幼儿园大班美术活动漂亮相框说课稿

幼儿园大班美术教案《相框》教学目标•培养幼儿的审美能力和想象力。

•能够掌握主题构思、线条勾勒等基本美术技能。

•了解相框的特点及使用方法，明白相框的价值。

教学准备•黑板、彩色粉笔、橡皮擦。

•相框、油画颜料、画笔、纸张等画画材料。

教学过程1. 热身活动让幼儿随意涂鸦，表达自己的感性画面，培养他们的兴趣，消除潜在的紧张和不安感。

2. 主题讲解向幼儿介绍相框，并让他们理解相框的用途和价值。

通过教育幼儿了解相框，能够为幼儿日后在写作、美术以及人生观等方面打下坚实的基础。

3. 创意构思让幼儿根据自己对相框的理解、想法及感性认知来创造自己的艺术作品。

老师与幼儿们进行交流，了解幼儿的创意思路，启发幼儿构思更富创意的作品。

4. 画画制作按照幼儿的个体构思，让幼儿创造自己的艺术作品。

老师可以给予一定的指导，教授绘制线条、填色技巧，但是应该鼓励幼儿们切实做到主动创造。

5. 作品展示让幼儿轮流展示自己的作品，引导幼儿们发梢与其他同学的作品。

通过这样的方式，让幼儿们学会尊重他人、欣赏美好作品的能力，从而提高自己的审美能力。

6. 综合评价老师应该评估幼儿的创意、技巧、表现力及艺术价值，同时将这些作品进行收藏并展示出来。

反思•教学中需要尊重幼儿个体差异，因材施教。

针对幼儿的个体意愿和能力，给予不同的指导和帮助，让每个幼儿都有创造力和未来的成长空间。

•教学时需要注重幼儿的感性认知，培养幼儿的观察能力。

通过让幼儿在活动中感受相框的特点及用途，让幼儿在原有眼界上打开新的视角，增强幼儿的想象能力和创造力。

•评价幼儿作品时不能仅仅以技艺和美观程度为标准。

要着重评价作品的精神内涵、思想性和价值体现，鼓励幼儿勇于发挥自己的想象力和创造力，追求别样的作品，体现自己的理念和个性。

大班优秀美术教案《漂亮的相框》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美化生活》，详细内容为“漂亮的相框”制作。

通过本节课的学习，学生将了解相框的设计要素和制作方法，掌握简单的装饰技巧，培养审美观念和手工制作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握相框的基本设计要素和制作方法，提高手工制作能力。

2. 培养学生的审美观念，提高对美的感知和表现能力。

3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：相框的装饰技巧和设计要素的运用。

教学重点：相框的制作方法和步骤。

四、教具与学具准备教具：示范用相框、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

学具：每人一份相框材料包、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种漂亮的手工相框，引导学生关注相框的设计和装饰。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示相框制作过程，讲解相框的设计要素和制作方法，强调装饰技巧。

3. 学生制作（15分钟）学生根据教师示范，独立完成相框的制作。

期间，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流制作心得，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 相框设计要素：形状、颜色、图案、装饰物。

2. 相框制作步骤：剪裁、拼接、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的相框设计要素和制作方法，为家人制作一个漂亮的相框。

2. 答案：根据个人创意进行设计，注意相框的形状、颜色、图案和装饰物的搭配。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了相框的设计要素和制作方法，但在装饰技巧方面还有待提高。

在今后的教学中，应加强装饰技巧的讲解和练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现美、创造美，将所学知识运用到实际生活中，如制作书签、贺卡等。

同时，组织学生参加美术比赛，提高他们的创作能力。

重点和难点解析：1. 相框设计要素的运用2. 相框制作方法的步骤3. 装饰技巧的讲解和练习详细补充和说明：一、相框设计要素的运用1. 形状：鼓励学生尝试不同的形状，如圆形、方形、心形等，以增加相框的趣味性。

幼儿园大班美术活动漂亮相框说课稿集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]幼儿园大班美术活动《漂亮相框》说课稿富源县黄泥河镇中心幼儿园杨巧邦一、说设计意图：各位老师早上好！我是黄泥河镇中心幼儿园大班的老师杨巧邦，今天我带来的大班美术活动是《漂亮相框》。

