教学日志(财务管理19-2)

中小学财务制度学习笔记一、中小学财务制度概述中小学财务制度是指为了管理学校的财务活动，保障经费使用公平合理，并确保资金使用安全、高效的一系列规章制度。

中小学财务制度的建立对学校的财务管理至关重要，能有效地提高学校的经费利用效率，确保经费使用的安全和合理性。

中小学财务制度内容涉及到学校各方面的经费管理，包括经费的收支管理、经费的使用管理、经费的监督管理等方面。

只有建立科学合理的财务制度，才能保障学校经费的安全有效使用，提升学校的管理水平和服务质量。

二、中小学财务制度的内容1. 经费预算管理经费预算管理是中小学财务制度的基本内容之一。

学校需要根据学校规模、办学水平、师生人数等因素进行经费预算，制定出合理的财务预算计划。

经费预算计划包括正常运转经费、设备采购经费、师生活动经费等方面，要保证经费的有效使用和经费使用的公开透明。

2. 经费使用管理经费使用管理是中小学财务制度的核心内容。

学校在办学过程中会涉及到各种各样的支出，包括教育设备购置、师生活动经费、教学用品购买等费用支出。

要合理规范地管理这些支出，确保资金使用的合理性和效益性。

3. 经费监督管理经费监督管理是中小学财务制度的重要环节。

要建立健全的监督机制，对经费的流向和使用情况进行监督检查，确保资金使用的公正性和透明度。

监督管理包括内部审计、外部审计等多个环节，要形成有效的监督体系，保障学校财务的安全和稳定。

4. 财务报告编制财务报告编制是中小学财务制度的重要组成部分。

学校需要定期编制财务报告，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，向相关部门和社会公开学校的财务状况。

财务报告显示了学校的经费来源和使用情况，对外界了解学校的财务状况具有重要意义。

5. 资金管理资金管理是中小学财务制度的基础内容。

学校要建立合理的资金管理制度，包括资金收入和支出的管理、资金的使用和监督管理等方面。

要确保学校的资金使用安全、高效，提高学校的经费利用效率。

三、中小学财务制度的完善与提升为了更好地管理学校的财务活动，保障经费的安全和合理使用，中小学财务制度需要不断完善与提升。

一、实训背景随着我国市场经济体制的不断完善，财务管理在企业管理中的地位越来越重要。

为了提高学生的财务管理理论水平和实践能力，我校特组织了为期四周的财务管理实训。

本次实训旨在使学生通过模拟企业财务管理活动，了解企业财务管理的全过程，提高学生的财务管理技能。

二、实训时间与地点实训时间：2021年10月1日至2021年10月28日实训地点：我校教学楼C座302教室三、实训内容1. 企业财务管理的理论基础（1）财务管理的概念、目标与职能（2）财务管理的环境与原则（3）财务管理的组织与内部控制2. 企业财务报表分析（1）资产负债表分析（2）利润表分析（3）现金流量表分析3. 企业财务管理实务（1）筹资管理（2）投资管理（3）营运资金管理（4）成本管理（5）利润分配管理四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，我们进行了充分的准备工作，包括：（1）收集相关企业财务数据，为实训提供依据；（2）制定实训计划，明确实训内容、时间安排和考核方式；（3）组织学生进行分组，每组负责一个企业的财务管理活动。

2. 实训实施阶段实训过程中，我们按照以下步骤进行：（1）讲解企业财务管理的理论基础，使学生掌握相关概念、原则和方法；（2）以实际企业为例，进行财务报表分析，使学生了解企业财务状况；（3）模拟企业财务管理活动，让学生亲自操作，提高实践能力。

3. 实训总结阶段实训结束后，我们进行了以下工作：（1）各小组提交实训报告，总结实训过程中的收获和不足；（2）组织学生进行实训心得交流，分享实训体会；（3）对实训成果进行考核，评定学生实训成绩。

五、实训成果通过本次财务管理实训，我们取得了以下成果：1. 学生对财务管理理论有了更深入的理解，提高了财务管理素养；2. 学生掌握了企业财务报表分析的方法，能够对企业财务状况进行判断；3. 学生熟悉了企业财务管理实务操作，提高了财务管理技能；4. 学生培养了团队合作精神，提高了沟通协调能力。

