下载文档原格式
工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。
掌握基本的经济分析方法和工具。
了解工程经济学在项目管理中的应用。
2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。
能够进行简单的成本效益分析。
能够识别和评估项目的风险和不确定性。
3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。
增强学生的经济意识和决策能力。
教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。
二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。
强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。
2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。
提高项目管理的效率和效果。
降低项目风险，提高投资回报。
3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。
步骤：确定项目的成本和效益。
货币化成本和效益。
计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。
2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。
主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。
公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。
方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。
步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。
主要指标：NPV、IRR、回收期等。
3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。
《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。
2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。
3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。
二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。
掌握工程经济学的研究对象和方法。
教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。
其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。
2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。
优化资源配置，提高经济效益。
3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。
案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。
课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。
思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。
第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。
理解利息与利率的计算方法。
学会现金流量分析。
教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。
影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。
《工程经济学》教案设计工程经济学教案设计第一节：引言工程经济学是工程管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对工程决策进行经济分析和评估的能力。
本教案设计旨在为教师提供一个完整的教学指南，以确保教学内容的全面性和有效性，并帮助学生理解工程经济学的基本原理和方法。
第二节：课程概述本节将对工程经济学的课程目标进行概述，并介绍工程经济学的基本概念和应用领域。
通过概述，学生将了解到本课程的重要性和学习的动机，为后续内容的学习铺垫。
第三节：教学目标本节将明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。
通过设定明确的教学目标，可以指导学生的学习方向，使学生具备相应的知识和技能，并培养正确的学习态度。
