣传教育提高公民的环境保护意识有利于能够保护野生动物 B正确C.建立自然保护区减少人类活动的干扰是保护生物多样性最有效的措施 C正确D.减少环境污染还野生动物适宜的生活环境有利于能够保护野生动物 D正确故选 A4.动物多样性不包括的是（）A. 动物遗传的多样B. 动物数量的多样性C. 动物物种的多样性D. 生态系统的多样性【答案】B【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性不包括数量的多样性．故选 B．5.我国为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立的保护区是（）A. 陕西洋县自然保护区B. 王朗自然保护区C. 青海湖鸟岛自然保护区D. 卧龙自然保护区【答案】C【解析】解自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理我国已建成自然保护区1146个其中青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类故选 C6.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子A表示显性基因 a表示隐性基因下列判断错误的是（）A. 有耳垂为显性性状B. 无耳垂为显性性状C. 有耳垂和无耳垂都受基因控制D. 父母的基因组成均为Aa【答案】B【解析】7.下列说法正确的是（）A. 进入肾小球的血管为小静脉B. 出肾小球的血管为小动脉C. 肾小球和肾小囊具有重吸收作用D. 肾小管具有过滤作用【答案】B【解析】8.丹顶鹤是我国的一种珍稀鸟类保护丹顶鹤最有效的方法是（）A. 建立自然保护区B. 为丹顶鹤提供更多的食物C. 消灭丹顶鹤的所有天敌D. 把丹顶鹤圈养起来【答案】A【解析】解保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护故选 A9.“一山难容二虎”这一谚语用生物学观点可以理解为（）A. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食B. 虎所需的生活空间很大C. 虎性情孤独不群居D. 虎所处的营养级高获得的能量少个体数量就少【答案】D【解析】解在生态系统中物质能量是沿着食物链、食物网流动的并逐级减少每一个营养级大约减少20\% 能量的传递效率约为80\% ．虎食量大以大中型食草动物为食（主要是鹿类）也会捕食其他的食肉动物处在食物链的顶端如食物链草\rightarrow 鹿\rightarrow 虎．因此虎是营养级别很高的生物可得到的能量少个体数量也就少．为了获得足够的食物维持生存才有了“一山不容二虎”的现象．故选 D．10.生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程．有人估计鸟类和哺乳类在1850年\sim 1950年期间大约每10年灭绝一种 20世纪后期以来每三年就有两种鸟类灭绝．动物物种的灭绝速度逐渐加快的主要原因是（）A. 天敌过多B. 人口的快速增长C. 生态环境遭到破坏D. 自然灾害【答案】C【解析】解威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等这些都属于人类的活动人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害导致环境变化太大很多物种的生活地域越来越小且不能适应环境改造所带来的新的环境以至于灭绝如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变不再适和生物生存导致野生生物的濒危或面临灭绝．可见C正确．故选 C．11.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中假如把狼杀绝一段时间内鹿群数量变化是（）A. 迅速下降B. 永远上升C. 保持相对稳定D. 上升后又下降【答案】D【解析】解该题中的食物链是草→鹿→狼当狼被杀光鹿会因失去天敌而数量增加但是草的数量是有限的当鹿的数量增加到一定程度又会因为缺少牧草而减少因此若大量捕杀狼鹿的数量会先增加后减少故选 D12.下列关于动物生殖和发育的说法正确的是（）A. 图一所示发育方式为完全变态发育B. 图二中的c阶段表示蛹期C. 图三中含有细胞核的结构是④胎盘D. 青蛙的发育方式与图二都为完全变态发育【答案】B【解析】A、图一所示发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期为不完全变态发育 A错误B、图二中发育方式经过a受精卵、b幼虫、c蛹、d成虫4个时期是完全变态发育 B正确C、图三中含有细胞核的结构是④胚盘而不是胎盘 C错误D、青蛙蛙的发育方式经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期是变态发育图二的发育方式是完全变态发育 D错误13.枸杞是深受人们喜爱的食材和药材这体现了生物多样性的（）A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 没有价值【答案】A【解析】解直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物调节碳氧平衡在调节全球气候变化中的作用主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值枸杞是深受人们喜爱的食材和药材这体现了生物多样性的直接价值．故选 A14.下列属于相对性状的是（）A. 菊花的黄花和绿叶B. 番茄的红果与圆果C. 猫的白毛与黑毛D. 水稻的高秆和抗锈病【答案】C【解析】解 A.