财务管理实习日志（精选4篇）财务管理实习日志篇1今天是我来这里实习的第一天，感觉还可以吧。

由于是第一天来实习，我早早地来到公司门前，接待我的是公司的副总×××，他给我介绍了公司的概况，之后，×总把我介绍给公司的财务总监×总，他让公司的会计主管×××负责指导我实习，他很和善，给我留下了很深的印象。

看到进进出出的会计人员，我有点儿不知所措，大家似乎并不注意我这个迫切需要学习的实习生，我有点儿失落，但是一想到现在的实习生都这样，我平静下来，因为知道实习生要主动找活干，所以我就一直努力着。

说实话，第一天我有些拘谨，但我仍对接下来的实习充满了信心。

财务管理实习日志篇2通过今天的实习，我知道对于原始单据不止是认识就行了，还要把所有的单据按日按月分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用夹子夹好，才能为编制会计凭证做好准备。

今天发生的一些业务，×会计让我自己先填制原始凭证，然后她再给我讲解我填制时的注意事项及我的不足之处，其实，她这样是为了让我有更深刻的印象，真的很感谢她，不过，我也在一直努力地学习着，有不懂的地方我就主动地请教她，她耐心地给我解答，我内心庆幸自己很幸运，今天，×会计休息，我自己在学着继续填制一些会计凭证，虽然会计凭证看起来很简单，但是会计分录的编制不像想象中的那么简单：只是有借必有贷，借贷必相等。

当然这是大原则，但是要做好，做规范，只是这样还是不够的。

在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，但就一句原始的单据二者均可。

这时候我问了一下那里的会计人员，她跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。

今天虽然有点儿累，但是我累并快乐着，因为收获了知识。

财务管理实习日志篇3已经在公司快一个半月时间了，但是我还是像刚来的时候坚持早上早点去公司，先扫一下办公室，再帮同事的办公室收拾一下，我知道任何事情都是贵在坚持，虎头蛇尾的话，不仅会给公司留下不好的印象，而且也会给学校造成不好的影响，连累了学校的声誉。

第1篇日期：2021年10月25日一、日志概述今天是我进入财务部实习的第一天，带着对财务工作的好奇和期待，我开始了为期一个月的实践教学。

以下是我在财务部实践教学的日志。

二、实习内容1. 了解财务部的基本职责上午，我首先参观了财务部的各个部门，了解了财务部的整体架构和各部门的职责。

财务部主要负责企业的财务管理、会计核算、税务筹划、资金管理等工作。

通过参观和学习，我对财务部的整体工作有了初步的认识。

2. 学习会计基础知识下午，财务部的主管为我安排了一位资深会计，让我跟随她学习会计基础知识。

我们首先学习了会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证等基本知识。

通过学习，我对会计工作有了更深入的了解。

3. 参与日常财务工作第二天，我开始参与财务部的日常工作。

主要内容包括：（1）整理和归档财务凭证：按照规定的时间，将当月的财务凭证进行整理和归档。

（2）编制会计凭证：根据审核通过的财务凭证，编制相应的会计凭证。

（3）登记账簿：将会计凭证登记到相应的账簿中，确保账务的准确性。

（4）编制财务报表：根据账簿数据，编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。

4. 参与税务筹划在实习期间，我还有机会参与企业的税务筹划工作。

在财务主管的指导下，我学习了企业所得税、增值税、个人所得税等税种的政策和规定，了解了企业如何进行税务筹划，降低税负。

5. 资金管理此外，我还参与了资金管理工作。

在财务主管的带领下，我学习了企业资金管理的流程和制度，了解了如何进行资金预算、资金筹措、资金支付等工作。

三、实习感悟1. 严谨细致的工作态度在财务部实习的过程中，我深刻体会到了严谨细致的工作态度的重要性。

财务工作涉及到企业的经济利益，稍有疏忽就可能造成严重的后果。

因此，我在工作中始终保持高度的责任心和严谨细致的态度。

2. 专业知识的重要性通过实习，我认识到专业知识对于财务工作的重要性。

在实习过程中，我不断学习新的知识，提高自己的专业素养，以便更好地胜任工作。

《财务管理》教案全完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《财务管理》教材，第四章第二节“资金筹集与管理”。

