1初识汽车底盘
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教学分析
课题项目1 认识汽车底盘教学时间2课时
课程类型新授课教学设备
轿车一辆,货车底盘一副,
视频,课件
授课
方式
实物展示,分配任务;分组讨论教学方法多媒体教学法,现场实物教学法
教学目标知识目标:
熟悉汽车底盘的结构,
熟悉汽车底盘各部分的功能,
熟悉汽车底盘发展演变的过程。
技能目标:
能熟练指认汽车底盘各部分的结构及名称
情感态度与价值观:
通过接触汽车,全面认识汽车底盘,喜欢汽车,喜欢专业,建立专业亲和力。
教
学重点汽车底盘的结构特点及组成
教
学
难
点
汽车底盘发展演变过程
教
学
回
顾
学生对现场教学比较感兴趣
说
明
第一堂课,需要学生对汽车底盘有个整体的认识,所以先安排观察。
教学过程
【导入新课】
同学们,我们上学期学习了汽车总体构造中的发动机部分,我们知道,发动机是汽车的动力源,被通常比喻成心脏,那么发动机的动力是如何传到驱动轮,然后带动汽车前进的呢?
教师活动展示视频学生活动时间分配复习提问问题思考回答5分钟设计意图:引导学生对底盘的作用和结构感兴趣
【讲授新课】
任务一:汽车底盘的结构认识
展示任务现场摆放车辆底盘
分析任务先观察两款轿车的底盘,再观察货车的底盘,
分析各类底盘的共同点,分析各类底盘的不同点
教学活动教师通过实物进行讲解汽车底盘的结构及其各部分名称。
自主练习由学生分组讨论各底盘的结构特征,然后由组员代表陈述。
理论知识讲解底盘的功用,传动系的功用行驶系的功用制动系的功用转向系的功用
提出问题底盘的各部分有什么作用?
时间分配35分钟
任务二:汽车底盘的技术发展状况展示任务
汽车底盘的变革图片
分析任务人体工程学和外观时代,制动与安全至上时代,电控开始的时代,
环境与安全并重时代,自动变速器时代,
舒适性时代,
全电子控制时代。
教学活动教师依据课件及视频讲解各个时代汽车底盘的发展趋势及状况。
自主练习学生观察视频,讨论各个时代的特征。
理论知识讲解CVT-无级变速器
DSG—双离合器动力换挡变速器
提出问题现代底盘的发展趋势是什么?
时间分配40分钟
【课堂小结】(5分钟)
本节课主要主要学习了汽车底盘的结构特征及组成,并熟悉了底盘发展的过程,同学们也对底盘的类型、结构、作用等进行了观察和讨论。
重点掌握各部分的名称及作用。
【课后作业】(5分钟)
汽车底盘一般由哪几部分组成?各自有什么功用?
汽车底盘的总体发展趋势是什么?
能够熟练指认底盘各部分的名称。
【板书设计】
汽车底盘的认识
一、汽车底盘的结构认识
传动系,
行驶系,
制动系,
转向系
二、汽车底盘的发展状况分析
人体工程学和外观时代,
制动与安全至上时代,
电控开始的时代,
环境与安全并重时代,
自动变速器时代,
舒适性时代,
全电子控制时代。