第四节：教学内容本节将详细介绍工程经济学的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本原理：包括经济学原理、成本概念、时点价值等。
2. 工程经济学的核心方法：包括现金流量分析、投资决策评价、风险分析等。
3. 工程经济学的实际应用：包括项目投资决策、资金筹集、成本控制等实际案例分析。
第五节：教学方法本节将介绍适用于工程经济学教学的各种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。
通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的参与度和学习效果，增强他们对工程经济学的理解和应用能力。
第六节：教学评价本节将介绍教师在工程经济学课程中的教学评价方法和评价标准。
教师可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习情况进行评价，以及及时反馈学生的学习成果，并帮助他们及时纠正不足之处。
第七节：教学资源本节将列举一些与工程经济学相关的教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源等。
教师可以根据教学需要，为学生提供相关资源以便他们的学习和进一步深入研究。
第八节：教学进度安排本节将详细规划工程经济学课程的教学进度，包括每个主题的时间安排、教学内容的具体讲解和实践活动的安排等。
通过合理的进度安排，可以保证教学内容的全面性，并使学生有足够的时间进行理解和消化。
工程经济学课程设计教学大纲课程名称：工程经济学课程设计英文名称：Curriculum Design of Engineering Economics设计周数：2学分：2适应对象：工程管理专业一、课程设计的目的、要求工程经济学课程设计是工程经济学课程内容在实践中的具体运用。
目的在于通过对具体工程项目的经济性的实际分析与计算，使学生掌握工程经济学及项目可行性研究或经济评价的理论和方法。
预修课程：工程经济学要求指导教师根据实际情况选择合适的设计题目，并于设计前一周向学生下达工程经济学课程设计任务书，以便学生预习。
要求学生根据任务书中给出的条件和数据，科学地编制图表，认真地计算和分析各种指标，最后给出结论。
并编制课程设计报告。
具体设计题目的基本要求在课程设计任务书中详细说明。
二、课程设计的内容选择或教师指定某一具体工程项目，对其进行经济评价。
具体包括项目财务评价和国民经济评价。
三、课程设计的进度安排内容日期周次一二三四五第一周熟悉项目背景查阅类似项目经济评价资料项目现金流量测算数据调整，初步形成财务评价报表计算财务评价指标，完成财务报表，并进行敏感性分析第二周查阅国民经济评价资料效益与费用的识别从财务评价的数据中调整费用与效益数据初步形成国民经济效益与费用流量表计算国民经济评价指标，完成国民经济报表，并进行敏感性分析四、课程设计期间的理论教学与参观无五、课程设计方法与指导要求集中讲解与个别辅导相结合六、课程设计作业、图纸及报告要求和检查措施见设计任务书七、课程设计成绩考核标准及方法：根据学生完成课程设计任务的程度和质量，成绩分别评定为优、良、中、及格和不及格。
主要考核项目有：设计报告格式、美观程度、基础数据计算、指标计算与分析、报表编制规范程度等以及工作态度。
八、参考书及资料1．李定荣、李开孟编著 .建设项目可行性研究. 天津大学出版社，1995。
2．陈立文等. 技术经济学概论.机械工业出版社，20063．张金锁等 .技术经济学原理与方法（第二版）.机械工业出版社，2001。
工程经济教案(第一、二章(2篇)第一章：工程经济概述教学目标：1. 了解工程经济的定义及其在工程项目中的作用。
2. 掌握工程经济的基本概念和原则。
3. 认识工程经济分析的基本方法和步骤。
教学内容：1.1 工程经济的定义与作用定义：工程经济是应用经济学原理和方法，结合工程技术特点，对工程项目进行经济分析和评价的一门学科。
它旨在通过科学的分析方法，帮助决策者选择最优的工程技术方案，以实现经济效益的最大化。
作用：决策支持：提供科学的数据和分析结果，支持项目决策。
资源优化：合理配置和利用资源，提高资源利用效率。
风险管理：识别和评估项目风险，制定风险应对措施。
绩效评估：对项目实施效果进行评估，为后续项目提供参考。
1.2 工程经济的基本概念1.2.1 成本与费用成本：指为完成某项工程所发生的全部费用，包括直接成本和间接成本。
直接成本：直接用于工程项目的材料费、人工费、设备费等。
间接成本：不直接用于工程项目，但为项目实施所必需的管理费、财务费用等。
费用：指在一定时期内为完成工程项目所发生的各项支出。
1.2.2 收益与利润收益：指工程项目实施后所获得的经济回报，包括直接收益和间接收益。
直接收益：项目直接产生的经济效益，如销售收入。
间接收益：项目间接产生的经济效益，如社会效益、环境效益等。
利润：指项目收益扣除成本后的净额。
1.2.3 投资与回报投资：指为完成工程项目所投入的资金、设备、人力等资源。
回报：指投资项目所获得的经济收益。
1.3 工程经济的基本原则1.3.1 成本效益原则在项目决策中，应综合考虑成本和效益，选择成本较低、效益较高的方案。
1.3.2 风险与收益平衡原则在追求高收益的同时，应充分考虑风险因素，力求在风险和收益之间找到平衡点。