具体内容包括：企业的资金筹集方式、资本成本的概念及计算、资本结构与企业价值的关系、企业财务管理的目标等。

二、教学目标1. 让学生了解企业的资金筹集方式，理解资本成本的概念及其计算方法。

2. 使学生掌握资本结构对企业价值的影响，提高企业财务管理的能力。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队协作精神和口头表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：资本成本的计算、资本结构与企业价值的关系。

2. 教学重点：各种资金筹集方式的特点、资本成本的计算方法、企业如何优化资本结构。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一家企业面临资金短缺的问题为背景，引导学生思考如何筹集资金。

2. 知识讲解：介绍各种资金筹集方式的特点，讲解资本成本的概念及其计算方法。

3. 例题讲解：分析具体案例，引导学生运用资本成本的计算方法解决问题。

4. 课堂讨论：让学生分组讨论资本结构与企业价值的关系，分享各自的观点。

5. 随堂练习：布置练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 资金筹集方式及其特点2. 资本成本的计算方法3. 资本结构与企业价值的关系七、作业设计1. 作业题目：A. 发行股票，筹资成本为10%B. 发行债券，筹资成本为8%C. 向银行贷款，筹资成本为6%D. 吸收直接投资，筹资成本为5%（2）已知某企业的资本成本为12%，权益资本成本为15%，求该企业的资本结构。

2. 答案：（1）答案：D。

解析：吸收直接投资的筹资成本最低，因此最经济。

（2）答案：该企业的资本结构为：债务资本占比50%，权益资本占比50%。

解析：根据资本成本的计算方法，利用线性与线外资本成本相等的原则，求得债务资本与权益资本的比例。

财务会计课程设计日记一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握财务会计基础知识，理解会计方程式的含义及其运用。

2. 学生能够识别和运用主要会计科目，正确进行会计分录。

3. 学生能够理解并运用财务报表（资产负债表、利润表、现金流量表）的基本编制方法。

技能目标：1. 学生能够运用会计软件进行基础账务处理，包括录入分录、生成报表等。

2. 学生通过案例分析和实际问题解决，培养财务数据分析的基本能力。

3. 学生能够运用所学知识，对简单的企业财务状况进行评价和提出改进建议。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务会计工作的兴趣，认识到会计在企业管理中的重要性。

2. 增强学生的财务责任意识，理解诚信、严谨、细致的会计职业素养。

3. 通过团队合作学习，提高学生的沟通能力，培养集体荣誉感和合作精神。

课程性质分析：本课程为高中年级财务会计入门课程，旨在让学生建立会计概念，学会基础会计操作，并理解会计在企业决策中的作用。

学生特点分析：高中年级学生对职业探索有一定需求，具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，对实际案例和操作有较高的兴趣。

教学要求：1. 结合实际案例，以学生为中心，采用启发式教学方法。

2. 强化实践操作，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

3. 紧密联系课本内容，确保教学目标的实现和知识的系统性。

二、教学内容1. 财务会计基础理论- 会计概念、原则与规范- 会计方程式及其运用- 会计科目与账户设置2. 会计分录与账务处理- 会计分录的编制方法- 账务处理流程- 会计软件操作基础3. 财务报表编制与分析- 资产负债表的编制与分析- 利润表的编制与分析- 现金流量表的编制与分析4. 企业财务状况评价- 财务比率分析- 财务趋势分析- 财务预警与改进建议教学大纲安排：第一周：财务会计基础理论，教材第一章第二周：会计分录与账务处理，教材第二章第三周：财务报表编制与分析，教材第三章第四周：企业财务状况评价，教材第四章教学内容进度：1. 第一周：完成会计基础理论的学习，掌握会计方程式和会计科目。

安徽科技学院
教学日志
课程名称_____________________ 班级_____________________ 任课教师_____________________
系主任
签字
—学年度第学期
说明
1、本教学日志供教师上课考勤、记录平时成绩和授课进度用，每学期开学时，由任课教师填写。

2、任课教师应及时、认真、完整地按照要求填写教学日志中各栏目；教研室主任应对所属教师的教学日志填写情况进行定期检查（每学期不少于3次）。

3、任课教师须对学生负考勤的责任，每次上课必须考勤，并做好记录；每个月向所在系报送一次缺勤情况统计结果，由系汇总报院办公室。

4、任课教师上课时应携带教学日志，以便及时填写；院、系将不定期进行抽查。

5、学期结束时，任课教师应将教学日志送交本系主任阅核，由系主任签字汇总并妥善存档，院将不定期抽查。

6、考勤记录：旷课○公假□事假△迟到⊙早退×病假+
课程表
理论教学起讫周次：第周～第周；周学时：
第周～第周；周学时：实践性环节内容、起讫周次：
班学生考勤、成绩记录
班学生考勤、成绩记录。

