【物理】江西省宜春市奉新县第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试

高三上学期第一次月考物理试题命题人：邓新华 2014.9一．选择题（第1-8题为单选，每小题3分；第9-12题为多选，每小题为4分，共40分，） 1．如图所示，三根轻细绳悬挂两个小球保持静止，AD 间细绳是水平的。

现对B 球施加一 个水平向右的力F ，将B 缓缓拉到图中虚线位置，这时三根绳张力AC T 、AD T 、AB T 的变化 情况是（ ）A ．都变大B ．AD T 和AB T 变大，AC T 不变 C ．AC T 和AB T 变大，AD T 不变D ．AC T 和AD T 变大，AB T 不变2．如图所示，水平面上放置质量为M 的三角形斜劈，斜劈顶端安装光滑的定滑轮，细绳跨过定滑轮分别连接质量为m 1和m 2的物块．m 1在斜面上运动，三角形斜劈保持静止状态．下列说法中正确的是（ ）A ．若m 2向下运动，则斜劈受到水平面向左摩擦力B ．若m 1沿斜面向下运动，则斜劈受到水平面的支持力大于（m 1+ m 2+M ）gC ．若m 1沿斜面向下加速运动，则斜劈受到水平面向右的摩擦力D ．若m 2向上运动，则轻绳的拉力一定大于m 2g3．质量为1kg 的物体，放在动摩擦因数为0.2的水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动．水平拉力做的功W 和物体发生的位移s 之间的关系如图所示，重力加速度为10 m/s 2。

则下列说法不正确的是（ ）A ．s=3m 时速度大小为23m/sB ．s=9m 时速度大小为23m/sC ．OA 段加速度大小为3 m/s 2D ．AB 段加速度大小为3m/s 24、在高速公路的拐弯处，路面要造得外高内低，即当车向右拐弯时，司机左侧的路面比右侧要高一些，路面与水平面的夹角为θ，设拐弯路段半径为R 的圆弧，要使车速为V 时车轮与路面之间的横向（即垂直于前进方向）摩擦力等于零，θ应等于（ ）A. gR v 2arcsinB. gR v 2arctanC. gR v 22arcsin 5.0D.gRv 2arctan 5.05.如图所示,a 、b 的质量均为m,a 从倾角为45°的光滑固定斜面顶端无初速地下滑,b 从斜面顶端以初速度v 0平抛,对二者的运动过程以下说法正确的是( )A.落地前的瞬间二者速率相同B.a 、b 都做匀变速运动C.整个运动过程重力对二者做功的平均功率相同D.落地前的瞬间重力对二者的瞬时功率相同6．质量为m 的物体以v 0的速度水平抛出，经过一段时间速度大小变为02 ，不计空气阻力，重力加速度为g ，以下说法正确的是 （ ）A ．该过程平均速度大小为0221ν+B ．速度大小变为02ν时，重力的瞬时功率为C ．运动时间为g20ν D ．运动位移的大小为7．右图是一种升降电梯的示意图，A 为载人箱，B 为平衡重物，它们的质量均为M ，上下均由跨过滑轮的钢索系住，在电动机的牵引下电梯上下运动.如果电梯中载人的总质量为m ，匀速上升的速度为v ，电梯即将到顶层前关闭电动机，依靠惯性上升h 高度后停止，在不计空气阻力和摩擦阻力的情况下，h 为 ( )A ．22v gB ．2()2M m v mg +C ．Mg v m M 2)(2+D ．2(2)2M m v mg+8．. 物体在xOy 平面内做曲线运动，从t=0时刻起，在x 方向的位移图象和y 方向的速度图象如图所示，则（ ）A.物体的初速度沿x 轴的正方向B.物体的初速度大小为5m/sC.物体在t=2s 时的速度大小为0D.物体所受合力沿y 轴的正方向9．物理学历史上许多规律的发现或学说的建立，是在科学家之间相互启发、相互印证的过 程中应用物理学研究方法逐步完成的。

2015届奉新一中高一物理竞赛试卷考生须知：1. 完卷时间为120分钟,满分120分； 2. 本试卷的题目涉及到重力加速度均取g=10m/s 2。

一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。

）1．一根弹簧秤，不挂重物时，读数为2 N ，挂200 N 重物时，读数为192 N ，当读数为116 N 时，所挂重物的实际重为：（ ） A ．114 N B.108N .C 120 N D 122 N2．石块A 自塔顶自由落下s 1时，石块B 自离塔顶s 2处自由落下，两石块同时落地，则塔高为 （ ） A s 1+s 2B12214)(s s s + C)(42131s s s + D21221)(s s s s -+3.某质点做匀变速直线运动，经历一段时间通过一段位移。

质点在该时间段中间时刻的速度为1v ；在位移的一半处（即中点）的速度为2v ，则以下说法正确的是（ ）A ．只有质点做匀加速运动时，才有21v v <B ．只有质点做匀减速运动时，才有21v v <C ．无论质点是匀加速还是匀减速总有21v v <D ．无论质点是匀加速，还是匀减速总是21v v >4．如图所示，物块M 通过与斜面平行的细绳与物块m 相连，斜面的倾角θ大小可以改变 则下列正确的（ ）（A ）若物块M 保持静止，则θ角越大，摩擦力一定越大（B ）若物块M 保持静止，则θ角越大，摩擦力一定越小 （C ）若物块M 沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力一定越大（D ）若物块M 沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力一定越小5．质量为1 kg 的木块受合力F 作用由静止开始运动。

图四为力F 随时间t 的变化规律。

则在t ＝50 s 时，木块的位移为 （ ）（A ）0， （B ）2 m ，（C ）50 m ，（D ）－50 m 。

6．质量为m 1和m 2的两个物体，由静止开始从同一高度下落，运动中所受阻力分别为f 1和f 2，如果物体m 1先落在地面，那是因为（ ）A. m 1 >m 2B. f 1 <f 2C.2211m f m f < D.2211f g m f g m -=-7．如图所示，物块M 位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F 的作用处于静止状态，如果将外力F 撤去，则物块（ ）A ．会沿斜面下滑B ．摩擦力大小变小C ．摩擦力大小变大D ．摩擦力大小不变－8．如图所示A 、B 两物体用跨过定滑轮的轻绳相连，A 放置于水平面上，与水平面的动摩擦因数恒定。