菊花的黄花和绿叶是同种生物的不同性状不属于相对性状 A不符合题意B.番茄的红果与圆果是同种生物的不同性状不属于相对性状 B不符合题意C.猫的白毛与黑毛是同种生物同一性状的不同表现形式属于相对性状 C符合题意D.水稻的高秆和抗锈病是同种生物的不同性状不属于相对性状 D不符合题意故选 C15.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链在某一时间它们的相对数量关系如图所示不正确的是（）A. 该食物链可以表示为丙→甲→乙→丁B. 甲和乙是消费者丁是分解者C. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成生态系统D. 影响丙的生物因素包括甲、乙、丁【答案】B【解析】A、在生态系统中因此在生态系统中营养级越高所以图中生物构成的食物链丙→甲→乙→丁B、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系丙是生产者丁、甲 B错误C、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分甲、乙、丙 C正确D、环境中包括非生物因素和生物因素影响丙的生物因素包括甲、乙、丁16.随着人类科技的进步野生生物物种灭绝的数量反而增加其根本原因是（）A. 野生动物的适应能力太差B. 对野生动物捕杀过度以及人类活动导致栖息地的破坏C. 人们保护野生生物的意识不强D. 地球变暖造成了大量物种灭绝【答案】B【解析】解对野生动物捕杀过度和人口活动导致的生物栖息地减小是生物多样性面临威胁的根本原因故选 B二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）17.（1）图一中甲表示的生物成分是________ 乙表示的生物成分是________ 请写出图一中的食物链________（用代号和箭头表示）17.（2）图一中的A对应图二中的________（填字母）营养级17.（3）图二中 b_1~ b_4表示图一中________（填数字）生理过程散失的能量 c_1~c_5表示各个营养级流向丙________的能量据此可知能量流动的特点是_______________________17.(4）生态系统类型多样除了图示中的①草原生态系统外我们本地还有②山亭梯田、③抱犊固国家森林公园、④滕州红荷湿地、⑤枣庄新城等生态系统其中自我调节能力最强的生态系统是________（填序号）【答案】（1）生产者, 消费者, 甲→A→B→C【解析】解（1）在生态系统中生产者可以和大气之间进行双向物质交换可以确定甲是生产者甲和乙均有物质流向丙丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活因此丙是分解者乙直接消耗有机物获取营养则乙是消费者生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链能量沿着食物链流动逐级递减在食物链中营养级别越高相对数量越少营养级别越低相对数量越多图一中A数量最多即A位于第二营养级C的数量最少位于最高营养级因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C 构成的食物链正确的是甲→A→B→C【答案】（2）E【解析】（2）A属于消费者 A数量最多即A位于第二营养级所以对应图二中的E营养级【答案】（3）①③, 分解者, 单向流动、逐级递减【解析】（3）分析题图可知图二中 b_1~ b_4表示图一中①③呼吸作用散失的能量c_1~ c_5表示各个营养级流向丙分解者的能量据此可知能量流动的特点是单向流动、逐级递减【答案】（4）③【解析】（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态是因为它本身具有一定的自动调节能力生态系统的自动调节能力有大有小这主要取决于它自身的结构特点一般来说生态系统中生物的种类越多营养结构越复杂自动调节能力就越大反之生态系统中的生物种类越少营养结构越简单自动调节能力就越小③抱读固国家森林公园中动植物种类繁多营养结构复杂自动调节能力就最强能够长期处在比较稳定的状态18.如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是________ 如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是________【答案】草, 蛇【解析】解草是绿色植物能进行光合作用制造有机物为植物本身、消费者、分解者提供营养物质和能量是生态系统中的生产者鼠类是植食性动物为初级消费者次级消费者以初级消费者为食如果鼠类全部死亡次级消费者就会因食物短缺而数量锐减图中鼠是蛇的唯一食物来源鼠类在短时间内几乎全部死亡蛇受影响最大其它的生物通过兔为食物来源分析可知如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是草如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是蛇19.________生态系统一般雨水充足动植物种类繁多生态系统的自我调节能力较强．【答案】森林【解析】解森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源保持水土方面起着重要作用有绿色水库之称．故答案为森林．20.生物的多样性包括三个层次 ________多样性 ________多样性 ________多样性【答案】生物种类, 基因, 生态系统【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如人类已鉴定出的物种大约有170多万个我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等21.