精品课件-软件工程-软件工程-第7章第2-3节

复杂问题(大型系统)的对象模型由下 述五个层次组成：主题层(也称为范畴层)、 类与对象层、结构层、属性层和服务层， 如图7.1
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2020/10/12
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图7.1 复杂问题的对象模型
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我们在概念上可以认为，面向对象分析大 体上按照下列顺序进行：
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7.2 需求陈述
7.2.1
通常，需求陈述的内容包括：问题范 围，功能需求，性能需求，应用环境及假 设条件等。总之，需求陈述应该阐明“做 什么”而不是“怎样做”。
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它应该描述用户的需求而不是提出解 决问题的方法。应该指出哪些是系统必要 的性质，哪些是任选的性质。应该避免对 设计策略施加过多的约束，也不要描述系 统的内部结构，因为这样做将限制实现的 灵活性。
寻找类—&—对象， 识别结构， 识别主题， 定义属性， 建立动态模型，建立功能模型， 定义服务。
但是，正如前面已经多次强调指出过 的，分析不可能严格地按照预定顺序进行， 大型、复杂系统的模型需要反复构造多遍 才能建成。通常，先构造出模型的子集， 然后再逐渐扩充，直到完全、充分地理解 了整个问题，才能最终把模型建立起来。
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河1.2 三个子模型与五个层次
面向对象建模得到的模型包含系统的三个要素:
即静态结构(对象模型)，交互次序(动态模型)和数据 变换(功能模型)。解决的问题不同，这三个子模型的重 要程度也不同： 几乎解决任何一个问题，都需要从客观世界实体及实体 间相互关系抽象出极有价值的对象模型； 当问题涉及交互作用和时序时(例如，用户界面及过程 控制等)，动态模型是重要的； 解决运算量很大的问题(例如，高级语言编译、科学与 工程计算等)，则涉及重要的功能模型。动态模型和功 能模型中都包含了对象模型中的操作(即服务或方法)。

程方法开发出成本低、可靠性好并在机器上能高
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效运行的软件，为今后从事软件开发和维护打下
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坚实的基础。
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尔
滨
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课程主要内容
业 大 学
本课程比较全面、系统地介绍软件工程的概念、技术 与方法。
主要内容包括：软件工程概述、软件生存周期及软件
需求分析、软件设计方法、软件测试技术等。
通过本课程的学习，使学生能真正的从中了解软件开
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检索教材 帐本是 否有该 教材
开购书发 票和购 书单
购书单 购书发票
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计算机售书系统流程图
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滨
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学生
1---学生各学期用书数据库
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2---教材存量数据库
大
购书单
学
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结束
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审查并
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开发票
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到书库 领书
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练
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习
请画出由下列文字描述的系统流程图
研制期限 产品规模(源代码行数)
微型
1
1-4周
约500行
小型
1
1-6周
约2000行
韩
中型
2-5
1-2年
5000-50000行
静
大型
5-20
2-3年
5万-10万行
萍
甚大型
100-1000
4-5年
100万行
极大型
2000-5000 5-10年
1000万行
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02
需求分析的方法包括功能分析 、数据流图、实体关系图等。
03
需求分析过程中需要关注需求 的可实现性和可验证性，以确 保开发的软件能够满足用户的 需求。
需求规格说明
01
需求规格说明是软件需求工程的重要输出，它详细描述了软件 系统的功能、性能、安全等方面的要求。
02
需求规格说明应该清晰、准确、完整，并且易于理解和验证。
软件架构的重要性
软件架构决定了软件系统的性能、 可维护性、可扩展性和安全性等 关键特性，是软件设计过程中最 重要的环节之一。
常见的软件架构
常见的软件架构包括单体应用架 构、微服务架构、服务导向架构 等，不同的架构适用于不同的应 用场景。
数据设计
数据设计概述
数据设计是指对软件系统中的 数据进行规划、组织、存储和
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软件维护工程
软件维护的定义与分类
总结词
软件维护是软件工程的重要环节，涉及对已交付软件产品的修改、完善和优化。
详细描述
软件维护是指在软件交付后，为了改正错误、改进性能或其他目的，对软件进行的修改活动。根据维护活动的内 容和性质，软件维护可分为纠错性维护、适应性维护、完善性维护和预防性维护。
软件维护的过程
管理的方法和过程。
数据模型
数据模型是数据设计的核心， 包括概念数据模型、逻辑数据 模型和物理数据模型等。
数据存储
数据存储是数据设计的关键环节 ，需要考虑数据的存储介质、存 储方式和存储容量等因素。
数据安全
数据安全是数据设计的重要考 虑因素，包括数据的加密、备
份、恢复和访问控制等。
界面设计
界面设计概述
需求规格说明
将收集到的需求整理成文档，明确软件的功能、性能、安全 性等要求。

面状符号，当地图符号所代表的概念在抽象意义下可认为是定位于几何上的面时，
称为面状符号。符号所代表的范围与地图比例尺有关，且不论这种范 围是明显的还是隐喻的，是精确的还是模糊的
第2 节 地图语言与符号库
二、地图符号(库)的功能、分类和设计 4、地图符号的设计
设计地图符号，除优先考虑地图内容各要素的分类、分级的要求外，还应 着重顾及构成地图符号的6个图形变量，即： 形状、尺寸、方向、亮度、密度、色彩 其中，尤以图形的形状、尺寸和色彩最为重要，被传统的地图符号理论 称之为地图符号的三个基本要素。 按符号的生成方式地图符号分为：矢量符号和栅格符号
B、科学研究成果的信息表达 (1)客观现象数据质量与结构的控制； (2)科学数据可视化计算与分析； (3)计算机图形制作与显示； 。 (1)制作直观化的科学图像，以阐明科学研究中的各种现象； (4)图像数据的计算机处理； (2)科学研究过程的模拟； (5)四维时空现象的模拟； (3)复杂数据的可视化处理； (6)人机交互的可视化界面设计。 (4)研究成果的可视化表达。
教学重点 1. 空间信息的可视化过程 2. 地图符号的设计及矢、栅地图符号库的建立
教学活动
在网络上，检索地理信息可视化的相关内容, 了解空间信息可视化的新进展。
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第1 节
空间信息可视化概述
一、可视化(Visualization)
将客观现实构成人脑意象的方法和过程， 或对不可直接察觉的某种东西进行直观表示。
的主题(不属于地图符号的范畴)
第2 节 地图语言与符号库
一、地图语言与地图的色彩 2、地图的色彩
色彩是地图语言的重要内容 地图上运用色彩可增强地图各要素分类、分级的概念，反映制图对象的 质量与数量的多种变化； 利用色彩与自然地物景色的象征性，可增强地图的感受力； 运用色彩还可简化地图符号的图形差别和减少符号的数量；