江西省九江市奉新第一中学高三物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （单选）某同学为研究物体运动情况，绘制了物体运动的s﹣t图象，如图所示．图中纵坐标表示物体的位移s，横坐标表示时间t，由此可知该物体做（）RM=1Ω。

若灯泡恰能正常发光，下列说法正确的是（）A．电动机的输入电压是5VB．电动机的输出功率是10WC．电动机的效率是80%D．整个电路消耗的电功率是16W 参考答案：AD3. （单选）如图所示为地磁场磁感线的示意图．一架民航飞机在赤道上空匀速飞行，机翼保持水平，由于遇到强气流作用使飞机竖直下坠，在地磁场的作用下，金属机翼上有电势差．设飞行员左方机翼末端处的电势为φ1，右方机翼末端处的电势为φ2，忽略磁偏角的影响，则（）A．若飞机从西往东飞，φ2比φ1高B．若飞机从东往西飞，φ2比φ1高C．若飞机从南往北飞，φ2比φ1高D．若飞机从北往南飞，φ2比φ1高参考答案：解：AB、当飞机在赤道上空竖直下坠时，由于地磁场向北，若飞机从西往东飞，机翼不切割磁感线，不产生感应电动势，所以机翼两端不存在电势差，故AB错误．CD、由于地磁场向北，若飞机从南往北飞，由右手定则可判知，飞机的右方机翼末端电势比左方末端电势高，即φ2比φ1高．相反，若飞机从北往南飞，φ1比φ2高，故C正确，D错误．故选：C．4. （单选）随着现代科学的发展，大量的科学发展促进了人们对原子、原子核的认识，下列有关原子、原子核的叙述正确的是（填选项前的编号）A．卢瑟福α粒子散射实验说明原子核内部具有复杂的结构B．天然放射现象表明原子核内部有电子C．轻核聚变反应方程有：D．氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级和从n=2能级跃迁到n=1能级，前者跃迁辐射出的光子波长比后者的长参考答案：C5. 如图2所示，在同一轨道平面上的三个人造地球卫星A、B、C在某一时刻恰好在同一直线上，下列说法正确的有( )A．根据v＝，可知v A＜v B＜v C; B．根据万有引力定律，F A＞F B＞F C;C．向心加速度a A＜a B＜a C; D．运动一周后，C最晚回到原地点；参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如右图所示，一个质量为m，顶角为的直角劈和一个质量为M的长方形木块，夹在两竖直墙之间，不计摩擦，则M对左墙压力的大小为___________参考答案：mgcot7. 某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射率。

5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

2015年江西省宜春市奉新一中高考物理模拟试卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～9题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全对的得3分，有选错的得0分1．（6分）（2015•宜春校级模拟）关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（）A．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法C．合力与分力、总电阻、交流电的有效值用的是“等效替代”的方法D．电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电量成反比2．（6分）（2015•宜春校级模拟）截面为直角三角形的木块A质量为M，放在倾角为θ的斜面上，当θ=37°时，木块恰能静止在斜面上，如图甲．现将θ改为30°，在A与斜面间放一质量为m的光滑圆柱体B，如图乙，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，则（）A． A、B仍一定静止于斜面上B．若M=2m，则A 受到斜面的摩擦力为mgC．若M=4m，则A 受到斜面的摩擦力为mgD．以上说法都不对3．（6分）（2015•宜春校级模拟）如图所示，两个等量异种点电荷对称地放在一无限大平面的两侧（两点电荷未画出），O点是两点电荷连线与平面的交点，也是连线的中点．在平面内以O点为圆心画两个同心圆，两圆上分别有a、b、c、d四个点，则以下说法正确的是（）1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。

2019届高一上学期第二次月考物理试卷2016 . 11. 28一、选择题 （本题共有12个小题，每小题 4分，共48分.其中9、10、11、12四题为多选题.全 部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得 0分.） 1.下列关于摩擦力的说法正确的是：（）A •摩擦力的方向总与物体的运 动方向相反B .所有摩擦力的大小都与对接触面的正压力成正比C •运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力D •静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反 2 •如图所示，物体 A 分别与水平面、竖直墙面以及物体 B 发生接触，所有的接触面均光滑， A , B均静止，则（ ）A.物体A 受四个力作用 B .物体A 受三个力作用 C.物体A 受二个力作用D .物体B 受三个力作用3 •甲、乙、丙三辆汽车以相同速度经过某一路标，以后甲车一直做匀速直线运动，乙车先 速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一个路标时速度又相同，则（）A.甲车最先通过下一个路标 B .乙车最先通过下一个路标 C.丙车最先通过下一个路标D .三车的平均速度一样大A.沿斜面向上 B .垂直于斜面向上 C.沿斜面向下D .竖直向上5 .如图所示，以8m/s 匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有 灭，此时汽车距离停车线 18m.该车加速时加速度大小为2m/s 2,减速时加速度大小为 5m/s 2.此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s ，下列说法中正确的有（）A. 如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车不可能通过停车线B. 如果距停车线6m 处减速，汽车恰好停在 停车线以内C. 如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D. 如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速4.质量为m 的木块沿倾角为e 的斜面匀速下滑，如图所示，那么斜面对物体的作用力方向是(2s 将熄6. 一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度由静止开始下落，总是铁钉先落地，这是因为（）A. 铁钉比鸡毛重；B. 铁钉比鸡毛密度大；C. 鸡毛受到的空气阻力大；D. 铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大。

