教师职称岗位竞聘登记表(个人)

教师岗位竞聘申请表1 1. 个人基本信息
•姓名：
•性别：
•出生年月：
•籍贯：
•政治面貌：
•联系电话：
•电子邮件：
2. 教育背景
•学历：
•毕业院校：
•专业名称：
•就读时间：
•学位：
•获得荣誉：
3. 工作经历
3.1 最近工作单位
•单位名称：
•职位名称：
•在职时间：
•工作内容：
•主要成就：
3.2 曾经工作单位
•单位名称：
•职位名称：
•在职时间：
•工作内容：
•主要成就：
4. 专业技能与资质证书
•执教科目：
•教学证书：
•其他专业证书：
•教育技能：
5. 学术研究与成果
•发表论文：
•参与项目：
•获奖情况：
•学术研究兴趣：
6. 自我评价与岗位适应能力
（请在此处写下自己的自我评价和对所申请岗位的适应能力说明，以便于招聘方了解你的优势和特长）
7. 推荐信
（如有推荐人，请提供推荐人的姓名、职务和联系方式，推荐信可作为申请参考材料提交）
8. 附件
（请列出附件清单，如教学视频、教案、教学设计等）
以上为本人真实申请信息，如有不实或虚假情况，愿意承担由此造成的一切后果。

申请人签名：日期：。

教师竞聘岗位表范文模板一、个人简介姓名：XXX性别：男/女出生年月：19XX年XX月所在地：XXX市/省毕业院校：XXX大学所学专业：XXX获得学位：XXX工作年限：XX年二、教学经历1. XXX学校（20XX年至今）•担任教师职务，负责教授XXX科目•获得学校表彰奖项XXX2. XXX学校（20XX年-20XX年）•担任教师职务，负责教授XXX科目•参与组织并指导学生参加XXX竞赛活动，获得优异成绩3. XXX学校（20XX年-20XX年）•担任教师职务，负责教授XXX科目•获得学生家长的高度赞赏和认可三、教学理念通过多年的教育经历，我形成了自己独特的教学理念：1.知识传授与兴趣培养相结合：在课堂教学中，我注重将知识与生活实际联系起来，通过生动有趣的教学方式和案例分析，引发学生对知识的兴趣，激发他们的学习积极性。

2.学生个性化发展：每个学生都是独特的个体，我注重了解学生的不同特点和学习能力，通过差异化教学的方法，让每个学生得到适合他们个人发展的教育。

3.培养学生批判性思维和解决问题的能力：我注重培养学生的思辨能力和解决问题的能力，教导学生学会思考和分析，通过实践和讨论，培养他们的批判性思维，使他们能够独立解决问题。

4.学习与实践相结合：为了提高学生的学习效果，我鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，通过实践活动，培养学生的动手能力和实践能力，使他们真正掌握所学知识。

四、教学方法1. 多媒体教学法在课堂教学中，我善于使用多媒体技术，将教学内容呈现得生动有趣。

通过图片、视频、音频等多媒体资料的运用，提高学生对知识的理解和记忆，激发他们的学习兴趣。

2. 小组合作学习法我鼓励学生进行小组合作学习，在小组内共同讨论问题，互相交流和学习。

通过小组合作，学生可以相互协作，培养团队意识，并从他人身上学习到不同的观点和想法，提高他们的学习效果。

3. 讨论式教学法我善于利用讨论式教学法，鼓励学生积极参与到课堂讨论中，提出自己的观点和问题。

中心小学教职工岗位竞聘申报表姓名性别出生年月参加工作时间最后学历毕业时间、院校及专业行政职务政治面貌身体状况现聘专业技术职务起讫时间职称聘任变动情况竞聘岗位5符合岗位任职条件情况（一）基本条件1、聘为专业六级岗位满2年。