1.3.3 时间价值原则资金具有时间价值，不同时间点的资金价值不同，应考虑资金的时间价值进行经济分析。
1.3.4 可持续性原则项目决策应考虑长期效益，确保项目的可持续性。
1.4 工程经济分析的基本方法1.4.1 静态分析方法投资回收期法：通过计算项目投资回收期，评估项目的投资风险。
工程经济学课程设计（实训）教学大纲一、课程基本情况名称：工程经济学课程设计（实训）开课学期：第6学期周数：1课程英文名称：Design ofengineering economics课程编号：104121764学分数：1开课教研室：工商管理教研室执笔人：杨宇杰授课对象：工程造价编写时间：2017年8月先修课程：工程经济学、财务管理审批人：孙宝庆二、课程目的及任务1.课程设计的目的：通过该课程的学习，学生应建立起正确的经济观点，掌握必要的工程经济分析方法，学会评价工程技术发展应用中的经济效果。
工程经济课程设计是工程管理专业的重要实践性教学环节，是综合运用所学知识，进行工程项目经济评估工作的一次基本训练。
学生在学完“工程经济”课程后, 将所学知识同具体工程项目相结合，能够加深理解工程经济学的基本原理、方法，巩固课堂教学内容；建立工程项目经济评价的感性认识，强化工程技术经济分析的能力训练，培养学生的动手能力及理论与实践相结合的能力。
2.课程设计的任务：依据所提供的项目建设的背景资料，根据国家计委、建设部发布的《建设项目经济评价方法与参数》及《项目可行性研究报告编制指南》，完成给定项目的投资估算、销售收入估算、经营成本估算、计算项目各种经济效益指标并判断项目经济合理性，以及经济评估报告的编制工作。
三、选题原则1、专业性原则2、理论联系实际原则3、创新性原则4、真题真做原则5、大小适中、难易相当原则四、主要内容1．设计题目（范围）：学生根据所提供的项目建设的背景资料，依照《建设项目经济评价方法与参数》及《新建项目可行性研究经济评估方法》要求，进行技术经济分析。
2．主要技术指标和要求：背景资料包括：（1）投资估算包括：市场调查、固定资产投资估算、流动资产投资估算、固定投资借款偿还估算。
（2）成本、销售收入、利润、税金估算包括：产品销售量的市场调查及分析、销售收入估算、成本估算、利润的估算、营业税的估算、所得税的估算、城市维护建设税的估算及教育费附加的估算。
《工程经济课程设计》指导书一、课程设计的目的1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。
工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。
要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。
加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。
能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。
2．提高学生的动手能力，创新能力。
课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一部分将是对现有的产品进行改进的设计，由学生创造或设计新的方案。
通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。
二、课程设计的内容（一）项目概况某新建工业项目，厂址位于某城市近郊。
占用农田约20公顷，靠近铁路、公路、码头，水陆交通运输方便。
该项目财务评价是在可行性研究完成市场需求预测、生产规模、工艺技术路方案、原材料、燃料及动力的供应、建厂条件和厂址选择、环境保护和劳动定员等方面进行研究和多方案比较的基础上，确定了最佳方案的基础上进行的。
（二）基本参数1.生产规模和产品方案生产规模为年产3.5万吨甲产品。
2.固定资产投资估算本项目工程费用需要2亿元，无形资产（土地使用权）4990万元，递延资产2000万元。
其中，基本预备费按工程费用的5%计算，涨价预备费物价上涨指数为5%。
3.由于本项目生产的产品为国家急需的产品，符合产业政策，因而固定资产投资方向调节税为0。
4.总成本费用估算1）固定资产折旧: 折旧年限10年，残值率为4%。
2）摊销：无形资产按8年摊销，递延资产按5年摊销。
3）工资及福利估算：全厂定员为1000人，其中，生产工人800人，工资按每人每年4万元估算；技术人员100人，工资按每人每年5万元估算；管理人员100人，工资按每人每年6万元估算；福利费按工资总额的12%估算。
工程经济学授课教案(范文)课程名称：工程经济学授课教师：XXX授课对象：工程专业本科生授课时间：2023年秋季学期授课地点：XXX教室教学目标1. 知识目标：掌握工程经济学的基本概念和原理。
熟悉工程项目的经济评价方法和步骤。
了解工程项目投资决策的基本方法。
2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目经济分析。
能够进行工程项目成本估算和效益分析。
能够撰写简单的项目可行性研究报告。
3. 素质目标：培养学生的经济意识和成本控制意识。
提高学生的综合分析和决策能力。
增强学生的团队合作和沟通能力。