一．选择题（第1-8小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分；第9-12题有多项符合题目要求，每小题为4分，共40分）1. 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法B. 根据速度定义式txv △△，当△t 非常非常小时，t x △△就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C.伽利略在研究力和运动的关系时，得出了力不是维持物体运动的原因，采用了控制变量的方法D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2.关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是 ( ) A. 物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态 B. 物体的运动方向与它所受的合力的方向一定相同C. 物体受到恒定的力作用时,它的运动方向不一定发生改变D. 物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态不一定发生改变 3．如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P 在支撑 点M 、N 处受力的方向，下列说法正确的是（ ） A ．M 处受到的支持力竖直向上 B. N 处受到的支持力竖直向上 C. M 处受到的摩擦力沿MN 方向 D ．N 处受到的摩擦力沿水平方向4.如图所示,一条细绳跨过定滑轮连接物体A 、B,A 悬挂起来,B 穿在一根竖直杆上,两物体均保持静止,不计绳与滑轮、B 与竖直杆间的摩擦,已知绳与竖直杆间的夹角为θ,则物体A 、B 的质量之比m A ∶m B 等于( ) A. tan θ∶1 B. 1∶sin θ C. cos θ∶1 D. 1∶cos θ5．一小船船头垂直对岸(沿y 轴正方向)以相对静水恒定速度过河,水流速度方向为沿x 轴正方向,运动轨迹如图,则下列判断正确的是 ( ) A.河中各处水流速率处处相同 B.离两边河岸越远水流速率越大 C.沿y 轴正方向水流速率越来越小 D.沿y 轴正方向水流速率越来越大6. 如图所示，一长为L 的木板，倾斜放置，倾角为45°，今有一弹性小球，从与木板上端等高的某处自由释放，小球落到木板上反弹时，速度大小不变，碰撞前后，速度方向与木板夹角相等，欲使小球一次碰撞后恰好落到木板下端，则小球释放点距木板上端的水平距离为( )A ．L 21 B ． L 52 C. L 102 D. L 51 7. 质量为M 的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F 作用在其上促使质量为m 的小球静止在圆槽上，如图所示，则( )A ．小球对圆槽的压力为MFm ＋M B ．小球对圆槽的压力为mF m ＋MC ．水平恒力F 变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力减小D ．水平恒力F 变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力增加8．在水平的足够长的固定木板上，一小物块以某一初速度开始滑动，经一段时间t 后停止.现将该木板改置成倾角为︒45的斜面，让小物块以相同的初速度沿木板上滑。

奉新一中2015届高三上学期第二次周考物理试卷选择题〔第1-8题单项选择每一小题3分；第9-12题多项选择，每一小题为4分，共40分〕1．关于电场，如下说法正确的答案是( ) A ．某点的电场强度大，该点的电势一定高B ．某点的电势高，试探电荷在该点的电势能一定大C. 某点的电场强度为零，试探电荷在该点受到的电场力一定为零 D ．某点的电势为零，试探电荷在该点受到的电场力一定为零2．一对等量正点电荷电场的电场线〔实线〕和等势线〔虚线〕如下列图，图中A 、B 两点电场强度分别是EA 、EB ，电势分别是ΦA 、ΦB ，负电荷q 在A 、B 时的电势能分别是EPA 、EPB ，如下判断正确的答案是( ) A ．EA>EB ，ΦA>ΦB ，EPA< EPB B ．EA>EB ，ΦA<ΦB ，EPA< EPB C ．EA<EB ，ΦA>ΦB ，EPA> EPB D ．EA<EB ，ΦA<ΦB ，EPA> EPB3.如下列图，一个质量为m ，初速度为V2的木块A ，冲到水平传送带上，传送带以速度V1(V1＜V2) 保持匀速运动，V1的方向与V2的方向相反。

木块A 在传送带上滑行一段距离后，与传送带相对静止，也以V1运动，如此这段过程中因摩擦而生成的热量为〔 〕A ．22212121mV mV -B ．22212121mV mV + C ．221)(21V V m - D ．221)(21V V m +4．“嫦娥二号〞卫星发射后通过自带的小型火箭屡次变轨，进入地月转移轨道，于2010年10月ll 曰上午11时32分，在航天飞行控制中心的准确控制下，嫦娥二号卫星成功实施第三次近月制动，顺利进入轨道高度为l00公里的圆形环月工作轨道。

