师德师风演讲稿：班主任工作中的“师爱”

优秀师德师爱演讲稿5篇教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢。

以下是小编为大家整理的优秀师德师爱演讲稿5篇，感谢您的欣赏。

优秀师德师爱演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天能够与各位同仁一起交流，我感到非常的高兴。

我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”!自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。

使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。

“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力和价值”。

责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的展现，是所有教师应起码具备的工作理念。

作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。

如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。

因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。

良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。

为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的：1.注重言行，严以律己。

在孩子们眼中，教师是最可值得信赖的人，也是一个完美无缺的人，孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神，所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的教师形象，始终保持一颗积极向上的心态，良好平和的心境，精神饱满地投入工作，给孩子作出表率。

在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。

爱的师德师风演讲稿关于爱的师德师风演讲稿（精选6篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

在我们平凡的日常里，能够利用到演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的关于爱的师德师风演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱的师德师风演讲稿1说起师德，每个人都有自己的理解。

“爱生如子，带病上课，雨天背着学生过河，为了工作不顾家庭…”等等，这是很多人说起师德眼前所浮现出的画面。

不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？我怕我柔弱的肩膀担不起这深深的责任。

是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！大家一定还记得，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这就是该校29岁的老师张米亚。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺、最爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词，诠释了教师的爱------ 教师的爱，是伟大的！在我曾执教过的学校，四年级有一个学生她的父母离异，爸爸在远方打工，只有年迈的爷爷奶奶在身边，他平时的各种行为都让我们觉得这个学生无药可救，可是他的班主任陈老师却对他不离不弃，平时认真的辅导，真诚的关心。

虽然效果甚微。

但是陈老师九个月始终如一的关心，终于把这个孩子拉回了班级的怀抱。

师德师爱演讲稿范文（精选7篇）师德师爱篇1尊敬的领导、老师们：大家好!小时候，我最敬佩的人就是老师，在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。

因为我的语文老师是我的大伯，数学老师是我的舅舅，……那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。

”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。

因此我选择了教师这一职业。

今天，当我作为一名人民教师工作八年之后，穿过教师职业的光环，我才深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更不容易。

也才真正懂得责任的承担。

毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。

记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。

可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉;课堂上，做小动作的，小声讲话的……面对孩子们这样的表现，我不知如何是好。

在我所教授的四年级中有一位小女孩数学成绩很差，特别是应用题一点都不理解，我刚走上讲台还没有什么教学经验，对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法，但我从没有责骂过她。

突然有一天我惊讶的发现，她的应用题都会做了，开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的，但是我当堂考她她都一一正确解答，我实在不理解她的进步为什么这么大?她就告诉我说：“何老师，因为我非常喜欢你。

”这句话让我深受感动和启发，以后，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。

用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

20xx年教师节的主题是“爱与责任”。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。

爱是教师的职责师德师风演讲稿范文（通用4篇）爱是教师的职责师德师风篇1我们深知:教师的爱一种神圣的爱。

因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的'爱恰恰就是这种神圣。

教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。

教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。

教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。

”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

用毛泽东的词来说就是:“风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

”我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。

就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。

但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。

师爱演讲稿师爱演讲稿范文（通用6篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

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师爱演讲稿1各位领导、各位同仁、各位来宾：大家好！我演讲的题目是——《师爱，师德之魂》。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

你也许会问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱！”身为一名教师，我经常在思考这样一个问题：成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言、广博的知识，还是丰富的教学经验？在二十多年的教育实践过程中我发现：做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。

泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

鲁迅先生指出：“什么是教育？教育就是爱。

”“每个人都需要爱”，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里，一切都充满了阳光。

林崇德教授指出，“师爱是师德的灵魂”，“热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

”的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。

可是，在物欲横流、处处充满金钱和权势诱惑的今天，生活清苦的老师能够安贫乐道吗？能够将自己的爱心奉献给教育事业吗？这恐怕很难吧。

由于地位的低下、工作的沉重压力、生活中的烦心事等等，教师很容易把情绪带到教学过程中，不仅不能对学生施与爱心，甚至与学生发生冲突，对学生动辄发火，辱骂体罚，拳脚相加，这种做法是十分有害的。