财务管理学(含实践)教学日志日期：2024年7月18日背景介绍财务管理学是现代商业领域中至关重要的学科之一，涵盖了企业和组织如何有效管理其财务资源以达到长远发展目标的各个方面。

本学期的财务管理学教学旨在通过理论教学与实践案例相结合的方式，帮助学生理解和应用财务管理的核心概念，培养其解决实际财务问题的能力。

教学日志第一周本周的教学焦点是介绍财务管理的基本概念和原则。

通过讲授资金管理、财务报表分析等内容，学生对财务管理的基础有了初步了解。

课堂上进行了案例分析，学生通过小组讨论分析了一家公司的财务报表，探讨了其财务状况和经营健康度。

学生们表现出了浓厚的兴趣，并积极参与讨论，提出了多样化的见解。

第二周本周的重点是财务预算与预测。

在理论讲解之后，我设计了一个实践项目，要求学生根据所学知识，为一家模拟公司制定财务预算。

学生们分工合作，运用Excel等工具编制了详细的预算表格，并分析了预算执行可能面临的挑战和解决方案。

通过这个项目，学生不仅提高了财务预算的实际操作能力，也加深了对预算编制过程中各项决策的理解。

第三周本周的教学内容包括资本预算和投资决策。

通过案例分析，学生学习了不同投资项目的评估方法，如净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等。

课堂上进行了角色扮演，学生分别扮演公司高管，就是否接受某个投资项目展开激烈讨论，并最终做出决策。

这种角色扮演活动有效促进了学生的团队合作能力和决策思维。

第四周本周我们进入到财务风险管理的话题。

通过案例分析和真实案例讨论，学生们了解了财务风险的各种类型以及对策。

我特意安排了一位业界资深人士来分享其在财务风险管理方面的经验和实践，这不仅丰富了课堂内容，也为学生们提供了实践指导和行业洞见。

第五周本周的教学内容是关于国际财务管理和外汇风险管理。

通过分析跨国公司的财务报表和国际市场的变化，学生们理解了国际财务管理的复杂性和重要性。

在实践项目中，学生们模拟了一个公司面对外汇风险的情境，提出了有效的对策和应对措施。

财务管理课程设计日志一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。

具体包括：1.知识目标：学生能够准确理解和掌握财务管理的基本概念、原则和方法，包括现金流管理、财务报表分析、资本预算、资本结构、股利政策等。

2.技能目标：学生能够运用财务管理知识和方法分析企业的财务状况，进行财务决策，并能够熟练使用财务软件进行财务分析和决策。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到财务管理对企业的重要性，培养学生的责任感和职业道德，激发学生对财务管理的兴趣和热情。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容包括以下几个方面：1.财务管理基本概念和原则：介绍财务管理的基本概念、目标、原则和方法，使学生了解财务管理的基本框架和理论基础。

2.财务报表分析：教授学生如何分析企业的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表，以及如何运用财务比率进行企业财务状况的评价。

3.资本预算：讲解资本预算的基本原理和方法，包括净现值、内部收益率和回收期等，使学生能够运用这些方法评价投资项目的可行性。

4.资本结构：介绍资本结构的基本概念和理论，分析不同资本结构对企业财务成本和价值的影响，使学生能够制定合理的资本结构决策。

5.股利政策：讲解股利政策的基本概念和理论，分析不同股利政策对企业价值的影响，使学生能够理解和评价企业的股利政策。

三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法。

2.案例分析法：通过分析具体的财务案例，使学生能够将理论知识运用到实际问题中，提高学生的分析和解决问题的能力。

3.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，激发学生的思考和创造力，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

4.实验法：通过财务软件的实验操作，使学生能够熟练使用财务软件进行财务分析和决策。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将使用以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。

财务课程设计日志一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握财务基本概念、财务报表分析、资本预算和风险管理等。