一到夏季保存不当的食品和衣物表面很容易发霉霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究回答下列问题（1）A与B两组实验构成对照实验其中的变量是________ 他们探究的问题是________对霉菌生活的影响（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下）那么B与C两组也构成了对照实验 C组实验的结果是________ 实验结论是霉菌的生活需要________（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答 ________【答案】水分, 水分, 桔皮不发霉, 适宜的温度, 低温干燥条件下保存食物【解析】（1）A将烤干的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口放在温暖环境里 B将新鲜的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口放在温暖环境里所以A、B两组实验构成对照实验变量是水分A组的变量改变了是实验组 B组变量没有改变是对照组 A和B两组中桔皮含水量不同其他条件都相同实验小组针对这组对照实验提出的问题水分对霉菌生活有影响吗？（2）B将①新鲜的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口放在温暖环境里 C组将新鲜的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口置于②低温环境中结果C组低温（0℃以下）环境中新鲜的桔皮不发霉而B组温暖环境里新鲜的桔皮发霉因此B与C两组也构成对照实验实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度（3）由①②对我们保存食品的启示低温干燥条件下保存食物三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）22.（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为________22.（2）由材料二可知哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________ 保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________22.（3）由材料三可知“垃圾袋装化”难于被分解的原因是________22.（4）结合生活实际和所学知识谈谈我们如何参与保护环境 ________ （答一条即可）【答案】（1）物种灭绝速度加快【解析】解（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快【答案】（2）栖息地丧失, 建立自然保护区【解析】（2）由材料二及题表可知栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60% 故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施【答案】（3）它不易被土壤中的分解者分解【解析】（3）塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染【答案】（4）做好垃圾分类【解析】（4）将垃圾分类处理可以做到垃圾的重复利用减少对环境的污染23.（1）图中共有________条食物链请写出其中最长的食物链________23.（2）一个完整的河流生态系统除图中所示成分外还应该包括非生物部分和________ 鳗和蜗牛是________关系23.（3）该生态系统中能量的最终源头是________23.（4）如果鱼A的数量增加短时间内鸭和鸬鹚的数量也会增加但一段时间后该河流生态系统中各种生物的数量和所占比例又会恢复到相对稳定的状态这表明生态系统具有一定的________能力【答案】6, 水生植物→蜗牛→鱼B→鹭【解析】食物链是生产者与消费者吃与被吃的关系形成的链状结构图中共有6条食物链分别是水生植物→鳗→鸬鹚水生植物→鳗→鸭水生植物→鱼A→鸭水生植物→鱼A→鸬鹚水生植物→鱼B→鹭水生植物→蜗牛→鱼B→鹭共6条其中水生植物→蜗牛→鱼B→鹭是最长的一条食物链【答案】分解者, 竞争【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、温度等生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成图中水生植物是生产者动物是消费者因此一个完整的河流生态系统除图中所示成分外还应该包括非生物部分和分解者图中鳗和蜗牛均直接以植物为食二者属于竞争关系【答案】太阳能【解析】该生态系统中只有水生植物才能进行光合作用固定太阳能植物通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量因此各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能【答案】自动调节【解析】“如果鱼A的数量增加短时间内鸭和鸬鹚的数量也会增加但一段时间后该河流生态系统中各种生物的数量和所占比例又会恢复到相对稳定的状态” 说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种能力又是有一定限度的24.（1）生态系统的组成成分中除图一所示成分外还包括分解者和________部分24.（2）该食物网中共包含________条食物链蛇与田鼠的关系是________24.