我发现大班的孩子对动手粘贴的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。

相框是幼儿生活中常见的物品，对于相框的装饰，我发现它极具想象的空间，而且有选择的余地，能较好的发挥出幼儿的创造潜能，幼儿也能够自己独立进行。

二、说活动目标：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导作用，根据大班幼儿年龄特点及我班幼儿的实际情况，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、认知目标是让幼儿喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣。

2、技能目标是能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。

3、了解相框装饰的方法(对称、间隔），知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。

三、说活动准备，为了使活动呈现出趣味性，我做了如下准备：1、给幼儿拍照并制作电子相册（课件）。

2、双面胶若干，用五颜六色的卡纸制作若干小花、小草、小动物、心形、平面图形。

3、音乐《三只熊》、轻音乐钢琴曲。

4、邀请函一张，自己做的相框一个。

四、说教法，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下教学方法：（1）观察比较法（2）欣赏评价法（3操作法（4）讲解法等五、说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法有：（1）观察法（2）操作法（3）讨论评价法六、活动过程，本次活动有4个环节（一）、故事导入1、播放音乐《三只熊》，带幼儿入活动室。

2、师：在美丽的大森林里，住着幸福、快乐的熊宝宝一家、今天是熊宝宝的生日，森林里的小动物们都跑来给他过生日。

很幸运的是我们大二班的小朋友也收到了他的生日邀请函。

看（出示邀请函）宝贝们想不想去呀！3、幼儿自由回答。

幼儿园大班美术优质教案《相框》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为“相框”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本结构，学会用不同的材料制作相框，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解相框的基本结构，掌握制作相框的基本方法。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿对美的感知和表现能力。

三、教学难点与重点重点：相框的制作方法及步骤。

难点：如何引导幼儿发挥创意，运用不同的材料制作出独特的相框。

四、教具与学具准备1. 教具：范例相框、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每位幼儿一份制作相框的材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例相框，引导幼儿观察相框的结构和特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解制作方法（10分钟）a. 介绍相框的基本结构。

b. 示范制作过程，讲解制作步骤。

c. 强调制作过程中的注意事项。

3. 创作实践（10分钟）a. 幼儿根据所学方法，独立制作相框。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

b. 拓展幼儿思维，引导幼儿思考如何运用其他材料制作相框。

六、板书设计1. 相框的基本结构。

2. 制作相框的步骤。

3. 注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的相框。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，运用不同材料制作相框。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解幼儿对相框制作方法的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学方法运用到日常生活中，如制作礼物、装饰家居等。

同时，引导幼儿关注生活中的创意设计，激发幼儿的创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

大班美术教案《美丽相框》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为“美丽相框”的制作。

通过本节课的学习，学生将了解相框的基本构成和设计方法，掌握用不同的材料制作美观、实用的相框。

二、教学目标1. 让学生掌握相框的基本结构，能独立设计并制作出富有创意的相框。

2. 培养学生的审美观念，提高他们的审美能力。

3. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发他们学习美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：相框设计的创意性和实用性相结合。

教学重点：掌握相框的基本结构，运用不同的材料进行制作。

四、教具与学具准备教师准备：示范相框样品、制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、多媒体课件。

学生准备：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种精美的相框，引导学生观察并说出相框的特点和用途。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍相框的基本结构，如边框、内框、图案等。

（2）讲解相框的设计方法，如何运用线条、图案、色彩等元素。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一个已完成的相框样品，分析其设计思路和制作方法。

（2）引导学生进行创意思考，提出自己的设计想法。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始设计并制作自己的相框。

5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、提出建议。

（2）布置课后作业，引导学生继续深入学习和实践。

六、板书设计1. 相框的基本结构：边框、内框、图案2. 相框的设计方法：线条、图案、色彩七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个富有创意的相框。

答案要点：（1）相框结构完整，边框、内框、图案设计合理。

（2）运用线条、图案、色彩等元素，富有创意和美感。

（3）相框具有一定的实用性。

2. 课后反思及拓展延伸（2）拓展延伸：收集更多关于相框设计的资料，了解不同风格和类型的相框，提高自己的设计水平。

尝试用不同的材料制作相框，如废旧物品、自然材料等，培养环保意识和创新精神。

幼儿园大班美术《美丽的相框》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美化我们的生活》，详细内容为《美丽的相框》制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本结构，学会运用不同的材料、颜色和图案来设计制作美丽的相框。