技能目标要求学生能够运用财务知识进行实际问题的分析和解决，具备一定的财务决策能力。

情感态度价值观目标要求学生树立正确的财务管理观念，认识到财务管理在企业运营和经济发展中的重要性。

在制定课程目标时，我们分析了课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，学生应能够理解并运用财务知识，具备分析财务报表、评估投资项目和应对风险的能力。

二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.财务基本概念：包括财务报表、财务指标、现金流量等，为学生提供扎实的财务基础知识。

2.财务报表分析：教授学生如何分析资产负债表、利润表和现金流量表，培养学生识别企业经营状况和风险的能力。

3.资本预算：介绍项目评估的方法和技巧，如净现值、内部收益率和回收期等，使学生能够对投资项目进行合理的评价和决策。

4.风险管理：教授学生如何识别和应对财务风险，包括信用风险、市场风险和流动性风险等，提高学生应对不确定性事件的能力。

教学大纲将按照以上内容的顺序进行安排和进度控制，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解财务理论和案例，引导学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考和分析能力，以及团队合作精神。

3.案例分析法：提供实际案例，让学生运用所学知识进行分析和解决，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲手操作财务软件和工具，增强学生的实践经验。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了以下教学资源：1.教材：选用权威的财务教材，为学生提供全面、系统的财务知识。

2.参考书：提供相关的财务参考书籍，丰富学生的知识体系。

第1篇一、活动背景随着我国经济社会的快速发展，财务管理在企业和组织中扮演着越来越重要的角色。

为了提高财务管理人员的专业素养和业务能力，促进财务管理学科的繁荣发展，我校决定开展财务管理教研活动。

本次教研活动旨在加强财务管理教师之间的交流与合作，提升财务管理教学质量，推动财务管理学科的建设与发展。

二、活动时间及地点时间：2022年3月15日地点：我校财务管理教研室会议室三、活动主题本次教研活动主题为“财务管理理论与实践相结合的教学策略探讨”。

四、活动内容1. 开幕式活动开始，由我校财务管理教研室主任主持开幕式。

首先，主任对参加本次教研活动的全体教师表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

随后，全体教师共同学习了《财务管理课程教学大纲》和《财务管理课程教学标准》，为后续的研讨奠定了基础。

2. 专题讲座（1）主讲人：张教授讲座题目：《财务管理信息化建设与应用》张教授从财务管理信息化的概念、发展趋势、技术特点等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例分析了信息化在财务管理中的应用。

张教授强调，财务管理信息化是提高财务管理效率、降低成本、防范风险的重要手段。

（2）主讲人：李教授讲座题目：《财务管理课程教学策略探讨》李教授针对财务管理课程的特点，提出了以下教学策略：①强化实践教学，提高学生的实际操作能力；②注重理论联系实际，提高学生的综合素质；③加强师生互动，激发学生的学习兴趣；④创新教学方法，提高教学质量。

3. 互动研讨在专题讲座结束后，全体教师围绕“财务管理理论与实践相结合的教学策略”展开了热烈的讨论。

讨论内容主要包括：（1）如何将财务管理理论课程与实际案例相结合，提高学生的实际操作能力；（2）如何加强实践教学环节，提高学生的综合素质；（3）如何创新教学方法，提高财务管理课程的教学质量；（4）如何加强师资队伍建设，提高财务管理教师的专业素养。

4. 总结与展望活动最后，教研室主任对本次教研活动进行了总结。

第1篇摘要：财务管理作为一门应用性较强的学科，其教学实践应注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新意识。

本文从财务管理教学实践的意义、方法、内容、评价等方面进行了探讨，以期为财务管理教学提供参考。

一、引言财务管理是企业管理的重要组成部分，旨在通过对企业财务活动的有效管理，实现企业价值最大化。

随着我国市场经济的发展，财务管理的重要性日益凸显。

为了培养适应社会需求的高素质财务管理人才，财务管理教学实践显得尤为重要。

二、财务管理教学实践的意义1. 培养学生的实际操作能力。

财务管理教学实践有助于学生将理论知识应用于实际工作中，提高学生的实际操作能力。

2. 增强学生的创新意识。

在实践过程中，学生可以接触到各种复杂的经济现象，激发学生的创新思维。

3. 提高学生的综合素质。

财务管理教学实践不仅涉及理论知识，还涉及团队协作、沟通能力等方面的培养，有助于提高学生的综合素质。

4. 促进教师教学水平的提升。

教师通过实践指导，可以不断总结教学经验，提高自身的教学水平。

三、财务管理教学实践的方法1. 案例分析法。

通过分析实际案例，使学生了解财务管理在企业管理中的应用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2. 模拟实验法。