（3）若图二表示小麦→蝗虫→麻雀→蛇这条食物链中的四种生物按顺序建立的能量金字塔则甲对应的生物是________【答案】（1）非生物【解析】解（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、温度等生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【答案】（2）3, 捕食【解析】（2）图中食物链有小麦→蝗虫→麻雀→蛇、小麦→麻雀→蛇、小麦→田鼠→蛇因此图中有3条食物链蛇吃田鼠蛇与田鼠的关系是捕食【答案】（3）蛇【解析】（3）从总体上看食物网中植物的数量大于植食性动物的数量植食性动物的数量大于肉食性动物数量因此该生态系统中数量最多的是草因此若图二表示“小麦→蝗虫→麻雀→蛇”这条食物链中的四种生物形成的能量金字塔则甲对应的生物是蛇25.（1）以图中生物为例写一条食物链．________25.（2）该池塘生态系统的主要成分是________等绿色植物淤泥中的细菌等是该生态系统的________．25.（3）该池塘生态系统最终的能量来源于________．25.（4）若水面完全被浮萍履盖则水中生物的数量将________．原因是沉水的水草不能进行光合作用但和其它生物仍不断进行________作用致水中溶氧减少．【答案】水草（浮萍）rightarrow 小鱼rightarrow 大鱼【解析】解（1）食物链不包括分解者淤泥中的细菌等图中生物组成的一条食物链是水草（浮萍）\rightarrow 小鱼\rightarrow 大鱼【答案】水草、浮萍, 分解者【解析】（2）水草、浮萍等绿色植物能进行光合作用制造有机物因此该池塘生态系统的主要成分是水草、浮萍等绿色植物淤泥中的细菌等主要靠分解动植物残体中的有机物生活因此是该生态系统的分解者．【答案】太阳能【解析】（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量．所以该池塘生态系统最终的能量来源于太阳能．【答案】减少, 呼吸【解析】（4）“若水面完全被浮萍履盖” 则水中生物的数量将减少．原因是沉水的水草不能进行光合作用但和其它生物仍不断进行呼吸作用导致水中溶解氧减少形成的．。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.生态球中有水、绿藻、2~3条小鱼、泥沙等在这个处于平衡状态的封闭生态系统中要使小鱼长时间存活必须要提供（）A. 太阳能B. 氧气C. 二氧化碳D. 足够的有机物【答案】A【解析】2.以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述正确的是（）A. 人是生产者B. 昆虫、鸡和人都是消费者C. 人的能量最终来自鸡D. 这条食物链组成了一个生态系统【答案】B【解析】解 A.该食物链中野草是生产者人是消费者 A错误B.消费者指的是各种动物昆虫、鸡和人都是消费者 B正确C.人的能量最终来自于太阳光 C错误D.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分食物链中没有非生物成分 D错误故选 B3.生态系统中的消费者是指（）A. 生命活动中需要消费能量的生物B. 直接或间接地以绿色植物为食的生物C. 能分解有机物的生物D. 生命活动中需要分解有机物的生物【答案】B【解析】一些生物如动物细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物必须间接或间接以绿色植物为食属于消费者因此生态系统中的消费者是指直接或间接地以绿色植物为食的生物4.不可以构成一个生态系统的是（）A. 一片小池塘B. 一条河流C. 生物圈D. 一群羊和一群马【答案】D【解析】根据生态系统的概念可以判断A、B中的一片小池塘或一条小河二者不仅包含了生物部分还具备了水、空气、温度等非生物因素因此属于生态系统C、生物圈是由生物部分和非生物部分组成的具有一定结构功能的统一体还是最大的生态系统D、一群羊和一群马仅是生物中的部分生物且没有非生物因素因此不属于生态系统5.许多苔藓植物都能分泌一种液体这种液体可以缓慢地溶解岩石表面加速岩石的风化促成土壤的形成这体现了A. 生物能够繁殖后代B. 生物能够生长和发育C. 生物能够影响环境D. 生物能够新陈代谢【答案】C【解析】许多苔藓植物都能分泌一种液体这种液体可以缓慢地溶解岩石表面加速岩石的风化促成土壤的形成这体现了生物能够影响环境故选C.6.一个完整的生态系统应该包括（）A. 非生物部分和生物部分B. 全部生物C. 非生物部分、分解者D. 生产者、消费者、分解者【答案】A【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分、空气、水、土壤（泥沙）等、消费者（动物）7.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B8.下列生物属于生产者的是（）A. 细菌B. 蝌蚪C. 银杏树D. 真菌【答案】C【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物消费者指的是各种动物分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物所以只有银杏树属于生产者像蝌蚪属于消费者细菌、真菌属于分解者9.如图是某生态系统的简图据图分析下列说法正确的是（）A. 植物、昆虫都属于生产者B. 该图可以代表一个生态系统C. 在生态系统中有毒物质是沿食物链和食物网不断减少D. 植物和鸟是捕食关系【答案】B【解析】解 A.植物属于生产者昆虫属于消费者 A错误B.该图包含生物成分和非生物成分因此该图可以代表一个生态系统 B正确C.生态系统中有毒物质会沿着食物链和食物网不断积累 C错误D.