一是刺伤了学生的自尊心，二是对教师自己的身心造成伤害。

著名教育改革家魏书生说过：伤害学生是一把双刃剑，这把剑伤害最严重的一面常常是教师本人。

优秀班主任师德演讲稿（精选6篇）优秀班主任师德篇1各位评委，各位老师，大家好，我演讲的题目是《付出，让我如此幸福》。

在我思索这篇演讲稿的时候，脑子里闪过的是进入三小这两年来班主任工作的一幕幕，感觉想说的话很多，可一时间却又无从说起。

我没有辉煌的成绩，所以无法慷慨激昂;我没有感人的故事，所以无法声泪俱下;我只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。

有人说你的心在哪里，你的幸福就在哪里。

我的心在这片教育的沃土上，付出青春、付出智慧、付出辛劳、付出汗水，在付出中实现我的人生的价值，不管快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

记得那是去年的一个中午，放学铃声响了，我和往常一样，整理好班级队伍，当走到楼门的时候，操场上的一个人影让我吃了一惊，那不是我们班的陈亮吗?他是我们班的学困生，家庭也比较贫困。

他家离学校很远，所以每天中午在学校吃饭，他在操场上转悠什么?我一边想着一边和学生往外走，送走了班里的学生，我放心不下又返回了学校，发现陈亮还在操场上像是寻找着什么。

我径直走向他，一问才知道他上体育课时把午饭钱弄丢了，看他都要急出眼泪了。

我说：“跟老师走”，我把他带到了学校食堂，帮他排队买了饭菜，我这才带着孩子回家。

如果我没有回来找他，这个孩子岂不是要饿肚子?几元饭钱是微不足道的，一份细心、一份爱心，才是无价!从那以后，我发现这个孩子悄悄地在发生改变，上课听讲精神集中了，作业也完成一些了，考试成绩有了进步，一份关怀，如春雨悄然润化了一颗稚嫩的心。

今年暑假后，我接手了现在的班级，望着几十张活泼可爱的小脸。

我用行动让他们感受到我是多么用心的爱着他们。

那是在我刚接班不久，我就发现了一个叫张明的男孩，这个孩子不仅学习懒惰，在纪律上还很懒散，经常有同学哭着来告他的小状。

先从他的学习入手吧，我这样计划着，开始了对他的转化工作：课上我安排他发言，同学的掌声作为激励，课堂作业有一点进步，我马上写表扬，开始真的起了一点作用，看到了他一点积极的劲头。

师德师爱演讲稿 (2)师德师爱演讲稿 (2)精选3篇（一）尊敬的主持人、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸有机会在这里发表关于师德师爱的演讲。

师德师爱是教师职业中至关重要的一部分，也是我们教育工作者应该追求的最高境界。

首先，我想谈谈什么是师德。

师德指的是教师在教育实践中应该具备的良好道德品质和行为准则。

一个具备师德的教师必须要具备高尚的品德，处事正直、公正、诚实，有责任心和奉献精神。

师德是教育工作者的内在修养和表现，它通过教师的言行举止和教育方式进行展现。

师德不仅仅是一种要求，更是为人师表的使命。

教育有着伟大的使命，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。

教师通过自己的言传身教来引导学生，教育、培养学生成为有道德、有责任感的人。

作为教师，我们要时刻以身作则，做学生的榜样，传递正确的价值观和行为规范。

只有担起这份使命，我们才能真正称得上一名合格的教育工作者。

同时，师爱也是我们教师所追求的目标。

师爱不仅是对学生的关心和爱护，更是一种教育方式和教育态度。

师爱要求教师真心关心学生，了解学生的需要和困惑，给予他们温暖和鼓励。

教育是一种艺术，需要教师用爱去感染学生，让他们在爱的呵护下成长。

师爱也需要教师积极关注学生的成长，提供个性化的教学，帮助每个学生发展潜力，实现自己的目标和梦想。

作为一名教育工作者，我们应该时刻以师德师爱为指导，不断提升自己的教育素养和道德修养。

我们要不断学习更新的教育理论和方法，提高自己的教学水平。

同时，我们要注重自身品德的修养，提高自己的道德素质。

只有这样，我们才能更好地服务于学生，为他们的成长和发展贡献我们的力量。

最后，我希望每一位教育工作者都能时刻铭记教育的使命和责任，努力做到师德师爱。

让我们携手共进，共同为教育事业的繁荣和学生的成长而努力奋斗！谢谢大家！师德师爱演讲稿 (2)精选3篇（二）尊敬的领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨师德师爱的话题。

师德师风演讲稿：师爱师德师风演讲稿：师爱5篇演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是店铺整理的师德师风演讲稿：师爱，仅供参考，希望能够帮助到大家。