“嫦娥二号〞绕月运动的周期约为ll8分钟，月球绕地球运动的轨道半径与“嫦娥二号〞绕月球运动的轨道半径之比约为220，月球绕地球运动的周期为30天。

江西省宜春市奉新一中2015-2016学年高一（上）第三次月考物理试卷一、选择题（本题共有12个小题，每小题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多选题．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．）1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，下列哪个过程是他的探究过程（）A．猜想﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜想﹣﹣问题﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜想﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜想﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论2．如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，则（）A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是（）A．匀速直线运动 B．匀变速直线运动C．自由落体运动 D．竖直上抛运动4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图所示，那么斜面对物体的作用力方向是（）A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（）A．24 s B．16 s C．8 s D．1.5 s6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是（）A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大7．如图所示，为某物体的速度～时间图象，已知t2=2t1，t3=3t1．若将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，下列四幅图象中正确的是（）A．B．C．D．8．运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，下列说法正确的是（）A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是（）A．1s B．2s C．3s D．4s10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反11．如图所示，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反12．如图所示，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，若物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为（）A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N二、实验题（每空2分，共16分）13．a．某同学测定重力加速度的实验步骤如下：（1）将打点计时器固定在铁架台上．（2）将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．（3）先，再释放纸带．（4）获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的实验器材有A．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为．d．打出的纸带如图所示，与重物相连的是纸带的端（填甲或乙）．e．纸带上1﹣9各点为计时点，则下落重物的加速度为m/s2．14．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力．（2）（单选题）本实验采用的主要科学方法是A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．三、计算题（本题共4小题，36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效．）15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．若已知火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：（1）火车加速度a的大小．（2）火车到达第二根路标时速度v 的大小．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：（g取10m/s2）（1）当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？（2）当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？（3）给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？（sin37°=0.6 cos37°=0.8）17．用穿过钢管的绳索吊起钢管，钢管重1.8×104N，长2m厚度可略去不计，如图所示，绳索能承受的最大拉力为1.5×104N，绳索全长至少要多长？18．直线公路上有一列汽车车队以10m/s的速度正在匀速向前行驶，相邻车间距为25m，后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时开始刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数足够多，摩托车和汽车本身长度忽略不计，求：（1）摩托车从开始减速到停下前进的距离和所用时间．（2）摩托车从赶上最后一辆车到离开最后一辆车，共经历多长时间？（3）摩托车最多赶上几辆汽车？最多与车队中汽车相遇几次？2015-2016学年江西省宜春市奉新一中高一（上）第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共有12个小题，每小题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多选题．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．）1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，下列哪个过程是他的探究过程（）A．猜想﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜想﹣﹣问题﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜想﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜想﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据伽利略对落体运动规律的研究，了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程，即可正确解答本题．【解答】解：伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ABC错误，D正确．故选：D【点评】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法．2．如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，则（）A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】明确弹力产生的条件，根据假设法可明确两物体是否受墙壁和对方的弹力．【解答】解：假设整体受墙壁的弹力，则整体将不能处于静止状态；同理可知，AB均不可能受对方弹力作用；故它们均只受地面的支持力一个弹力；故只有D正确；故选：D．【点评】本题考查弹力的产生及判断，要注意掌握整体法以及假设法的正确应用．3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是（）A．匀速直线运动 B．匀变速直线运动C．自由落体运动 D．竖直上抛运动【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了．【解答】解：物体的运动状态保持不变，那么物体速度的大小和方向都不能发生变化；A、物体做匀速直线运动，它的速度的大小和方向都不变，所以A正确；B、匀变速直线运动，速度的大小发生了变化，所以B错误；C、自由落体运动，物体是在做匀变速运动，速度的大小在变化，所以C错误；D、和C选项类似，竖直上抛运动也是匀变速运动，速度的大小在变化，所以D错误；故选：A．【点评】本题就考查学生对物体运动状态是否变化的理解，无论速度的大小还是方向，只要有一个发生变化，那么运动状态就变了．4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图所示，那么斜面对物体的作用力方向是（）A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对木块进行受力分析：找出各力的受力方向进行判断即可．【解答】解：静止在斜面上的木块受到三个力的作用：沿斜面向上的摩擦力（木块有向下滑动的趋势）、垂直斜面指向木块的支持力、木块自身的重力；而前面两个力都是斜面对木块的作用力，所以它们的合力与重力大小相等，方向相反．故选项ABC错，D正确；故选：D【点评】会对木块进行受力分析，能找出各力的受力方向是解题的关键．5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（）A．24 s B．16 s C．8 s D．1.5 s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，结合速度时间公式求出物体速度为零的时刻．【解答】解：根据得物体的初速度为：v0=24m/s，加速度为：a=﹣3m/s2，根据v=v0+at得，速度为零的时刻为：t=．故选：C．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题．6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是（）A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】铁钉和鸡毛的位移相等，根据牛顿第二定律比较出加速度，可知运动的时间的长短．【解答】解：根据牛顿第二定律得，a=，根据位移时间公式得x=，解得t=．可知铁钉的运动时间短，是因为铁钉的下落的加速度大于鸡毛下落的加速度．故D正确，A、B、C错误．故选：D．【点评】解决本题的关键抓住位移相等，结合运动学公式可知运动时间长短的原因．7．