分析图中食物网可知昆虫和鸟是捕食关系植物和鸟之间不存在捕食关系 D错误故选 B10.我们生活的环境中没有被动植物遗体充塞在物质循环中起重要作用的是（）A. 病原菌B. 寄生的细菌和真菌C. 腐生的细菌和真菌D. 大肠杆菌【答案】C【解析】腐生细菌、真菌等微生物营腐生生活是生态系统中的分解者能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物归还土壤被绿色植物吸收和利用进行光合作用制造有机物可见细菌、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环11.农田生态系统中属于生产者的是（）A. 青蛙B. 昆虫C. 水稻【答案】C【解析】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、水等生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物分解者﹣﹣﹣腐生细菌生态系统中有机物中储存着来自阳光的能量不仅养活了植物自身是生态系统中的生产者直接或间接地以植物为食细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物是生态系统中的分解者农田生态系统中属于生产者的是水稻、昆虫属于消费者12.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例假设这四种生物只构成一条食物链根据图判断下列说法正确的是（）A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B. 四种生物中含有毒物质最多的是甲C. 该食物链中的生产者是丙D. 甲乙之间的关系是竞争关系【答案】C【解析】A、物质沿着食物链流动逐级递减因此营养级越低有机物总量越多营养级越高有机物总量越少图中四种生物所含有机物总量的比例从多到少依次是丙丁甲乙因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙而不是乙→甲→丁→丙错误B、有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级最高的是乙因此四种生物中含有毒物质最多的是乙而不是甲错误C、该食物链中的生产者是丙正确D、甲乙之间的关系是捕食关系而不是竞争关系错误二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）13.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量（相对含量）下列说法正确的是（）A. 丁个体内的DDT含量最高B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C. 甲是生产者乙、丙、丁是消费者D. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统【答案】A, C【解析】A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端）体内所积累的有毒物质越多（富集）在图中丁的营养级最高所以丁体内DDT含量最高 A正确B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系生产者主要指绿色植物由图可知该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 B错误C、食物链起始环节是生产者甲数量最多处在食物链的起点属于生产者丙、乙、丁直接或间接以生产者为食丙、乙、丁属于消费者 C正确D、生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者、消费者和分解者该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者甲、乙、丙、丁及它们生活的环境还缺乏分解者 D错误三、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）14.人类在生物圈中扮演的角色是消费者 ________（判断对错）【答案】√【解析】人类是动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活因此人类在生物圈中扮演的角色是消费者15.在如图的生态系统中请根据生物吃与被吃的关系用“→”联成一个生物网在图中生产者、消费者和分解者各指哪些？生产者 ________消费者 ________分解者 ________【答案】草, 兔、猫头鹰、鸟、食草昆虫, 细菌、真菌【解析】生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物因此该生态系统中的生产者是草消费者是指不能进行光合作用必需以现成的有机物为食的动物因此消费者有兔、猫头鹰、鸟、食草昆虫细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环所以真菌和细菌在生态系统中扮演分解者生态系统中生产者和与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链多条食物链交织在一起构成食物网四、解答题（本大题共计14小题每题10分共计140分）16.（1）请写出图中包含的一条食物链________ 碳元素在该食物链中以________的形式传递若丙代表该生态系统中的分解者则图中还缺少一个重要箭头该箭头应从________指向________（用图中序号表示）16.（2）湿地生态系统可以起到蓄水调洪、调节气候、净化水体的作用这体现了生物多样性的________价值16.