二、教学目标1. 培养幼儿对美的感知和表现能力，激发幼儿的创意思维。

2. 让幼儿掌握相框的基本结构，学会运用不同的美术材料进行创作。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出具有个性的相框。

教学重点：掌握相框的基本结构，学会使用不同的美术材料。

四、教具与学具准备教具：示例相框、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：每人一份相框材料包（含画纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解相框的基本结构，引导幼儿了解相框的组成。

（2）教师示范如何运用不同的美术材料制作相框，边示范边讲解制作步骤。

3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿领取相框材料包，根据教师的讲解和示范，开始制作相框。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，互相欣赏并评价彼此的作品，提出改进意见。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述制作过程和心得。

六、板书设计1. 相框的基本结构2. 制作相框的步骤3. 美术材料的使用方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的相框。

2. 答案：根据课堂所学，运用不同的美术材料，创作出具有个性的相框。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对相框的制作表现出较高的兴趣，但在材料的使用和创作过程中，部分幼儿存在一定的困难。

今后教学中，应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿将所学知识运用到生活中，如为家人制作相框，美化家庭环境。

同时，鼓励幼儿尝试使用其他材料制作相框，培养幼儿的创新意识。

大班美术优秀教案及教学反思《相框》7篇下面是本店铺分享的大班美术优秀教案及教学反思《相框》7篇，供大家赏析。

大班美术优秀教案及教学反思《相框》1一、教学目标（一）知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。

了解物以致用的基本设计理念。

（二）过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

（三）情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

二、教学重点学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。

三、教学难点相框作品的新颖、美观和实用。

四、教学准备1.教具：示范用作品、课件等。

2.学具：卡纸、手工材料、课件、相框实物绘画剪贴工具纸盒等废旧材料。

五、教学过程：导入知道大家今天都带了自己的照片，看看这是谁？这张照片被放在了哪保存？老师这里还有一个相框你会选择哪一个？我们今天这节课我们就试着用一些简单的方法，给自己的照片制作一个小相框。

（板书课题）讲授新课1、生活中有很多的相框，我们先来看看能否从中得到些启发？2、这里的相框实用又简单，你能找到他们的特点吗？或者说他们有什么不同？（装饰：材质，造型，色彩，图案）3、如果自己制作相框，一定要了解相框的基础结构，是有由哪几部分组成的？4、根据不同的造型，相框支撑的方法也要得当。

5、老师利用一些材料制作了一个简单的基本相框。

6、你会用什么材料给它做个怎样的装饰？（同桌讨论1分钟）7、想不想看老师制作的有趣的相框呢？（师说想法，用料，颜色等装饰方法，及注意事项。

）一画二剪三粘背四巧装饰五支架。

8、还有的同学想到了更好的点子，看看这些同学们的作品。

9、我还把他们带到了我的课堂上，你们想做一个吗？六、学生创作与实践1、比赛内容：小组合作，设计制作一个小相框来装点生活2、要求：（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。

（2）造型美观，色彩搭配和谐。

（3）两人合作制作一个相框。

（播放音乐，创设氛围）七、作业展评1、学生自评、设计思路（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计及装饰。

2024年大班美术《相框》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为第二节《相框》制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本结构，学会利用各种材料制作美观、实用的相框。

二、教学目标1. 了解相框的基本结构，掌握相框的制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和审美观念。

3. 培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：相框的制作方法及装饰技巧。

教学重点：掌握相框的基本结构，学会运用各种材料进行创作。

四、教具与学具准备教具：示范用相框、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：每人一份相框材料包（包括画纸、彩纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种精美的相框，引导幼儿观察并讨论相框的特点和用途。

2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作相框的过程，讲解制作方法及注意事项。

3. 创作实践（15分钟）幼儿按照示范步骤，利用相框材料包进行创作。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示（10分钟）每个小组选派一名代表展示作品，其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 相框的基本结构2. 相框制作方法及步骤3. 创作提示：发挥想象，注重细节七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意相框。