2、具有教师资格。

3、具有大专学历。

（二）选择条件（选择四条）1、教龄年满25年。

2、具有本科以上学历（含本科）。

3、任现职来至少有一次年度考核为优秀4、有课题研究或论文（含经验总结）发表、获奖或收入区级以上（含区级）汇编。

5、有指导学生参加区级以上（含区级）学科竞赛获奖或发表作品等。

6、任现职来承担班主任工作2年，或相当于班主任工作的。

7、任学校管理工作（中心校班子、总辅导员、完小校长、中心园长等中心校任命的工作）。

8、近两年教师岗位责任分（百分制）总评达90分以上。

9、任现职来获科级以上（含科级）表彰。

10、所任学科及格率达95%以上。

申请人（签名）：年月日学校岗位设置工作领导小组意见同意该同志聘任岗。

学校岗位设置工作领导小组组长签名：（公章）年月日备注姓名性别出生年月参加工作时间最后学历毕业时间、院校及专业行政职务政治面貌身体状况现聘专业技术职务起讫时间职称聘任变动情况竞聘岗位6符合岗位任职条件情况（一）基本条件1、聘为聘为专业七级岗位满2年。

2、具有教师资格。

3、具有大专学历。

（二）选择条件（选择四条）1、教龄年满25年。

2、具有本科以上学历（含本科）。

3、任现职来至少有一次年度考核为优秀4、有课题研究或论文（含经验总结）发表、获奖或收入区级以上（含区级）汇编。

5、有指导学生参加区级以上（含区级）学科竞赛获奖或发表作品等。

6、任现职来承担班主任工作2年，或相当于班主任工作的。

7、任学校管理工作（中心校班子、总辅导员、完小校长、中心园长等中心校任命的工作）。

8、近两年教师岗位责任分（百分制）总评达90分以上。

9、任现职来获科级以上（含科级）表彰。

10、所任学科及格率达95%以上。

教师岗位竞聘表
一、个人基本信息
•姓名：
•性别：
•出生年月：
•籍贯：
•毕业院校及专业：
•毕业时间：
•联系方式：
二、教育背景
请详细列出您的教育经历，包括学校名称、所学专业、学位获得情况等。

三、工作经历
请详细列出您的工作经历，包括任职学校、职位、工作期限等。

四、教学理念和方法
请简要描述您的教学理念和方法。

您认为教师的核心职责是什么？您如何激发学生的学习兴趣和积极性？请提供相关案例或教学计划。

五、教学成果
请列举您取得的教学成果，包括教学项目、教学研究、教材编写等方面。

六、专业技能和能力
请详细描述您自身的专业技能和能力，包括教学技巧、教育研究能力等方面。

七、师德师风
请谈谈您的师德师风观念，您对教师这个职业的理解是什么？您如何践行师德师风，积极影响学生成长？
八、自我评价
请对自己的优点和不足进行客观评价。

九、其他补充材料
请提供您认为有助于展示自身教育背景和能力的其他材料，如教学视频、教学设计等。

十、面试时间安排
请填写您方便的面试时间段，以便我们及时与您联系并安排面试。

以上是教师岗位竞聘表的内容，希望能帮助您详细了解我个人的教育背景、工作经历、教学理念和方法、教学成果、专业技能和能力、师德师风等综合素质。

如果需要进一步了解，希望能有机会与您进行面试，期待能为贵校带来积极且富有成效的教学工作。

谢谢！。

博兴县教职工聘任登记表
报名时间：年月日竞聘类别：
姓名性别出生年月1990.01 民族
籍贯身份政治面貌入党时间2010.01 第一学历中专最后学历大学所学专业学位
教师资格小学岗位类别工勤/专业技术岗位等级七级/十级/十二、三级
学习及工
作简历
近三年考
核情况
近三年奖
惩情况
竞聘意向（√）支教（）中高级职称特设岗位
（）直接聘任（）校内竞聘（）跨校竞聘
竞聘岗位单位/学科或其他岗位
个人签字年月日
原聘任单
位意见
同意该同志参与（跨校/支教/特设岗）聘任。

（公章）年月日
资格审查意见负责人签字：（公章）
年月日
聘用单位
意见
负责人签字：
(公章)
年月日
教育主管
部门意见
(公章) 年月日
注：1、竞聘类别请填写“支教”、“中高级职称特设岗位”“直接聘任”、“校内竞聘”或“跨校竞聘”。

2、此表为A4纸，除签名手写外一律打印。

3、本登记表一式4粉，原任学校、聘任学校、镇（街道）教委、教育局各式一份。