（3）游人的垂钓和戏水并不会导致生态系统崩溃这是因为________16.（4）今年来公园过冬的鸟类比往年数量多你认为可能的原因是________ 假如你是公园管理人员你将怎样保护“尊贵的客人”﹣﹣大天鹅？________16.（5）生物圈中的各生态系统都不是孤立的都与周围其他生态系统密切相关试从害虫防治、植物繁衍或动物迁徙等角度举一例分析白浪河湿地生态系统与周围农田生态系统之间的关联 ________【答案】甲→A→B→C, 有机物, 甲, 丙【解析】【答案】间接使用【解析】【答案】该生态系统有一定的自我调节能力【解析】【答案】可能因为环境保护得力适合鸟类的栖息和繁殖也可能是因为其他适合鸟类栖息的环境遭到破坏也可能是因为人们爱护生物意识增强鸟类得到保护数量增多了（合理即可）, 保护湿地环境、严格控制游客数量和游览时间、严禁惊扰、捕杀等措施（合理即可）【解析】【答案】农田生态系统如果喷洒农药通过雨水冲刷农药可能流入湿地生态系统给湿地生态系统带来破坏两个生态系统中植物的种子、花粉可以互相传播湿地生态系统中的鸟类可能到农田生态系统中觅食等（举例合理即可）【解析】17.（1）图中属于生产者的生物是________ 它能进行①________作用把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物进而为其他生物的生活提供物质和________17.（2）该图中共有________条食物链请写出其中最长的一条 ________17.（3）在该生态系统中鼠与蛇之间的种间关系为________ 由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气该生态系统中的蛇被大量捕杀这会导致鼠的数量在短期内________（填“增加”或“减少”或“不变”）当人们意识到乱捕滥杀的危害后停止了对蛇的捕杀一段时间后该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡这是由于生态系统具有一定的________能力17.（4）从生态系统物质循环的角度分析图中A表示的生物成分是________ 它可以通过②这一过程将动植物遗体、粪便中的有机物分解成________ 供给生产者再利用【答案】（1）草, 光合, 能量【解析】解（1）生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链多条食物链相连就形成了食物网图中的草属于生产者能够通过①光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了物质和能量【答案】（2）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】（2）食物链的起点是生产者以下依次是初级消费者、次级消费者…一条条的数图中的食物链有草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰共5条其中草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链【答案】（3）捕食, 增加, 自动调节【解析】（3）该生态系统中的蛇吃鼠是为了获取食物因此鼠与蛇之间的生物关系是捕食关系由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气该生态系统中的蛇被大量捕杀这会导致鼠的数量在短期内增加当人们意识到乱捕滥杀的危害后停止了对蛇的捕杀一段时间后该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡这是由于生态系统具有一定的自动调节能力【答案】（4）分解者, 二氧化碳、水和无机盐等【解析】（4）从生态系统物质循环的角度分析图中A表示的生物类群是细菌和真菌属于生态系统中的分解者它们可以将生物遗体和粪便中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等供给生产者再利用18.（1）该生态系统中能制造有机物的是________ 属于生产者剑水蚤、小鱼则属于________18.（2）在湖泊中还存在着许多腐生________ 属于________者18.（3）该生态系统中的能量最终来源于________ 能量在沿食物链传递过程中________18.（4）如果向湖泊中投放一些肉食性大鱼大鱼以小鱼为食则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是如图2的________18.（5）一段时间后湖泊中各种生物的数量又恢复相对平衡状态是因为生态系统具有一定的________能力【答案】（1）藻类植物, 消费者【解析】解（1）在该生态系统中藻类植物能够通过光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了食物和能量因此藻类植物是该生态系统中的生产者剑水蚤、小虾、小鱼等动物不能自己制造有机物它们直接或间接以植物为食是该生态系统的消费者【答案】（2）细菌和真菌, 分解【解析】（2）湖泊中的腐生细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物供植物重新利用因此细菌和真菌是生态系统中的分解者对生态系统中的物质循环起着重要的作用【答案】（3）太阳光, 逐级递减【解析】（3）生态系统中生产者通过光合作用把光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中并通过捕食关系沿食物链逐渐传递因此生态系统中的能量最终来源于光能【答案】（4）C【解析】（4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼大鱼以小鱼为食则小虾由于失去天敌而在短时间内大量繁殖导致数量增加一段时间后小虾又会引竞争食物而导致数量减少即投放大鱼后小虾的数量是先增加后减少因此图C符合小虾数量的变化【答案】（5）自我调节【解析】（5）投放大鱼一段时间后湖泊中各种生物的数量又恢复平衡状态说明生态系统具有一定的自动调节能力19.