如图所示，为某物体的速度～时间图象，已知t2=2t1，t3=3t1．若将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，下列四幅图象中正确的是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．【解答】解：由速度﹣时间图象可知：物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误．B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误．C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确．D、由其图象可以看出第二段位移为零，而实际上此时位移不为零，故D错误．故选：C【点评】此题关键要正确分析物体的运动情况，理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义．8．运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，下列说法正确的是（）A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】运动员匀速上攀和匀速下滑时，合外力都为零，受到的力是平衡力．根据平衡条件，分析即可．【解答】解：运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上时，受力平衡，竖直方向受到重力和静摩擦力，根据平衡条件可知：F上向上，而且有 F上=G；运动员用双手握住竖直的竹竿匀速滑下时，受到的滑动摩擦力F下向上，因为匀速运动，根据平衡条件有：F下=G．所以F上=F下．故选：C．【点评】本题考查学生对物体的受力分析，以及应用二力平衡知识解决实际问题的能力．9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是（）A．1s B．2s C．3s D．4s【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体做竖直上抛运动，由于匀变速直线运动的位移公式可以求出物体的运动时间．【解答】解：物体做竖直上抛云，以竖直向上为正方向，由题意可知：v0=20m/s，a=﹣g=﹣10m/s2，h=15m，由匀变速直线运动的位移公式得：h=v0t+at2，即：15=20t﹣×10×t2，解得：t=1s或t=3s；故选：AC．【点评】本题考查了求物体的运动时间，知道物体的运动性质、应用匀变速直线运动的位移公式即可正确解题．10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度时间图线中速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度．【解答】解：A、第2s内和第3s内速度都为正值，速度方向相同．故A错误．B、第2s内和第3s内图线的斜率一正一负，加速度方向相反．故B正确．C、第3s内做匀减速直线运动，速度方向和加速度方向相反．故C正确．D、第5s内反向做匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反．故D正确．故选BCD．【点评】解决本题的关键理清速度时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．11．如图所示，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定性思想；整体法和隔离法；摩擦力专题．【分析】物体均做匀速直线运动，受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：A、B做匀速直线运动，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向不受外力，则没有相对于A的运动趋势，所以B不受摩擦力，故A正确，BC错误；D、对A受力分析可知，A竖直方向重力和支持力平衡，水平方向拉力F和地面对它的滑动摩擦力平衡，则A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反，故D正确．故选：AD【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的重点，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二定律进行分析；必要时可以采用假设法．12．如图所示，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，若物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为（）A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N【考点】胡克定律．【专题】定性思想；控制变量法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】对物体受力分析，明确重力的分力及弹力的大小；根据摩擦力可能情况进行分析，明确拉力的范围【解答】解：弹簧的弹力F=kx=800×（0.14﹣0.1）=32N；重力沿斜面向下的分力为G1=Gsin37°=50×0.6=30N；物体要在拉力作用下能平衡，则拉力最大为32+20﹣30=22N；最小为零；故不可能是C；故选：C【点评】本题要注意明确因重力的分力大于弹簧的弹力，故加上F后静摩擦力只能向上，大小在2N到22N之间二、实验题（每空2分，共16分）13．a．某同学测定重力加速度的实验步骤如下：（1）将打点计时器固定在铁架台上．（2）将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．（3）先接通电源，再释放纸带．（4）获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的实验器材有 CA．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为220V ．d．打出的纸带如图所示，与重物相连的是纸带的乙端（填甲或乙）．e．纸带上1﹣9各点为计时点，则下落重物的加速度为9.4 m/s2．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题；定量思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】实验时应先接通电源，再释放纸带，电火花打点计时器的工作电压为220V，根据实验的原理确定所需测量的物理量，从而确定需要的器材．根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出重物下落的加速度．【解答】解：实验时应先接通电源，再释放纸带．测量重力加速度的大小，不要测量质量，则不需要天平，由于打点计时器可以记录时间，所以不需要秒表，需要用刻度尺测量纸带上点迹间的距离．故选：C．电火花打点计时器的工作电压为220V．因为纸带在重物的拉动下，速度越来越大，相等时间内的位移越来越大，可知纸带的乙端与重物相连．根据得，下落的重力加速度g==9.4m/s2．故答案为：先接通电源，C，220V，乙，9.4【点评】解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度．14．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力F′．（2）（单选题）本实验采用的主要科学方法是 BA．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有ACDA．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题．【分析】本题根据“验证力的平行四边形定则”实验的原理及注意事项进行分析解答．【解答】解：（1）实验中F是通过平行四边形定则作图得出的，而F′是通过用一根细线拉动橡皮筋，使与两个力拉时的效果相同得出的，故F'一定是沿AO方向的；（2）本实验是通过一个力与两力效果相同得了的合力，故运用了等效替代的方法，故B正确；（3）实验是通过作图得出结果，故为了减小误差应让拉力尽量大些，故A正确；而夹角太大将会导至合力过小，故夹角不能太大，故B错误；为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，故C正确；为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故D 正确；故选ACD．【点评】实验问题一定要紧扣实验的原理和实验需要注意的事项进行掌握，并能根据实验原理进行设计性实验．三、计算题（本题共4小题，36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效．）15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．若已知火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：（1）火车加速度a的大小．（2）火车到达第二根路标时速度v 的大小．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】（1）距离为100m的路标，用的时间为5s，根据位移时间的关系式可以求得加速度的大小；（2）根据速度时间关系式可以气的速度的大小．【解答】解：（1）设火车的加速度为a、根据匀变速直线运动的位移公式得：代入数据解得：a=2m/s2（2）设火车经过第二根路标时的速度为v2，根据匀变速直线运动的速度公式得：v2=v1+at代入数据得：v2=25 m/s答：（1）火车加速度a的大小为2m/s2．（2）火车到达第二根路标时速度v 的大小为25m/s．【点评】本题就是对位移和速度公式的考查，掌握住公式时关键，根据公式直接求解即可，难度不大．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：（g取10m/s2）（1）当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？（2）当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？（3）给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？（sin37°=0.6 cos37°=0.8）【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】（1）当物体相对静止时，存在静摩擦力，由二力平衡即可求出摩擦力；（2）当物体发生相对运动时，存在滑动摩擦力，滑动摩擦力则采用f=μN公式计算其大小；（3）对物体进行受力分析，然后将各个力沿水平方向与竖直方向分解即可．【解答】解：（1）当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，由二力平衡f=F=5N（2）当物体相对于地面运动时，由f=μF N=μmg=10N（3）对物体进行受力可知：水平方向：Fcos37°﹣f=0竖直方向：F N+Fsin37°=mg。