利用计算机软件，模拟企业财务管理场景，让学生在虚拟环境中进行操作，提高学生的实际操作能力。

3. 校企合作法。

与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实际工作中锻炼自己。

4. 竞赛教学法。

组织学生参加各类财务管理竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

四、财务管理教学实践的内容1. 财务报表分析。

通过学习资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表，使学生掌握财务分析的基本方法。

2. 投资决策。

学习投资决策的理论和方法，使学生具备投资决策能力。

3. 融资管理。

了解企业融资渠道、融资成本等知识，使学生掌握融资管理的基本技能。

4. 成本管理。

学习成本计算、成本控制等知识，使学生具备成本管理能力。

5. 风险管理。

第1篇一、前言本周是财务实践教学周，我参加了学校组织的财务模拟实训课程。

通过本周的学习和实践，我对财务知识有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的实际操作能力。

以下是我本周的实训周记。

二、实训内容1. 实训课程简介本周的实训课程主要包括以下内容：（1）会计基础理论：学习了会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计凭证等。

（2）财务报表编制：学习了资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

（3）财务分析：学习了财务比率分析、趋势分析和综合分析等。

（4）财务软件操作：学习了用友财务软件的基本操作，包括账务处理、报表编制和财务分析等。

2. 实训过程（1）会计基础理论学习在实训课程的第一天，我们学习了会计基础理论。

通过老师的讲解和课堂讨论，我对会计的基本概念和要素有了更深入的理解。

同时，我也认识到会计在企业管理中的重要作用。

（2）财务报表编制学习在实训课程的第二天，我们学习了财务报表编制。

通过老师的演示和实际操作，我掌握了资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

在练习过程中，我发现自己在编制报表时还存在一些问题，如科目归类不准确、数字计算错误等。

（3）财务分析学习在实训课程的第三天，我们学习了财务分析。

通过学习财务比率分析、趋势分析和综合分析等方法，我能够对企业的财务状况进行初步评估。

在练习过程中，我尝试运用所学知识对一家企业的财务报表进行分析，发现了一些潜在的问题。

（4）财务软件操作学习在实训课程的第四天，我们学习了用友财务软件的基本操作。

通过老师的指导，我掌握了账务处理、报表编制和财务分析等操作。

在练习过程中，我能够熟练地运用财务软件进行实际操作。

三、实训收获1. 理论与实践相结合通过本周的实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在理论学习的基础上，通过实际操作，我对财务知识有了更深入的理解。

2. 提高实际操作能力在实训过程中，我学会了如何运用财务软件进行实际操作，提高了自己的实际操作能力。

3. 培养团队协作精神在实训过程中，我与同学们共同完成任务，培养了团队协作精神。

财务管理上机实训日记：3篇财务管理上机实训日记篇1：这次我们体会到的实训和之前体会到的实训差别不大，但是相对在某一个教室做账来讲还是比较轻松的，这次我们实训的地点是a405机房，在霍振芳和陈平两位指导老师的带领下我们开始了此次实训，明确了此次实训的内容和要求。

我们小组完成了组建工作，准备进入实训阶段。

今天我们小组实训的主要内容是选择了东风汽车为我们的本次实训对象，对东风汽车的财务的基本情况进行了数据的搜集与整理，包括公司规模，公司结构，组织规模等。

今天是我们财务管理实训的第一天!上午，我们先是在老师的带领下熟悉了大概的实训的操作流程，了解到这次实训的具体内容以及实训的目的。

通过本次实习，我应该理论联系实际，不但应该去熟悉财务管理中所涉及的知识和问题，还应该掌握如何运用现代计算机辅助工具对遇到的问题进行分析计算，为实际工作打下良好基础。

上网查阅相关资料，必须有针对性的查阅，上市公司的情况从东方财富网和网易财经网进行查阅。

今天是实训的第二天，对所选企业—东风汽车公司的筹资方面进行了相关数据的查阅和分析。

分析筹资的内容是：了解筹资方式的变化，分析筹资结构是否合理，以及筹资方式与宏观经济形势是否吻合，资金与资产是否匹配，分析这些东西要同时结合指标分析进行和查阅相关的资料。