教学内容第一部分：引言1. 课程简介目的：介绍工程经济学的重要性和应用领域。
内容：工程经济学的定义、研究内容、与其他学科的关联。
教学方法：PPT讲解、案例分析。
2. 工程经济学的发展历程目的：让学生了解工程经济学的起源和发展。
内容：工程经济学的起源、发展阶段、现代工程经济学的特点。
教学方法：PPT讲解、视频播放。
3. 工程经济学的基本原理目的：掌握工程经济学的基本原理。
内容：时间价值原理、风险与不确定性原理、成本效益分析原理。
教学方法：PPT讲解、课堂讨论。
第二部分：工程项目经济评价方法1. 现金流量分析目的：理解现金流量在项目评价中的重要性。
内容：现金流量的概念、现金流量图的绘制、现金流量表的编制。
教学方法：PPT讲解、实际操作演示。
2. 贴现现金流方法（DCF）目的：掌握DCF方法的基本原理和应用。
内容：净现值（NPV）、内部收益率（IRR）、盈利指数（PI）的计算和应用。
教学方法：PPT讲解、案例分析、课堂练习。
3. 非贴现现金流方法目的：了解非贴现现金流方法的特点和应用。
内容：回收期法、会计收益率法的计算和应用。
教学方法：PPT讲解、案例分析。
第三部分：工程项目投资决策1. 投资决策的基本原则目的：掌握投资决策的基本原则。
内容：经济合理性、技术可行性、社会效益性。
教学方法：PPT讲解、课堂讨论。
2. 投资决策的方法目的：熟悉常用的投资决策方法。
工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容；（2）掌握工程经济学的基本原理和评价方法；（3）熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项；（4）了解工程经济学在实际工程中的应用。
2. 能力目标（1）能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析；（2）能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法；（3）能够独立完成工程经济分析报告的撰写。
3. 情感目标（1）培养学生对工程经济学的兴趣和热情；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）增强学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. 引言（1）工程经济学的定义；（2）工程经济学的研究对象；（3）工程经济学的意义和作用。
2. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益的关系；（2）时间价值原理；（3）风险与不确定性原理；（4）替代原理。
3. 工程经济分析的基本方法（1）现金流量图；（2）净现值（NPV）法；（3）内部收益率（IRR）法；（4）回收期（PBP）法；（5）折现现金流量法（DCF）。
4. 工程经济分析的实际应用（1）项目投资决策分析；（2）项目融资分析；（3）项目经济效益评价；（4）项目风险管理。
5. 工程经济分析案例解析（1）某工程项目投资决策分析；（2）某工程项目融资方案分析；（3）某工程项目经济效益评价；（4）某工程项目风险管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解基本原理、方法和案例；2. 案例分析法：分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 模拟实训法：模拟实际工程项目，让学生动手操作，提高实践能力。
四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念，让学生了解工程经济学的意义和作用。
2. 讲解基本原理结合实际案例，讲解工程经济学的基本原理，如投资与收益的关系、时间价值原理等。
3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法，如现金流量图、净现值法等，并通过案例进行演示。
工程经济学课程设计案例
工程经济学课程设计案例
一、目的与要求
本课程设计旨在帮助学生掌握工程经济学的基本知识，学会把理论知识应用到实践中，提高学生在工程经济方面的实践能力。
二、教学内容
1、工程经济学概述
2、工程投资决策的依据与分析
3、工程投资决策的决策树及其优化
4、系统工程投资决策及其应用
三、教学方法
本课程采用系统化教学的方法，以理论讲解为主，结合实例分析，加强学生的实践能力。
教学活动采用讲授、讨论、实践等多种形式，注重对学生的实践能力和分析解决问题的能力的培养。
四、教学过程
（一）课前准备：本课时学生需要掌握相关的知识点，准备实例分析的材料，准备与课堂活动相关的教学器材。
（二）预习：学生本节课的内容，理解教材的基本概念，了解相关的理论知识，准备实践操作的材料。
（三）上课：教师先介绍课程的主要内容，然后和学生一起来分析实例，探讨实例，让学生在实际操作中加深理解，掌握知识。
（四）练习：学生完成练习题，加深理解和记忆，掌握知识点。
（五）课后复习：学生进行复习，总结课堂内容，复习和巩固所学知识，把课堂知识融会贯通。
五、教学评价