（1）在生物学上把空气、光照、水分、螳螂等影响黄雀生活和分布的因素统称为________ 图中太阳光、空气属于生态系统中的________19.（2）在此生态系统中 ________属于生产者黄雀等动物属于________ 请写出本图中的食物链________19.（3）该生态系统中各种生物的数量处于相对稳定状态说明生态系统具有一定的________能力19.（4）该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是________和________ 在生态系统中物质和能量沿________流动【答案】（1）生态因素, 非生物部分【解析】解（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等因此简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物在生物学上把空气、光照、水分、螳螂等影响黄雀生活和分布的因素统称为生态因素【答案】（2）绿色植物, 消费者, 绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇【解析】（2）本题图中的绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者黄雀等动物属于消费者“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系因此图示中的食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇【答案】（3）自动调节【解析】（3）一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制生物的种类和数量越多这种能力就越强【答案】（4）生产者, 太阳能, 食物链和食物网【解析】（4）绿色植物进行光合作用制造有机物属于生产者而进行光合作用需要太阳能所以该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是生产者和太阳能在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系多条食物链相互交错构成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的20.（1）该生态系统共有________条食物链20.（2）写出图中最长的一条食物链 ________20.（3）该生态系统中的生产者是________20.（4）要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物部分及________20.（5）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染则体内有毒物质含量最多的生物是________20.（6）如果大量捕杀该生态系统中的蛇在一定时间内鼠的数量会________【答案】3【解析】【答案】草rightarrow 鼠rightarrow 蛇rightarrow 鹰【解析】在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链一个生态系统中往往有很多条食物链这些食物链相互关联就形成了食物网该食物网中有3条食物链草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰草\rightarrow 兔\rightarrow 鹰三条食物链其中最长的是草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰【答案】草【解析】【答案】分解者【解析】草是绿色植物能进行光合作用制造有机物为消费者和分解者提供物质和能量因此草属于生产者鼠、蛇、鹰、兔等动物不能进行光合作用制造有机物必须间接以植物为食因此动物属于消费者所以要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物部分及分解者在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着营养级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集图中位于食物链最高级的是鹰它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用【答案】鹰【解析】在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着营养级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集图中位于食物链最高级的是鹰它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用【答案】增加【解析】生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系若大量的捕杀蛇则鼠会因为天敌减少而数量增加但随着鼠数量的增加草的数量就会减少草一减少鼠就会因获取不到足够的食物而数量减少最终维持平衡所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态表明生态系统具有自我的调节能力21.