答案：相框要求美观、实用，充分发挥幼儿的想象力，运用各种材料进行装饰。

2. 拓展延伸：回家后与家长共同完成一幅画作，并装入自己制作的相框中。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿在制作相框的过程中，大部分幼儿能够掌握基本结构，但部分幼儿在装饰方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将引入更多创意元素，提高幼儿的装饰技巧。

同时，鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，如制作家庭照片相框等。

重点和难点解析：1. 相框制作方法的讲解与示范。

2. 幼儿在创作实践中的操作能力培养。

3. 教师在随堂练习中的巡回指导。

2024年幼儿园大班美术《美丽的相框》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《美化我们的生活》，详细内容为第一课《美丽的相框》。

通过本课学习，幼儿将掌握相框设计的基本方法，运用不同的材料与色彩，创作出富有创意的相框。

二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本结构，学习相框设计的方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会与他人合作完成作品。

三、教学难点与重点教学难点：相框设计的创意与制作。

教学重点：相框基本结构的认识，色彩搭配与材料选择。

四、教具与学具准备教具：PPT、相框样品、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

学具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的相框，引导幼儿观察相框的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解相框的基本结构（5分钟）通过展示相框样品，让幼儿了解相框的组成部分，如内框、外框、图案等。

3. 教学相框设计方法（5分钟）以一个简单的相框为例，示范设计过程，讲解色彩搭配、材料选择等。

4. 例题讲解（10分钟）出示一个相框设计题目，引导幼儿思考并讲解解题思路。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立设计一个相框，教师巡回指导。

6. 小组合作完成作品（10分钟）幼儿分组，共同设计并制作一个创意相框。

7. 展示与评价（5分钟）每组展示作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《美丽的相框》2. 内容：（1）相框的基本结构（2）相框设计方法（3）色彩搭配与材料选择七、作业设计1. 作业题目：设计一个富有创意的相框。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用所学知识进行创作，提高审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：相框设计的创意与制作。

2. 教学重点：相框基本结构的认识，色彩搭配与材料选择。

3. 实践情景引入。

4. 例题讲解。

大班美术《相框》幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术课程，教材为《相框》。

本节课将教授孩子们如何用简单的线条和颜色画出一个漂亮的相框，并鼓励他们发挥创意，在相框中添加自己喜欢的图案和色彩。

二、教学目标1. 培养孩子们的观察能力和创造力，让他们能够通过观察，用简单的线条和颜色画出自己喜欢的相框。

2. 培养孩子们的合作精神，让他们在绘画过程中相互帮助，共同完成作品。

3. 培养孩子们的审美能力，让他们能够欣赏自己和同伴的作品，学会表达自己的感受。

三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和颜色画出相框。

难点：在相框中添加自己喜欢的图案和颜色，学会相互合作，完成作品。

四、教具与学具准备教具：白板、彩笔、剪刀、胶水、画纸、范例图片。

学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 引入：教师出示白板，画出一个简单的相框，引发孩子们的兴趣，引导他们观察相框的形状和颜色。

2. 讲解：教师向孩子们讲解如何画出一个相框，先画出相框的轮廓，再填充颜色。

3. 示范：教师在画纸上示范画出一个相框，并邀请孩子们一起完成。

4. 练习：孩子们在画纸上尝试画出相框，教师巡回指导，帮助孩子们解决问题。

5. 创作：教师邀请孩子们合作完成一个大的相框，鼓励他们用不同的颜色和图案装饰相框。

6. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏，互相评价。

六、板书设计板书设计如下：相框轮廓颜色图案七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，用彩笔和剪刀，画出一个自己喜欢的相框，并剪下来，粘贴在自己的画作上。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们的表现都非常好，他们积极参与，互相帮助，创作出了很多漂亮的作品。

但在教学过程中，我也发现有些孩子对于颜色的搭配和图案的构思还有一定的困难，需要在今后的教学中，给予更多的指导和鼓励。

拓展延伸：我们可以邀请孩子们将自己的作品拿回家，让家长欣赏，也可以组织一个作品展览，让更多的孩子和家长参与到我们的美术活动中来。