本课程采用考试和操作评价等多种形式，考核学生知识方面的掌握以及把知识运用到实践中的能力。
河北工业大学工程经济学课程设计姓名：***学号：*****指导老师：陈敬武日期：******目录1．本课程设计目的¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 2．设计任务书¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 3．项目概况¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 4．项目财务数据测算¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨3 5．国民经济评价资料¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4 6．有关参数¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 7．成绩评定¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 8．项目国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 9．国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7 10．附表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析，熟悉项目经济评价的程序，掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。
二、设计要求1．根据所给出投资项目的基础资料，编制必要的经济评价报表，计算和分析各种评价指标，给出项目经济评价结论。
2．要求计算和分析的财务评价指标有：静态评价指标：投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利润率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。
动态评价指标：财务净现值FNPV，财务内部收益率FIRR。
不确定性分析：盈亏平衡分析。
敏感性分析，分别就固定资产投资、经营成本和销售收入变化±10%、±20%对投资回收期和净现值进行单因素敏感分析（全部投资，税后）。
3．要求计算和分析国民经济评价指标有：全部投资的经济内部收益率ＥＩＲＲ、经济净现值ＥＮＰＶ。
国内投资经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济节汇（或换汇）成本。
国民经济评价只进行敏感性分析（不确定因素和财务评价相同）。
4．要求完成设计任务后，交课程设计成果报告。
依封面、目录、设计任务书、项目概况、项目财务数据测算、项目财务评价及评价结论、项目国民经济评价数据调整、国民经济评价及评价结论、经济评价报表（以附录形式表示，先基础报表，后辅助报表）的顺序装订成册。
设计报告的封面上应注明班级、姓名，指导老师，完成日期等。
设计报告要整洁、清楚，报表数据要完整，不可用省略号。
提交打印文件及电子文档。
5．本设计要求学生在规定的时间内独立完成。
同学之间可以互相讨论，但不能抄袭。
6．报表中数据取整数，评价指标及中间计算保留两位小数。
三、项目概况本项目为一新建化工厂，拟生产目前国内外市场较为紧俏的X产品。
这种产品目前国内市场供不应求，每年需要一定量的进口，项目投产后可以以产顶进。
本项目的主要技术和设备拟从国外引进，厂址位于城市近郊，占用一般农田350亩，交通运输方便，原材料及水、电等供应可靠。
项目主要设施包括生产车间、与工艺生产相适应的辅助生产设施，公用工程以及有关的生产管理与生活福利等设施。
本项目经济评价是在完成了市场、规模、工艺技术、物料供应、厂址选择、环境保护、工厂组织、劳动定员以及项目实施规划等诸方面的研究论证和多方案比较后，确定了最佳方案的基础上进行的。
四、项目财务预测数据（一）生产规模及实施进度本项目生产规模为年产2.9万吨X产品，项目拟三年建成，第四年投产，当年生产负荷达到设计能力的70%，第五年达到90%，第六年达到100%，生产期按15年计算。
（二）投资及其来源1．固定资产投资固定资产投资采用概算指标估算法，估计额为53786万元（含3454万美元），其中：①工程费用43782万元（含外币2899万美元）：建筑工程费3466万元，设备购置费28864万元（含2029万美元），安装工程费11452万元（含870万美元）。
②其他费用3818万元（含土地费用—购买土地使用权612万元，外币241万美元）。
③预备费用6186万元（含314万美元），其中，基本预备费4760万元，涨价预备费1426万元。
外币与人民币的汇率为1美元=7.0元人民币。
2．固定资产投资方向调节税本项目按0%的税率交纳固定资产投资方向调节税。
3．流动资金投资流动资金投资分项详细估算法估算：①周转天数分别为：应收帐款30天；现金15天；应付帐款30天（一年按360天计算）。
②存货正常年份估算额为6930万元，投产期按生产负荷大小计算。