（1）写出图一中的生物构成的食物链________ 若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含________21.（2）由图一可知碳在生态系统中主要以________的形式循环该生态系统的分解者是________21.（3）图二中如果植物被喷过农药 DDT 则体内 DDT含量最高的生物是________ 这种残留毒物随消费者级别的升高而含量增加的现象称为________21.（4）图三中表示大气中二氧化碳是________ （用字母表示）【答案】（1）乙→丙→丁, 非生物成分【解析】解（1）图一中乙能吸收二氧化碳进行光合作用是生产者丙、丁是消费者甲是分解者因此可构成的食物链为乙→丙→丁若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含非生物成分【答案】（2）二氧化碳, 甲【解析】(2)由图一可知碳在生态系统中主要以二氧化碳的形式循环该生态系统的分解者是甲【答案】（3）F, 生物富集【解析】（3）图二中G的数量最多营养级别最低位于食物链的起始端 E次之位于食物链的第二位 F数量最少位于最后如果植物被喷过农药 DDT 则体内DDT含量最高的生物是F 这种残留毒物随消费者级别的升高而含量增加的现象称为生物富集【答案】（4）C【解析】（4）图三中生产者是D C是二氧化碳细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水、无机盐返回环境中被D生产者利用参与物质循环所以分解者是B22.（1）材料一中把嫦娥四号中的密闭载荷罐看成一个微型生态系统 6种生物中能作为分解者的是________ 果蝇直接以植物为食不断地从食物中获得能量的同时也产生二氧化碳等废物被植物利用这体现了动物在生态系统中的作是________22.（2）材料二中包含的食物链是 ________22.（3）材料二采用科学防治蝗虫的方法是________22.（4）灭蝗“退役”的鸭苗长成后能否食用 ________【答案】酵母菌, 促进物质循环【解析】资料一中的6中生物中酵母菌属于真菌营腐生生活果蝇直接以植物为食也产生二氧化碳等废物被植物利用【答案】农作物→蝗虫→鸭子【解析】资料二中包含的食物链农作物→蝗虫→鸭子【答案】不污染环境成本低有利于维持生态平衡【解析】生物防治就是利用生物来防治病虫害大致可以分为以虫治虫生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物成本低有利于维持生态平衡【答案】能食用吃过蝗虫的鸭子自身可以消化蝗虫身上所携带的病菌【解析】“鸭子军队”出兵巴基斯坦一举平定蝗灾吃过蝗虫的鸭子自身可以消化蝗虫身上所携带的病菌带来经济收入23.（1）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是________和________．23.（2）该循环净化器还必须提供的外部条件是 ________．23.（3）腐生菌在该系统中为________者、小球藻为________者．【答案】（1）水, 二氧化碳【解析】小球藻进行光合作用需要水和二氧化碳作为原料因此该循环净化器中必须为小球藻提供的水分和二氧化碳．【答案】（2）充足的光照【解析】光合作用必须在光下才能完成因此该循环净化器还必须提供的外部条件是充足的阳光．【答案】（3）分解, 生产【解析】生态系统中的生物部分包括植物、动物、细菌真菌等其中小球藻等植物能进行光合作用制造有机物是生态系统中的生产者腐生菌能分解人的代谢废物是生态系统中的生产者．24.（1）该食物网中共有________条食物链最长的一条食物链可表示为________ 24.（2）正常情况下该食物网中个体数量最多的生物是________24.（3）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累则体内积累农药最多的生物是________24.（4）该食物网中标明的所有生物和________一起构成了该生态系统中的生物部分24.（5）青蛙数量减少一般不会引起蛇数量发生很大变化原因是生态系统具有自动调节能力对于农田生态系统和森林生态系统来说该能力较大的是________生态系统24.（6）有些人爱吃青蛙大量捕捉青蛙后长时间内会使同一生态系统中的食草昆虫数量上发生什么变化？________24.（7）生态系统中的物质和能量是沿着________流动的那所有生物生命活动所需的能量归根到底是来自________24.（8）人类赖以生存的地球只有一个保护环境从我做起请你列举两个日常生活中保护环境的行为 ____________________________【答案】（1）4, 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【解析】解（1）该食物网中共有4条食物链分别是草→兔→鹰草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【答案】（2）草【解析】（2）该食物网中草是生产者个体数量是最多的【答案】（3）鹰【解析】（3）农药等有害物质在生物体内难以分解随着食物链流向下一营养级营养级越高体内农药积累越多因此在该食物网中鹰体内农药积累最多【答案】（4）分解者【解析】（4）食物链中的生物包括生产者和消费者生产者、消费者和分解者一起共同构成了该生态系统的生物部分【答案】（5）森林【解析】（5）森林生态系统中生物种类、数量多营养结构复杂自我调节能力较强农田生态系统中生物种类比较单一营养结构比较简单自我调节能力较弱【答案】（6）先上升后下降【解析】（6）大量捕杀青蛙后食草昆虫由于缺少天敌而大量繁殖数量上升当食草昆虫的数量较多时相互之间争夺食物和生存空间导致部分食草昆虫死亡数量减少因此大。