该公司主要以债券投资为主。

另外还分析了该公司上市三年来的财务指标，并得出企业营业能力在增强的结论。

今天实训的内容相对较简单但计算过程较为复杂，在寻找公司数据的过程中遇到困难，主要是数据不全，并且各种数据的统计方法不同，结果上虽然有很大的偏差，但是有一定的借鉴意义。

以前都是老师课堂的授业解惑，课下自己完成书本的案例与习题的解答。

这次实训从书本中走出来，将高级财务管理得相关知识与现实中上市公司的年度经营状况和财务状况结合，在上市公司的财务等相关指标的分析中，不断巩固高级财务管理的知识，在掌握高级财务管理知识的前提下，学会将知识真正运用到实践中去。

财管课程设计日记一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握财务管理的基本概念和原则，理解财务报表的编制和分析方法，以及掌握企业投资、融资和分配决策的基本原则和方法。

具体来说，知识目标包括：1.掌握财务管理的基本概念和原则，如现金流量、资本成本、净现值等。

2.理解财务报表的编制和分析方法，如资产负债表、利润表、现金流量表等。

3.掌握企业投资、融资和分配决策的基本原则和方法，如投资项目的评价方法、资本预算、资本结构和股利政策等。

技能目标包括：1.能够运用财务管理的基本原则和方法分析企业的财务问题。

2.能够编制和分析财务报表，进行财务状况的评估。

3.能够运用财务指标进行企业绩效的评价。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对财务管理的兴趣和认识，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。

2.培养学生的分析和解决问题的能力，使其能够独立思考和判断。

3.培养学生的团队合作精神，使其能够与他人合作完成任务。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念和原则、财务报表的编制和分析方法以及企业投资、融资和分配决策的基本原则和方法。

具体来说，教学大纲如下：1.财务管理的基本概念和原则：介绍财务管理的基本概念和原则，如现金流量、资本成本、净现值等。

2.财务报表的编制和分析方法：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析方法。

3.企业投资、融资和分配决策的基本原则和方法：介绍投资项目的评价方法、资本预算、资本结构和股利政策等。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体来说：1.讲授法：通过讲解和演示财务管理的基本概念和原则、财务报表的编制和分析方法以及企业投资、融资和分配决策的基本原则和方法，向学生传授知识。

2.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，让学生积极参与讨论问题，培养学生的思考和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析具体的财务案例，让学生将理论知识应用到实际问题中，培养学生的分析和解决问题的能力。

唐 山 学 院实 训 日 志系 别：_________________________实 训 名 称：_________________________班 级：_________________________姓 名 学 号：________________________指 导 教 师：_________________________2014年1 月10 日11财务管理2班 经济管理系 财务管理实训唐 山 学 院实 训 报 告系 别：_________________________实 训 名 称：_________________________班 级：_________________________姓 名 学 号：________________________指 导 教 师：_________________________2014年1月10日财务管理实训 经济管理系 赵冬梅 霍振芳 11财务管理2班 杨富恒 4110531432中级财务管理实训报告实训地点：北校A402机房实训日期：2014年1月6日至2014年1月十号实训性质与目的：财务管理实训课是在学生学习《初级财务管理》、《中级财务管理》理论课程后所开设的一门重要的实践课。

通过该课程的学习，使学生在掌握了财务管理与财务分析理论和管理方法的基础上，能具体运用所学的理论知识指导企业实际,加深学生对理财课程内容的理解，增强学生综合分析问题和解决实际问题的能力。

实训内容1、筹资：了解筹资方式的变化，筹资结构是否合理，筹资方式与宏观经济形势是否吻合，资金与资产是否匹配，可结合指标分析进行；2、投资：了解内外投资的变化，了解是否有公司重组、并购等事项发生，与公司战略发展是否一致；3、营运资金：了解主要流动资产与流动负债的变化，通过指标分析各项资产管理效率及占用水平是否合理；4、股利分配：通过查看公司各年股利分配情况分析股利政策是否与公司发展战略及所处阶段等相匹配，现金股利是否影响公司资金流动；5、综合分析：在四项基本活动分析基础上进行综合分析，从整体上分析公司财务状况、经营成果、发展战略及在同行业中所处发展水平、是否具有核心竞争能力、是否符合国家产业发展政策等。