师德师风演讲稿：师爱1尊敬的各位领导，各位前辈，在座的青年同仁们：大家下午好！今天我演讲的题目是《师爱无限今生无悔》。

冰心老师说过这样一句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。

”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。

记得刚入大学时，我们意气风发，心中充满了对未来的憧憬，就在正式踏上讲台之前，我也一直在想着我心目中的好老师，自己如何向他们学习，会和学生相处的如何如何融洽，但在现实面前，这些梦想中的东西似乎不堪一击，这段时间里，有过微笑，有过伤心，一度彷徨。

甚至在想自己是不是真的适合教师这个行业。

后来在学校和老师鼓励帮助下，我想通了，这一切并不矛盾，我依然有机会做的更好，只要努力了还是可以做一个好老师。

那如何做一个好老师呢？我认为做一个好老师必须有一颗爱学生的心。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。

”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

只有爱，才能赢得爱。

你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。

你爱学生，学生也会爱你。

有人曾说，每个教师都是一位雕刻家，他的一举一动都在雕刻着自己，也在雕塑着学生。

师德本身就是一种强有力的教育因素。

教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。

后进生是受伤的花朵，更需要老师格外扶持，格外关心。

如果教师对后进生冷淡训斥，歧视甚至放弃，无异于对受伤的花朵再砍一刀，只能促使花朵过早枯萎和夭折。

班主任师德演讲稿：老师工作中的“师爱”班主任师德演讲稿：老师工作中的“师爱”通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

在快速变化和不断变革的新时代，需要使用演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编整理的班主任师德演讲稿：老师工作中的“师爱”，欢迎阅读与收藏。

各位同学：班主任老师的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和发展方向，对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。

师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，是做好班主任老师工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。

师爱的具体表现应是，既要了解、关心和尊重学生，又要从严要求，从而使班主任老师工作达到更高的层次。

爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱。

一般认为，师爱是指教师在教育工作过程当中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。

比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。

”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任老师工作中，师爱更体现出不可估量的作用。

一、班主任老师应是学生的良师益友班主任老师与学生的关系是师生关系中最基本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过程当中对学生影响最深刻的关系。

班主任老师工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学生，这种劳动对象的特殊性决定了班主任老师对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自己学生的热爱才能体现出来。

著名的教育学家刘佛年认为，教师修养包含的众多方面中，对学生的态度是最重要的组成部分之一。

在我国传统的观念中，师爱兼有亲爱和友爱的优点和长处，人们称老师为“良师益友”，甚至认为“一日为师，终生为父”，充分说明了师爱不愧是人世间最为可贵的情感之一。

班主任师德演讲稿：老师工作中的“师爱”尊敬的领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个美好的时刻站在这里，与大家分享我的一些思考和感悟。

今天，我要和大家分享的主题是班主任师德中的“师爱”。

作为一名班主任，我一直深信教育的核心是爱。

我们是教育者，是同学们人生道路上的引路人，我们要用心去爱他们、关心他们，用真诚的爱去点亮他们的人生之光。

首先，师爱要立德树人。

作为班主任，我深知自己的责任重大，不仅是教书育人的工作，更是带领学生树立正确的人生观、价值观的工作。

作为一名有道德情操的班主任，我要用实际行动去践行教育者的职责，培养学生正确的品德和价值观。

在日常工作中，我注重培养学生的道德品质，加强他们的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立自尊、自信、自立、自强的人格，从而为他们成长的道路上奠定良好的基础。

其次，师爱要关心学生个体差异。

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的背景、不同的爱好、不同的特长。

作为班主任，我要以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。

我会密切关注每一个学生的学习情况，了解他们的困惑和需求，并积极与他们沟通交流，帮助他们解决问题，成就自己。

我会尊重每一个学生的个人差异，注重培养每个学生的特长和潜能，让每个学生在自己的领域里发光发热。

我相信，每个学生都有自己的闪光点，我们要用心去发现、去激发，让他们在成长的道路上健康快乐地前行。

再次，师爱要引导学生成为合格的公民。

教育的目标是培养健康的人才，他们不仅要有优秀的学术成绩，更要具备健全的人格，成为有道德、有责任感的公民。

作为班主任，我会引导学生学会自我约束、自我管理，培养他们良好的行为习惯和价值观念，激励他们树立正确的人生目标，努力去实现自己的理想。

而在学生的每一个过程中，我都会将师爱融入到其中，倾听他们的心声，在乐观、坚定和鼓励中引导他们走向成功。

最后，师爱要关注学生的身心健康。

学生在成长过程中，面临着各种各样的压力和困扰。