2015-2016学年江西省宜春市奉新一中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题包括10题，每小题4分，共40分．1-7小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确；8-10题，有多个选项正确，全部选对的4分，选对但不全的2分，有错选的0分．请将答案涂到答题卡上）1．做匀加速沿直线运动的质点在第一个3s内的平均速度比它在第一个5s内的平均速度小3m/s，则质点的加速度大小为（）A．1 m/s2B．2 m/s2C．3 m/s2D．4 m/s22．如图所示为甲、乙两辆车从同一位置由静止开始沿同一方向运动的速度﹣时间图象．两图象在t0时刻相交．则下列判断正确的是（）A．t0时刻甲、乙两质点相遇B．两辆车再次相遇前，t0时刻两车相距最远C．0～t0时间内任意时刻乙质点运动的加速度大于甲质点的加速度D．0～t0时间内，甲质点的平均速度大于乙质点的平均速度3．有三个力，一个力是12N，一个力是6N，一个力是7N，则关于这三个力的合力，下列说法不正确的是（）A．合力可能为12 N B．合力的最小值为0C．合力可能为20 N D．合力的最小值为1 N4．如图所示，一匹马拉着车在公路上加速前进．关于马拉车的力与车拉马的力，下列说法正确的是（）A．由于马车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力B．只有马车匀速前进，马拉车的力才等于车拉马的力C．马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力，大小始终相等D．马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，大小始终相等5．质量之比2： 1的球A、B，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀速运动的电梯内，细线承受的拉力为F；某时刻突然剪断细线，则在细线断的瞬间A、B球的加速度分别为（）A．a A=g，a B=g B．a A=0，a B=0.5gC．a A=1.5g，a B=0 D．a A=0.5g，a B=1.5g6．如图所示，质量分别为M和m的物块由相同的材料制成，且M＞m，将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接．如果按图甲装置在水平桌面上，两物块刚好做匀速运动．如果互换两物块按图乙装置在同一水平桌面上，它们的共同加速度大小为（）A． g B． g C． g D．上述均不对7．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同均为200N，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°．则O点悬挂的重物G不能超过（）A．100N B．173N C．346N D．200N8．如图所示，在水平地面上放着斜面体B，物体A置于斜面体B上．一水平向右的力F作用于物体A．地面对斜面体B的支持力和摩擦力分别用N、f表示．若力F逐渐变大的过程中，两物体始终保持静止状态．则此过程中（）A．N变大B．N不变C．f变大D．f不变9．如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，下列说法正确的有（）A．此时挡板对小球的作用力为mgsinαB．若把挡板撤掉，小球的加速度为gsinαC．当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，斜面对球的支持力逐渐减小D．当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，挡板对球的支持力逐渐减小10．一部直通高层的客运电梯的简化模型如图1所示．电梯在t=0时由静止开始上升，以向上方向为正方向，电梯的加速度a随时间t的变化如图2所示．图1中一乘客站在电梯里，电梯对乘客的支持力为F．根据图2可以判断，力F逐渐变大的时间段有（）A．0～1s内B．8～9s内C．15～16s内D．23～24s内二、实验题：（本题3小题，共20分．每空2分，把答案填在答题卡相应的位置）11．李明同学在用电火花计时器做“测定匀变速直线运动的加速度”实验．（1）电火花计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是V．（2）从打出的若干纸带中选出了如图所示的一条（每相邻两点间还有四个点没有画出来），计数点间距如图所示，打点计时器的电源频率是50Hz．计算出纸带上打下计数点2时小车的瞬时速度为v2= m/s；该匀变速直线运动的加速度a= m/s2．（计算结果保留两位小数）12．某同学在测量一根弹簧的劲度系数实验中，得到的实验数据，作出图象如图所示，该弹簧的劲度系数k= N/m（结果保留两位有效数字）．13．在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a 与质量M的关系，应该做a与的图象．（3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是．（4）乙、丙同学用同一装置做实验，用相同的标度画出了各自得到的a﹣F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？（5）在“验证牛顿第二定律”的实验中，以下做法正确的是A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量m以及小车及车中砝码的质量M，直接用公式a=求出（6）实验时得到的如图3的图线AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态C．小盘和砝码的质量m太大 D．小车及车中砝码的质量M太大．三、计算题（本题5小题，共40分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案和不在规定区域答题的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）14．如图所示，轻绳OA、OB与OC悬挂一质量为m的物体，OA与水平方向夹角为60°，OB位于水平方向．（1）求OB绳上的拉力的大小T1；（2）若保持O点位置不变，将OB由水平位置绕O点逆时针缓慢转动90°，求此过程中OB上拉力的最大值T max和最小值T min．15．交管部门强行推出了“电子眼”，机动车擅自闯红灯的大幅度减少．现有甲、乙两汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为10m/s．当两车快要到一十字路口时，甲车司机看到绿灯已转换成了黄灯，于是紧急刹车（反应时间忽略不计），乙车司机为了避免与甲车相撞也紧急刹车，但乙车司机反应较慢（反应时间为0.5s）．已知甲车紧急刹车时制动力为车重的0.4倍，乙车紧急刹车制动力为车重的0.5倍，求：（1）若甲司机看到黄灯时车头距警戒线15m，他采取上述措施能否避免闯红灯？（2）为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车行驶过程中应保持多大距离？16．如图所示，一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为30°．现小球在F=20N的竖直向上的拉力作用下，从A点静止出发向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ为．试求：（1）小球运动的加速度a1；（2）若F作用1.2s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离s m；（3）若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为2.25m的B点．17．如图甲所示，水平传送带AB逆时针匀速转动，一个质量为M=1.0kg的小物块以某一初速度由传送带左端滑上，通过速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示（图中取向左为正方向，以物块滑上传送带时为计时零点）．已知传送带的速度保持不变，g取10m/s2．求：（1）物块与传送带间的动摩擦因数μ；（2）物块在传送带上的运动时间．18．如图所示，薄板A长L=5m，其质量M=5kg，放在水平桌面上，板右端与桌边相齐．在A上距右端s=3m处放一物体B（可看成质点），其质量m=2kg．已知A、B间动摩擦因数μ1=0.1，A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数均为μ2=0.2，原来系统静止．