4．项目自有资金（资本金）为22000万元（其中2400万元用于流动资金，并于投产第一年投入），其余为借款。
外汇通过中国银行向国外贷款，年利率6%；人民币固定资产投资部分向中国建设银行贷款，年利率6.6%；流动资金不足部分向中国工商银行贷款，年利率5.64%。
5．建设投资各年投入比率为第一年20%；第二年为55%；第三年25%（含外汇及自有资金）。
（三）产品售价及销售税金Ｘ产品每吨出厂价按26800元计算（含税价）。
产品交纳增值税，税率为17%；城乡维护建设税按增值税的7%计提；教育费附加按增值税额的3%计提。
（四）产品成本及费用1．原材料：生产X产品需A、B、C、D、E、F六种原料，生产每吨X产品消耗定额分别为1.027吨、0.59吨、0.79吨、0.14吨、0.011吨、0.87吨；每吨原料单价分别为5350元、1680元、240元、2520元、1470元、164元。
2．燃料及动力：主要包括水、电和煤，生产每吨X产品消耗定额分别为174吨、2755度、1.83吨；单价分别为2.10元、0.54元、400元。
3．工资及福利费用：全厂定员820人，人均月工资按1000元计，福利费按工资总额的14%计取，其中生产人员500人，车间管理人员50人。
4．无形资产和递延资产费用固定资产投资中的“其他费用”，除土地费用进入固定资产原值外，其余均作为无形及递延资产（其中无形资产为2476万元，递延资产为730万元）。
固定资产折旧按平均年限法，预计净残值率为5%。
无形资产按10年平均摊销，递延资产按5年摊销。
5．修理费修理费用按折旧额的50%计提。
6．其他费用其他费用按工资及福利费用的2.5倍，加上每年70万元的土地使用税计算。
7．利息项目投资中外汇借款按8年等额还本，计算利息。
国内固定资产投资借款按最大偿还能力计算还本付息（冒泡法）。
全部借款在投产后开始偿还，建设期不还借款。
长期借款支用当年按半息计算，流动资金借款按全年计息，生产期间借款利息计入财务费用。
（五）利润分配项目所得税按利润总额的33%计取，不计特种基金。
从还本资金有余额的年份起，每年按可供分配利润的10%提取盈余公积金，按可供分配利润的50%向投资者分配利润。
（六）还本资金来源偿还借款本金的资金来源为折旧费、摊销费和未分配利润。
五、国民经济评价资料本项目国民经济评价在财务评价基础上进行，所需数据由财务评价数据调整求得。
（一）效益和费用范围的调整1．转移支付：（1）引进设备、材料缴纳的关税及增值税，（2）土地使用税，（3）销售税金及附加，（4）所得税，（5）国内借款还本付息。
2．间接效益和间接费用：本项目具有间接效益，但由于计量困难，只作定性描述。
本项目无明显的间接费用。
（二）效益和费用数值的调整本项目财务评价中外汇与人民币的换算汇率为1美元=7.0人民币，基本反映了外汇的真实价值，故国民经济评价中仍取该汇率为影子汇率，即影子汇率也为1美元=7.0人民币。
1．投资的调整。
①建筑工程费用按影子价格换算系数1.1调整。
②设备购置费的调整：引进设备费用中剔除关税及增值税（其中关税按12%计算），用6%的贸易费用率及影子汇率重新计算贸易费用，引进设备国内运输费用所占比重较小不再进行调整；国内配套设备影子价格换算系数为1，运输费用所占比重较小不再进行调整。
③安装工程费用中进口材料费用的调整方法同上述引进设备费用的调整方法，国产材料及费用不进行调整。
④其他费用的调整。
其他费用中仅对土地费用予以调整，采用土地机会成本(以现值表示)及新增资源消耗之和作为土地影子费用计入项目投资的方式，具体调整如下：本项目占用的土地为一般农田350亩，若无本项目占用，则将继续按现状用于农业生产。
经测算，该土地用于农业生产的年最大净收入为980元／亩(据项目开工前第3年数据)，并预计可按6%的年平均增长率增长。
依此可计算得该土地的机会成本。
本项目因占用土地的新增资源消耗经测算和土地机会成本相当。
由此项目占用土地的影子费用就可得到了。
⑤基本预备费按上述调整后费用重新计算；由于上述费用均已采用影子价格计算，故将涨价预备费扣除。
⑥建设期利息不再计入项目投资。
⑦流动资金按调整后的估算基础重新估算。
2．销售收入的调整。
本项目产品按替代进口确定其影子价格，由于不能确定具体用户，按近几年该种产品进口的到岸价格，并考虑其变化趋势确定。
经分析确定的该种产品到岸价为2300美元／吨，由此调整得到销售收入。
3．经营费用的调整。
①外购原料A为非外贸货物，其费用占经营成本比重大，按分解成本法确定其影子价格。
由于原料A可通过发挥现有企业生产能力满足供应，故按其可变成本进行分解。
原料A的单位可变财务成本构成如表1所示。
按分解成本法调整后的耗用金额也列示于同一表中。
说明如下：表1 原料A分解成本计算表(可变成本)原料a为非外贸货物，在国内属较紧缺产品，经测算其影子价格换算系数为1.2；原料b为外贸货物，其到岸价为470美元／吨，贸易费用率为6％；原料c占比重较小，不予调整；生产厂所在地区电力的影子价格为0.55元／度；生产厂所在城市煤的影子价格为420元／吨；水和其他项目不予调整；以上各项单价中包含的运输费用因难以单列也未作调整；由以上各步得原料A的影子价格，因原料A由生产厂家直接供货给本项目，且距离很近，故不考虑贸易费用和运输费用。