现在在板的右端施加一大小一定的水平力F持续作用在A上直到将A从B下抽出才撤去，且使B最后停于桌的右边缘．求：（1）B运动的时间．（2）力F的大小．2015-2016学年江西省宜春市奉新一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10题，每小题4分，共40分．1-7小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确；8-10题，有多个选项正确，全部选对的4分，选对但不全的2分，有错选的0分．请将答案涂到答题卡上）1．做匀加速沿直线运动的质点在第一个3s内的平均速度比它在第一个5s内的平均速度小3m/s，则质点的加速度大小为（）A．1 m/s2B．2 m/s2C．3 m/s2D．4 m/s2【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】匀变速直线运动中间时刻的速度等于这段过程的平均速度，由此可以求得匀加速直线运动的瞬时速度的大小，根据加速度的定义式可以求得加速度的大小．【解答】解：设在第一个3s内的平均速度为v1，根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于这段过程的平均速度可得，在1.5s时刻的瞬时速度为v1.5=v1，设在第一个5s内的平均速度为v2，同理可得，在2.5s时刻的瞬时速度的大小为v2.5=v2，根据a==m/s2=3 m/s2，所以C正确．故选C．【点评】本题关键是掌握住匀变速直线运动的规律，根据中间时刻的速度等于这段过程的平均速度可以求得物体在两个不同时刻的速度的大小，进而可以求得加速度的大小．2．如图所示为甲、乙两辆车从同一位置由静止开始沿同一方向运动的速度﹣时间图象．两图象在t0时刻相交．则下列判断正确的是（）A．t0时刻甲、乙两质点相遇B．两辆车再次相遇前，t0时刻两车相距最远C．0～t0时间内任意时刻乙质点运动的加速度大于甲质点的加速度D．0～t0时间内，甲质点的平均速度大于乙质点的平均速度【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，结合围成的面积比较位移的关系，根据图线的斜率比较加速度．【解答】解：A、t0时刻甲乙两图线围成的面积不等，乙图线围成的面积大于甲图线围成的面积，则乙的位移大于甲的位移，根据平均速度的定义式知，在0～t0时间内，乙的平均速度大于甲的平均速度．故A、D错误．B、在t0时刻之前，乙的速度大于甲的速度，两者的距离逐渐增大，t0时刻之后，乙的速度小于甲的速度，两者距离逐渐减小，可知t0时刻两车相距最远，故B正确．C、图线的切线斜率表示瞬时加速度，0～t0时间内，乙的加速度先大于甲的加速度，然后小于甲的加速度．故C错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．3．有三个力，一个力是12N，一个力是6N，一个力是7N，则关于这三个力的合力，下列说法不正确的是（）A．合力可能为12 N B．合力的最小值为0C．合力可能为20 N D．合力的最小值为1 N【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题．【分析】不在一条直线上的两个力合成遵循平行四边形定则，合力范围为：|F1﹣F2|≤F12≤F1+F2；三力合成，可以先合成两个力，再与第三个力合成．【解答】解：三个力中，前两个力12N和6N的合力范围是：6N≤F12≤18N；第三个力为7N，当前两个力的合力为7N，且与F3反向时，三个力的合力为零，故三个力的合力最小为零；当三个力同向时，合力最大，等于三个力之后，为：F=F1+F2+F3=25N；因此三个力的合力范围，0N≤F≤25N；故ABC正确，D不正确；本题选择不正确的，故选：D．【点评】本题涉及到多力的合成，可以先合成两个力，再将第三个力与前两个力的合力相合成．4．如图所示，一匹马拉着车在公路上加速前进．关于马拉车的力与车拉马的力，下列说法正确的是（）A．由于马车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力B．只有马车匀速前进，马拉车的力才等于车拉马的力C．马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力，大小始终相等D．马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，大小始终相等【考点】作用力和反作用力；牛顿第三定律．【分析】向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，故ABC错误，D正确故选D．【点评】该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．5．质量之比2：1的球A、B，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀速运动的电梯内，细线承受的拉力为F；某时刻突然剪断细线，则在细线断的瞬间A、B球的加速度分别为（）A．a A=g，a B=g B．a A=0，a B=0.5gC．a A=1.5g，a B=0 D．a A=0.5g，a B=1.5g【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】剪短前以整体为研究对象求出绳子的拉力，在以A和B分别为研究对象求弹簧中的弹力，剪断细线瞬间绳的弹力立即消失，弹簧弹力由于形变没有变化而瞬间不变，再根据牛顿第二定律分析球A的加速度大小．【解答】解：剪短前以AB整体为研究对象受力分析根据共点力平衡：F=3mg，剪短后的瞬间，对B分析，弹簧没来的及收缩，故弹簧对B物体的弹力还等于B物体的重力，即F=mg，所以a B=0；对A物体：3mg=2ma Aa A=1.5g故选：C【点评】正确使用整体法和隔离法分析物体的受力，求出弹簧的弹力，知道在线断开的瞬间，线的弹力立即消失而弹簧的弹力随形变量的变化而变化，在形变瞬间没有变化因此弹力保持瞬间不变，这是解决本题的关键．6．如图所示，质量分别为M和m的物块由相同的材料制成，且M＞m，将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接．如果按图甲装置在水平桌面上，两物块刚好做匀速运动．如果互换两物块按图乙装置在同一水平桌面上，它们的共同加速度大小为（）A． g B． g C． g D．上述均不对【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先对甲图中M和m受力分析，根据平衡条件求解出动摩擦因素；再对乙图中的M和m 受力分析，根据牛顿第二定律列式求解加速度．【解答】解：由甲图可知，物体m匀速运动，故：T=mg；物体M匀速运动，故：T=μMg；联立解得：；乙图中，对M，有：Mg﹣T′=Ma；对m，有：T′﹣μmg=ma；联立解得：a=g；故选C．【点评】本题关键是灵活地选择研究对象，然后受力分析，根据平衡条件和牛顿第二定律列式求解．7．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同均为200N，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°．则O点悬挂的重物G不能超过（）A．100N B．173N C．346N D．200N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】假设细绳OA、OB、OC均不被拉断．以结点O为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件比较三绳拉力的大小关系，判断随着重物重力增大，哪根绳拉力先被拉断，再求解最大重力．【解答】解：假设细绳OA、OB、OC均不被拉断．以结点O为研究对象，分析受力，作出力图如图，由平衡条件得知：F B与F C的合力与F A大小相等、方向相反，由几何知识得知，细绳OA拉力F A最大，则随着重物重力增大，细绳OA拉力先被拉断，则当细绳OA拉力达到最大时，悬挂的重物G达到最大，此时最大重力G max=F C=F A sinθ=200×故选A【点评】本题采用假设法，通过分析三根绳子拉力大小关系判断哪根先断是关键，同时在正确分析受力情况，作出力图．8．如图所示，在水平地面上放着斜面体B，物体A置于斜面体B上．一水平向右的力F作用于物体A．地面对斜面体B的支持力和摩擦力分别用N、f表示．若力F逐渐变大的过程中，两物体始终保持静止状态．则此过程中（）A．N变大B．N不变C．f变大D．f不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对A和B整体受力分析，受重力、支持力、推力和摩擦力，根据共点力平衡条件列式求解．【解答】解：对A和B整体受力分析，受重力（M+m）g、支持力N、推力F和地面的静摩擦力f，由于两物体相对地面始终保持静止，故加速度为零，合力为零，根据平衡条件，有：竖直方向：N=（M+m）g…①水平方向：F=f…②当推力F变大时，f变大，支持力不变；故选：BC．【点评】本题关键是灵活地选择研究对象；如果对两个物体分别受力分析，然后运用共点力平衡条件列式求解，问题将复杂化．9．如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，下列说法正确的有（）A．此时挡板对小球的作用力为mgsinαB．若把挡板撤掉，小球的加速度为gsinαC．当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，斜面对球的支持力逐渐减小D．当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，挡板对球的支持力逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；图析法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】小球受三个力作用而保持静止状态，根据平衡条件求解此时挡板对小球的作用力，根据牛顿第二定律求解加速度，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，小球重力大小、方向都不变，斜面对球的支持力方向不变，大小变，挡板对球的支持力的大小和方向都变化，根据三力平衡的条件，结合平行四边形定则作图分析即可．【解答】解：A、小球受重力、斜面支持力F1和挡板支持力F2，将F1与F2合成为F，如图，根据平衡条件得：此时挡板对小球的作用力为F2=mgtanα，故A错误；B、若把挡板撤掉，则小球只受重力和斜面支持力，根据牛顿第二定律得：小球的加速度为a==gsinα，故B正确；C、当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，小球一直处于平衡状态，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故F1和F2合成的合力F一定与重力等值、反向、共线．从图中可以看出，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，F1越来越小，F2先变小，后变大，故C正确，D错误；故选：BC【点评】本题关键对小球受力分析，然后将两个力合成，当挡板方向变化时，将多个力图重合在一起，直接由图象分析出各个力的变化情况．10．一部直通高层的客运电梯的简化模型如图1所示．电梯在t=0时由静止开始上升，以向上方向为正方向，电梯的加速度a随时间t的变化如图2所示．图1中一乘客站在电梯里，电梯对乘客的支持力为F．根据图2可以判断，力F逐渐变大的时间段有（）A．0～1s内B．8～9s内C．15～16s内D．23～24s内【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据牛顿第二定律列式，分加速度向上和加速度向下两个过程讨论即可．【解答】解：1、加速度向上时，根据牛顿第二定律，有：F﹣mg=ma故F=mg+ma故在0﹣1s内的支持力F是增加的，1s﹣8s内支持力恒定，8s﹣9s支持力是减小的；2、加速度向下时，根据牛顿第二定律，有：mg﹣F=m|a|故F=mg﹣m|a|故在15s﹣16s支持力是减小的，16s﹣23s支持力是固定的，23s﹣24s内的支持力F是增加的；故AD正确，BC错误；故选：AD．【点评】超重和失重现象可以运用牛顿运动定律进行分析理解，产生超重的条件是：物体的加速度方向向上；产生失重的条件：物体的加速度方向向下．二、实验题：（本题3小题，共20分．每空2分，把答案填在答题卡相应的位置）11．李明同学在用电火花计时器做“测定匀变速直线运动的加速度”实验．（1）电火花计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是220 V．（2）从打出的若干纸带中选出了如图所示的一条（每相邻两点间还有四个点没有画出来），计数点间距如图所示，打点计时器的电源频率是50Hz．计算出纸带上打下计数点2时小车的瞬时速度为v2= 0.69 m/s；该匀变速直线运动的加速度a= 1.96 m/s2．（计算结果保留两位小数）【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题；定性思想；实验分析法；直线运动规律专题．【分析】（1）根据电火花式打点计时器的工作原理可明确其对应的工作电压；（2）根据平均速度法可求得2点的瞬时速度；根据逐差法可求得加速度．【解答】解：（1）电火花计时器采用的220V的交流电源；（2）每相邻两计数点间有四个点没有画出，故两点间的时间间隔为5×0.02=0.1s；2点的瞬时速度等于13段的平均速度，故v2==0.69m/s；由逐差法可知，加速度a===1.9 6m/s2；故答案为：（1）220；（2）0.69；1.96；【点评】本题考查测量匀变速直线运动的加速度的实验问题，要注意明确瞬时速度和加速度的计算方法，注意为了减小误差要尽量多的应用数据，应采用逐差法进行计算加速度．12．某同学在测量一根弹簧的劲度系数实验中，得到的实验数据，作出图象如图所示，该弹簧的劲度系数k= 54 N/m（结果保留两位有效数字）．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；定量思想；实验分析法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】由胡克定律可知，弹簧所受拉力为零时的长度即为原长，斜率表示劲度系数；根据斜率可求得劲度系数．【解答】解：由F=kx可知，该图象的斜率表示劲度系数；故k==54N/m；故答案为：54．【点评】解决本题的关键掌握胡克定律F=kx，知图线的斜率表示劲度系数，对于图象题要明确图象的意义，明确斜率的意义．13．在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足M＞＞m 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．（3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是平衡摩擦力时木板倾角过大．（4）乙、丙同学用同一装置做实验，用相同的标度画出了各自得到的a﹣F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？两小车及车上砝码的总质量不同（5）在“验证牛顿第二定律”的实验中，以下做法正确的是 BA．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量m以及小车及车中砝码的质量M，直接用公式a=求出（6）实验时得到的如图3的图线AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 CA．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态C．小盘和砝码的质量m太大 D．小车及车中砝码的质量M太大．【考点】验证牛顿第二运动定律．【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，需求出绳子的拉力，而要求绳子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以M为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有m＜＜M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力；（2）反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系；正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系；（3）图中没有拉力时就产生了加速度，说明平衡摩擦力时木板倾角过大；（4）a﹣F图象的斜率等于物体的质量，故斜率不同则物体的质量不同；（5）在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过控制变量法，先控制m一定，验证a与F成正比，再控制F一定，验证a与m成反比；实验中用勾码的重力代替小车的合力，故要通过将。